大學政治論文范文賞析
大學政治論文范文賞析
大學生政治教育主要是為了大學生能夠在人生最黃金的階段，打下最堅實的基礎，這樣才能在走入社會之時，有更高的追求，能夠在事業(yè)上開展出新的天地。下面是學習啦小編整理的大學政治論文范文賞析，希望你能從中得到感悟!
大學政治論文范文賞析篇一
大學生思想政治教育創(chuàng)新方法探索
【摘要】高校要想完成大學生的思想政治教育工作，就要把握住思政教育的立足點和著力點，這樣才能不斷加強工作的時效性，創(chuàng)新出適合大學生的教育方式和行為習慣。在紅色主旋律的基礎上，對大學生進行思維的創(chuàng)新，加強其自主學習的能力，加大科技創(chuàng)新的力量，以實際行動為大學生的思政教育增添新的生命活力。
【關(guān)鍵詞】大學生 思想政治教育 創(chuàng)新
【中圖分類號】G416 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2012)10-0077-02
國家十分重視高校的思想政治教育，為此制定了相關(guān)的指導思想，就是為了讓高校的思政教育能夠有明確的發(fā)展方向，在對大學生進行思想政治教育的過程中堅持原則，不斷創(chuàng)新。雖然在新形勢下，大學生都能夠有積極向上的心態(tài)，但是由于國際發(fā)展的動蕩，會讓大學生的思想受到社會思潮的波動，進而讓自身的發(fā)展走錯了方向。因此，高校要加強對大學生的時事教育，讓學生了解新形勢，能夠從國家的角度出發(fā)，以全新的格局要求自己，為國家做出貢獻。思想政治教育如果能夠達到學生主動為國家著想，那么教育就是有感染力的，是成功的，祖國未來的發(fā)展也就充滿了希望。
一、大學生思想政治教育的立足點和切入點
在心理學中學到一個知識點，就是只有不斷的需求才能創(chuàng)造出價值，才能讓思想有明顯的提高，如果了解了自身的需求，那么就會采取一定的行動去完成這個目標。也就是說，高校在對大學生進行思政教育的過程中，需要了解學生的需求，這樣采取的行動才能達到預期的目標。關(guān)注學生的思想變化，為他們做好相應的工作，具有很現(xiàn)實的意義。
1.學習與全面發(fā)展的需要
大學生的思想政治教育主要是為了大學生能夠在人生最黃金的階段，打下最堅實的基礎，這樣才能在走入社會之時，有更高的追求，能夠在事業(yè)上開展出新的天地。要想讓大學生健康成長，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，就要在提高他們科學文化素質(zhì)的同時，大力提高他們的思想政治素質(zhì)。思政教育就是要滿足學生學習和全面發(fā)展的要求，根據(jù)國家提出的方針，培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)的接班人。只有不斷創(chuàng)新才能讓學生有學習的欲望，才能有更大的積極性，在學習時，有比較明確的目標。當然思政教育知識要讓學生有正確的思想，只有用思想決定行為，才能在各種矛盾中，有條不紊地處理問題[1]。
2.自主與參與的需要
大學生思政教育的立足點和創(chuàng)新點還體現(xiàn)在要讓大學生自主地參與到活動之中，這樣他們才能在實踐中體驗到“思政”的樂趣。通過自身的經(jīng)歷，能夠激發(fā)自身的榮譽感，為自己所在的集體貢獻力量。畢竟參與到任何一個組織之中，都需要有一定的才能，這樣才能為自己的團隊出謀劃策，才能讓團隊在未來有更好的發(fā)展。對大學生進行思政教育就是自主與參與的需要，能夠在參與之中有正確的社會價值觀和思想道德品行。
3.歸屬和愛的需要
大學生走進大學之后，會發(fā)現(xiàn)生活圈的擴大，往往自身的才華沒有辦法得到施展，這時就會讓他們受到一定的情緒影響，不能融入到班級或是大學這個大家庭之中。思想政治教育就是要從這個方向進行研究，讓學生在活動之中感受到愛，讓學生在活動之中有更多志同道合的朋友，通過這樣的交流，能夠讓思想有一定的提升。當有了朋友的關(guān)懷之后，那么就能夠迅速融入到大學之中，能夠在大學中有所作為。因此思政教育要及時為大學生創(chuàng)造交友環(huán)境，讓他們正確處理人際關(guān)系，朝著正確的方向發(fā)展[2]。
二、大學生思想政治教育創(chuàng)新方法探索
1.需要層次及組合順序的選擇與引導
只有充分了解大學生的需求，在各種復雜的需求之間有選擇地執(zhí)行，才能做好思想政治工作。由于大學生的思想還不是十分成熟，因此在做出一些決定的過程中，存在一定的盲目性，不切實際的需求，高校的思政教育工作者需要給他們一個解釋，讓他們感覺自己得到了尊重。但是并不是解釋就完成了工作，還需要從另外一個角度對大學生進行指引，改正它們的錯誤，以防在未來出現(xiàn)類似的錯誤。無論任何時候，只有有了正確的態(tài)度，才能有正確的言行，才能在發(fā)展軌道上平穩(wěn)地前行。思政教育的前提是讓學生有正確的人生理想和目標，能夠?qū)业男枰鳛樽约旱臉s耀，為了祖國而不斷奮斗。但是有些大學生在大學之中就是為了吃喝玩樂，他們沒有正確的追求，因而在思想的角度沒有提高，思政就是要針對這類學生展開教育，幫助他們明確目標，有良好的精神力量，用理論不斷武裝他們，讓他們的頭腦中有正確的精神傾向[3]。
2.滿足需要的途徑方法的選擇與引導
由于大學生在大學之中都會有不同的目標，有人是為了獲得更多的知識，有人是為了更多的接觸社會，也有人是為了獲取一張大學文憑。不同的目標會讓大學生有不同的需求，但是處于高?；蚴翘幱谏鐣@個大家庭之中，就是要為集體謀求利益，讓所有的需求都能夠達到最大的效益，這樣才能發(fā)揮出最大的功效，進而取得一定領域的成功。但是如果要拋開集體的利益而謀求自身的利益，那就是思想存在一定的偏差，需要高校的思政教育者給予一定的指導，當然這也是思想政治教育工作有效開展的方式。通過對大學生進行途徑方法的指引，能夠讓學生了解什么才是人生的最高追求，只有不斷地努力，才能在未來有發(fā)展。高校思想政治教育工作只有圍繞大學生做事的途徑進行教育，才能讓大學生在現(xiàn)實生活中學會努力，學會更多正確的思想品質(zhì)[4]。
3.需要構(gòu)建和諧的校園文化氛圍
大學生思想政治教育的創(chuàng)新需要有良好的氛圍環(huán)境，這樣才能在大學校園中順利開展思政教育工作。校園文化氛圍的創(chuàng)建不是一朝一夕就能夠完成的，需要長時間的積累，這樣才能在學生心中形成一種意識，從主觀上接受思政教育。主要可以從以下幾個方面著手：第一，體現(xiàn)學生工作者的帶頭作用，尤其是大學生黨員的典范。因為黨員具有一定的先進性，在發(fā)展的過程中，能夠有較高的思想覺悟，能夠?qū)χ車膶W生進行熏陶。作為同輩的一種輔導，同學之間更加容易接受，不會讓彼此感到不愉快，讓思政教育在不知不覺中流通開來。學生工作者在日常的生活學習之中，比普通學生有更多的機會接觸到老師，會受到輔導員或是班主任的教導，這樣的思想形成過程往往比較正確，不會走入誤區(qū)。學生工作者在自身成長的過程中，可以加強自身的學習機會，用一些積極的思想帶動周圍的同學，最終形成“以一幫百”的局面。第二，通過班集體的建設加強大學生的思想政治教育。大學生對于班集體的認識沒有高中時更加強烈，因此要加大班級榮譽感的建設，在班集體凝聚力建設的過程中，加強對同學的思政教育，將兩者有機地結(jié)合，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏的局面。例如，每個月定期開展團日性文娛活動，開展形式多樣的活動，彰顯校園文化的特色。作為學生的重要組成部分，校園文化需要在活動的過程中進行穿插，讓大學生了解本校的文化底蘊，這樣更容易對此進行教育。通過積極健康的活動，讓大學生感受思想政治教育的樂趣，從本質(zhì)上改變學生對于思政教育是古板、無聊的看法。通過校園文化氛圍的構(gòu)建，大學生的周圍傳承的都是健康的思想，這樣也會在潛移默化之中影響到更多的學生，有利于和諧校園的構(gòu)建。 4.需要受到挫折后的反應及教育引導
現(xiàn)如今許多高校思政教育只是圍繞教學理論展開，但是這樣的效果并不明顯，很多時候?qū)τ诖髮W生不能起到明顯的作用。經(jīng)過一些調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，更好的教育方式是通過實踐之后再對大學生進行正確的引導，這樣的方式更能滿足學生接受一種思想的過程。往往在現(xiàn)實和理想之間都有一種矛盾存在，雖然在心中謀劃的思路是正確的，但是實際進行操作就會出現(xiàn)一定的誤差，這樣就會讓大學生面對一定的挫折。雖然挫折意味著不成功，意味著不順利，但是沒有挫折就沒有進步，沒有成功。思想政治教育工作要圍繞這個中心展開工作，對大學生進行心理補償教育，這樣能夠讓大學生在短期內(nèi)走出失敗的陰影，能夠在之后的工作中，有更出色的表現(xiàn)。所謂補償教育不是物質(zhì)補貼，更多時候，大學生需要的是精神支撐，只有給他們安慰，他們就能有勇氣面對一切。例如，在大學中，學生工作往往由不同的部門配合完成，但是如果在工作的過程中，出現(xiàn)了本不應該出現(xiàn)的問題，那么學生干部就會表現(xiàn)出“心虛”，害怕失掉同學和老師的信任。這時候，如果教師能夠給予安慰，那么就能讓學生釋然，而不是天天擔心，接下來的工作也沒有辦法認真完成。大學生在走入社會之后，往往把社會想象地太復雜，不能正確地看待生活和工作的關(guān)系，這就是思政教育沒有做足功課的地方。思政教育要讓大學生了解社會，最起碼要有做好復雜工作的準備，一旦受挫，也要有頑強的斗志，迎接接下來的挑戰(zhàn)。
大學生思想政治教育創(chuàng)新工作需要在理念、方法、教育形式等多個角度進行創(chuàng)新，這樣才能不斷加強和改進大學生的思想，讓大學生有正確的思想和言行，無論在何時何刻，都能體現(xiàn)出當代大學生的品質(zhì)。這是一個長期的工程，不僅僅需要高校的努力，社會也應該在必要的時候，給予一定的支持，從而開創(chuàng)大學生思政教育的新天地。
參考文獻：
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[3]趙亞夫.日本學校社會科教育研究[M].北京：北京師范大學出版社，2001：238-267.
[4]江澤民在慶祝北京師范大學建校一百周年大會上的講話[N].中國教育報，2002：468-498.
作者簡介：
張艾玲(1978-)，女，大連教育學院，講師，碩士研究生，研究方向：大學生思想政治教育。
大學政治論文范文賞析篇二
談當代大學生政治社會化
[提要] 大學生政治社會化的重要標志是把當代大學生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和合格的政治公民，大學生政治社會化的方向和程度對我國未來命運有著不容忽視的影響。本文對當代大學生政治社會化存在的問題進行分析，同時提出搞好大學生政治社會化的具體建議。
關(guān)鍵詞：大學生;政治社會化;對策
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A
原標題：當代大學生政治社會化――以貴州民族學院為個案
收錄日期：2014年3月6日
一、政治社會化的含義
美國學者伊斯頓認為：“政治社會化是人們獲得其政治傾向和行為模式的發(fā)展過程，是社會將關(guān)于政治的知識、態(tài)度、規(guī)范、價值取向等從一代傳到下一代的方式”。大學生政治社會化就是指大學生學習并內(nèi)化政治主導文化，逐步成為具有穩(wěn)固的政治認知、政治情感、政治態(tài)度、政治價值觀、政治信念等一系列反映和傾向的政治人。
二、當代大學生政治社會化存在的問題
1、當代大學生對于政治的關(guān)注程度有待進一步提高。CCTV是我國官方的主要媒體，大學生如具有成熟的政治意識應該能夠利用電視這個媒體平臺獲取信息?？墒钦{(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學生沒有頻繁收看新聞的習慣，保持看CCTV新聞聯(lián)播的頻率是一周4～6次的同學僅有21.4%，一周1～3次的同學有32.1%，而不習慣收看的同學有46.4%。
2、網(wǎng)絡對當代大學生政治社會化的影響加大。調(diào)查顯示，65.1%的學生每天上網(wǎng)3～4小時，19.8%的學生每天上網(wǎng)1～2小時。44.5%的學生上網(wǎng)玩網(wǎng)絡游戲，22.7%的學生上網(wǎng)看電影，20.3%的學生上網(wǎng)做與學習相關(guān)的事情，僅有12.5%的學生上網(wǎng)瀏覽新聞?？梢?，網(wǎng)絡對當代大學生的影響頗大，大部分學生除了上課，其他時間基本上花費在網(wǎng)絡游戲和看電影方面，這必然會使大學生沉溺于虛擬現(xiàn)實空間，使得客觀現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實之間的角色轉(zhuǎn)換不能有效進行，從而導致人格障礙，而人格障礙的學生就會選擇逃避或不去面對社會現(xiàn)實，造成政治信仰和道德意識的弱化、人格社會化的缺失等等。
3、當代大學生雖然熱衷于參與政治，但缺乏必要的政治參與知識。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于受大學生低齡化的影響，有86.9%的大學生從來沒有參與諸如人大代表選舉等政治活動。在問及“你是否知道何為政治參與”時，僅有9.5%的同學知道確切定義，33.3%的同學了解，不甚了解的同學占到56%，1.6%的同學沒聽說過。15.5%的同學經(jīng)常參與團組織或黨政組織所組織的活動，64.3%的同學偶爾參與，20.2%的同學沒參與過。大學校園的社團活動雖然也比較活躍，但參加的同學畢竟是少數(shù)。大學生政治參與的通道少、機會有限，相關(guān)的技能經(jīng)驗得不到鍛煉積累，作為獨立的政治行為主體的能力自然無法提高。
三、對進一步加強大學生政治社會化提出建議
1、突出思想政治工作的社會政治教育功能。思想政治工作是一切工作的生命線。高校作為意識形態(tài)教育的重要陣地，要以良好的校風、學風和師德建設為先導，注重發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的功能，廣泛開展有利于德、智、體、美全面發(fā)展的校園各項活動，努力激發(fā)大學生的學習熱情和創(chuàng)新精神，激勵他們求真、務實、創(chuàng)新、進取。高校教師在做思想政治工作的時候要注意方式方法，要對其思想動態(tài)有高度的敏感性，要真正的做到具體問題具體分析，認認真真地深入了解大學生，想其所想，對其問題做到對癥下藥，要耐心、實在的做工作，真正的做到提高大學生思想政治教育的同時，也提高其政治社會化水平。
2、喚起全社會的高度重視，營造有利于大學生政治社會化的社會環(huán)境。大學生的政治社會化，受到來自教師、同學、家人、親友等方方面面的影響，既有校園文化、教育的影響，又有校外社會現(xiàn)象、社會思潮的影響。因此，社會必須高度重視大學生政治社會化。同時，高校還要加強與家庭、社會的聯(lián)系，形成教育的合力，共同努力，通過凈化社會環(huán)境、提倡良好的社會風尚，積極主動地引導和促進大學生政治社會化的健康發(fā)展。當前，我國在這方面的工作還處于探索和起步階段，我們必須要加快和努力推進這方面的工作，要利用我國現(xiàn)有的社會資源，充分挖掘一切可利用的潛在資源，尤其是要利用我國的人力資源，調(diào)動各方面的積極性，不遺余力地推進和促進我國大學生的政治社會化。
3、充分重視和發(fā)揮大眾傳媒、互聯(lián)網(wǎng)絡的載體作用，為促成大學生的政治社會化起好“導向”作用。由于網(wǎng)絡信息言論自由，一些不負責任的、低級、迷信、淫穢、庸俗、甚至是反動的信息或言論，通過網(wǎng)絡傳播，容易影響青年學生的健康成長。政府和學校在加強網(wǎng)絡信息監(jiān)控管理的同時，還必須用正確、積極、健康的思想文化去占領網(wǎng)絡陣地，把互聯(lián)網(wǎng)作為開展思想政治教育的一個重要載體，對大學生進行正面宣傳教育和積極引導，為大學生的政治社會化起到良好的社會政治“導向”作用。同時，增加社會實踐活動，引導學生積極參與，防止學生過度沉迷于網(wǎng)絡。
4、在政治參與實踐中引導大學生健康成長。參照西方國家某些學校的做法，在校內(nèi)成立模擬的代表機關(guān)，讓學生通過實踐學習民主選舉、民主處事作風和技巧，提高政治行為的能力。特別是思想政治理論課中的社會活動課程，對培養(yǎng)學生扮演政治角色的能力，教育學生樹立明確的政治認同意義重大。高校要通過教學活動和豐富的學?；顒?，讓學生了解學習政治理論和政治規(guī)范，訓練學生的政治思辨和政治參與能力，引導學生認識錯綜復雜的政治關(guān)系。
主要參考文獻：
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[3]冷青峰，鹿軍.網(wǎng)絡文化對大學生政治社會化的影響分析[J].管理科學文摘，2006.6.