本科學(xué)術(shù)論文字?jǐn)?shù)是多少
本科學(xué)術(shù)論文字?jǐn)?shù)是多少
一篇畢業(yè)論文究竟要多少字?jǐn)?shù)，不同的學(xué)校有不同的規(guī)定。一般說(shuō)來(lái)，一篇畢業(yè)論文需要有五千字以上。 學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于本科畢業(yè)學(xué)術(shù)論文字?jǐn)?shù)的資料，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!
本科畢業(yè)學(xué)術(shù)論文字?jǐn)?shù)要求
畢業(yè)論文。它是大學(xué)生在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，獨(dú)立地探討或解決本學(xué)科某一問(wèn)題的論文，它是在撰寫(xiě)學(xué)年論文取得初步經(jīng)驗(yàn)后寫(xiě)作的，它的題目應(yīng)該比學(xué)年論文大一點(diǎn)、深一點(diǎn)。其基本標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：通過(guò)畢業(yè)論文，可以大致反映作者能否運(yùn)用大學(xué)三四年間所學(xué)得的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)分析和解決本學(xué)科內(nèi)某一基本問(wèn)題的學(xué)術(shù)水平和能力。當(dāng)然，它的選題一般也不宜過(guò)大，內(nèi)容不太復(fù)雜，要求有一定的創(chuàng)見(jiàn)性，能夠較好地分析和解決學(xué)科領(lǐng)域中不太復(fù)雜的問(wèn)題。大專(zhuān)畢業(yè)論文篇幅一般在五千字左右，本科畢業(yè)論文篇幅一般在六干字以上。大學(xué)本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文，如果寫(xiě)得好，可以作為學(xué)士學(xué)位的論文。
其它學(xué)術(shù)論文字?jǐn)?shù)要求
1.學(xué)年論文。它是大學(xué)生在大學(xué)讀了三年基礎(chǔ)課，具備了一些基本知識(shí)之后，初次鍛煉運(yùn)用已有知識(shí)去分析和解決一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題的能力。論文的題目不宜太大，篇幅不宜太長(zhǎng)，涉及問(wèn)題的面不宜過(guò)寬，論述的問(wèn)題也不求過(guò)深。初學(xué)論文寫(xiě)作，主要是取得撰寫(xiě)論文的經(jīng)驗(yàn)，初步掌握撰寫(xiě)論文的方法，為今后撰寫(xiě)畢業(yè)論文和學(xué)位論文奠定基礎(chǔ)。在大學(xué)的前兩年，基本上是聽(tīng)講、看書(shū)、接受前人已有知識(shí);而寫(xiě)論文，就不是聽(tīng)講、看書(shū)、作筆記和匯總前人的知識(shí)了，而是要求自己運(yùn)用前人的知識(shí)去解決一些前人沒(méi)有解決的問(wèn)題了。由于寫(xiě)學(xué)年論文是大學(xué)生初次學(xué)做的一件新工作，所以，撰寫(xiě)學(xué)年論文是在有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)下進(jìn)行的。
2.碩士論文。這是攻讀碩士學(xué)位研究生的學(xué)位論文，其學(xué)術(shù)水平比學(xué)士論文要高。它必須能夠反映出作者所掌握知識(shí)的深度，有作者自己的較新見(jiàn)解。國(guó)家學(xué)位條例第五條規(guī)定，高等院校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)歷的人員，只有在本學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和比較系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有從事科研工作和專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的獨(dú)立能力者，才可通過(guò)論文答辯，取得碩士學(xué)位。這就是說(shuō)，碩士論文強(qiáng)調(diào)作者在學(xué)術(shù)問(wèn)題上應(yīng)有自己的較新見(jiàn)解和獨(dú)創(chuàng)性，其篇幅一般要長(zhǎng)一些，撰寫(xiě)前應(yīng)閱讀較多的有關(guān)重要文獻(xiàn)。
3.博士論文。它是非常重要的科研成果。它要求作者必須在某一學(xué)科領(lǐng)域中具有堅(jiān)實(shí)而深廣的知識(shí)基礎(chǔ)，必須有獨(dú)創(chuàng)性的成果;它應(yīng)有較高的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)價(jià)值，能夠?qū)e人進(jìn)行同類(lèi)性質(zhì)問(wèn)題的研究和其他問(wèn)題的探討有明顯的啟發(fā)性、引導(dǎo)性，在某一學(xué)科領(lǐng)域中起先導(dǎo)、開(kāi)拓的作用。
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