形勢(shì)與政策結(jié)課論文范文(2)
形勢(shì)與政策結(jié)課論文范文
形勢(shì)與政策結(jié)課論文范文篇二
《以“中國夢(mèng)”教育促進(jìn)大學(xué)生成才》
【摘 要】分析“中國夢(mèng)”的基本內(nèi)涵，提出“中國夢(mèng)”教育搭建大學(xué)生成才夢(mèng)與國家夢(mèng)的橋梁，并探索新形勢(shì)下“中國夢(mèng)”教育促進(jìn)大學(xué)生成才的實(shí)踐途徑。
【關(guān)鍵詞】“中國夢(mèng)”教育 大學(xué)生 成才 途徑
實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這個(gè)“中國夢(mèng)”，凝聚了近代以來無數(shù)中華兒女的夙愿，集中體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益和根本利益，是民族、國家的整體利益與個(gè)人利益的統(tǒng)一。當(dāng)代大學(xué)生追逐夢(mèng)想、渴望成才，扎實(shí)推進(jìn)高校“中國夢(mèng)”教育活動(dòng)，高舉理想信念燈盞，照亮大學(xué)生成長成才之路，有著重大的意義。
一、“中國夢(mèng)”的提出及基本內(nèi)涵
(一)中國夢(mèng)的提出。夢(mèng)想是激勵(lì)人們發(fā)奮前進(jìn)的精神動(dòng)力。當(dāng)一種夢(mèng)想能夠?qū)⒄麄€(gè)民族的期盼與追求都凝聚時(shí)，這種夢(mèng)想就有了共同愿景的深刻內(nèi)涵，就有了動(dòng)員全民族為之堅(jiān)毅持守、慷慨趨赴的強(qiáng)大感召力。2012年11月29日，新任中央政治局參觀國家博物館“復(fù)興之路”展覽期間，向世人宣告：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國夢(mèng)，中國夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
(二)“中國夢(mèng)”內(nèi)涵的三個(gè)層次。國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福，同志用這樣的內(nèi)涵來概括“中國夢(mèng)”的三個(gè)層次，實(shí)際上是對(duì)黨的報(bào)告中“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”這一理想目標(biāo)的進(jìn)一步提升，進(jìn)一步豐富了中國夢(mèng)的內(nèi)涵。
“國家富強(qiáng)”是中國夢(mèng)“三位一體”基本內(nèi)涵之首。只有國家富強(qiáng)，中國夢(mèng)才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才能筑起國家發(fā)展繁榮、民族復(fù)興和人民幸福強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。
“民族振興”有著更為深遠(yuǎn)的內(nèi)涵，是一個(gè)更為寬廣更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)和要求，民族振興包涵了民族認(rèn)同、民族團(tuán)結(jié)、民族強(qiáng)盛和祖國統(tǒng)一。
“人民幸福”是國家富強(qiáng)、民族振興的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。黨和國家的一切奮斗都是為了人民的幸福。正如所說：“中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。”中國夢(mèng)是人民幸福的夢(mèng)，只有人民幸福，中國夢(mèng)才會(huì)圓滿溫馨。國家富強(qiáng)、民族振興的成果必須更多更公平惠及全體人民，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，實(shí)現(xiàn)國強(qiáng)民富，才能使人民幸福具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和依托，才能在實(shí)踐中不斷提高人民的綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人民幸福。
“中國夢(mèng)”分別從國家、民族和人民三個(gè)層次闡明了中國夢(mèng)“三位一體”的基本內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了國家、民族和人民密不可分的社會(huì)主義價(jià)值觀，體現(xiàn)了國家夢(mèng)、民族夢(mèng)和人民夢(mèng)的有機(jī)統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨以人為本、執(zhí)政為民的治國理念。
二、“中國夢(mèng)”教育搭建大學(xué)生成才夢(mèng)與國家夢(mèng)的橋梁
(一)“中國夢(mèng)”教育的核心就是理想信念教育。“中國夢(mèng)”的提出是對(duì)思想政治教育，尤其是理想信念教育、愛國主義教育話語體系的豐富和創(chuàng)新。“中國夢(mèng)”的闡釋生動(dòng)活潑、通俗易懂，貼近生活和實(shí)際，容易理解、記憶、宣傳和交流，對(duì)青年學(xué)生的成長成才具有顯著的引導(dǎo)、凝聚和激勵(lì)作用。
大學(xué)本來就是充滿夢(mèng)想之地，大學(xué)生處于做夢(mèng)的年齡，有著圓夢(mèng)的期待。理想信念教育需要把深?yuàn)W的理論大眾化，把艱深的概念通俗化。用“中國夢(mèng)”教育大學(xué)生，更能為大學(xué)生所理解和接受。通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的形式，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想;深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連;深刻領(lǐng)會(huì)空談?wù)`國，實(shí)干興邦。
加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，已成為各高校抓好大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容。對(duì)學(xué)生來說，“中國夢(mèng)”就是“成才夢(mèng)”，每一名學(xué)生都要把個(gè)人夢(mèng)想和“中國夢(mèng)”緊密融合在一起，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，努力成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人，成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有所建樹的優(yōu)質(zhì)人才。
堅(jiān)定理想信念，是確保教育持續(xù)發(fā)展的需要，也是當(dāng)代大學(xué)生走向社會(huì)、報(bào)效國家、服務(wù)人民的行動(dòng)指南和精神支柱。“中國夢(mèng)”教育與理想信念教育是完全一致的。對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，才能激勵(lì)大學(xué)生勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。
(二)“中國夢(mèng)”教育引領(lǐng)高校培養(yǎng)人才的規(guī)格。黨的報(bào)告指出，“教育要為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，教育興，則民族興;教育強(qiáng)，則國家強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。高校是思想、文化、科技、人才資源的聚集地，是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地，是培養(yǎng)早日實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的高素質(zhì)人才的搖籃。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)和“中國夢(mèng)”，教育是先導(dǎo)和基石。站在“培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人”的高度，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是高校辦學(xué)的根本，高校要把人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新貫穿于中國夢(mèng)教育工作始終，不斷提高辦學(xué)的科學(xué)化水平，提高思想政治教育的針對(duì)性、有效性，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，凝聚各方力量，實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想。對(duì)高校每位教師來說，“中國夢(mèng)”就是“育才夢(mèng)”，每一名教師都要切實(shí)肩負(fù)起育人使命，堅(jiān)持師德為先，堅(jiān)持教學(xué)為要，堅(jiān)持科研為基，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
(三)“中國夢(mèng)”教育指引大學(xué)生成長成才的目標(biāo)和方向。“中國夢(mèng)”是國家之夢(mèng)，民族之夢(mèng)，學(xué)子之夢(mèng)，也是大學(xué)生的成才之夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，既是中國人民的共同愿景，也是大學(xué)生成才的目標(biāo)和方向。青年大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，是實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”的奮進(jìn)者、開拓者、踐行者、奉獻(xiàn)者，是未來中國的期待。生長在發(fā)展時(shí)代的青年，是幸運(yùn)的;追逐復(fù)興夢(mèng)想的青年，是光榮的。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，他們必將成為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的主力軍。個(gè)人奮斗同實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”緊密結(jié)合起來，與民族同命運(yùn)、與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代齊發(fā)展，敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，為“中國夢(mèng)”增添青春力量。廣大青年學(xué)生有新的責(zé)任感和使命感，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，打牢堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，努力成為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的可靠力量、中堅(jiān)力量和主體力量。
(四)大學(xué)生的成才之路就是一條報(bào)效祖國與個(gè)人成才相統(tǒng)一的道路。個(gè)人的成才與國家的發(fā)展并不是矛盾的。在成才的道路上，大學(xué)生應(yīng)擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與他人的關(guān)系，把個(gè)人成才之路和國家的富強(qiáng)、人民的幸福和中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系起來。
黨的提出，“廣大青年要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。”曾寄語全國廣大青少年：“要志存高遠(yuǎn)，增長知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”這是黨對(duì)青年的殷殷期盼，是國家對(duì)青年的深深呼喚。黨和人民對(duì)當(dāng)代大學(xué)生寄予了殷切厚望，全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生去充分發(fā)揮聰明才干，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去實(shí)現(xiàn)，青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。
“中國夢(mèng)”為大學(xué)生成才找到正確的方向。大學(xué)生的成長和發(fā)展不僅僅是個(gè)人的事情，而是關(guān)系著國家和民族的未來。只有把自己的命運(yùn)、抱負(fù)和國家的繁榮、民族的興旺聯(lián)系在一起，把個(gè)人的奮斗融入到集體的奮斗之中，把自己的追求與他人、社會(huì)的需要結(jié)合在一起，個(gè)人的理想、抱負(fù)和成才之夢(mèng)才能真正實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?、追逐?mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走為國家成才、為人民成才的成才報(bào)國之路。
三、“中國夢(mèng)”教育促進(jìn)大學(xué)生成才的實(shí)踐途徑
(一)弘揚(yáng)“中國夢(mèng)”，充分發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用。營造輿論，廣泛宣傳，充分發(fā)揮新聞媒體在大學(xué)生群體中的宣傳作用和影響力。充分利用會(huì)議、標(biāo)語、板報(bào)、簡報(bào)、短信等學(xué)生喜聞樂見的方式，全方位、多角度地宣傳“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵，發(fā)揮廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體的作用，尤其要加強(qiáng)班級(jí)QQ群、微博、微信等新媒體，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效，使“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵和意義深入大學(xué)生的頭腦，通過開展“中國夢(mèng)・學(xué)子夢(mèng)”、“我的夢(mèng)・中國夢(mèng)”、“暢想我的中國夢(mèng)”、“奮斗成就中國夢(mèng)”、“中國夢(mèng)・家鄉(xiāng)夢(mèng)・我的夢(mèng)”全國微視頻等網(wǎng)絡(luò)文化和書信文化活動(dòng)，激發(fā)青年學(xué)生“立志・修身・博學(xué)・報(bào)國”的愛黨、愛國、愛社會(huì)的熱情。
(二)踐行“中國夢(mèng)”，深入開展社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)。緊緊圍繞社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)兩個(gè)領(lǐng)域，系統(tǒng)規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，豐富活動(dòng)載體，開展包括主題征文、主題宣講、校園文化藝術(shù)展演、社會(huì)調(diào)研與實(shí)踐、榜樣人物評(píng)選表彰等多種形式的專題系列教育活動(dòng)。將“中國夢(mèng)”的精神內(nèi)涵融入到學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)中，在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，不斷增強(qiáng)廣大青年學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興“中國夢(mèng)”的歷史使命感和奮斗精神。
(三)榜樣示范“中國夢(mèng)”，以正能量指引當(dāng)代大學(xué)生奮勇前行。充分利用思想政治課堂教學(xué)、黨團(tuán)日活動(dòng)、“道德堂”網(wǎng)上修身活動(dòng)、“道德講堂”宣講活動(dòng)、先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)等，開展表彰、校園之星評(píng)選等活動(dòng)，發(fā)揮典型人物的引路作用，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，讓“中國夢(mèng)”在學(xué)生的心靈深處生根發(fā)芽，在實(shí)際行動(dòng)中開花結(jié)果，成為中國社會(huì)不斷向前發(fā)展的正能量的釋放源。
“中國夢(mèng)”是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是國家的、民族的，也是每一個(gè)中國人的;是我們的，更是青年一代的。青年大學(xué)生應(yīng)立志高遠(yuǎn)、涵養(yǎng)大氣品格，修身求知、追求一流學(xué)問，知行合一、創(chuàng)造精彩事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)、踐行責(zé)任人生，用“成才夢(mèng)”托起“中國夢(mèng)”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。
【參考文獻(xiàn)】
[1]任仲平.筑就民族復(fù)興的“中國夢(mèng)”[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-04-01
【作者簡介】黃啟紅，女，廣西邕寧人，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向：思想政治教育。
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