淺析農(nóng)村學(xué)生心理健康的論文(2)
淺析農(nóng)村學(xué)生心理健康的論文
淺析農(nóng)村學(xué)生心理健康的論文篇二
《淺析對(duì)農(nóng)村中學(xué)女生心理健康的研究》
摘 要：如果一個(gè)教師對(duì)于心理學(xué)知識(shí)把握的不夠準(zhǔn)確，那么他在教學(xué)的過程當(dāng)中就不可能取得優(yōu)秀的成績，如果一個(gè)教育工作者沒有一個(gè)良好的心理學(xué)基礎(chǔ)，那么他也就不會(huì)有教育素養(yǎng)。在平時(shí)的教育工作當(dāng)中，心理學(xué)占據(jù)著一個(gè)十分重要且不可替代的作用，也在教育過程中發(fā)揮著強(qiáng)烈的指導(dǎo)作用。一般現(xiàn)在的班級(jí)中女生人數(shù)也占據(jù)著很大的比重，因此要想把班級(jí)的工作都做好做完善，做好女生的工作是十分重要的。通過長時(shí)間的不斷的實(shí)踐和探索，本文我們將對(duì)農(nóng)村地區(qū)的初中女生的心理特征及解決辦法作出詳細(xì)的分析。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村;中學(xué)女生;心理健康
一、本節(jié)我們將著重介紹現(xiàn)在農(nóng)村地區(qū)的初中女生的心理特征
1.情感復(fù)雜，多愁善感
我們知道現(xiàn)在的女生大部分都是很敏感的，很多女生在藝術(shù)方面都很有天賦，比如畫畫和音樂方面，這通常就會(huì)導(dǎo)致女生的情感十分的細(xì)膩，會(huì)變得非常的感性。而且現(xiàn)在的女生都細(xì)十分的喜歡一些流行的情感小說，喜歡去追逐自己喜歡的明星等等，她們由于性格的原因，對(duì)于這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事特別熱衷，容易把時(shí)間都花費(fèi)在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。而且由于女生情感細(xì)膩，十分感性，容易被小說中的情節(jié)所打動(dòng)感染，會(huì)使得她們的情緒在很長一段時(shí)間內(nèi)受到很大的影響。另外女生由于天生的性格原因，她們很少像男生那樣去戶外運(yùn)動(dòng)，去釋放自己的情感，她們更喜歡的是安安靜靜的去天馬行空的想象，把自己想象成小說中的主人公，這樣就會(huì)使得學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量整體下降，學(xué)習(xí)的時(shí)間也會(huì)受到很大的減少。
2.心胸狹窄，容易受傷
女生在性格方面就是非常弱小的，很多的女生心胸都不夠?qū)拸V，聽不得別人說自己半點(diǎn)的意見和壞話，更不能受一丁點(diǎn)的委屈。很多的你女生臉皮很薄，十分愛面子，聽不得別人說自己，更受不了老師當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥自己，很多女生由于自尊心特別強(qiáng)，就會(huì)與老師發(fā)生矛盾，力求為自己爭回一丁點(diǎn)的顏面。女生之間的矛盾也特別多，往往都是一些小事，就會(huì)使得關(guān)系不錯(cuò)的兩個(gè)女生發(fā)生矛盾，甚至成為仇人，在很多時(shí)候，女生之間的合作關(guān)系十分的脆弱，不喜歡去團(tuán)結(jié)起來共同奮斗，這就會(huì)導(dǎo)致彼此都容易受到傷害，學(xué)習(xí)的效率更會(huì)降低。
3.沒有自信，不愿受挫
現(xiàn)在很多的女生都對(duì)于學(xué)習(xí)都是有沖勁的，大都表現(xiàn)的很勤奮，但是對(duì)于自己的目標(biāo)很多女生卻很迷茫，根本對(duì)自己的人生未來沒有很好的規(guī)劃。由于女生的缺乏足夠的自信心，很多女生在經(jīng)歷挫折之后，就會(huì)變得一蹶不振，甚至還會(huì)從此消沉。造成這種情況的主要原因其實(shí)還是她們正處于一個(gè)發(fā)展階段，她們的性格還不是很穩(wěn)定，不能夠承受一定的壓力和挫折。這種女生自尊心強(qiáng)，但是自信心不夠，如果自己的要求得不到滿足的時(shí)候，就會(huì)便顯出各種各樣的毛病，很容易就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情，嚴(yán)重者甚至還會(huì)做出一些難以挽回的事情，因此必須對(duì)女生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教學(xué)，避免不幸事件的發(fā)生。
二、針對(duì)農(nóng)村初中女生的以上的這些心理特點(diǎn)，教師應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來對(duì)初中女生進(jìn)行合理的指導(dǎo)和教育
1.對(duì)她們多理解和關(guān)心
大多數(shù)的女生在感情方面都是十分細(xì)膩的，她們常常缺乏安全感，需要?jiǎng)e人更多的理解和關(guān)心。如果女生在感情方面出現(xiàn)較大的浮動(dòng)不穩(wěn)定，作為教學(xué)工作者就應(yīng)該對(duì)她們多多進(jìn)行關(guān)心和理解，能夠及時(shí)的為她們解決掉心中的不愉快和疑問。一個(gè)人只有心里完全處于方式狀態(tài)，沒有心事，才能夠靜下心來努力學(xué)習(xí)，才能夠在很大程度上提高學(xué)習(xí)的效率。作為一名教育工作者，就應(yīng)該經(jīng)常的能夠發(fā)現(xiàn)和了解自己和學(xué)生合作和交流過程中的不足和缺點(diǎn)，只有這樣做教師的工作才會(huì)越來越出色。現(xiàn)在的初中生由于性格大都比較叛逆和自主，僅僅依靠嘴上的批評(píng)教育是起不到作用的，作為教育工作者，就必須能夠真正的去了解實(shí)際的情況，能夠換個(gè)角度去真正的理解現(xiàn)在初中女學(xué)生的想法，進(jìn)而再此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)和改正。
2.教育學(xué)生正確的處理人際關(guān)系
學(xué)生要想能夠健康快樂的成長，就必須處理好自己平時(shí)的人際關(guān)系。我們知道如果一個(gè)人的心胸比較狹小，那么他的人際關(guān)系肯定是很差的，這種人的發(fā)展也會(huì)非常受限。針對(duì)這種情況，教師應(yīng)該教育學(xué)生讓他們能夠真正的認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要，能夠明白人際交往中的一些大道理，，要讓他們懂得要想在社會(huì)上發(fā)展立足，就必須需要?jiǎng)e人的幫助，人際關(guān)系起著極其重要的作用。教師還應(yīng)該經(jīng)常組織各種活動(dòng)，能夠讓學(xué)生們彼此之間多進(jìn)行交流和溝通，鍛煉她們的交際能力，能夠真正的讓她們了解到健康的溝通和交流是十分重要且必要的，并在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生更加努力的去學(xué)習(xí)。
3.培養(yǎng)女生勇敢獨(dú)立的性格
我們要知道一個(gè)人的性格并不是天生就是如此的，性格完全可以在后天進(jìn)行重新的塑造，重視對(duì)女孩性格的培養(yǎng)也是十分重要的?，F(xiàn)在的女孩子一般性格比較內(nèi)向，做事一般比較死板，不會(huì)去創(chuàng)新和改變。針對(duì)這種情況，教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)該經(jīng)常去鼓勵(lì)她們，讓她們能夠不斷的去動(dòng)腦筋思考和創(chuàng)新，要能夠讓她們提出屬于自己的觀點(diǎn)和建議，鼓勵(lì)她們不要害怕犯錯(cuò)誤，要勇于去沖破束縛，去勇敢的創(chuàng)新和作出改變，更要讓她們能夠樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，一個(gè)人才會(huì)更努力的去學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠養(yǎng)成獨(dú)立自主的性格。
4.增強(qiáng)女生的信任感
我們知道信任在一個(gè)社會(huì)的發(fā)展中起著極其重要的作用，在社會(huì)上，只有人與人之間都能夠做到彼此信任，這個(gè)社會(huì)才會(huì)持續(xù)健康的不斷發(fā)展。而現(xiàn)在的女生由于性格比較沉悶，長期下去就會(huì)缺乏安全感，由于缺乏交流，對(duì)于別人的信任就會(huì)越來越低。針對(duì)這種情況，在平時(shí)的教學(xué)工作中，教師應(yīng)該時(shí)刻的讓她們能夠明白信任多帶來的力量和發(fā)揮的作用，讓她們知道信任是一種高尚的品格，只有人與人之間充滿信任，也只有你能夠去信任別人，你才會(huì)獲取更大的成功和成績。
結(jié)合平時(shí)的實(shí)際情況我們能夠知道現(xiàn)在的農(nóng)村初中女生的心理是十分的復(fù)雜且讓人難以去掌握的。但是作為一名教育工作者，我們必須能夠時(shí)時(shí)刻刻的去關(guān)心和指導(dǎo)現(xiàn)在的農(nóng)村女生，真心的想方設(shè)法去幫助她們，能夠真正的讓她們感受到人間的真情和信任，能夠采用正確合理的辦法來對(duì)她們進(jìn)行合理有效的指導(dǎo)，能夠讓現(xiàn)在的農(nóng)村女生的心理得到健康的發(fā)展。
淺析農(nóng)村學(xué)生心理健康的論文相關(guān)文章：