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畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)講座(9)

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第二,要選擇科學(xué)領(lǐng)域里的新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造的課題。

論文選題的第二個(gè)原則是選擇科學(xué)領(lǐng)域里的新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造的課題。每一項(xiàng)新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)造都將使學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入一個(gè)新的階段,向前推進(jìn)一大步。因此,這一類(lèi)的課題很重要,值得我們?nèi)ミx,也值得我們?nèi)ミM(jìn)行研究。學(xué)科里的一些新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造,我們剛才提到的幾篇本科生的論文,比如《中日古典詩(shī)歌與時(shí)間》等,從亟待解決的角度上來(lái)講并沒(méi)有什么,你今天寫(xiě)和若干年以后寫(xiě)沒(méi)有什么迫切性。但這里存在著新的發(fā)現(xiàn)和新的創(chuàng)見(jiàn)的角度。作為中文系的學(xué)生來(lái)講,可以在這個(gè)方面發(fā)揮一下自己的特長(zhǎng)。有個(gè)學(xué)生寫(xiě)的是《人格意識(shí)的升華-試論余秋雨散文的藝術(shù)特色》,這個(gè)是從人格角度切入的。還有個(gè)學(xué)生是評(píng)論畢淑敏的,《反思與探索》,是從畢淑敏藝術(shù)審美特點(diǎn)切入進(jìn)去的,依據(jù)審美詩(shī)學(xué)來(lái)分析畢淑敏的《預(yù)約死亡》。這些都是新的角度和問(wèn)題。還有一個(gè)是《拆卸七寶樓臺(tái)-新批評(píng)派的詩(shī)歌語(yǔ)言研究》,還有《從牡丹亭到后二夢(mèng)-試分析1598到1601年間湯顯祖思想的繼承和發(fā)展》,這些學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中,找到自己感興趣的論題。在科研領(lǐng)域別人還沒(méi)有涉及或很少涉及的問(wèn)題,他就進(jìn)去研究一下。還有《一切但求心安-對(duì)妙峰山朝拜人群的心理狀態(tài)的社會(huì)調(diào)查》。這是一個(gè)調(diào)查報(bào)告,不一定是亟待解決的問(wèn)題,但對(duì)社會(huì)學(xué)有一定的參考作用。

第三,要選擇能夠填補(bǔ)空白的課題。

論文選題的第三個(gè)原則是選擇能夠填補(bǔ)空白的課題。科學(xué)發(fā)展有不平衡性,科學(xué)研究也就有不平衡性。就科學(xué)內(nèi)部來(lái)看,研究也常常存在不平衡。從科學(xué)研究的需要出發(fā),從科學(xué)發(fā)展的全局出發(fā),凡是有利于社會(huì)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的空白處,都可以成為我們選題的對(duì)象,去加以研究,去填補(bǔ)這個(gè)空白。

這方面在自然科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域提供的機(jī)會(huì)可能更多一些。這跟亟待解決的問(wèn)題有些相似的地方。

亟待解決的問(wèn)題有可能是老生常談,也可能是一個(gè)空白,需要大家來(lái)趕快進(jìn)行研究和探索。比如現(xiàn)在的SARS,它的病因是什么,如果能夠研究出來(lái),那么在傳染病學(xué)這方面就是填補(bǔ)了一個(gè)空白。同時(shí),這也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,要加快研究,當(dāng)然要遵循實(shí)際研究的規(guī)律,不能因?yàn)橐俣?,而違背客觀(guān)規(guī)律。

對(duì)于中文系的同學(xué)來(lái)說(shuō),我想難度大一些。因?yàn)橐鎏钛a(bǔ)空白的工作需要有經(jīng)驗(yàn)。不是光有知識(shí)就行的,需要大量豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此,你了解這個(gè)論文選題的原則就行了。等將來(lái)你成為碩士、博士的時(shí)候,你再去從事研究填補(bǔ)空白的工作,可能就不會(huì)力不從心。這是第三個(gè)選題原則。

第四,對(duì)通說(shuō)中的不科學(xué)的觀(guān)念進(jìn)行糾正。

第四個(gè)選題原則是對(duì)通說(shuō)中的不科學(xué)的觀(guān)念進(jìn)行糾正。在文學(xué)領(lǐng)域里這樣的情況非常普遍。比如在古典文學(xué)里,好象什么都研究透了,你沒(méi)有什么可以研究了。實(shí)際上,你仔細(xì)思考一下,后人的研究有后人自己研究的立足點(diǎn),也有后人研究的局限。你就可以在這樣的夾縫里,你看一看有什么樣的課題可以供自己去研究。在我的《閱讀鑒賞評(píng)論》所收的范文里有郭預(yù)衡先生的《論歐陽(yáng)修》。這篇文章就是糾正通說(shuō)的。以前的觀(guān)點(diǎn),大家已經(jīng)公認(rèn)了:歐陽(yáng)修是一個(gè)保守派,這是定論了。郭先生是專(zhuān)門(mén)研究古代散文史的,他在研究散文史的過(guò)程中經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的研究發(fā)現(xiàn),以前的這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)對(duì)于歐陽(yáng)修來(lái)說(shuō)是太不公平了。他認(rèn)為歐陽(yáng)修是一個(gè)光明磊落、敢說(shuō)敢罵的人,不愧于一個(gè)正直的文人。他讀遍了歐陽(yáng)修的文集和專(zhuān)著發(fā)現(xiàn)歐陽(yáng)修不僅是開(kāi)一代風(fēng)氣,有幾代影響的大作家,不僅詩(shī)詞文賦都有突出成就,不僅在經(jīng)史子集都有獨(dú)到見(jiàn)解,而且是一個(gè)很有膽識(shí),難進(jìn)而易退的政治家。郭先生在深入細(xì)致的研究以后,發(fā)現(xiàn)他是這么一個(gè)人。所以他說(shuō)我這個(gè)看法同這些年來(lái)對(duì)歐陽(yáng)修的觀(guān)點(diǎn)可能有些出入。因?yàn)樵谕瑫r(shí)期評(píng)論北宋的一些作家常常都以對(duì)待王安石變法的態(tài)度來(lái)作為衡量的標(biāo)尺。那時(shí),大家認(rèn)為歐陽(yáng)修是反對(duì)過(guò)王安石變法的,以這一點(diǎn)馬上就給歐陽(yáng)修扣了一頂保守派的帽子。郭先生認(rèn)為不應(yīng)該這樣,將已經(jīng)成為通說(shuō)的這個(gè)觀(guān)點(diǎn),通過(guò)這篇文章進(jìn)行了撥亂反正,提出了他不是個(gè)保守派,而是個(gè)改革家。觀(guān)點(diǎn)很鮮明。第二個(gè)論述角度是說(shuō)歐陽(yáng)修“師道德而能文章”,這是說(shuō)歐陽(yáng)修不僅是個(gè)政治家,他的文章寫(xiě)的也很不錯(cuò)。這從文學(xué)的角度來(lái)評(píng)價(jià)。第三個(gè)角度是說(shuō)歐陽(yáng)修“博古通今”。第四個(gè)角度是“余時(shí)作詩(shī)人”。說(shuō)歐陽(yáng)修是個(gè)大詩(shī)人。郭先生的這篇文章出來(lái)以后,沒(méi)有人提出反對(duì)意見(jiàn),也就是認(rèn)可了郭先生的科學(xué)評(píng)價(jià)。那么這就是我們所說(shuō)的“糾正通說(shuō)”。

第五,對(duì)前說(shuō)作補(bǔ)充作為自己選題的目標(biāo)。

1 、選題的大小一定要適中,難易要適度。

下面我談第四個(gè)大問(wèn)題選題的方法。注意兩點(diǎn):一是選題的大小一定要適中,難易要適度。我們從本科生寫(xiě)論文的實(shí)踐上看,主要有兩種情況需要注意:一種是選題比較小。因?yàn)樽约旱馁Y料積累的少,視野比較窄,從某種意義上來(lái)說(shuō),對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)的概括還不夠。所以選題呢,比較小。選題小就撐不開(kāi)。有些學(xué)年論文一般3000字,這個(gè)訓(xùn)練習(xí)慣了,選題一選就選小了。你選題8000字到10000 字的,大小要適中,另外難易要適度。就是說(shuō)你不要選難度特別大的,你自己控制不住。這是一個(gè)方面。

還有一種情況是選題過(guò)大。選題過(guò)大的情況,一般是搜集的材料特別豐富,一下子就覺(jué)得什么也要說(shuō),就選了個(gè)大題目。當(dāng)然有的同學(xué)并不知道什么樣的題目叫大,什么樣的題目叫小。腦子里有個(gè)題目就馬上出來(lái)了?;蛘呤撬X子里什么題目都沒(méi)有就盲目的去搜集材料,這就更危險(xiǎn)。

比如有個(gè)學(xué)生,他寫(xiě)的一個(gè)題目叫《WTO 與__》,這個(gè)題目太大,完全可以寫(xiě)出一個(gè)博士論文了。WTO 是個(gè)大架勢(shì),__沒(méi)有時(shí)間限制,到底從哪里開(kāi)始呢?如果是當(dāng)代,那你就應(yīng)該說(shuō)當(dāng)代__或者說(shuō)近幾年的。所以我讓他換題目。因?yàn)樗莻€(gè)自考學(xué)生,他的題目給我的時(shí)候就已經(jīng)連論題、提綱和論文就都出來(lái)了。他們以為寫(xiě)了論文稿給老師就可以了。這是一個(gè)很大的失誤。你們以后選了題目以后,一定要注意先跟老師溝通一下。老師對(duì)題目的大小、難易都把握好,通過(guò)以后,你們?cè)偃チ刑峋V,再去寫(xiě)論文。不要自己寫(xiě)完了再給老師。最后這篇論文被老師槍斃了。你們看一下他的提綱:一、加入WTO 以后給__的影響。1 、對(duì)人們的傳統(tǒng)保密觀(guān)念形成沖擊;2 、保密管理難度加大;3 、相關(guān)的保密法律法規(guī)亟待完善;4 、保密技術(shù)面臨著更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn);5 、商業(yè)秘密的保護(hù)問(wèn)題更加突出;6 、保密干部的整體素質(zhì)和入世以后__的任務(wù)不相適應(yīng)。二、入世以后為加強(qiáng)__提供了新的發(fā)展機(jī)遇。1 、加入WTO 為我國(guó)__的理論和觀(guān)念的創(chuàng)新提供了條件;2 、加入WTO是保密法制建設(shè)完善發(fā)展的契機(jī);3 、__的空間得以拓展;4 、__將發(fā)揮更重要的作用。

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