大學生戀愛心理分析參考論文2000字
大學生戀愛應該采取正確的方式，更要正確地處理好學業(yè)與愛情的關系，分清主導地位和次要地位。只有形成了正確的戀愛觀，才能實現(xiàn)學業(yè)和愛情雙豐收。下面是學習啦小編為大家推薦的大學生戀愛心理2000字論文，希望大家喜歡!
大學生戀愛心理論文2000字篇一
《淺談大學生戀愛心理》
[摘要]美好的愛情一直以來是人們最大追求，而大學生戀愛已經(jīng)越來越被人視為平常了。然而,戀愛問題恰恰又是其最感困惑的問題之一,嚴重影響到他們的學習、生活乃至人格的健康發(fā)展。因此,關注大學生戀愛心理,培養(yǎng)大學生正確的戀愛行為,成為大學生心理健康教育工作的一項重要內(nèi)容。戀愛就象吃辣椒，不吃的時候它總是奇香無比，但真正吃的時候卻辣的你痛不欲生，后悔莫及，發(fā)誓永不再吃，然而辣勁剛過，你又對它朝思暮想。越辣越香，越香越辣，你永遠在思念與后悔之間游離，這就是戀愛的邏輯。——《戀愛的人們》羅曼
[關鍵詞]戀愛;戀愛心理特征;心理困境;解決方法
愛情無疑是大學生們最為關注的話題之一，而大學生戀愛也早已不再新奇了。臥談會上、餐廳飯桌旁、課間教室里，都常有興致勃勃的談論。一些戀人花前月下，卿卿我我，成雙成對活動在校園里。愛情是那樣獨具魅力，撥動著同學們的心弦，令人尋覓和向往。然而，戀愛問題恰恰也是大學生最感困擾的問題之一，因為戀愛問題處理不當，導致當事人心理痛楚、人格扭曲，甚至引發(fā)精神失常的例子在大學校園里時有發(fā)生。
那么，愛情究竟是什么?大學生戀愛心理的階段特征是什么?大學生在戀愛過程中的心理困境有哪些?大學生如何避免戀愛中的心理危機?
一、什么是戀愛
戀愛，在不同時代有不同的定義。現(xiàn)代定義為兩個人基于一定的物質(zhì)條件和共同的人生理想，在各自內(nèi)心形成的對對方的最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。但在遠古的母系社會、古代的父系社會時，愛情有另一種體驗，并不是單純的一夫一妻制。
二、當前大學生通常反映出的戀愛心理特征是什么
1.性愛的好奇心理——由生理發(fā)育成熟導致的性沖動與性親近要求的產(chǎn)生而形成。
2.依賴心理——由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立能力，易受挫。
3.補償心理——由功利型的戀愛動機所引發(fā)，即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經(jīng)濟等方面的補償。
4.游戲人生心理——其戀愛動機是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為。
三、大學生在戀愛過程中的心理困境
戀愛心理困境之一：
總感到自己缺乏吸引力，一些人為自己還沒有戀人而自卑，認為自己對異性沒有吸引力，不敢坦然與異性交往，更怕在異性面前失誤。
上述心理困境形成的原因主要有：對戀愛吸引力的誤解與缺乏科學的認知。表面上看似乎人們的擇偶心理傾向于外在魅力，實際上男女大學生，在選擇異性對象的條件上大多都認為性格、才能、人品和興趣愛好更具吸引性的作用。所以，大學生應從各方面多尋找自己的長處，以增強自信;其次，學會辯證地思考問題，看到事物的兩面性，“遲到的愛”也許會是真愛，早到的愛也許提前消失。
戀愛心理困境之二：
能做戀人的異性朋友難尋，這種戀愛心理困境的原因主要在于對友情和戀情的認識還很膚淺。當然，也不排除由于社會的快速發(fā)展與觀念更新所形成的復雜人際關系對大學生們的影響及心理沖擊。
揭示愛情的自然性、社會性和復雜性，引導大學生在尋求愛情的過程中既要有主觀上的用心、又要順應自然。擇偶中的逆反心理、從眾心理等都會事與愿違，極易傷害自己和同學。為此，在與異性的交往中要學會控制感情，勇于說“不”，不自作多情，更不要錯把迷戀當愛情。
戀愛心理困境之三：
由于上大學時心理年齡都還很小，思想也不成熟，沒有能力去處理那失敗的戀愛帶來的問題。所以，許多大學生在戀愛前都會考慮到戀愛失敗怎么辦?害怕承受不了而不敢愛。甚至于有些大學生在戀愛失敗后，由于承受不了失敗戀愛的打擊，思想上看不開，成天沉溺于失戀的痛苦中不能自拔，更甚至是走上犯罪和自我毀滅的道路，例如：報復、自殺等一系列過激行為，傷害自己也傷害別人。
戀愛心理困境之四：
不知如何面對婚前性行為和“試婚”現(xiàn)象，這除了與大學生性心理發(fā)育的成熟及角色的特殊性相關外，一方面是受西方“性自由、性解放”的影響，另一方面也與我國在學校性知識教育上的薄弱、大眾媒體宣傳的不適當有關。
四、大學生如何避免戀愛中的心理危機
對于大學生的戀愛心理危機，輔導的重點在于優(yōu)化大學生們對婚戀與性科學知識的認知和對社會的認知，強化大學生們的責任意識，即對自己、對朋友、對父母、對社會和集體承擔不同的責任。
具體做法：
一是開設指導大學生正確處理好戀愛與學業(yè)、戀愛與成才、戀愛與身心健康、戀愛與人格塑造等方面的輔導課，以及性生理、性心理、性社會等方面的健康知識教育;
二是進一步為大學生們提供戀愛心理方面的咨詢服務機會與條件;
三是為大學生們提供利用所學專業(yè)知識為社會服務的機會，讓他們?nèi)ジ惺転樯鐣諏崿F(xiàn)自身價值的成功心理體驗。
總之，大學生正確的戀愛觀對他們認識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在大學生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確對待，積極引導。尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。
五、結(jié)束語
戀愛，不要功利，未來的變數(shù)很多，現(xiàn)在出色的未必將來就是勝者，你和他/她都是如此;一切隨緣，不要為了排遣寂寞和無聊而去尋找戀情，要對自己和別人負責，其實找些朋友比找個戀人更容易happy;但是如果真的遇見讓自己心動的人，那就抓緊機會主動上前吧，學生時代的戀情還是很珍貴的，值得回味一生。
參考文獻：
[1]《社會心理學》作者：(美)泰勒(Taylor)，(美)佩普勞(Peplau)，(美)希爾斯(Sears).
[2]《戀愛心理學》作者：燁子.
[3]《完全圖解戀愛心理學》作者:穆銘.
[4]《男人的真話與謊話》作者:李達燁.
[5]《情愛物語——情愛告白》作者：彭彥彰.
[6]《男人的特權(quán)女人的選擇》作者：張維青，劉納.
大學生戀愛心理論文2000字篇二
《淺談大學生心理健康之戀愛問題》
摘要：不可否認，在學習大學生心理健康教育這門課程的過程中，我學習到了許多，無論是大學生性格的塑造，還是宿舍集體間人際交往的技巧。而這門課程讓我印象最為深刻的就是關于大學生戀愛的問題了。
關鍵字：大學生戀愛;失戀;心理特征
“問世間情為何物，直教人生死相許”這兩句詞想必我們都不陌生，當然，愛情這個話題亙古以來就是人們所討論的熱點。在現(xiàn)在的大學里，無疑是廣大學子關注的熱點之一。現(xiàn)在的大學生戀愛早已不再是過去的“猶抱琵琶半遮面”了，具有極大的吸引力，撥動著同學們的心弦,令人尋覓和向往。然而，戀愛問題恰恰又是莘莘學子們最感困惑的問題之一。因為戀愛影響到學習，生活，人格，價值觀的情侶大有人在。就此，我們來討論一下大學生應該如何對待失戀?以及如何去戀愛?以便幫助同學們樹立正確的戀愛觀!
當前大學校園中，情侶隨處可見?；蛟S是在繁忙的高考之后，來到了大學頓時感覺輕松了許多。大學的確是一個相對自由的地方，沒有繁冗的作業(yè)，沒有老師父母日夜的催促和監(jiān)督。最關鍵的是大學里面對戀愛的態(tài)度是自由且不加干預的。也許，正式因為如此，許多剛上大學的同學們想到的第一件事情就是大學里面談一場轟轟烈烈的戀愛。更有的人說“大學里不談一場戀愛就算不上是真正讀了大學”但是，很多情侶真的做好了戀愛的準備了嗎?他們自身足以成熟來面對戀愛嗎?我想是沒有的。在我看來，現(xiàn)在很多大學生的心智還不夠成熟，對愛情的看法仍不全面，自身的資本也不夠來好好愛一場。在我看來，現(xiàn)在的大學生戀愛，通常反映出的心理特征是：
1.對性的好奇心理——由于生理發(fā)育已經(jīng)成熟，對的性沖動感與對性的親近感很強。
2.對對方的占有心理——在高校這個聚集著眾多才子佳人的地方。有些大學生認為：一定要先找個好的，不然以后找到的就是別人挑剩下的。
3.依賴心理——由于現(xiàn)在的學子大多是獨生子女，從小習慣了他人的呵護與關愛。在大學這個遠離父母的地方，出于對情感的寄托而選擇戀愛，希望繼續(xù)依賴對方。
4.攀比心理——看見周圍的人都成雙成對，而自己卻形單影只，心理極度不平衡!
5.補償心理——部分戀愛只是為了從對方那里獲得社會地位、經(jīng)濟等方面的補償。
6.尋求刺激——由于自己生活的無趣，希望在感情上充實自己的生活。而在感情上尋找到的刺激感就是他們所追求的。
有的大學生對戀愛的態(tài)度是“不求天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”不可否認，這種戀愛看起來似乎很美好很浪漫。我無意去指責這種戀愛是否含有玩弄的成分。但抱有此觀點的同學們，希望你在找另一半之前先提前說明一下，以免最后不能好聚好散。
而有的同學想要在大學里擁有一份很純真的戀愛，然后一起步入婚姻的殿堂。這種想法本無可厚非，但我想說的是現(xiàn)實和理想是有很大差距的。大學生是一個特殊的群體。一方面，我們已經(jīng)到了戀愛的年紀;另一方面，我們卻沒有完全進入社會，在經(jīng)濟上還沒有獨立，而未來的不確定性很大。所以，大學生即使獲得了真愛，畢業(yè)后也有可能由于各種原因天各一方。
倘若戀愛最后無疾而終，也不要太過于傷心，更加不要劍走偏鋒。甚至想要通過了結(jié)生命來尋求解脫。我一直認為失戀之后想要通過自殘來挽回，或是想要通過死來解脫的人都是懦夫!這是一種極其不負責任的表現(xiàn)。不光是對不起父母，更加對不起自己!
感情，擁有了，就好好珍惜;失去了，就坦然放手;有時候，順其自然何嘗不是一種灑脫?你要知道，在你尚未擁有這份感情的時候，你一個人不也是過得很好?為什么要去為一個與你不再相干的人傷身傷神呢?失戀并不可怕，可怕的是你再也走不出陰影，從而自暴自棄!人生在世，世事無常。人心易變，感情尤其如此。所以如何去戀愛對每個人來說都是一門學問。
戀愛的方法我歸納起來有以下幾點，此方法僅供大家參考：
第一，先愛自己，再愛他人;這里我不是鼓勵人要自私，而是我認為一個連自己都不懂得愛的人，怎么會懂得愛他人呢?何況，對于一個人而言，若是自己不懂得愛自己，你又憑什么指望別人來愛你?人們常說，愛一個人愛七分足矣，剩下三分來愛自己。水滿則溢，月盈則虧。古往今來，為愛癡狂的人大多以悲劇收場。凡事都有限度，過猶不及。因此我們還是謹慎為妙，以免重蹈覆轍!
第二：尊重，包容和理解;這是針對情侶雙方而言的。戀愛關系必須建立在雙方共同意愿上。在戀愛關系中要尊重對方的感情、意愿和人格，在這個世界上金無足赤,人無完人。每個人都有缺點，都有自己的難處。既然選擇了彼此就要學會包容對方的小缺點，同時也要學會理解對方的難處。這樣才能培育美麗的愛情之花。
第三，信任與忠誠;這是很重要的一點，人與人相處，信任是基礎，倘若彼此間存在猜疑和背叛，那么這種感情絕對不可能長久。
第四，責任與奉獻。愛的責任要求雙方要對自己的行為負責，對彼此的身心健康負責，這是愛的具體體現(xiàn)。而奉獻則又進了一步，是為深愛的人所做的一種放棄和犧牲，是對戀人的無私幫助。
第五，端正戀愛動機，把握愛情真諦。健康的戀愛心理是美滿愛情順利發(fā)展的前提和基礎，選擇戀人要注重內(nèi)在品質(zhì)、興趣愛好以及道德情操，而不是光看外表、金錢以及勢力，更不僅僅是為了告別空虛與寂寞，或者是生理需要。否則，動機不純，愛將不愛。
第六，擺正愛情位置。愛情在人生中占有重要的位置，沒有愛情的人生不是完美的人生，但愛情不是人生的唯一，更不是生命的全部。作為大學生，應該以學業(yè)為重，愛情次之;家庭為重，愛情次之。大學生要衡量好愛情與學業(yè)的輕重，不可為愛情而荒廢了學業(yè)。其次，大學生在大學努力學習，掌握技能，提升自己的能力，不僅僅是對現(xiàn)在負責，更是為將來的美滿愛情以及家庭所需要的物質(zhì)條件做準備。
任何東西都是有雙面性，戀愛也不例外。戀愛有它美好的一面，也會有它不好的一面。戀愛的時候一定會體會到幸福甜蜜的感覺，但是必然的，也會嘗到其中的苦澀。在大學里，不要選擇盲目的戀愛，不光是戀愛，干什么也不要盲目。要知道，盲目的后果就是誤己誤人。而對于戀愛，兩個人要互相支持才能長久!我相信，愛情的美好要大于它的不好。要合理去戀愛，不要沖動，一段感情的維持不是簡單的事情，要共同經(jīng)營。
以上就是我在學習完這門課程后對大學生戀愛的感想。希望同學們也能和我一樣以此為鑒，愿大家都能收獲一份美好的感情。
大學生戀愛心理論文2000字篇三
《淺析高校大學生戀愛心理誤區(qū)及教育途徑》
新的《普通高等學校學生管理規(guī)定》的頒布，讓高校大學生的戀愛走到了陽光底下。由于缺乏對大學生戀愛知識的普及和有效的管理和引導，加之大學生的心智還未完全成熟，對愛情缺乏理智的分析和思考，責任心、擔當意識較差，大學生的戀愛出現(xiàn)了很多問題，需要加以正確的引導和幫助。
一、大學生的戀愛心理誤區(qū)
1、大學生的戀愛動機不純
大學生正處于世界發(fā)展變化迅速，文化、價值多元的時代，大學生的戀愛動機也不再像從前一樣單純。有的是為了排解孤獨寂寞，在枯燥的大學生活中尋找一些樂趣，相互得到一些心靈的慰藉;有的是為了尋找一張長期飯票，幫助其解決生活中、經(jīng)濟上遇到的困難;有的受從眾心理的驅(qū)使，把戀愛當成自己能力和魅力的體現(xiàn);還有的大學生把戀愛當取經(jīng)，認為在大學里談戀愛，能夠取得一些戀愛經(jīng)驗，為今后真正的戀愛打一些基礎。
2、大學生的戀愛心理不成熟
當代的大學生很多都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊，加之社會閱歷淺，思想還不夠成熟，一些大學生的行為較為幼稚和任性。戀愛中很多大學生不懂認知他人的方法和技巧，不懂得尊重和珍惜感情，也不知道愛情的真諦，缺乏責任心和擔當勇氣。一些同學把戀愛當作游戲，對戀愛隨隨便便，高興則在一起，不高興就分開;一些同學把對方視為自己的私有物，相處中缺乏包容和理解，因為小事就大吵大鬧，甚至還會大動干戈;一些同學談戀愛只是為了面子，為了尋求刺激;還有的戀愛雙方只是出于某種現(xiàn)實的目的在一起，缺少共同的興趣和話題，對未來也沒有長遠的規(guī)劃。
3、大學生的戀愛行為不慎重
受到西方文化、自由思潮的影響，加之很多高校缺乏對大學生戀愛行為的監(jiān)管和引導，大學生的戀愛行為問題日益突出，嚴重影響了大學生的身心健康。在大學校園里成雙入對的出入已屬平常，有的學生在大庭廣眾之下就接吻、擁抱或進行一些親昵的行為，造成公眾場合下的視覺污染;當前大學生的婚前性行為問題也越來越多，而且呈不斷上升的態(tài)勢。大學周邊的居民住宅區(qū)成為滋生這種行為的溫床，很多大學生打著考研、學習的旗號，不住學生宿舍，而租住學校附近的房屋，戀愛中的大學生住在一起，生活墮落、混亂，造成懷孕、生殖器官疾病甚至感染上性病。
二、造成大學生戀愛心理誤區(qū)的主要原因
1、社會因素
伴隨我國對外開放形勢的不斷擴大，西方自由主義、享樂主義和拜金主義思潮魚貫而入，對我國傳統(tǒng)的倫理道德產(chǎn)生了強烈的沖擊，影響著大學生的人生觀、價值觀以及戀愛觀;加之報紙、媒體、影視、網(wǎng)絡對社會上一些壞風氣、壞現(xiàn)象不分青紅皂白的大肆報道和宣傳，混淆了大學生的是非觀，沖擊著大學生傳統(tǒng)的婚戀觀，使大學生在這光怪陸離的大千世界里是非難辨，真假不分，甚至誤入歧途。另外商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展，讓大學生的戀愛也增加了許多功利的因素，大學生的戀愛變得現(xiàn)實而冷酷，比起浪漫的愛情，他們更看重對方的經(jīng)濟條件和家庭環(huán)境。
2、高校因素
我國高校雖然都開設了大學生思想道德修養(yǎng)、心理健康教育等課程，但這些課程無論從教學內(nèi)容、教學方法還是教學理念上都比較落后，大多是照本宣科，沒有打入到學生內(nèi)心深處，課程的實效性差強人意。加之在學校生活當中，知行有時并不能合一，高校缺乏對學生誠信和道德行為的約束、監(jiān)管和評價體系，這讓同學們感到課本的知識和現(xiàn)實是完全脫節(jié)的，喪失了對德育教育課程的興趣。隨著對大學生戀愛婚姻制度的放寬，很多高校對大學生戀愛的監(jiān)管完全放松，管理制度軟弱無力，學生犯錯幾乎不用付出什么成本，而且針對于大學生的戀愛知識、戀愛心理等課程較少，這更加劇了大學生的不文明戀愛行為，助長了大學生戀愛觀的偏離。
3、自身的因素
當今的大學生大多都是“90后”、獨生子女，他們敏感脆弱、自私自利，思想不夠成熟，自我認知程度較底，缺乏和別人溝通交往的能力，自我控制、抗壓抗挫能力較弱，面對學業(yè)、就業(yè)、人際交往等壓力，很多同學自己難以承受，于是找個戀人來分擔、緩解自身的壓力和內(nèi)心的孤獨。高校缺乏對大學戀愛行為的監(jiān)管和引導，高校周邊的網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳、甚至出租房屋、賓館等不良環(huán)境較多較繁雜，這些給大學生的戀愛、同居甚至不正當?shù)男孕袨樘峁┝藯l件。
三、幫助大學生走出戀愛心理誤區(qū)的途徑
1、優(yōu)化校園環(huán)境
校園環(huán)境對大學生的身心健康起著潛移默化的作用。高校應努力營建一個和諧、美好、寧靜的校園環(huán)境，讓大學生能夠身心愉悅的在學校中生活和學習，減少浮躁、孤獨等不良情緒。開展豐富多彩的文體活動、鼓勵學生參加各種知識競賽、技能比賽，開拓大學生的視野，提高大學生的能力，陶冶大學生的情操，培養(yǎng)大學生的集體主義觀念，促進大學生建立融洽的人際關系。
2、培養(yǎng)健康的戀愛行為
高校要不斷加強兩課的建設，培養(yǎng)學生高尚的情操和修養(yǎng)，開設有關大學生戀愛知識，戀愛心理等選修課程，讓大學生了解戀愛、婚姻的基本知識，掌握與異性交往的一定策略，在思想上深刻的認識到不文明的戀愛行為是低俗的、可恥的，婚前性行為是不可取的，會對大學生造成無法估量的危害。學校還要充分發(fā)揮班主任、輔導員和心理咨詢工作老師的作用，建設集篩查、教育、幫助、干預、和追蹤于一體的戀愛心理幫助的工作體制，切實做到對大學生的戀愛心理問題、行為問題早發(fā)現(xiàn)、早干預、早解決。
3、嚴明校規(guī)校紀
高校要建設良好的校風和嚴明的校紀。在學校、班級、學生中強化團結(jié)、友愛、健康、文明等風氣的形成。要科學的量化學生的各項規(guī)章管理制度，特別要加強大學宿舍規(guī)章制度的管理，嚴格規(guī)定宿舍的作息時間，對違反宿舍紀律、夜不歸宿的同學要做到及時發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理;對于在戀愛中道德敗壞，行為不檢的學生要給予嚴厲的批評和適當?shù)慕逃?，必要的話要對其進行記過或開除的處理。
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