大學(xué)戀愛心理學(xué)論文
大學(xué)戀愛心理學(xué)論文
隨著步入大學(xué),以往中學(xué)時(shí)期被父母管束以及升學(xué)壓力等外在條件得以改善,少時(shí)朦朧的對(duì)異性的向往從壓抑的內(nèi)心迸發(fā)出來(lái),讓正處于人生花季雨季階段的大學(xué)生們對(duì)愛情產(chǎn)生了向往與追求,憧憬著戀愛的浪漫與美好。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的大學(xué)戀愛心理學(xué)論文,希望大家喜歡!
大學(xué)戀愛心理學(xué)論文篇一
《當(dāng)代女大學(xué)生戀愛觀的樹立》
摘要:大學(xué)校園里學(xué)生談戀愛已成了習(xí)以為常的事情。但是由于女大學(xué)生戀愛觀尚未形成,考慮問題不夠成熟,在戀愛過(guò)程中往往受到各種困擾,甚至影響了正常的學(xué)習(xí)生活。因此本文從當(dāng)代女大學(xué)生戀愛中常出現(xiàn)的問題入手,探索作為大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)該如何引導(dǎo)女大學(xué)生們樹立正確的戀愛觀的方法。
關(guān)鍵詞:當(dāng)代女大學(xué)生戀愛觀正確樹立
一、女大學(xué)生在戀愛中的常見問題
戀愛觀是人們對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)、看法以及對(duì)戀愛的態(tài)度及其戀愛行為的傾向。隨著步入大學(xué),以往中學(xué)時(shí)期被父母管束以及升學(xué)壓力等外在條件得以改善,少時(shí)朦朧的對(duì)異性的向往從壓抑的內(nèi)心迸發(fā)出來(lái),讓正處于人生花季雨季階段的女大學(xué)生們對(duì)愛情產(chǎn)生了向往與追求,憧憬著戀愛的浪漫與美好。
1.不能真正認(rèn)識(shí)愛情
隨著年齡的增長(zhǎng)以及對(duì)戀愛的憧憬,很多女大學(xué)生漸漸迷失在追求愛情的途中,無(wú)法正確辨識(shí)愛情和友情,常常把友情誤以為是愛情,對(duì)朋友造成了困擾,以及有的學(xué)生無(wú)法經(jīng)受著金錢的沖擊,讓物質(zhì)的誘惑破壞了愛情的純潔。
2.認(rèn)為愛情是生命的全部
初嘗愛情的甜蜜,很多女大學(xué)生把愛情當(dāng)作了生命的全部,生活的重心完全偏離,學(xué)習(xí)生活消極,整天想著約會(huì)時(shí)的濃情蜜意,在愛情里無(wú)法自拔。此時(shí),女生的這種行為造成戀愛雙方的困惑,讓本來(lái)甜蜜的事情變成雙方生活的負(fù)擔(dān),給對(duì)方和自己造成困惑,影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。
二、影響女大學(xué)生戀愛觀的因素
1.時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境的影響
在當(dāng)今時(shí)代,人們的交際圈越來(lái)越大,認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多也越來(lái)越開放,再不是那個(gè)男女授受不親,面都不能見的時(shí)代了。女大學(xué)生認(rèn)識(shí)異性的幾率越來(lái)越大,龐大的人員基數(shù)以及懵懂的情緒促成了心靈的悸動(dòng)。
2.家庭教育的影響
家庭教育可以說(shuō)是一個(gè)人價(jià)值觀形成的主導(dǎo)因素,是人們獲取信息的重要途徑。在愛情這方面,父母往往認(rèn)為孩子還小,或者不好意思與孩子坦誠(chéng)溝通。這種情況也就造成了女大學(xué)生們?cè)趹賽塾^樹立過(guò)程中重要信息的缺失,她們盡管已經(jīng)到了情竇初開的年紀(jì),但是卻缺乏了家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),導(dǎo)致了她們盲目的從其他渠道獲取信息,難以區(qū)分信息的好壞,直接影響了女大學(xué)生戀愛觀的樹立。
三、女大學(xué)生戀愛觀的樹立與培養(yǎng)
1.引導(dǎo)女大學(xué)生樹立正確的戀愛觀
戀愛婚姻的準(zhǔn)備階段,大學(xué)時(shí)期的戀愛是非常重要的,可以為學(xué)生未來(lái)順利進(jìn)入婚姻和經(jīng)營(yíng)好婚姻提供心理準(zhǔn)備。艾里克森的“人生八階段論”也闡明了這一點(diǎn),即成年早期(從18歲到25歲)的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感以避免孤獨(dú)感,并驗(yàn)證愛情的實(shí)現(xiàn)。由此可以推斷,大學(xué)階段是戀愛的黃金季節(jié),家長(zhǎng)和高校教育工作者重在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀,而不是以大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重和經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立為由強(qiáng)加干涉。
1.1高??梢栽诖髮W(xué)新生中開設(shè)有關(guān)愛情婚姻的選修課。通過(guò)知識(shí)的傳授,讓女大學(xué)生弄清楚愛情的本質(zhì),正確區(qū)分愛情與友情,正確對(duì)待愛情與金錢,使她們?cè)诮疱X面前保持一定的愛情純度。另外,有人類就有愛情,愛情是一個(gè)永恒的話題。但無(wú)論社會(huì)如何變遷,無(wú)論女大學(xué)生對(duì)性問題的觀念開放到何種程度,愛情的含義和本質(zhì)卻是不會(huì)改變的。高校教育工作者要教育女大學(xué)生潔身自好。
1.2愛情不是生命的全部,要擺正愛情和學(xué)業(yè)的關(guān)系。廣大教育工作者應(yīng)該讓女大學(xué)生懂得,愛情并不是生活的全部?jī)?nèi)容,更非生活的全部意義,還有許許多多事情值得我們?nèi)プ非?、去投入,還有很多東西等待我們?nèi)A注感情,比如社會(huì)、生活、學(xué)業(yè)等都值得她們?nèi)ジ冻銮楦小?/p>
1.3提升自我素質(zhì),培養(yǎng)正確的性愛觀。大學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期,正是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)行知識(shí)積累、激發(fā)創(chuàng)造力的準(zhǔn)備期,女大學(xué)生們應(yīng)該最大限度地利用這段美好的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí),鍛煉能力,提高素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)自己的理想做好充足的準(zhǔn)備。
1.4加強(qiáng)心理輔導(dǎo),培養(yǎng)健康戀愛心理
心理的健康發(fā)展,是形成良好思想品質(zhì)的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)學(xué)生健康的戀愛心理,我們應(yīng)該思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合,關(guān)注大學(xué)生的突出問題。這就要求我們健全心理健康教育和咨詢的專門機(jī)構(gòu),不斷探索思想政治教育與心理健康教育結(jié)合的有效途徑,培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)。由于身心兩方面的原因,大學(xué)生需要愛情但并不完全懂得愛情。許多大學(xué)生在準(zhǔn)備戀愛或戀愛的過(guò)程中往往遇到許多困惑、矛盾和沖突,這就需要高校重視這方面的心理健康教育。
1.4.1要堅(jiān)持正面引導(dǎo)。根據(jù)女大學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),針對(duì)女大學(xué)生開展專題討論、個(gè)案分析、團(tuán)體輔導(dǎo)和心理健康月等活動(dòng),使女大學(xué)生充分了解和掌握贏得美好愛情的前提和條件,從而提高女大學(xué)生掌控愛情的能力,以及女大學(xué)生對(duì)愛情的信任感和安全感,及時(shí)消除她們?cè)趹賽坌睦砼c行為中的種種障礙。
1.4.2做好個(gè)別輔導(dǎo)。大學(xué)生在異性交往和戀愛中常會(huì)遇到許多性愛所產(chǎn)生的問題,引起內(nèi)心的矛盾、困惑和沖突,有些問題不宜在公開場(chǎng)合講述,這時(shí)個(gè)別的心理輔導(dǎo)和咨詢就顯得尤為重要。
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大學(xué)戀愛心理學(xué)論文篇二
《當(dāng)代大學(xué)生正確戀愛觀的教育與培養(yǎng)》
摘要:大學(xué)生戀愛已經(jīng)由過(guò)去的飽受爭(zhēng)議發(fā)展到現(xiàn)在校園里的一道亮麗的風(fēng)景線,幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀,擺正愛情在人生道路上的位置,進(jìn)而使大學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀便成為高校教育的重要內(nèi)容,也是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的必然要求。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;正確;戀愛觀;教育
在人一生的社會(huì)生活中,“愛情”是不可缺少的組成部分。隨著社會(huì)多元化的發(fā)展和高校教育方式的改變,“愛情”也自然成為大學(xué)生活的一部分,同過(guò)去不同的是:當(dāng)代大學(xué)生思想獨(dú)立,個(gè)性比較強(qiáng)。在此情況下,作為高校思想政治工作者,為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)就顯得尤為重要,具有正確的戀愛觀也有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
一、目前大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀
近年來(lái),通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀的調(diào)查分析,和與戀愛大學(xué)生的交流,目前戀愛大學(xué)生有其獨(dú)特的特點(diǎn):
(一)大學(xué)生戀愛人數(shù)眾多且戀愛開始時(shí)間較早。
當(dāng)代大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前就已經(jīng)有了戀愛經(jīng)歷,人數(shù)較多,占有一定比例,甚至有些學(xué)生在初中時(shí)就有過(guò)戀愛史。在這些有戀愛關(guān)系的學(xué)生情侶中,有些學(xué)生的戀愛關(guān)系也得到了雙方家長(zhǎng)的認(rèn)同。
(二)大學(xué)生戀愛關(guān)系公開化且戀愛關(guān)系自由化。
如今大學(xué)生戀愛已由過(guò)去的躲躲藏藏轉(zhuǎn)為現(xiàn)狀的光明正大,更多的是公開化、自由化。教室、食堂、操場(chǎng)、小路上等都可見男女學(xué)生表達(dá)愛意的情景,這也儼然成為眾多高校里一道“風(fēng)景線”。所謂自由化,目前大學(xué)生戀愛已經(jīng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)同,戀愛自由觀念已經(jīng)在大學(xué)生心中形成。
(三)大學(xué)生的戀愛觀過(guò)于簡(jiǎn)單化且責(zé)任意識(shí)淡化。
當(dāng)前大學(xué)生對(duì)于戀愛觀缺乏正確的引導(dǎo),有的受周圍環(huán)境的影響,產(chǎn)生“從眾”心理;有的受身邊朋友的調(diào)侃、譏諷下產(chǎn)生戀愛關(guān)系;有的是與朋友打賭追友與異性產(chǎn)生戀愛關(guān)系。這些在大學(xué)生眼里是“轟轟烈烈的戀愛”,是大學(xué)里的“必修課”,還有的學(xué)生對(duì)于他們之間的戀愛關(guān)系持有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法。從這些大學(xué)生對(duì)戀愛觀過(guò)于簡(jiǎn)單化的想法中可知大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)也是比較淡化的。戀愛責(zé)任由戀愛關(guān)系產(chǎn)生,責(zé)任對(duì)象是多方的、直觀的,這種責(zé)任意識(shí)的淡化無(wú)論是對(duì)大學(xué)生的身心還是其他方面都會(huì)照成一定程度的傷害。
(四)大學(xué)生戀愛持續(xù)短且畢業(yè)后攜手走進(jìn)婚姻殿堂的較少。
大學(xué)生的戀愛時(shí)間往往較短,這些時(shí)間基本都是在校讀書階段,而畢業(yè)后能夠繼續(xù)保持戀愛關(guān)系的情侶并不多,造成這樣結(jié)果的原因是多方面、多層次的。大學(xué)生欠缺社會(huì)閱歷,思想單一,缺少人生奮斗目標(biāo),這促使很多大學(xué)生產(chǎn)生對(duì)待戀愛問題的簡(jiǎn)單、幼稚和不成熟態(tài)度,再加上大學(xué)生活經(jīng)濟(jì)上的限制、心理不成熟所產(chǎn)生的虛榮心理、就業(yè)的壓力,這些都成為畢業(yè)后大學(xué)生攜手走進(jìn)婚姻殿堂較少的原因。
二、大學(xué)生戀愛觀成因分析:
(一)大學(xué)生的戀愛觀念受環(huán)境的影響。
現(xiàn)代的大學(xué)生很容易被身邊的事物影響,愛情劇、言情小說(shuō)無(wú)處不在的伴隨著學(xué)生成長(zhǎng)。無(wú)可厚非,二十幾歲的年齡充滿著對(duì)愛情的幻想、對(duì)世界的認(rèn)知,但是不得不注意的是:在眾多的影視劇、愛情小說(shuō)中,更多的出現(xiàn)“三角戀”、“多角戀”,有多少在不經(jīng)意間扭曲了大學(xué)生的思想及戀愛的態(tài)度。
(二)傳統(tǒng)道德淡化,性觀念開放。
由于當(dāng)今社會(huì)極度開放,人們的思想早就擺脫了傳統(tǒng)觀念的束縛。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)婚前同居、婚前性行為習(xí)以為常。大學(xué)時(shí)期學(xué)生正處在生理和心理的發(fā)育階段,很多大學(xué)生迫切渴望他們眼中的“愛情”,但是不能正確理解戀愛的含義,錯(cuò)把“性”與“愛情”聯(lián)系在一起。
(三)個(gè)人虛榮心攀比影響。
許多在校大學(xué)生都是獨(dú)生子女,個(gè)性比較強(qiáng),看到自己身邊的同學(xué)成雙成對(duì),自己的虛榮心深受打擊,再加上許多學(xué)生是背井離鄉(xiāng)在外求學(xué),心靈空虛,認(rèn)為戀愛可以彌補(bǔ)精神上的空虛,也能滿足自己的虛榮心。
三、正確引導(dǎo)大學(xué)生戀愛觀,做好大學(xué)生戀愛觀的教育與培養(yǎng)
(一)充分認(rèn)識(shí)到戀愛的責(zé)任,樹立正確的戀愛觀。
不得不說(shuō),戀愛是一種特殊的社會(huì)關(guān)系,必然會(huì)產(chǎn)生對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任,戀愛任何一方不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),而且要為對(duì)方、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),達(dá)到道德情感與道德責(zé)任的統(tǒng)一。一旦雙方有了愛,就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起戀愛的道德責(zé)任,要知道“愛情”不是建立在對(duì)彼此的占有之上,而是建立在為對(duì)方謀求幸福的基礎(chǔ)之上,尊重戀人的人格和感情,平等履行道德義務(wù)。正確對(duì)待并妥善處理相互間的交往,可以對(duì)雙方起到學(xué)習(xí)上互助、情感上互慰、個(gè)性上互補(bǔ)、活動(dòng)中互激的作用,對(duì)自我的發(fā)展是十分有益的。
(二)處理好戀愛和學(xué)業(yè)的關(guān)系,制定積極向上的人生目標(biāo)。
在很多學(xué)生眼里,愛情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的,愛情能促進(jìn)學(xué)習(xí),作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)證明在大學(xué)生中,存在著愛情與事業(yè)“雙贏”的例子,但是很少,原因是很多戀愛的大學(xué)生心智不夠成熟,不能把握好正確的方向,往往是顧此即彼,最后的結(jié)果不是雙贏,卻是兩者都失去。
我們應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生充分利用自己的“黃金時(shí)期”多積累知識(shí),培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力,不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入愛情,更不能以愛情為托詞,來(lái)滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛情真的降臨時(shí),要進(jìn)行理智的思考,擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。
(三)加強(qiáng)大學(xué)生心理疏導(dǎo),增強(qiáng)大學(xué)生自我教育意識(shí)。
大學(xué)生正處于認(rèn)知時(shí)期,個(gè)人的想法過(guò)于簡(jiǎn)單,對(duì)人生、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)并沒有很深的了解,只是把兩人簡(jiǎn)單的愛情包裹在一個(gè)溫室里,一旦畢業(yè),彼此邁向社會(huì)大潮中時(shí),會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯膲毫?,生活的煩惱而重新審視發(fā)生在自己身上的愛情故事,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到什么是真正的愛情。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、健康的心理,少一些虛榮心和孤僻感,多一些滿足感和集體感。
(四)加強(qiáng)校園文化的建設(shè),創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的好壞直接關(guān)系到人才質(zhì)量的高低,教學(xué)水平的優(yōu)劣。良好校風(fēng)一旦形成,將對(duì)學(xué)生起到重大的影響作用,積極營(yíng)造學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富、充實(shí)大學(xué)生的業(yè)余生活時(shí)間,消除大學(xué)生孤獨(dú)感,通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的社交能力,培養(yǎng)良好的情操,為學(xué)生營(yíng)造積極向上的環(huán)境,讓學(xué)生之間成為彼此的知已、朋友,使學(xué)生從心理上明白戀愛不再是他們精神寄托的唯一方式。
3.通過(guò)思想政治教育課,使學(xué)生思想覺悟有所提升。思想政治教育課是教育和培養(yǎng)學(xué)生道德情操的理論陣地,學(xué)校要通過(guò)多種形式的課堂教學(xué)來(lái)提高大學(xué)生的責(zé)任意識(shí),通過(guò)課堂話題討論來(lái)傾述自己對(duì)大學(xué)生戀愛觀的看法,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,達(dá)到教育學(xué)生的目的。
4.改進(jìn)高校思想政治輔導(dǎo)員工作方式,探索輔導(dǎo)員老師工作模式。輔導(dǎo)員老師與學(xué)生接觸較多,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),通過(guò)輔導(dǎo)員的教育,可以使大學(xué)生樹立正確的戀愛觀,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。這需要輔導(dǎo)員老師探索自己的工作思路,了解一定的思想教育理論,同時(shí)采用學(xué)生易接受的工作方法,來(lái)教育與培養(yǎng)大學(xué)生的戀愛觀。
在充滿美麗幻想的大學(xué)校園里,很多學(xué)生都開始了屬于自己的愛情序曲。但由于社會(huì)的經(jīng)歷、生活閱歷的缺少,人生觀、價(jià)值觀都尚未成熟,加之受到外界因素、周圍環(huán)境影響等,很容易產(chǎn)生這樣那樣的問題和想法。所以我們必須從教育與培養(yǎng)學(xué)生自身道德出發(fā),幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀,引導(dǎo)學(xué)生尋求自我真正的愛情,取得“雙贏”的教育目的!
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