調查報告與學術論文

　　調查報告是檢驗路線、方針、政策貫徹執(zhí)行情況，借以解決和回答一個時期上級提出的問題的一種有效方法。下面是小編精心推薦的調查報告與學術論文，希望你能有所感觸!

　　調查報告與學術論文篇一

　　關于內科護理調查與分析報告

　　【摘要】隨著我國科學技術的不斷發(fā)展，我國居民的生活水平都在提高。人民在注重生活質量的同時，更加重視身體的健康。人口老齡化使住院病人在逐步增多。加強內科護理的研究分析很有必要。

　　【關鍵詞】內科護理、調查分析、報告研究

　　【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949(2014)04-0088-02

　　前言：我們都知道醫(yī)院的患者不但承受著生理上的痛苦，還承受著心理上的折磨，所以加強內科護理的調查分析很有必要。如何護理好病人是醫(yī)院醫(yī)生和護士一直需要關注的問題，只有做好了病患的內科護理才能保證病人的早日康復。

　　1 內科護理的簡單介紹

　　內科護理學是堅持以人為本和整體護理的理念，反映臨床護理服務向預防、康復、健康指導等領域。內科護理需要更新和疾病譜的變化，緊跟臨床實際工作的發(fā)展，反映醫(yī)學和護理學的新知識、新技術和新的政策法規(guī)。明確教材的學科定位，在應用基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人文社會科學知識的基礎上，突出護理學專業(yè)特色，在內容取舍上符合護理學專業(yè)本科的專業(yè)培養(yǎng)目標、人才規(guī)格和業(yè)務要求。我國的內科護理汲取國外護理學發(fā)展的先進之處，同時立足于我國國情，使教材符合我國護理學專業(yè)的課程特色。為了促進我國明內科護理的發(fā)展，應該明確護理程序是一種體現整體護理觀的、科學的臨床思維和工作方法，繼續(xù)以護理程序為框架編寫，分為完整、簡略兩種格式。需要更新和補充了臨床新的診斷、治療和護理的方法和技術，共同促進內科護理的發(fā)展。護理學是一門應用性很強的科學，十分注重應用護理程序的工作方法，解決患者現存或潛在的健康問題，這就要求護士在整個護理過程中，有較強的綜合分析問題和解決問題的能力。護士在臨床工作中擔任著非常重要的角色功能，她們不但要為護理對象提供優(yōu)質的護理技術服務，而且在患者的整個病程中，護士要及時發(fā)現患者的身體和心理的變化，并對這些變化做出分析，提出解決的辦法。

　　2內科護理的調查與分析

　　2.1調查方法

　　調查對象為我校2010屆中專護理畢業(yè)生，共發(fā)放問卷325份，回收有效問卷292份，有效率89.85%。本文根據詳實的問卷調查結果就護理學生的基本情況、臨床護理學的重視程度、臨床實踐的重視程度、實踐中自學狀況、實踐中與患者溝通交流的狀況。針對現有護理畢業(yè)班級9個，共368人，對護理學生進行了問卷調查。眾所周知，國家要求護理學生畢業(yè)就要取得護士資格證。有的醫(yī)療服務機構在招聘護理人員的時候也要求其具備護士資格，有的醫(yī)療單位可以招聘應屆護理畢業(yè)生，但要求一年內必須取得護士資格證，否則醫(yī)療單位將有權利將其辭退。足以說明內科護理的重要性。

　　2.2調查結果分析

　　根據調查結果進行了初步分析和思考。結果 90%以上護理學生認為臨床護理學理論和臨床實踐學習都很重要，但50%以上的同學在實習后才發(fā)現臨床護理學和基礎護理學同樣重要。70%以上的護理學生在臨床實踐期間沒有自主復習臨床護理學的相關內容。接近90%的護理學生在臨床實踐期間沒有或不經常和患者溝通和交流。接近90%的護理學生在臨床實踐期間遇到問題不能自行解決。結論就是調查結果分析發(fā)現中專護理學生在臨床護理學理論和臨床實踐學習中存在著一些問題。不能有效利用在校學習臨床護理學的時間，缺乏自主學習、溝通交流和分析解決問題的能力。改變教學思路和方法刻不容緩，臨床護理學的教學應運用多種教學方式-自學能力的培養(yǎng)、溝通交流能力的培養(yǎng)、分析解決問題能力的培養(yǎng)等開展教學。

　　3加強內科護理能力的方法

　　3.1加強學生的健康教育

　　臨床護理學理論課的教學過程中，有關各種疾病患者護理內容均以該疾病患者的健康教育為結尾。健康教育是醫(yī)護人員在臨床實踐中對服務對象實施的健康相關知識指導及健康相關行為的干預，以期促進患者康復，進而提高服務對象的健康水平。健康教育的實施需要多種角色互動，具有明顯的情境要求。因此，本部分內容通過安排學生分組進行健康教育角色扮演練習完成教學任務。通過角色扮演練習，使學生掌握了所學知識，達到了驗證、評價教學效果的目的，同時學生經過親身體驗臨床護理實踐的具體情境，提高了溝通、交流能力，也提高了學習興趣。

　　3.2提升內科護理人員的待遇政策

　　各界共同努力，營造良好氛圍 衛(wèi)生行政主管部門根據學科發(fā)展，重新界定護理的功能和護士的職責，提高各級領導對護理工作的認識。大力宣傳護理工作在醫(yī)院中的重要地位和作用，倡導全社會尊重護士、關心護士，形成良好的社會氛圍。 醫(yī)院領導要真正認識到護士這一群體是醫(yī)療市場競爭的主導力量，在醫(yī)療風險控制和醫(yī)療安全保障中起著不可替代的作用。多少年來，護理技術的過度操作化，技術操作的規(guī)范化、程序化，使護理的內涵與本性受到失落和淹沒。這樣，限制了護士的全面發(fā)展，護士的價值得不到實現。改變這一現狀，仍然靠護理事業(yè)的改革與發(fā)展。現代護理學進入到以人的健康為中心的發(fā)展階段，注重對病人的整體護理。因此，一個有長遠眼光的醫(yī)院領導應該十分重視護理工作，加強護理隊伍建設，提高護士待遇，在獎金分配上給予適當傾斜，為護理人員舒心工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。要充分相信護士，增強護士主人翁意識。讓她們參與醫(yī)院的管理，尊重護士的首創(chuàng)精神，使積極進取、奮發(fā)向上、勇于開拓、不斷創(chuàng)新，成為全體護士的共同價值觀。對于那些刻苦學習、工作出色，在工作中提出建設性建議或做出突出成績的護士給予獎勵。

　　結束語：本研究根據內科護理的調查研究結果。給予了一定的分析并且提出了相關的解決政策，希望在發(fā)展內科護理能力的同時，內科護理人員也能夠更加努力的照顧病人。實時關心病人的身體狀況。祝愿所以的病人早日康復，遠離病魔。

　　參 考 文 獻

　　[1] 林細吟，趙飛英，蘇小茵，等.培養(yǎng)學生多種能力的高等護理教學 模式[J].南方護理學報，2002，9(3)：56-58

　　[2] 李曉松，朱紅.護理概論[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2002：11

　　[3] 封維陽，劉燕燕，周秀華，等.臨床護理教學中應用病例討論法的 效果分析[J].解放軍護理雜志，2003，20(5)：83-84

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