大學(xué)生就業(yè)心理問題分析論文

　　大學(xué)生就業(yè)心理問題是指大學(xué)生在就業(yè)過程中表現(xiàn)出來的一般心理特征。隨著我國改革開放的深入發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)問題日益成為社會熱切關(guān)注的焦點。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)生就業(yè)心理問題分析論文，希望大家喜歡!

　　大學(xué)生就業(yè)心理問題分析論文篇一

　　《女大學(xué)生就業(yè)心理問題及自我調(diào)適》

　　摘要：隨著大學(xué)生就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，及社會上某些招聘單位用人觀念的偏差，女大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)也十分復(fù)雜，各種矛盾和沖突交織在一起，甚至產(chǎn)生一些心理問題。女大學(xué)生就業(yè)難的問題越來越受到社會的關(guān)注。本文對女大學(xué)生不良就業(yè)心理的表現(xiàn)及調(diào)適進(jìn)行了探討，以期對解決現(xiàn)實問題有所幫助。

　　關(guān)鍵詞：女大學(xué)生;就業(yè)心理;調(diào)適

　　作者簡介： 張翠萍，武漢科技大學(xué)中南分校文法學(xué)院教師，碩士。研究方向：社會主義經(jīng)濟(jì)理論與實踐。

　　中圖分類號：C913.68文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3309(2008)10-0061-03

　　平等就業(yè)是和諧社會的重要標(biāo)志，但隨著大學(xué)生就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，及社會上某些招聘單位用人觀念的偏差，女大學(xué)生就業(yè)難的問題越來越受到社會的關(guān)注。女大學(xué)生就業(yè)難，不僅僅是就業(yè)的問題，還會引發(fā)女大學(xué)生的心理問題、計劃生育問題、文化結(jié)構(gòu)問題等一些社會問題。我國本來就有重男輕女、重理輕文的思想，而且在生理上，女生的心理承受能力要弱于男生，如果女大學(xué)生就業(yè)受到歧視，必然會進(jìn)一步催化和強(qiáng)化人們重男輕女、重理輕文的觀點和思想，造成男女比例進(jìn)一步失調(diào)、文化結(jié)構(gòu)失調(diào)，也給女大學(xué)生心理上造成無法愈合的損傷，其所帶來的后果和社會問題是嚴(yán)重的。

　　一、女大學(xué)生就業(yè)心理問題的表現(xiàn)

　　部分女大學(xué)生在尋找工作的過程中或焦慮不安，茫然不知所措;或過分依賴父母、老師，在家坐等;或四面求職，一旦碰壁，又灰心喪氣或怨天尤人，整日心緒不寧，以至影響了正常的生活和學(xué)習(xí)。這些都是就業(yè)中存在的不良心理，歸納主要有：

　　1.焦慮心理

　　面對就業(yè)中“重男輕女”現(xiàn)象，女生們內(nèi)心焦慮要比男生多得多，其思維空間始終處于緊張壓抑中。求職時缺乏耐心，總希望參加一兩個供需見面會，投出一兩份求職簡介就可以大功告成。女生心理承受能力較弱，感情較為細(xì)膩，一直一帆風(fēng)順的她們一時不能接受畢業(yè)就失業(yè)的現(xiàn)實，女大學(xué)生顯示出對自己的前途自信心不足，自我期望值偏低，事業(yè)目標(biāo)與成才動力下降。那種以“男人以事業(yè)為主，女人以家庭為主”的傳統(tǒng)觀念仍有一定的影響力，自我社會價值認(rèn)可度較低，社會角色定位模糊，甚至還有少數(shù)情感脆弱的女生，面對社會競爭的壓力，哀嘆女性成不了大事。

　　2.依賴心理

　　女大學(xué)生求職擇業(yè)普遍缺少主動性，對家庭、對社會有一種難以割舍的依賴性，期待家長、老師、學(xué)校為其承擔(dān)擇業(yè)責(zé)任。成績較優(yōu)秀的女生靠學(xué)校主管部門的推薦，學(xué)業(yè)一般的女生則多數(shù)依賴于家長、親友的人際關(guān)系，迫不得已時才主動去人才交流中心或人才市場。有的女大學(xué)生缺少現(xiàn)代知識女性應(yīng)有的自立自強(qiáng)精神，內(nèi)心深處存有“夫貴妻榮”的依附心理，潛意識中認(rèn)同“男外女內(nèi)”的角色定位，“工作好不如嫁的好”成為相當(dāng)部分女生不便明說的想法。

　　3.示弱心理

　　示弱是一種不良的心理暗示，面對不可回避的就業(yè)競爭，特別是在與男生的競爭過程中更容易導(dǎo)致緊張，并導(dǎo)致心理適應(yīng)不良。有些女生潛意識中認(rèn)同社會對女性的偏見，自信不足,缺少自我推銷的勇氣，求職時要有“保鏢”相伴，做決定時猶豫不決，難以讓用人單位信任,結(jié)果使本該屬于自己的工作機(jī)會悄然流逝;有的甚至不敢與招聘單位洽談，在求職面試時只能以背誦的口吻生硬地復(fù)述個人的簡歷和求職信，一旦謀職失敗則一籌莫展，憂郁、空虛而迷茫，變得更加自卑和不自信。

　　4.虛榮心理

　　不少女大學(xué)生擇業(yè)期望值過高，盲目地追求職業(yè)的聲望，過分地計較單位的性質(zhì)、工作環(huán)境及個人的身份，認(rèn)為自謀職業(yè)沒面子，到新經(jīng)濟(jì)組織中去沒保障，動手操作、實踐性的、服務(wù)性的工作有失尊嚴(yán);向往中心城市和高薪水,愿做“白領(lǐng)”而不屑于做“藍(lán)領(lǐng)”，好高騖遠(yuǎn);農(nóng)村生源的女生則普遍存有跳出“農(nóng)門”改變身份的想法，畢業(yè)后寧愿漂泊于城市，也不愿回到自己落后但又特別需要知識和文化的家鄉(xiāng);或與同學(xué)攀比，就高不就低，從而人為地窄化就業(yè)空間。

　　5.憤慨心理

　　傳統(tǒng)文化的性別歧視現(xiàn)象依然存在，“不要女生”是女大學(xué)生求職時聽到最多的碰壁語。女大學(xué)生對性別歧視的社會環(huán)境深惡痛絕，特別渴望男女能在平等的基礎(chǔ)上介入競爭，這是無可厚非的，也是可以理解的，而且這也必將成為社會發(fā)展趨勢。但這一現(xiàn)象的形成是漫長歷史文化積淀的產(chǎn)物，消除它也非朝夕可就，如若一味地強(qiáng)求社會公道與公平，并為此而忿忿不平，夸大陰暗面，否定光明面，就會形成一種心理障礙，就業(yè)的路也會因之變得漫長而坎坷。

　　二、女大學(xué)生就業(yè)心理問題的自我調(diào)適

　　其實，就業(yè)問題是男女大學(xué)生共同面對的一個難題，并非女生所獨有，況且，我國的經(jīng)濟(jì)已站在一個新的發(fā)展起點上，就業(yè)難只是暫時的。性別歧視不是就業(yè)道路上不可逾越的障礙，但這個問題的解決不是一蹴而就的，需要相當(dāng)長的時間逐漸消除。當(dāng)前，解決女大學(xué)生就業(yè)心理問題很主要的一個方面，就是讓女大學(xué)生學(xué)會自我調(diào)適，主動自覺地適應(yīng)環(huán)境，與環(huán)境保持協(xié)調(diào)，客觀地分析自我與現(xiàn)實，有效地排除心理障礙。用發(fā)展的、辯證的、積極的眼光去看待相對困難的就業(yè)現(xiàn)實，有利于女大學(xué)生從擇業(yè)觀念的誤區(qū)中走出來，以健康的心理狀態(tài)參與激烈的就業(yè)競爭，從而改善女大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

　　(一)克服虛榮心理，增強(qiáng)自主自強(qiáng)意識

　　愛攀比，怕吃苦，自主自強(qiáng)意識偏弱是影響部分女大學(xué)生求職擇業(yè)的心理障礙之一。她們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動力和干事業(yè)的雄心壯志。在求職中片面追求工作休閑舒適，要求未來職業(yè)要輕松，工作環(huán)境要舒適，不要經(jīng)常出差，辦公室最好有空調(diào);未來單位管理要松一點，彈性工作制，不用坐班，有足夠的自由，或要求單位離家近一點，不愿離開父母，不愿離開大都市，更不愿獨創(chuàng)天下。在這種心理的驅(qū)使下，有些女生在求職過程中尋尋覓覓始終找不到自己滿意的單位，白白失去許多機(jī)會，即使找到單位，也常常會因為上述心態(tài)而不能充分發(fā)揮自己的才能，影響個人的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　自主意識是成功就業(yè)的內(nèi)驅(qū)力，是一種相信自我，主動參與意識的反映。作為一個完整人格和價值的社會人，女性與男性一樣同是社會文明嬗變的動力。女大學(xué)生是女性中的精英群體，更應(yīng)以一種清醒的生命意識，以主體的姿態(tài)積極地尋求就業(yè)機(jī)遇。要摒棄“男人以事業(yè)為主，女人以家庭為主”的傳統(tǒng)觀念，淡化自己的性別意識，不要把自己局限在“我是女人”的自我意識中。

　　要增加就業(yè)的主動性。等，沒有前途;靠，沒有出路;要，不太現(xiàn)實。不如主動地迎接就業(yè)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的人生輝煌。女大學(xué)生就業(yè)于某一單位，解決的僅是個人的問題，而自己創(chuàng)業(yè)或開辦公司，則在解決了自己就業(yè)問題的同時也為別人創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會，從而減輕了社會的壓力。女大學(xué)生是當(dāng)今女性中最有創(chuàng)業(yè)條件和潛能的群體，而現(xiàn)在自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境非常好，從中央到地方均予以熱情的鼓勵和支持，并有許多優(yōu)惠的政策出臺;伴隨市場經(jīng)濟(jì)的完善和社會的進(jìn)步，創(chuàng)業(yè)的渠道與方式愈益多元化。如若不能立即創(chuàng)業(yè)，也可以先加盟與自己創(chuàng)業(yè)目標(biāo)相近的公司，積累經(jīng)驗和資金，物色合作伙伴，時機(jī)成熟時再創(chuàng)業(yè)，也是理智穩(wěn)妥的選擇。現(xiàn)實中，許多女畢業(yè)生有膽有識自主創(chuàng)業(yè)并取得了驕人的成績。

　　(二)克服依賴心理，增強(qiáng)競爭意識

　　女大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中普遍具有依賴心理，總想靠學(xué)校提供信息，靠老師出主意，靠家長拉關(guān)系找到工作，從而放松了自己的主觀努力，放棄就業(yè)所必須的知識與技能準(zhǔn)備。這種心態(tài)很難適應(yīng)人才市場激烈的競爭，是求職活動中的一大心理障礙，應(yīng)努力加以克服。事實上，在影響女大學(xué)生就業(yè)的眾多因素中，最關(guān)鍵的是自己的實力，只要知識、能力和綜合素質(zhì)都超人一等，即使是女性，照樣能找到理想的工作。

　　首先，勤奮學(xué)習(xí)，爭取“高分高能”。學(xué)校里女生“高分低能”的現(xiàn)象歷來多于男生，主要是因為大部分女生注重書本知識的學(xué)習(xí)，而忽略了實踐能力的鍛煉，所以要拓寬知識面，在校期間除了學(xué)好專業(yè)必修課，多選一些拓展性的選修課外，還需要積極參加各種實踐活動，以拉近自身理想社會與現(xiàn)實社會的差距，在社會實踐中學(xué)知識長才干，把自己培養(yǎng)成為社會所需的復(fù)合型人才。

　　其次，做好面對競爭失利，遭受挫折的心理準(zhǔn)備。女大學(xué)生在中學(xué)時一般學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，備受老師、家長的寵愛與呵護(hù)。一帆風(fēng)順的經(jīng)歷、相對優(yōu)越的地位和爭強(qiáng)好勝的心理，使她們很難面對失敗的陰影，害怕再失敗、再次受挫，從而畏縮不前。女大學(xué)生在成才過程中比男大學(xué)生更易受到各種干擾，而她們又比較在意外界的議論與評價，較易被他人意見所左右，對挫折的承受能力弱以及抗干擾能力差。求職擇業(yè)的過程中不可避免有競爭，女大學(xué)畢業(yè)生要敢于競爭，善于競爭，去除畏懼心理，增強(qiáng)承受挫折的能力，不能因為畏懼、害怕失敗而不敢參加競爭。

　　(三)克服自卑心理，增強(qiáng)自信心

　　由于社會文化和角色認(rèn)同的原因，女性大學(xué)畢業(yè)生更容易產(chǎn)生自卑心理。主要表現(xiàn)為缺乏自信，自慚形穢，行為退縮，表面上怕別人看不起，實際上是自己看不起自己。在求職過程中，怕自己專業(yè)知識不精，怕自己工作能力不強(qiáng)，怕自己實踐經(jīng)驗不夠，怕自己相貌平平缺乏女性魅力，怯于出頭，羞于表現(xiàn)自己，其結(jié)果是這些女生不能很好地向求職單位展示自己的才華，常常會錯失求職良機(jī)。如何克服自卑心理可以從如下幾個方面著手：

　　1.客觀評價自我

　　每個人都有自己的優(yōu)點和長處，也都有自己的缺點和短處，這就是人們常講的“尺有所短，寸有所長”。所以每個畢業(yè)生對自己和自身能力都應(yīng)有客觀和正確的認(rèn)識，都應(yīng)該明了自己能干什么和不能干什么。只有這樣，我們每個畢業(yè)生才能樹立良好心態(tài)，增強(qiáng)自身的心理品質(zhì)，在求職中抓住機(jī)遇，從而避免盲目和減少失敗。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不妨將過去以為是自己的弱勢換個角度再重新評價一下，如女性應(yīng)聘者是否更能服從工作安排?相貌平平、口才差一點是否給人質(zhì)樸踏實的感覺?與此同時，不掩飾自己的不足和缺點，丟掉虛榮心，大膽謙虛地向男同學(xué)請教，通過模仿與操作練習(xí)，學(xué)會必要的求職技巧和方法。

　　2.發(fā)揮性別優(yōu)勢，做好職業(yè)生涯設(shè)計

　　女性的形象思維能力及思考問題的細(xì)致、周全較男生優(yōu)越，適合形象設(shè)計方面的工作;女性溫柔和善解人意的特點，適合從事行政管理、公關(guān)等工作;女性運用語言詞匯的能力強(qiáng)于男性，從事文字整理、編輯及教育、接待洽談工作將較為出色。有一些女大學(xué)生不是考慮如何發(fā)揮自己性別上的獨特優(yōu)勢，而是一心想和男生比高低，求職中表現(xiàn)出某種男性行為特征，結(jié)果給應(yīng)聘單位以缺乏修養(yǎng)的不好印象。其實，女性含蓄友善的形象本身就是一種無聲的自我推銷的廣告。

　　3.進(jìn)行積極的心理暗示，在實踐中體驗成功

　　一個人的自信心并非與生俱來，而是在不斷戰(zhàn)勝困難的實踐中逐步培養(yǎng)起來的。求職擇業(yè)中要揚長避短，努力尋求成功的體驗，哪怕是一個小小的成功，也會增強(qiáng)人的自信心。例如，不善于與人交往的女生，可以主動承擔(dān)一些社會工作，多接觸同學(xué)，經(jīng)過一段時間的鍛煉，就會感到掌握人際交往的技巧并不是高不可攀的，同時還將體會到在與人交往中不只是有矛盾和苦惱，還會獲得友誼和歡樂。多參加應(yīng)聘實踐，在任何機(jī)會面前勇敢地去展示自己的才華，在應(yīng)聘中排除一些來自于自身的負(fù)性思維，努力把握機(jī)會，敢于推銷自己，知難而進(jìn);在遇到困難有膽怯心理時，要對自己進(jìn)行積極的心理暗示，即“男生能干好的，女生也一定行”。為自己設(shè)置實際的能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，在目標(biāo)實現(xiàn)中體驗成功所帶來的滿足和愉悅，激發(fā)出上進(jìn)的力量和信心。通過實踐，每個人都能發(fā)現(xiàn)自己極大的潛力。

　　(四)克服憤慨心理，樹立平常心

　　女大學(xué)生在就業(yè)遇挫時，要樹立一顆平常心，相信就業(yè)競爭的公正性。從宏觀上看，女大學(xué)生承受的就業(yè)壓力是前所未有的，社會上確實存在就業(yè)歧視，其中包括性別歧視，這對女大學(xué)生來講是不公平的。但如果因此過分強(qiáng)求社會公道與公平，并為此而忿忿不平，對順利就業(yè)是于事無補(bǔ)的，而把目光聚焦于陽光之處也許更有利于問題的解決。女大學(xué)生應(yīng)該結(jié)合社會觀念和背景，結(jié)合男女性別角色和所承擔(dān)的社會責(zé)任來客觀地認(rèn)識和對待，減少一些極端的或是帶有偏見的認(rèn)識。假如女性對性別歧視的背景和原因看得比較透徹，能夠認(rèn)可差異，敢于“悅納”差異，并且內(nèi)化為自己的一種思考，積極地去應(yīng)對，要比一味地抱怨更有用。女生有許多男生所無法比擬的性別特長，如較強(qiáng)語言表達(dá)能力，良好的形象思維能力，思慮周全，善于溝通，態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，具有優(yōu)于男生的忍耐力，在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地堅持工作等，這些長處，使得越來越多的工作機(jī)會展現(xiàn)在女生面前。也并不是所有的單位都“寧選武大郎，不選穆桂英”，以能力而不是以性別論英雄的人才標(biāo)準(zhǔn)理念，已為越來越多的有識之士所認(rèn)可。尤其是伴隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，女性作為一支生力軍正在崛起，一些嶄新的職業(yè)如廣告咨詢、教育、媒體傳播等，更傾向于向女性開放。

　　總之，女大學(xué)生就業(yè)心理問題的產(chǎn)生有著非常復(fù)雜的原因，除了女大學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)適外，還有賴于學(xué)校以及社會各界的支持與幫助。隨著社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步，相信女大學(xué)生就業(yè)會有一片廣闊的藍(lán)天。

　　(責(zé)任編輯：方涵)

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[3] 陳慕真.女大學(xué)生就業(yè)觀念誤區(qū)及對策探析[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報,2005,(02).

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