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當(dāng)前就業(yè)形勢簡析論文(2)

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當(dāng)前就業(yè)形勢簡析論文

  當(dāng)前就業(yè)形勢簡析論文篇二

  《當(dāng)前形勢下對大學(xué)生就業(yè)的幾點思考》

  【摘 要】新時期高校大學(xué)生就業(yè)面臨著十分嚴(yán)峻的形勢,“就業(yè)難”問題凸顯。本文分析了大學(xué)生“就業(yè)難”的成因,提出了新形勢下破除大學(xué)生“就業(yè)難”問題的建議和對策。

  【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 就業(yè) 思考

  目前,隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增多,“大學(xué)生就業(yè)難”凸顯,主要表現(xiàn)為以下幾點:第一,畢業(yè)生人數(shù)逐年增加。隨著各大院校的擴(kuò)招,技術(shù)院校、成人高校的普及使畢業(yè)生的數(shù)量越來越多,同時各專業(yè)型人才也逐年增加。第二,用人單位對應(yīng)聘者的要求越來越高?,F(xiàn)在各單位對應(yīng)聘者要求專業(yè)技術(shù)的同時,還對應(yīng)聘者的交際能力、語言能力、實踐能力、世界觀、價值觀都有不同的要求。第三,失業(yè)再就業(yè)人員、往屆畢業(yè)生也擠進(jìn)就業(yè)大軍。第四,部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念存在偏差,就業(yè)期望值和社會需求差距較大,有業(yè)不就的錯位現(xiàn)象普遍存在。第五,應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏就業(yè)競爭力,在激烈的人才競爭中難于找到合適的崗位,“大學(xué)生就業(yè)難”已成為大學(xué)畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻問題。鑒于此,提出以下幾點建議:

  一、大學(xué)生要不斷提高自身素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)競爭力

  (一)要提高自己的專業(yè)素質(zhì)

  在知識經(jīng)濟(jì)的時代,能夠在競爭中立于不敗之地的一定是德才兼?zhèn)涞娜恕F渲械?ldquo;才”指的便是專業(yè)知識,在日益激烈的人才市場競爭中,專業(yè)知識是求職者的立足之本,掌握熟練的專業(yè)知識才能使自己在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。因此,大學(xué)生從入學(xué)的第一天起,就應(yīng)該樹立就業(yè)觀念,努力用四年的時間將自己的專業(yè)知識學(xué)好,增強(qiáng)專業(yè)技能,學(xué)到利于職業(yè)規(guī)劃的知識,增強(qiáng)自己的競爭力,使自己在專業(yè)領(lǐng)域立于不敗之地。

  (二)參與社團(tuán)活動,挖掘?qū)W生的個性才能

  開展學(xué)生社團(tuán)活動,是校園文化建設(shè)的基本載體,開展內(nèi)容豐富、形式靈活的社團(tuán)活動,它能更大限度地激發(fā)主體的創(chuàng)造潛能、培養(yǎng)興趣、促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。大多數(shù)新生入學(xué)伊始,應(yīng)該根據(jù)自己的興趣,選擇一個或兩個社團(tuán),課余時間積極參加社團(tuán)組織的活動,參與比賽。通過參加相關(guān)活動,不僅提高了學(xué)生的社交能力、工作意識、合作意識以及如何應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境隨機(jī)應(yīng)變的技能。這在無形中增強(qiáng)學(xué)生的個性才能,提高學(xué)生的綜合能力,提高就業(yè)競爭力。

  (三)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念,樹立新時代就業(yè)觀

  作為當(dāng)代的大學(xué)生,要樹立大眾化的就業(yè)觀,切忌好高騖遠(yuǎn)。大部分畢業(yè)生不愿去一線,去基層,有業(yè)不就的錯位現(xiàn)象依然存在。很多同學(xué)想一次性找到自己理想的單位和工作,希望留在大城市,要求工資高、工作要體面、能解決住房等等,這些要求集中到一個單位是非常困難的。而目前社會上還有許多空閑崗位,小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才,小企業(yè)、私企等還存在大量的用人要求,大學(xué)生應(yīng)樹立基層意識,事業(yè)意識和奮斗意識,到基層鍛煉自己,挖掘潛能,還可以將眼光投向西部,到西部地區(qū)鍛煉成才;逐步樹立起“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)策略,從現(xiàn)實出發(fā)選擇自己的求職道路。

  (四)拓寬就業(yè)渠道,讓自己有更多的選擇

  就業(yè)就是有事做,有生活保證。那么同樣是工作,為什么不為自己工作呢?,F(xiàn)在,網(wǎng)店、小攤位等許多小“營生”已經(jīng)越來越普遍,所以自主創(chuàng)業(yè)是今后大學(xué)生一大就業(yè)路線。自主創(chuàng)業(yè),依靠自身實力解決就業(yè)問題。大學(xué)生在一定的條件下,找準(zhǔn)商機(jī),發(fā)揮一技之長,走自主創(chuàng)業(yè),自謀職業(yè)的道路,在解決自己就業(yè)的同時,也為社會提供了新的就業(yè)渠道,緩解了就業(yè)壓力。

  (五)充分利用假期時間,做兼職工作,為以后就業(yè)打下基礎(chǔ)和創(chuàng)造條件

  寒暑期做兼職工作不是為了簡單的賺錢,更主要的是為了以后求職打下基礎(chǔ)。不要輕視短短的一個假期,這一個假期的工作所學(xué)會的東西是你在學(xué)校的專業(yè)課上無法學(xué)到和理解的。同時,任何一個兼職都很有可能成為你今后所要從事的工作。

  二、學(xué)校要加大投入,做好就業(yè)指導(dǎo)工作,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

  (一)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識

  職業(yè)意識是職業(yè)道德、職業(yè)操守、職業(yè)行為等職業(yè)要素的總和。它是每一個工作崗位最基本的要求,是必須牢記和自我約束的。對大學(xué)生而言職業(yè)意識就是他們在職業(yè)定向與職業(yè)選擇過程中對自己現(xiàn)狀的認(rèn)識和對未來職業(yè)的期待與愿望,很大程度影響到他們的就業(yè)方向。因此,我們要積極培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識。除開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程外,還要邀請專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃人員到學(xué)院作講座,通過宏觀形勢的講解讓學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)的美好前景,通過職業(yè)人員具體講解讓學(xué)生知道行業(yè)缺少的相關(guān)人才,進(jìn)而明確學(xué)生在校期間的努力方向。

  (二)強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo),全面增強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭力

  當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)追求上更多的看重職業(yè)的個人價值,很少考慮職業(yè)的社會價值。容易造成大學(xué)畢業(yè)生在以后的職業(yè)生涯中缺乏敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神,溝通能力差,而這些往往是用人單位最看重的。因此,在高校的教育中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的價值觀、人生觀的教育,增強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)意識,為將來的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。在平時學(xué)習(xí)和生活中多方面鍛煉適應(yīng)能力、人際交往能力、組織管理能力、表達(dá)能力、動手能力、溝通能力等,形成比較強(qiáng)的綜合競爭力,盡可能多地參加社會實踐、社會兼職和社團(tuán)活動,培養(yǎng)自己的團(tuán)隊精神,積累工作經(jīng)驗。提高畢業(yè)生的社會適應(yīng)能力,增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

  (三)建立畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺,促進(jìn)就業(yè)

  網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)今社會工作學(xué)習(xí)的重要平臺。它信息容量大、涉及面廣,而且方便快捷。通過建立網(wǎng)絡(luò)平臺為畢業(yè)生提供各類工作信息,搭建網(wǎng)上招聘、求職平臺,為畢業(yè)生擇業(yè)提供更多的機(jī)會和條件。

  (四)積極開展校園招聘會,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

  招聘會仍然是畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑之一。在招聘會上,畢業(yè)生可以直接與企業(yè)面對面,可以對企業(yè)有更真實、更細(xì)致的了解。同時對所要應(yīng)聘的工作有更深入的學(xué)習(xí)和了解,從而知道自己今后努力的方向和重點。

  【參考文獻(xiàn)】

  [1]王鐵英.不斷創(chuàng)新高校大學(xué)生就業(yè)工作模式[J]. 科教導(dǎo)刊,2011(3).

  [2]任萍萍.關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作的幾點思考[J]. 中國商界,2010(9).

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