中國作為世界古國，擁有著豐富而悠久的文化，而在眾多的文化中，美術(shù)具有舉足輕重的地位。下面小編給大家分享一些全國校園美術(shù)教育學術(shù)論文，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　全國校園美術(shù)教育學術(shù)論文篇一

　　普及美術(shù) 研究美術(shù)

　　摘 要：中國作為世界古國，擁有著豐富而悠久的文化，而在眾多的文化中，美術(shù)具有舉足輕重的地位。美術(shù)延續(xù)了國家歷程史上的原始藝術(shù)，繼承藝術(shù)的實用性和審美性共存的特點。大眾在創(chuàng)作美術(shù)的同時，也陶冶性情，創(chuàng)造出高尚的精神境界，所有這些都是保持社會發(fā)展的動力。美術(shù)使用簡單、樸素的審美形式影響著人民群眾的精神生活與物質(zhì)生活，從而引導了人們?nèi)罕姷牡赖轮髁魉枷?、歷史發(fā)展、民間習俗、生產(chǎn)活動以及文化知識教育活動，美術(shù)是名符其實的大眾化教科書。

　　關(guān)鍵詞：美術(shù);教育;研究

　　中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661(2013)34-046-01

　　一、美術(shù)在大眾生活中的普及的軌道

　　新中國的社會主義改造于1956年完成，自此以后，開始進入社會主義的建設(shè)期。在社會主義建設(shè)期期間，新中國各個地方的美術(shù)家熱烈投入到宣傳畫的創(chuàng)作中去，掀起一陣陣美術(shù)熱潮。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，就北京市在一個星期內(nèi)就已經(jīng)創(chuàng)造864件政治宣傳畫。

　　在““””期間，漫畫、宣傳畫和領(lǐng)導像的創(chuàng)作非常熱門，人們?nèi)罕姸紵崆楦邼q的參與到大眾化的美術(shù)活動中來。例如，以政治宣傳教育為目的的四川的大型泥雕《收租院》，當時影響非常大，每天前來觀看的人很多，是當時公共的大眾化的美術(shù)教育的典型例子。

　　1978年以后，進入了改革開放，當時全國各省市都掀起大型紀念性雕像的創(chuàng)作，包括任務(wù)雕像和城市雕像，它們都展現(xiàn)了中國的嶄新的時代精神，鼓勵著教育著廣大的人民群眾，而且對城市也起到一定的美化作用。另外，當時，在中小學的教育中，美術(shù)的教育得到空前重視。

　　進入二十一世紀以后，國家的教育部門修訂了中小美術(shù)教育的大綱。大綱強調(diào)，在中小學美術(shù)教學過程中，要著重培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣愛好，為此，該大綱新增美術(shù)教學評價的內(nèi)容。如今，美術(shù)教育事業(yè)的普及發(fā)展到了開放、全面探索的新時代，美術(shù)的普及將更加具有實踐的活力。一方面，表現(xiàn)為中小學的美術(shù)教育，從技能型轉(zhuǎn)化到審美型;另一方面，表現(xiàn)為美術(shù)教育從原來作為學科的知識體系，逐步向素質(zhì)教育發(fā)展。從上述提到的改革中可以看出，今后對美術(shù)教育的思路，將是把美術(shù)的因素植入人民群眾當中，添加到生活中的點點滴滴中。

　　二、避免進入美術(shù)普及教育的誤區(qū)

　　如今，美術(shù)已經(jīng)構(gòu)成了公民生活中的重要組成部分，美術(shù)的教育已經(jīng)日漸進入到尋常百姓家。然而，在普及美術(shù)的同時，應該注意避免進入以下誤區(qū)：第一，美術(shù)的教育與美術(shù)技能培訓是兩個概念，所謂普及美術(shù)，是加強人民群眾的藝術(shù)綜合素養(yǎng)和審美能力，而不是強化美術(shù)技能。第二，普及美術(shù)的宗旨是提高全民的美術(shù)素養(yǎng)，而不是培育少數(shù)美術(shù)人才。第三，普及美術(shù)不能只關(guān)心人們的美術(shù)成就，更應該注重人們的人格，培養(yǎng)全面發(fā)展進步的人們，提高人民的修養(yǎng)和素質(zhì)。第四，對于學生的美術(shù)教育，要引導他們熱愛美術(shù)，而不能只把美術(shù)當做是謀生工具。

　　三、普及美術(shù)中的建議

　　1、堅持美術(shù)教育的大眾化方向

　　為了避免上述缺點，普及美術(shù)，需要深入研究美術(shù)的特點和規(guī)律，避免在普及美術(shù)教育過程中出現(xiàn)的片面性和功利性行為。堅持走大眾化路線的美術(shù)教育務(wù)必要注意兩點：一方面，樹立以提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力作為普及美術(shù)的重心和宗旨;另一方面，普及美術(shù)是一個很好的契機，美術(shù)教育應當利用這一機遇，拓展和完善美術(shù)教育的內(nèi)容和形式。

　　2、多渠道普及美術(shù)教育

　　美術(shù)教育不僅僅局限于中小學的美術(shù)教育，例如美術(shù)館、博物館等地方也是普及美術(shù)教育有效的途徑。藝術(shù)畫廊、博物館、展覽館、美術(shù)館等公共的文化設(shè)施應當承擔責任藝術(shù)審美教育功能，這些公共的文化設(shè)施是普及美術(shù)教育，提高全民藝術(shù)涵養(yǎng)的大課堂。因此，應該充分利用這些公共的文化設(shè)施，策劃一些美術(shù)教育的活動，把這些原來被人民群眾稱為“藝術(shù)象牙塔”的場所，轉(zhuǎn)變成為普通老百姓可望可及的學習場所，把藝術(shù)畫廊、博物館、展覽館、美術(shù)館等公共的文化設(shè)施轉(zhuǎn)變成為普通老百姓學習文化，領(lǐng)會藝術(shù)，傳承文化的殿堂。普及美術(shù)，是美術(shù)館和博物館的重要使命，是增加老百姓見聞和娛樂活動的公共場所，通過把這些公共的文化設(shè)施與學校的教育活動郵寄結(jié)合起來，使得藝術(shù)畫廊、博物館、展覽館、美術(shù)館等公共的文化設(shè)施充滿活力。所以，當代藝術(shù)畫廊、博物館、展覽館、美術(shù)館等公共的文化設(shè)施的重要任務(wù)就是要令到美術(shù)植入人民群眾腦海里，走進人民群眾的教育領(lǐng)域，進入人民群眾的生活中，耐心和引導公眾的審美觀，提高公眾藝術(shù)欣賞的能力。

　　3、精英教育與大眾教育雙管齊下

　　現(xiàn)在普及美術(shù)的熱潮流行，中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的傳承和發(fā)展的氣氛濃郁，大眾藝術(shù)教育的內(nèi)涵日益豐富。為了美術(shù)教育的長遠發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，和諧文化，積極探索公共藝術(shù)教育的改革，一方面普及美術(shù)教育，向人民群眾推廣中國文化，支持大眾化美術(shù)的普及，差強和改善社會的文化軟實力，提高中國的競爭力，增強民族的凝聚力;另外一方面，不斷提高民族藝術(shù)的境界，應該雙管齊下，有目的的發(fā)展精英教育，保證美術(shù)不斷的得到創(chuàng)新，保證美術(shù)的內(nèi)涵得到不斷的豐富，把現(xiàn)有的藝術(shù)境界的層次推向一個有一個高峰，創(chuàng)造出更多不朽的美術(shù)發(fā)展歷史豐碑，實現(xiàn)中國文化的長期的發(fā)展。

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