醫(yī)學(xué)論文寫作目的
有很多同學(xué)都覺(jué)得論文寫作很難,其實(shí)不然,只要我們掌握了其中的寫作方法,就能夠駕馭各種論文。今天小編要跟大家分享的與論文相關(guān)的內(nèi)容是:醫(yī)學(xué)論文寫作目的。
醫(yī)學(xué)論文寫作目的具體內(nèi)容如下,希望能夠幫助到大家。
1貯存科研信息
在研究完成之后,需對(duì)其研究結(jié)果立即加以,并以或報(bào)告的形式闡明其發(fā)現(xiàn)及 發(fā)明。否則,可能隨著時(shí)間的推移,其發(fā)明與發(fā)現(xiàn)逐漸消失,致使后人可能再次重復(fù)前人所 做的工作,發(fā)生不必要的人力與物力的浪費(fèi)。
因此,學(xué)術(shù)論文的寫作就是貯存這些科研信息 ,使它成為以后新的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)(即站在巨人的肩膀上),以利于科學(xué)技術(shù)事業(yè)的延續(xù) 和,不斷的豐富人類科技寶庫(kù)。人類文明的延續(xù)與發(fā)展,正是憑借著這種連續(xù)性不斷地 積累、創(chuàng)造、再積累、再創(chuàng)造的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。因此學(xué)術(shù)論文是貯存科研信息的重要載體, 而寫作論文則是總結(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要手段。
2傳播科研結(jié)果
早在19世紀(jì),英國(guó)著名科學(xué)家法拉第就曾指出,對(duì)于科研工作,必須"開始它,完成它,發(fā) 表它"(to beginto endto publish)。
因?yàn)?,任何一?xiàng)科學(xué)技術(shù)的研究與發(fā)明,都是社會(huì) 成員的個(gè)體勞動(dòng)或局部承擔(dān)的科研活動(dòng)的結(jié)晶。對(duì)于全人類來(lái)說(shuō),很有必要將少數(shù)人的成果 變成全人類的共同財(cái)富,這就需要相互交流、相互利用(也就是人們常說(shuō)的科學(xué)技術(shù)沒(méi)有國(guó) 界),才能使科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展進(jìn)步。而相互交流的方式之一就是利用科技論文付諸實(shí)施 的。
這種傳播方式可以不受時(shí)間與地域的限制,也可以傳播到后代。如1997年2月27日出版 的英國(guó)《》雜志,首次報(bào)道了利用克隆技術(shù)(無(wú)性繁殖)培育出的一只綿羊,它無(wú)疑是基 因工程研究領(lǐng)域的一大突破,在世界引起了強(qiáng)烈的震動(dòng)。因此學(xué)術(shù)論文也是傳播科研信息的 重要載體。而且按照公認(rèn)慣例,科學(xué)成果的首創(chuàng)權(quán),必須以學(xué)術(shù)論文的形式刊登在學(xué)術(shù)期刊 上,方能得到承認(rèn),而新聞媒體傳播,是得不到正式承認(rèn)的。
3交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
從事臨床及醫(yī)療工作一線的其他人員,通過(guò)不斷地實(shí)踐,積累出較多的成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的 教訓(xùn)。而這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是十分寶貴的。將它們進(jìn)行科學(xué)的分析和總結(jié),并以論文形式發(fā)表 交流,就能發(fā)揮巨大的指導(dǎo)與借鑒作用,造福于人民。
4啟迪學(xué)術(shù)思想
在大量的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,形成并發(fā)展起各種學(xué)術(shù)思想,這些學(xué)術(shù)思想通過(guò)論文 的形式不斷地探索與交流,并相互啟迪,形成新的學(xué)術(shù)思想,以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
5提高研究水平
科技論文寫作是一種創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng),它凝聚著巨大的艱辛。在寫作的過(guò)程中,隨著思維 的深化,可提高科技工作中分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)科研水平的提高。
6考核業(yè)務(wù)水平
?發(fā)表科技論文的多少(數(shù))與它對(duì)社會(huì)效益、效益的貢獻(xiàn)大小(質(zhì)),是評(píng)價(jià)科研工作者業(yè) 務(wù)、科技成果的重要標(biāo)準(zhǔn)(必需是實(shí)事求是,科學(xué)的反映科研結(jié)果,決不允許造假)。當(dāng)然也 是進(jìn)行業(yè)務(wù)考核與職稱評(píng)定的重要依據(jù)之一(目前尤其重要)。也是發(fā)現(xiàn)人才的渠道之一。