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舒曼鋼琴音樂作品的文學(xué)性探討論文

時(shí)間: 謝樺657 分享

  鋼琴的傳統(tǒng)市場(chǎng)需求呈現(xiàn)下降趨勢(shì),而發(fā)展中國家的鋼琴消費(fèi)量不斷增加。全球鋼琴制造和消費(fèi)正從歐美日向新興市場(chǎng)轉(zhuǎn)移,其中,中國已成為全球最大的鋼琴生產(chǎn)國和消費(fèi)國。以下是今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:舒曼鋼琴音樂作品的文學(xué)性探討相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!

  舒曼鋼琴音樂作品的文學(xué)性探討全文如下:

  舒曼是19世紀(jì)上半葉德國著名的音樂家,歐洲早期浪漫派鋼琴作曲的杰出人物之一。舒曼的音樂作品充滿著浪漫的詩意,對(duì)藝術(shù)和生活敏銳的感受力和深刻的洞察力,展現(xiàn)了深邃的生命激情。特別是在音樂作品創(chuàng)作方面,舒曼表現(xiàn)出非凡的音樂與文學(xué)天賦,將鋼琴音樂與文學(xué)融為一體。

  1832年4月,舒曼從尚保羅的小說《少不更事的歲月》最后一章中《假面舞會(huì)》獲得了靈感,出版了鋼琴套曲《蝴蝶》。1832年4月17日,舒曼在給家里的信件中寫道“懇請(qǐng)務(wù)必讓他們所有的人都盡快地去閱讀尚保羅的《年少氣盛》最終章,因?yàn)椤逗穼?shí)際上就是將這段假面舞會(huì)訴諸音符。”顯而易見,舒曼希望以音樂的形式表現(xiàn)出尚保羅的小說《少不更事的歲月》,這正是《蝴蝶》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)?!逗肥冀K和《少不更事的歲月》有著若有若無的聯(lián)系。舒曼在寫給朋友的信件中提到,“我懇求你去閱讀《年少氣盛》的最后一章,在這一章中你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一件事都清楚地呈現(xiàn)在白紙黑字上,甚至包含升f小調(diào)的七里格靴”。

  據(jù)說《蝴蝶》被加上了一個(gè)前言,舒曼借鑒了《年少氣盛》的結(jié)束語,作為解釋性的箴言:“聽,沃爾特從遠(yuǎn)處以狂喜的心情聽到遁去的音符,因?yàn)樗恢榔湫值芤才c他們一起逃走了。”1838年4月,舒曼創(chuàng)作了《克萊斯勒偶記》。在音樂的表現(xiàn)手法與構(gòu)思方面,運(yùn)用了德國浪漫主義文學(xué)家霍夫曼的小說元素,克萊斯勒是一位與周圍生活的人群格格不入的怪人,但又是一位極有天賦的音樂家。他對(duì)音樂的熱愛和獨(dú)特見解,引起了舒曼的共鳴。在音樂中,主要是作曲家本人的內(nèi)心感受,并沒有具體的情節(jié)性描繪。

  舒曼認(rèn)為音樂是感情的表現(xiàn),情感在音樂藝術(shù)中有著無可替代的重要作用。作為體現(xiàn)情感的重要媒介,舒曼的旋律通常是以方整的樂句組成,往往出現(xiàn)靈活多變的音調(diào)和以復(fù)調(diào)思維的織體,融熱情和內(nèi)斂于一體,極富美感。所有這些語言化的旋律都受到了浪漫詩學(xué)的影響。在《童年情景》中,浪漫又充滿幻想的《夢(mèng)幻曲》,可憐而又充滿祈求的《孩子的請(qǐng)求》,流動(dòng)的聲部和交錯(cuò)的線條,層次分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在《孩子入睡》的中間段落中,E大調(diào)的明朗而愉快,仿佛令人親眼見到孩子進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),臉頰上露出了幸福的笑意。音樂的后部舒緩而寧靜,就像孩子酣然入睡的狀態(tài)。在這首套曲中,《詩人的話》是唯一以成人為中心的樂曲,表現(xiàn)作者的憂傷心情和懷念童年時(shí)代的感觸。該樂曲是由《陌生的國家和人民》的曲調(diào)演化而來,蘊(yùn)含著深邃的惆悵、彷徨與迷惘,內(nèi)容深刻,充滿靈感,表達(dá)了對(duì)克拉拉的無比思念之情。

  作曲家根據(jù)某文學(xué)作品、歷史傳說、民間詩歌、戲劇或者作曲家自己預(yù)先設(shè)定的文學(xué)情節(jié)而創(chuàng)作的音樂作品,稱為標(biāo)題音樂。作為十九世紀(jì)上半葉歐洲音樂文化史上的代表人物之一,舒曼創(chuàng)作了大量有標(biāo)題的音樂,其中絕大部分是鋼琴音樂。舒曼經(jīng)常把幾首小曲組成套曲,然后以一個(gè)性格鮮明的標(biāo)題來命名,最后在文學(xué)詩意的意境中把它們統(tǒng)一起來。有時(shí)他給整部鋼琴作品起一個(gè)籠統(tǒng)的標(biāo)題,如《蝴蝶》《克萊斯勒利安娜》等。有時(shí)還為套曲中每首樂曲取一個(gè)描述性的標(biāo)題,在心理畫像方面這一系列樂曲有合理的連續(xù)性,如《林中情景》《童年情景》《幻想曲集》等。

  由此可見,標(biāo)題性最能體現(xiàn)出舒曼鋼琴作品的文學(xué)性特點(diǎn)。舒曼的大部分鋼琴作品都有文學(xué)性的標(biāo)題。他認(rèn)為音樂能夠與詩歌平等地描繪文學(xué)性的形象。舒曼鋼琴作品的標(biāo)題偏重抒情的意味,往往置于夢(mèng)幻的情境之中,并不一定明確設(shè)定故事發(fā)生的細(xì)節(jié)。他創(chuàng)作了許許多多精彩有特色的獨(dú)立小曲。舒曼非常注重套曲的形式,演奏上也應(yīng)更加細(xì)膩。舒曼這樣理解自己作品的標(biāo)題:“據(jù)說好的作品不用這樣的標(biāo)題,但是好的音樂絕不會(huì)因?yàn)橛辛藰?biāo)題而失去自己的好處。對(duì)于作曲家來說,這是預(yù)防曲解作品性質(zhì)的最可靠的方法。”1838年4月13日,舒曼給愛人克拉拉寫了一封信,信中表達(dá)了他作為一位著名作曲家的深情的自白,以及他對(duì)于音樂的標(biāo)題重要而獨(dú)到的見解。信中提到了他長(zhǎng)久以來反復(fù)考慮與思索的結(jié)果,即他為即將出版的幻想曲命名為“詩”。

  舒曼一度被自己內(nèi)心的矛盾所困惑,他的鋼琴音樂風(fēng)格中常含有隱喻性的特點(diǎn)。他希望將內(nèi)容用標(biāo)題提示給聽眾,但又在作品中加以隱喻與暗示。比如舒曼的首部鋼琴曲《阿貝格變奏曲》,盡管這首樂曲曾被指有失成熟,然而也是它首次將舒曼創(chuàng)作上的隱喻性字謎能力展現(xiàn)出來。這部作品在1830年創(chuàng)作完成。“阿貝格”是一位生于曼海姆一個(gè)富裕家庭的女孩的名字。當(dāng)時(shí)舒曼的一位好友非常愛慕阿貝格,舒曼用ABEGG的音拼出她的姓,而且作為主題完成了這部作品,人們稱其為“阿貝格”動(dòng)機(jī)。又如“Arch”原本是舒曼前女友所在的小鎮(zhèn)的名字,卻構(gòu)成了《狂歡節(jié)》的主題。這四個(gè)音在德國的音名體系中,依次代表了“降A(chǔ)、C、B”,而且可代表“A、降E、C、B”,而舒曼的姓中(Schmann)富有“音樂性”的字母可代表“降E、C、B、A”。貫穿于整部作品的正是這三種音名組合形式,這形成了套曲《狂歡節(jié)》的發(fā)展動(dòng)機(jī)與核心主題。

  舒曼在音樂作品中加入隱喻的創(chuàng)作方式,是受他最喜愛的作家讓・保羅的影響,讓・保羅就常常在文學(xué)作品中使用隱喻。舒曼熱衷于運(yùn)用這樣的創(chuàng)作手法,在力圖將內(nèi)容通過標(biāo)題透露給聽眾的同時(shí),又在音樂中運(yùn)用了許多隱喻。例如“克拉拉”常常用C大調(diào)和五度音程表示。舒曼的想象力異常豐富,在創(chuàng)作中展示了他如焰火般噴射的靈感,他用被人們棄用很久的二全音符在第8首《回答》與第9首《蝴蝶》之間,玩了一個(gè)音樂文字游戲――“司芬克斯”三個(gè)謎。這一段其實(shí)是Asch的三種排列,一般不演奏然而卻絕對(duì)不可以忽略它的存在,作曲家故意在樂曲中設(shè)置了一個(gè)謎題,增加了人們解讀樂譜的難度。

  在同時(shí)代的音樂家中,舒曼是唯一一位在作品中使用這種特殊記譜方式的作曲家。他在1834年9月13日曾給一位朋友寫過這樣一封“幽默附言”:“我剛意識(shí)到Asch對(duì)一座城市來說是一個(gè)頗具音樂性的名字,二者同樣的字母也存于我的姓名之中。”在這封信里,舒曼用一個(gè)音樂引句和下面的文字來作為結(jié)尾:“這樂句聽上去非常痛苦。請(qǐng)?jiān)徫野?,我正處于?chuàng)作激情的烈焰中!”此外,對(duì)貝多芬、舒伯特、克拉拉和作曲家本人創(chuàng)作的片段隱喻與公開引用在舒曼的音樂作品中也隨處可見。如《狂歡節(jié)》中的第7首《弗洛列斯坦》中所展現(xiàn)的“蝴蝶”主題,是源于他本人的另一部鋼琴組曲《蝴蝶》;第51首《大衛(wèi)同盟盟友進(jìn)攻庸夫俗子的進(jìn)行曲》中的“19世紀(jì)的主題”也出自《蝴蝶》“終曲”的《祖父的舞蹈》,等等。這些創(chuàng)作手法的使用也體現(xiàn)了舒曼創(chuàng)作過程中音樂風(fēng)格的統(tǒng)一性。

  舒曼的鋼琴音樂有著深刻的內(nèi)涵,在鋼琴作品中蘊(yùn)含的熱情使得無數(shù)聽眾為之震撼。舒曼的鋼琴音樂就像一顆璀璨的明珠,無論歲月如何流逝,依然散發(fā)出耀眼的光芒。他將鋼琴音樂與文學(xué)的融會(huì)貫通,也值得后人學(xué)習(xí)與發(fā)展。

  【參考文獻(xiàn)】

  [1]馬曉鵑.舒曼鋼琴音樂風(fēng)格特征探究[J].齊魯藝苑,2009,(1).

  [2]李蕾.舒曼鋼琴藝術(shù)的探索[J].長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào),2006,(11).

  [3]魏瑛珞.用音樂抒發(fā)浪漫主義情懷――淺談舒曼的鋼琴作品[J].音樂生活,2010,(6).

  (作者簡(jiǎn)介:吳琛,西安音樂學(xué)院鋼琴系講師,碩士)

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