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畢業(yè)論文實驗設(shè)計的三大要素和四個原則

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畢業(yè)論文實驗設(shè)計的三大要素和四個原則

  實驗設(shè)計是指一種有計劃的研究,包括一系列有意圖性的對過程要素進(jìn)行改變與其效果觀測,對這些結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析以便確定過程變異之間的關(guān)系,從而改變這過程。眾所周知,科研工作者在進(jìn)行醫(yī)藥方面的科學(xué)研究之前,需要制定完善的統(tǒng)計研究設(shè)計方案,那么什么樣的設(shè)計方案才稱得上是完善的呢? 以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的:畢業(yè)論文實驗設(shè)計寫作的三大要素和四個原則。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!

  畢業(yè)論文實驗設(shè)計的三大要素和四個原則如下:

  完善的設(shè)計方案需具備六個條件

  一般來說,應(yīng)具備以下條件:人力、物力和時間滿足設(shè)計要求;實驗設(shè)計的“三要素”和“四原則”均符合專業(yè)和統(tǒng)計學(xué)要求;重要的實驗因素和觀測指標(biāo)沒有遺漏,并做了合理安排;重要的非實驗因素(包括可能產(chǎn)生的各種偏性)都得到了很有效的預(yù)防和控制;研究過程中可能出現(xiàn)的各種情況都已考慮在內(nèi),并有相應(yīng)的對策和嚴(yán)格的質(zhì)量控抗對操作方法、實驗數(shù)據(jù)的收集、整理、分析等均有一套規(guī)范的規(guī)定和正確的方法。而其中準(zhǔn)確把握統(tǒng)計研究設(shè)計的“三要素和四原則”,無疑是其設(shè)計方案科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南笳鳌?/p>

  畢業(yè)論文實驗設(shè)計的三大要素:

  實驗設(shè)計三要素應(yīng)著重考慮:

  一、受試對象的種類問題。這里面包含以下幾種情形:l、一般醫(yī)學(xué)科研——常用動物、離體標(biāo)本或人體內(nèi)取得的某些樣本作為受試對象;2、新藥的臨床前試驗——一般用動物作為受試對象;3.新藥的臨床試驗階段——一般用人作為受試對象。新藥臨床試驗一般分為4期,在1期臨床試驗階段,通常用健康志愿者作為受試對象;而在其他各期臨床試驗階段,常用患特定疾病的患者作為受試對象。選擇什么樣的患者,應(yīng)有嚴(yán)格的規(guī)定。

  二、實驗因素。實驗研究的目的不同,對實驗的要求也不同。若在整個實驗過程中影響觀察結(jié)果的因素很多,就必須結(jié)合專業(yè)知識,對眾多的因素做全面分析,必要時做一些預(yù)實 驗,區(qū)分哪些是重要的實驗因素,哪些是重要的非重要的實驗因素,以便選用合適的實驗設(shè)計方法妥善安排這些因素。水平選取的過于密集,實驗次數(shù)就會增多,許多相鄰的水平對結(jié)果的影響十分接近,不僅不利于研究目的的實現(xiàn),而且將會浪費(fèi)人力、物力和時間;反之,該因素的不同水平對結(jié)果的影響規(guī)律不能真實地反映出來,易于得出錯誤的結(jié)論。在缺乏經(jīng)驗的前提下,應(yīng)進(jìn)行必要的預(yù)實驗或借助他人的經(jīng)驗,選取較為合適的若干個水平。所謂質(zhì)量因素,就是因素水平的取值是定性的,如藥物的種類、處理方法的種類等。應(yīng)結(jié)合實際情況和具體條件,選取質(zhì)最因素的水平,千萬不能不顧客觀條件而盲目選取。

  三、實驗效應(yīng)。實驗效應(yīng)是反映實驗因素作用強(qiáng)弱的標(biāo)志,它必須通過具體的指標(biāo)來體現(xiàn)。要結(jié)合專業(yè)知識,盡可能多地選用客觀性強(qiáng)的指標(biāo),在儀器和試劑允許的條件下,應(yīng)盡可能多選用特異性強(qiáng)、靈敏度高的客觀指標(biāo)。對一些半客觀(如讀取病理切片或X片上所獲得的結(jié)果)或主觀指標(biāo)(如給某些定性實驗結(jié)果人為打分或賦值),一定要事先規(guī)定讀取數(shù)值的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),必要時還應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)一的技術(shù)培訓(xùn)。

  畢業(yè)論文實驗設(shè)計的四個原則:

  實驗設(shè)計四原則的實施主要包括:

  一、隨機(jī)原則的實施:即運(yùn)用“隨機(jī)數(shù)字表”實現(xiàn)隨機(jī)化;運(yùn)用”隨機(jī)排列表”實現(xiàn)隨機(jī)化;運(yùn)用’計算機(jī)產(chǎn)生偽隨機(jī)數(shù)”實現(xiàn)隨機(jī)化。

  二、對照原則的實施:空白對照組的設(shè)立——此種對照一般用干動物實驗中,在臨床上只適用于慢性病的對比研究中,而且必須慎用;相互對照組的設(shè)立——有時要考察的某因素不能取零水平,如考察某化學(xué)實驗中反應(yīng)溫度對實驗結(jié)果影響,此時,各實驗組分別人不同的溫度條件下做實驗,各組在實驗中起到了相互對照的作用;標(biāo)準(zhǔn)對照組的設(shè)立——為了比較某新藥的療效,往往以當(dāng)前社會上被公認(rèn)的、療效比較好且比較穩(wěn)定的同類藥物作為標(biāo)準(zhǔn)對照;實驗對照組的設(shè)立——當(dāng)某些處理本身夾雜著重要的非處理因素時,還需設(shè)立僅含該非處理因素的實驗組為實驗對照組;歷史或中外對照組的設(shè)立一一這種對照形式應(yīng)慎用,其對比的結(jié)果僅供參考,不能作為推理的依據(jù);多種對照形式同時并存。

  三、重復(fù)原則的實施:所謂重復(fù)原則,就是在相同實驗條件下必須做多次獨(dú)立重復(fù)實驗。

  四、均衡原則的實施:一個實驗設(shè)計方案的均衡性好壞,關(guān)系到實驗研究的成敗。應(yīng)充分發(fā)揮具有各種知識結(jié)構(gòu)和背景的人的作用,群策群力,方可有效地提高實驗設(shè)計方案的均衡性。

  對于醫(yī)藥科研工作者來說,統(tǒng)計研究設(shè)計,特別是實驗設(shè)計,好比是建造高樓大廈的”地基”,它是科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性的“見證“,是醫(yī)學(xué)科研工作的“靈魂”。一般來說,在醫(yī)藥科研的全過程中(包括實驗研究、資料表達(dá)與分析、撰寫論文和申報成果)若不用或誤用統(tǒng)計學(xué)(包括統(tǒng)計研究設(shè)計),浪費(fèi)人力、物力、時間且不說,其結(jié)論很難令人信服,有時甚至得出的結(jié)論是完全錯誤的。一切從事醫(yī)藥科研工作的人們,千萬不忽視統(tǒng)計研究設(shè)計和統(tǒng)計學(xué)的正確運(yùn)用;全體從事醫(yī)藥科研的業(yè)務(wù)主管部門的領(lǐng)導(dǎo),一定要將科研工作的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性提到議事日程上來,這是我國加入WTO后必須認(rèn)真面對的一個非常嚴(yán)峻而又十分現(xiàn)實的問題。

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