就業(yè)形勢分析論文(2)
就業(yè)形勢分析論文篇二
《高職大學(xué)生就業(yè)形勢分析》
【摘 要】近年來我國高職院校大學(xué)生就業(yè)的形勢日趨嚴(yán)峻,如何面對錯綜復(fù)雜的就業(yè)形勢成為高職大學(xué)生面對的另一個課題,解決就業(yè)難題,成為在校大學(xué)生的熱門話題。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 就業(yè) 形勢 分析
進入21世紀(jì)以來,高職院校大學(xué)生的數(shù)量越來越多,高職大學(xué)生的就業(yè)形勢數(shù)量越來越多,高職大學(xué)生的就業(yè)形勢也越來越嚴(yán)峻。高職大學(xué)生就業(yè)的形勢為什么越來越嚴(yán)峻呢?
2010年全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達到630萬,加上初高中畢業(yè)后不再繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生以及大量的城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、軍隊退伍人員,全年需要就業(yè)的人員達2400萬人左右,而目前只能安排1200萬人就業(yè)。而根據(jù)統(tǒng)計,2011年全國大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量已達650萬人。在未來相當(dāng)長的時間內(nèi),大學(xué)生就業(yè)壓力不會減弱。
隨著我國高等教育進入大眾化的新階段,畢業(yè)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,越來越多的高校學(xué)生面臨著—畢業(yè)就失業(yè)的危機。究其原因,除受高校擴招、我國就業(yè)市場的需求變化等影響外,高職院校對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的明顯缺失也是一個重要因素。高職畢業(yè)生供給相對不足,隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,對高職類人才的需求迅速增加,尤其是一些高新技術(shù)企業(yè)急需一大批專門人才。勞動和社會保障部門公布的一項調(diào)查也顯示,隨著我國社會經(jīng)濟的快速轉(zhuǎn)型,我國高級技術(shù)人才嚴(yán)重短缺,企業(yè)對高級人才的實際需求要比現(xiàn)有數(shù)量高出幾倍甚至幾十倍,近年來,許多大城市就出現(xiàn)了高級技工奇缺的現(xiàn)象。但是,一些高職高專院校在專業(yè)上卻仍未能按市場需求設(shè)置,辦學(xué)特色不鮮明,學(xué)生適應(yīng)社會需求的能力差。這就使得學(xué)校的人才培養(yǎng)與社會需求不相吻合,一方面,不能保質(zhì)保量地培養(yǎng)社會急需的人才;另一方面,大量的畢業(yè)生不受社會歡迎以致供大于求。
大學(xué)生就業(yè)難問題的原因非常復(fù)雜,而且還隱含著深層次的社會問題。在當(dāng)前新形勢下,解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題也需要政府,學(xué)校及整個社會的努力,要解決這些問題也不能是一蹴而就,只能通過全社會的努力,創(chuàng)新觀念,完善制度和改進工作方式,不斷深化改革來完成。
一、政府應(yīng)不斷深化改革,完善就業(yè)市場
要解決高校就業(yè)問題,政府要加強經(jīng)濟調(diào)控手段,對去西部地區(qū)和條件艱苦的一些重點單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生,在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠,采取措施鼓勵大學(xué)生去那些地方就業(yè)。
在完善就業(yè)市場方面,政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。通過深化改革,對于那些有礙于學(xué)生就業(yè)的政策、制度等要逐步的取消;各級政府要開放畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制,加強部門之間的協(xié)調(diào)與溝通,積極疏通就業(yè)渠道,不斷完善就業(yè)市場。
政府還應(yīng)加強對高校辦學(xué)的指導(dǎo),在宏觀上加強人才預(yù)測和對專業(yè)設(shè)置的調(diào)整,以及對各類人才培養(yǎng)規(guī)模的調(diào)控,指導(dǎo)高校的改革,避免高校盲目的專業(yè)設(shè)置。另外,政府還應(yīng)發(fā)揮自制優(yōu)勢,主動為高校和學(xué)生提供必要的信息服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。
二、用人單位要樹立科學(xué)的人才觀
各個用人單位改變自己的人才觀,不要盲目追求人才的高消費,讓那些博士和碩士來裝點門面,而應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,合理置換冗員。用人單位要從長遠(yuǎn)考慮,建立人才儲備機制。畢業(yè)生從高校畢業(yè),缺乏實際經(jīng)驗,而且他們要發(fā)揮出價值也需要一個過程,對其進行培訓(xùn),形成梯隊??傊萌藛挝桓淖冏约旱娜瞬庞^念,要做到人盡其才,物盡其用。
三、高校要強化內(nèi)部改革
大學(xué)畢業(yè)生是高校產(chǎn)出的最終“產(chǎn)品”,其就業(yè)率與就業(yè)層次的高低,是一所高校辦學(xué)是否成功的重要標(biāo)志,關(guān)系到學(xué)校的社會聲譽和生源,也影響著在校學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與學(xué)習(xí)情緒,因此學(xué)校要深化自己內(nèi)部改革。
高校要主動適應(yīng)市場,適時地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),加強基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的建設(shè),不斷更新教學(xué)內(nèi)容,重視教學(xué)方式的改革,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生;同時還要根據(jù)市場需求,開設(shè)新專業(yè),靈活地調(diào)整專業(yè)設(shè)置。
高校要建立大學(xué)生就業(yè)工作的有效機制。理順就業(yè)指導(dǎo)工作的體制,建立相對獨立的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu),并充實人員與配備,充分拓展機構(gòu)職能。不僅要管理就業(yè)工作,還應(yīng)加強市場調(diào)研和就業(yè)工作的研究,掌握該工作的特點、規(guī)律及發(fā)展趨勢,制定和實施就業(yè)指導(dǎo)工作方案。就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)還應(yīng)充分了解市場需求,在涉及學(xué)校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)工作時,提出建設(shè)性的意見,最終促使學(xué)校培養(yǎng)的人才能充分就業(yè)。
四、加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)
就業(yè)指導(dǎo)工作的目的就是促進畢業(yè)生充分合理的就業(yè)。將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)生活的全過程,根據(jù)學(xué)生成長和發(fā)展規(guī)律,將大學(xué)教育過程分為幾個階段,分別確定工作重點,合理安排不同階段就業(yè)工作的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的自身情況,加強對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,讓他們知道為實現(xiàn)自己的目標(biāo)要做好哪些準(zhǔn)備。將就業(yè)指導(dǎo)滲透到教學(xué)中去,強化學(xué)生自學(xué)成才的意識,也讓學(xué)生了解所學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展前景,從而提高學(xué)生的實踐能力。加強就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè),在教材選擇上,要充分考慮到理論聯(lián)系實際,在教學(xué)形式上,要引入多媒體技術(shù),生動形象,增強對學(xué)生的吸引力。同時不要把就業(yè)指導(dǎo)課拘泥于課堂,要采用多種形式,如請一些優(yōu)秀企事業(yè)人士做報告,開設(shè)模擬招聘活動,還應(yīng)注意網(wǎng)絡(luò)資源的利用,組建網(wǎng)上論壇,讓師生可以在網(wǎng)上進行探討。
五、大學(xué)生應(yīng)提高自身素質(zhì),更新就業(yè)觀念
目前就業(yè)市場上的激烈競爭,實際上是能力與素質(zhì)的競爭,大學(xué)生要把就業(yè)的主動權(quán)掌握在自己的手上。在大學(xué)生涯中,要全面提高自己的綜合素質(zhì),要充分利用高校這一平臺,不斷地塑造自己,完善自己,在提高自己的學(xué)習(xí)成績的同時,還要注意培養(yǎng)自己的動手能力。
隨著就業(yè)形勢的變化,大學(xué)生們應(yīng)更新自己的就業(yè)觀念,革除那些陳舊的觀念,使自己從那些條條框框中解脫出來,把目光由原來的國家機關(guān)、重點單位轉(zhuǎn)向那些民營企業(yè)和“三資”企業(yè),就業(yè)地區(qū)由那些經(jīng)濟發(fā)展地區(qū)轉(zhuǎn)向西部地區(qū)和經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū),那些地方更能發(fā)揮自己的聰明才智。
另外,大學(xué)生們要認(rèn)清就業(yè)形勢,主動學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧,提高擇業(yè)能力,對自己要有正確的認(rèn)識,合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣,才能擺正自己的位置,在就業(yè)競爭中處于主動地位。創(chuàng)業(yè)不僅能解決個人的就業(yè)問題,還可以創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。
希望每一個有理想、有條件、有能力的青年畢業(yè)生通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)積極主動就業(yè)的途徑,來緩解當(dāng)前就業(yè)壓力??傊?,隨著我國高等教育和經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,未來大學(xué)生就業(yè)面臨更加激烈的國內(nèi)外競爭環(huán)境,相信通過各方面的共同努力,一定能夠讓我們更坦然的面對大學(xué)生就業(yè)困難的嚴(yán)峻現(xiàn)實,使得高校畢業(yè)生這支寶貴的人才隊伍發(fā)揮更大的貢獻!
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