大一形式與政治論文2000字論文
大一學(xué)生思想活躍,渴望成才,他們關(guān)注形勢(shì)和政治變化的趨勢(shì),積極思考國(guó)家的命運(yùn)和自己的社會(huì)角色,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了大一形式與政治論文2000字論文，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!
大一形式與政治論文2000字論文篇一
新形勢(shì)下高職院校思想政治教育探析
摘要：新形勢(shì)下如何深入貫徹落實(shí)黨的精神，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是擺在高職院校面前的一項(xiàng)重大課題。筆者認(rèn)為要加強(qiáng)政工隊(duì)伍的自身建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)，注重感情投資，活化教育內(nèi)容。
關(guān)鍵詞：高職院校 思想政治教育
為了深入貫徹落實(shí)黨的精神，高職院校必須抓緊抓好中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全體師生，加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校思想政治教育工作?！按髮W(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。”大學(xué)生能否全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。
一、加強(qiáng)自身建設(shè)是基礎(chǔ)
高職院校的思想政治教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須全院上下步調(diào)一致、協(xié)同配合，才能收到最大效果。
1.政工干部的思想政治素質(zhì)要過(guò)硬。政工干部的思想政治素質(zhì)直接影響到思想政治教育的實(shí)效性。在新形勢(shì)下，要用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝政工干部，緊緊抓住“科學(xué)發(fā)展觀”這一銳利武器，結(jié)合思想政治工作特點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用，使政工干部的政治立場(chǎng)堅(jiān)定，政治品德優(yōu)良，政治水平較高。
2.政工人員要自信自強(qiáng)自立。首先，政工人員要有自信心，要理直氣壯地進(jìn)行工作。一是相信自己從事的是一項(xiàng)于黨、于國(guó)、于民、于大學(xué)生大有裨益的事業(yè)，消除在新形勢(shì)下搞思想政治工作“低人一等”的糊涂觀念。二是相信思想政治工作也是一門科學(xué)，認(rèn)真研究與探討便可大有作為，糾正搞思想政治工作“沒(méi)出息”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。三是相信只要有領(lǐng)導(dǎo)的支持，自己就有能力搞好這項(xiàng)工作，克服工作中的畏難情緒。其次，要自強(qiáng)自立，就是說(shuō)，要能卓有成效地開(kāi)展工作。學(xué)校政工人員必須全面提高個(gè)人素質(zhì)，用自己的知識(shí)、能力、水平、工作實(shí)績(jī)及威信去影響學(xué)生，感召學(xué)生。當(dāng)今，一個(gè)稱職的政工人員的素質(zhì)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為：政治上的堅(jiān)定性與成熟性，能夠在工作中堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的基本路線;思維上清晰而敏銳，能從容應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面;處事上的正確性與果斷性，敢于堅(jiān)持原則，扶正祛邪;作風(fēng)上的嚴(yán)格性與扎實(shí)性，工作深入細(xì)致、盡職盡責(zé)、勇于創(chuàng)新;知識(shí)上的廣博性與現(xiàn)代性，不僅熟悉本職業(yè)務(wù)，而且了解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，尤其是現(xiàn)代科學(xué)新動(dòng)態(tài)。
3.政工干部要以身作則。言傳和身教是思想政治工作的兩大基本手段。在做思想政治工作時(shí)，“言傳”即“說(shuō)教”是需要的，而且還要不斷提高“說(shuō)教”的水平，拓展“說(shuō)教”的形式，豐富“說(shuō)教”的內(nèi)容，增強(qiáng)“說(shuō)教”的效果。但“說(shuō)教”能否起作用，很大程度上取決于政工干部的自身行為。以身作則，率先垂范，嚴(yán)格要求自己，更能影響師生的思想。
4.政工干部要團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)。政工干部團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、依靠群眾、真抓實(shí)干、講求實(shí)效是做好思想政治工作的前提。只有心往一處想，勁往一處使，才能形成合力，做好工作。如果各行其是，各自為政，各項(xiàng)工作都將成為空談。
二、領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是關(guān)鍵
黨中央歷來(lái)十分重視學(xué)生的思想政治教育工作。2004年，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出：“高等學(xué)校要充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道作用。要把大學(xué)生思想政治教育擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程?！笔紫?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持本身就具有很大的權(quán)威性與影響力，既可以消除“淡化”影響，又可以制止“簡(jiǎn)化”行為，還可以醫(yī)治“軟化”頑癥。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持可以從宏觀上造成全校上下齊抓共管學(xué)生思想政治工作的氛圍，擴(kuò)大工作影響力。再次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，可以調(diào)動(dòng)政工人員的積極性與創(chuàng)造性，保證他們大膽工作，放手工作，堅(jiān)定地開(kāi)展工作。
三、“感情投資”是保證
青年人血?dú)夥絼?，重感情，好沖動(dòng)，正處于感情“風(fēng)暴期”。因此，我們?cè)趯?shí)際工作中就要充分注意動(dòng)之以情，而不能只知曉之以理。真摯的感情是溝通心靈的橋梁，是促使受教育者向期望的方向發(fā)生“化學(xué)變化”的“催化劑”。在和學(xué)生建立真摯而牢固的感情方面，要注意以下幾點(diǎn)：
1.平等的關(guān)系。這是架起感情橋梁的關(guān)鍵。我們要想與學(xué)生溝通感情，首先要擺正自己的位置，同學(xué)生保持平等的關(guān)系，使他們不感到高不可及，并不難以接近，從而建立起良好的情感關(guān)系。
2.恢弘的肚量。做政工的同志要具有“宰相”的肚量，要正確對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤并給他們創(chuàng)造改正的機(jī)會(huì)。我們不能想象學(xué)生的一切言行舉止都那樣循規(guī)蹈矩，那樣符合自己的意愿。當(dāng)對(duì)有些事情看不慣的時(shí)候，甚至學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，或者對(duì)待那些“屢教不改”的學(xué)生都應(yīng)給予必要的寬諒，而不要抓住“辮子”不放。當(dāng)然，寬諒不是無(wú)原則的遷就。有了這種寬諒，才能使學(xué)生感到自己的一片深情，引起他們改正錯(cuò)誤、加強(qiáng)修養(yǎng)的欲望，“寬者得眾”的道理也許就在這里。
3.真摯的愛(ài)。這包括對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的愛(ài)。我們只有把自己的愛(ài)全部?jī)A注到學(xué)生身上，為了工作和學(xué)生達(dá)到忘我的境界，學(xué)生才會(huì)尊重我們、信任我們。學(xué)生管理工作者對(duì)學(xué)生既要有嚴(yán)父慈母般的愛(ài)，也要有仁兄賢姐般的愛(ài)，還要有良師益友般的愛(ài)。這些愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的、純潔的、誠(chéng)摯的，時(shí)間久了，一種由骨肉情、手足情、同志情凝聚成的高尚情感，便會(huì)把教育者和受教育者連為一體，由此所發(fā)生的情感信息才能激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的熱情。
4.理解和尊重。要求理解、渴望理解是當(dāng)代大學(xué)生的共同心聲。他們希望得到家長(zhǎng)的理解、社會(huì)的理解，當(dāng)然也希望得到教師的理解。唯有理解才能情通。要理解必須有了解，要善于通過(guò)各種渠道，去主動(dòng)了解學(xué)生的所思、所想、所求，否則學(xué)生感情的心扉就不會(huì)向我們敞開(kāi)。學(xué)生需要理解，更需要尊重。自尊自重固然重要，但“他尊”也許更能反映出一個(gè)人的道德水平。要想得到學(xué)生的尊重，必須先尊重自己的學(xué)生，任何情況下，處理任何問(wèn)題，都必須考慮學(xué)生的自尊心。否則，一旦挫傷了學(xué)生的自尊心，就會(huì)損害師生間的感情，使工作陷入僵局。
四、活化教育內(nèi)容，寓教于樂(lè)
思想教育工作必須適應(yīng)青年學(xué)生的特點(diǎn)，善于抓住青年學(xué)生關(guān)注的興奮點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和歸屬需要，增強(qiáng)集體的向心力和凝聚力。
青年學(xué)生活潑好動(dòng)、精力充沛，參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)，向往生動(dòng)活潑、豐富多彩的生活。因此，思想教育工作者應(yīng)該精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，融思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性、娛樂(lè)性于一體，讓更多學(xué)生都參加到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)開(kāi)展歌詠比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、書畫攝影展覽、先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)、青年志愿者活動(dòng)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)他們的審美能力，加強(qiáng)他們的法治觀念。通過(guò)安排社會(huì)調(diào)查，使他們了解黨的方針政策，突出社會(huì)教育功能。這些活動(dòng)給每個(gè)學(xué)生提供了均等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)和顯示自己的智慧才能的機(jī)會(huì)，滿足了他們的各種需要，不僅使他們學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，體驗(yàn)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)，而且還從中受到了強(qiáng)烈的思想教育，陶冶了情操，從而調(diào)動(dòng)了他們的主觀能動(dòng)性，去努力把自己塑造成為一個(gè)能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型人才。
總之，大學(xué)生思想政治教育工作是一個(gè)連續(xù)的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)生的思想品德是在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活的相互作用中形成和發(fā)展的。因此，我們要做好新形勢(shì)下的高職院校思想政治教育工作，必須深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，應(yīng)在學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的互動(dòng)配合中達(dá)到其有效性。學(xué)校應(yīng)力求建立與家長(zhǎng)間的互動(dòng)關(guān)系，充分利用豐富的社會(huì)資源，探索建立一套思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制，真正把大學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
參考文獻(xiàn)：
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作者簡(jiǎn)介：
魏延民，男，濰坊職業(yè)學(xué)院講師。主要研究方向：思想政治教育。
大一形式與政治論文2000字論文篇二
論新形勢(shì)下的大學(xué)生思想政治教育
摘 要：新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育既有挑戰(zhàn)，也有機(jī)遇。只有不斷創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容和方法，才能開(kāi)拓新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新局面。
關(guān)鍵詞： 新形勢(shì);大學(xué)生思想政治教育;創(chuàng)新
站在全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局高度，站在提高黨的執(zhí)政能力和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代高度，科學(xué)提出了一系列關(guān)于大學(xué)生思想政治教育、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了毛澤東、鄧小平、江澤民同志思想政治工作理論，為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新世紀(jì)新階段大學(xué)生思想政治教育工作提供了根本指針。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹胡錦濤同志關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的重要論述，對(duì)于準(zhǔn)確把握和認(rèn)清當(dāng)代我國(guó)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大目標(biāo)，科學(xué)認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育的規(guī)律切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，辦好讓人民群眾滿意的教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)提供合格人才，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。
我國(guó)高校是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的搖籃。當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到整個(gè)21世紀(jì)中國(guó)的面貌。隨著時(shí)代的發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，特別是隨著國(guó)內(nèi)改革的深化和社會(huì)轉(zhuǎn)型步伐的加快，我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)成分、社會(huì)組織形式、社會(huì)利益關(guān)系、就業(yè)方式和分配方式等日趨多樣化。高校是社會(huì)信息傳播的匯聚地，是社會(huì)生活的晴雨表，是社會(huì)文化的窗口。我國(guó)社會(huì)正在發(fā)生的深刻而復(fù)雜的變化必然對(duì)大學(xué)生的思想、品德和行為舉止發(fā)生直接或間接的影響，這無(wú)疑加大了大學(xué)生思想政治教育的難度。大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，思想政治教育的內(nèi)容、方式和途徑都不是一成不變的。教育者必須從實(shí)際出發(fā)，對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新。這不僅是增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效的需要，也是思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)的必然要求。
一、 準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢(shì)的新變化和大學(xué)生的新特點(diǎn)
就當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育面臨的形勢(shì)而言，可以說(shuō)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。從國(guó)際形勢(shì)看。一方面，世界正從單極化向多極化轉(zhuǎn)變，和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題，新科技革命的興起，全球化、區(qū)域化趨勢(shì)的發(fā)展，極大地加強(qiáng)了國(guó)家之間、地區(qū)之間的合作和交流，促進(jìn)了全球科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所有這些，都為大學(xué)生開(kāi)闊視野、樹(shù)立自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提供了難得的機(jī)遇和條件。另一方面，世界并不都美好。由于霸權(quán)主義、恐怖主義、民族矛盾、宗教對(duì)立、資源糾紛、武器擴(kuò)散等因素而導(dǎo)致的局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突此起彼伏，并有增多的勢(shì)頭，多極與單極的斗爭(zhēng)也十分激烈。所有這些，使大學(xué)生產(chǎn)生了許多困惑和迷茫，為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了許多新課題，提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
二、轉(zhuǎn)變觀念，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新
長(zhǎng)期以來(lái)，不少人往往認(rèn)為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的思想政治教育就是進(jìn)行馬克思主義教育、世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育和共產(chǎn)主義信念教育，而對(duì)于思想政治教育更廣泛的內(nèi)容缺乏更深入的研究和把握。
我國(guó)是以馬克思主義為根本指導(dǎo)思想的社會(huì)主義國(guó)家，要培養(yǎng)的是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，所以必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本立場(chǎng)、基本原理、基本方法的教育，進(jìn)行當(dāng)代馬克思主義新發(fā)展――鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育，進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行共產(chǎn)主義、集體主義教育，這是毫無(wú)疑義而且必須堅(jiān)定不移的。但這些教育是比較高層次的教育，是一個(gè)長(zhǎng)期的貫穿人的一生的教育。還有一些更為基礎(chǔ)的教育也應(yīng)該是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，這些教育就是做人的基本道德規(guī)范教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
思想政治教育方法創(chuàng)新同樣具有十分重要的意義。只有積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新方法，才能取得良好的育人效果。
1、加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)，發(fā)揮思想政治教育的主渠道、主陣地作用思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育，用科學(xué)理論武裝大學(xué)生頭腦，幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀察、處理和解決問(wèn)題的主要途徑，因而是高校思想治教育的主渠道、主陣地。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)創(chuàng)思想政治教育新載體
網(wǎng)絡(luò)以其信息量大、覆蓋面廣、自主性強(qiáng)、開(kāi)放度高等特點(diǎn)深受大學(xué)生歡迎。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生可以隨時(shí)了解世界各地正在發(fā)生的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活等方面的大事，這種快捷的信息傳播方式，有利于宣傳網(wǎng)站及時(shí)傳播健康、科學(xué)、正確的思想政治信息。
3、開(kāi)辟思想政治教育新領(lǐng)域，重視心理健康教育大學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到或產(chǎn)生各種心理問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我們比較注重的是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治信仰和道德原則的灌輸，卻忽視了對(duì)個(gè)體的心理品質(zhì)、人格結(jié)構(gòu)及社會(huì)適應(yīng)性等方面的培養(yǎng)和引導(dǎo)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求是多方面的，它不僅對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力提出了新的要求，而且要求人才有健康的心理品格和健全的人格品質(zhì)。因此，我們應(yīng)重視大學(xué)生的心理健康教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、開(kāi)展心理咨詢、心理輔導(dǎo)、心理干預(yù)等方式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，并把這種健心教育同健身教育、德行教育結(jié)合起來(lái)，鑄造健壯的體格，塑造健康的心靈，培養(yǎng)健全的人格。
4、把思想政治教育同發(fā)揮教師的關(guān)鍵作用結(jié)合起來(lái)高校能否培養(yǎng)出心智健全的大學(xué)生，關(guān)鍵在教師。“打鐵還需自身硬”，教師的思想道德素質(zhì)高，可以使教育學(xué)生的工作達(dá)到“無(wú)聲勝有聲”的效果。發(fā)揮教師在高校思想政治教育中的關(guān)鍵作用，一是要從教師的思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)馬克思主義理論教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感;二是完善激勵(lì)和約束措施，建立普通教師爭(zhēng)先恐后、優(yōu)秀教師脫穎而出的機(jī)制;三是努力改善教師的工作和生活條件，創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的內(nèi)部環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)新精神。要實(shí)現(xiàn)全員德育，既需要思想認(rèn)識(shí)到位，又需要組織落實(shí)，更重要的是要建立完善的體制和機(jī)制。全員德育要求每一位教育工作者要以高度的自覺(jué)意識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，多層次、多形式、多途徑對(duì)學(xué)生施以德育，以卓有成效的工作，提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，努力構(gòu)建新形勢(shì)下的高校德育工作的新格局，積極促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程，任重道遠(yuǎn)。只有不斷創(chuàng)新，才能增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性、感染力和說(shuō)服力，才能使思想政治教育滿足大學(xué)生多層次、多樣性、多方面的精神、心理需求。只有堅(jiān)持不懈，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能開(kāi)拓新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新局面。
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