婦產(chǎn)科護(hù)理安全論文
婦產(chǎn)科護(hù)理安全論文
婦產(chǎn)科是醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)較高的科室之一,有資料指出,在目前的醫(yī)療糾紛中,產(chǎn)科護(hù)士的投訴占有很大的比重。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的婦產(chǎn)科護(hù)理安全論文，供大家參考。
婦產(chǎn)科護(hù)理安全論文篇一
《 婦產(chǎn)科護(hù)理常見(jiàn)隱患及預(yù)防措施 》
1婦產(chǎn)科的安全性缺陷
1.1護(hù)理體制與技術(shù)操作流程的不足
在進(jìn)行婦產(chǎn)科的診療護(hù)理活動(dòng)中,可能會(huì)出現(xiàn)由于醫(yī)護(hù)人員對(duì)于護(hù)理機(jī)制的不明確,而使得醫(yī)療活動(dòng)的開(kāi)展出現(xiàn)紕漏,同時(shí),也可能由于醫(yī)護(hù)人員對(duì)于技術(shù)操作流程的把握不明確,使得對(duì)于藥品的管理與使用以及對(duì)相關(guān)醫(yī)療器械的使用等出現(xiàn)差錯(cuò),輕者,造成患者治療過(guò)程的舒適度降低,重者,可能會(huì)影響到患者的治療,進(jìn)而產(chǎn)生嚴(yán)重的醫(yī)療事故。比如,醫(yī)護(hù)人員,在對(duì)新生兒進(jìn)行清洗的過(guò)程中,如若不能實(shí)現(xiàn)對(duì)合適水溫的明確預(yù)報(bào)把握,將可能使得新生兒的皮膚受到傷害。
1.2對(duì)于法律意識(shí)的培養(yǎng)存在不足,難以實(shí)現(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)現(xiàn)與處理
醫(yī)護(hù)人員在進(jìn)行日常的醫(yī)護(hù)工作的過(guò)程中,對(duì)于法律意識(shí)的淡薄,使得其對(duì)于醫(yī)護(hù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)現(xiàn)處理能力難以實(shí)現(xiàn),進(jìn)而也就使得醫(yī)療糾紛的不斷出現(xiàn),造成這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,一方面,是由于醫(yī)護(hù)人員自身的護(hù)理能力存在不足難以實(shí)現(xiàn)患者的相關(guān)需求,另一方面,是醫(yī)護(hù)人員的自我保護(hù)意識(shí)不足,由于缺乏相關(guān)的處理經(jīng)驗(yàn),使得其工作的開(kāi)展出現(xiàn)諸多問(wèn)題。
1.3用藥的安全性缺乏
在婦產(chǎn)科,對(duì)于藥物的使用需要格外的注意,這是由于婦產(chǎn)科的病患大多為孕婦,其對(duì)于藥物的需求與實(shí)際的使用能力較一般病患相比較,有著較大的差別。因此,在對(duì)藥物進(jìn)行使用的過(guò)程中,需要加強(qiáng)對(duì)于病患的全面差異化關(guān)注,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)用藥的安全性得以充分保障。
1.4醫(yī)護(hù)技能與職業(yè)素質(zhì)的不足
目前,我國(guó)的醫(yī)護(hù)人員培養(yǎng)工作的開(kāi)展主要是通過(guò)相關(guān)護(hù)理學(xué)院進(jìn)行課堂教育與實(shí)驗(yàn)操作來(lái)進(jìn)行的。這也就導(dǎo)致了新進(jìn)醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理技術(shù)與護(hù)理意識(shí)還存在著諸多的不足之處,使得在進(jìn)行實(shí)際操作與治療的過(guò)程中,對(duì)于新生兒的照顧難以實(shí)現(xiàn)面面俱到,進(jìn)而造成其病癥的發(fā)現(xiàn)與處理工作難以及時(shí)開(kāi)展。
對(duì)患有妊高征的患者來(lái)說(shuō),如若不能實(shí)現(xiàn)對(duì)其的24小時(shí)的看護(hù),有可能產(chǎn)生嚴(yán)重的子癇;在進(jìn)行生產(chǎn)的過(guò)程中,存在著一些護(hù)士由于配合能力的有限,使得其進(jìn)行的助產(chǎn)活動(dòng)造成產(chǎn)婦的損傷。上述情況,都將會(huì)使得婦產(chǎn)科的患者面臨生命危險(xiǎn)。倘若出現(xiàn)緊急事件,如產(chǎn)婦的羊水突然破裂、產(chǎn)后大出血亦或是羊水栓塞等,醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療護(hù)理水平或者職業(yè)素質(zhì)存在不足,將會(huì)使得整個(gè)救治過(guò)程的開(kāi)展,困難重重,甚至造成醫(yī)療事故,也就出現(xiàn)了醫(yī)療糾紛。
1.5未能實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)療環(huán)境的有效消毒與隔離
對(duì)病人的會(huì)陰進(jìn)行切口手術(shù)的時(shí)候,如若不能實(shí)現(xiàn)有效嚴(yán)格的消毒,將會(huì)使得其愈合效果難以很好實(shí)現(xiàn),更有甚者出現(xiàn)感染的現(xiàn)象,同時(shí),對(duì)于新生兒進(jìn)行清洗的過(guò)程中,如若不能進(jìn)行嚴(yán)格的消毒工作,將會(huì)使得新生兒發(fā)生皮膚感染,危及其生命。
1.6醫(yī)護(hù)人員與患者之間的溝通欠缺
在對(duì)醫(yī)患之間的關(guān)系進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中,需要加強(qiáng)進(jìn)行溝通工作的開(kāi)展。其中,存在著部分醫(yī)護(hù)人員由于表達(dá)方式與表達(dá)態(tài)度的缺陷,進(jìn)而影響了這樣的溝通實(shí)現(xiàn),進(jìn)而也就造成了一系列的醫(yī)患糾紛的產(chǎn)生。如一些病人,家屬要求對(duì)病情保密,但一些護(hù)士和病人交流時(shí)不注意語(yǔ)言表達(dá)方式,將病情透露,導(dǎo)致病人較大情緒波動(dòng);護(hù)士對(duì)病人提出的問(wèn)題,隨意說(shuō)不知道,而未及時(shí)與帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)溝通,幫助解決,引起病人和家屬的不滿,從而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛。
2婦產(chǎn)科護(hù)理的主要處理策略
2.1強(qiáng)化護(hù)理人員法律意識(shí)加強(qiáng)安全管理
醫(yī)院需組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),提高護(hù)理人員的法律意識(shí),使臨床護(hù)理人員能夠積極主動(dòng)運(yùn)用法律手段來(lái)維護(hù)患雙方的合法權(quán)益和醫(yī)院的正當(dāng)利益,也是臨床護(hù)理人員自護(hù)保護(hù)的重要方式。通過(guò)專題講座、集體學(xué)習(xí)的方式,使護(hù)理人員能夠知法、懂法,自覺(jué)地規(guī)范自己的護(hù)理行為,加深法律意識(shí),強(qiáng)化依法行醫(yī)觀念。
2.2加強(qiáng)責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)
護(hù)理人員的優(yōu)秀素質(zhì)是需要不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中獲得的,在學(xué)習(xí)教育中需強(qiáng)化護(hù)理人員的責(zé)任心意識(shí)。要求護(hù)理人員在實(shí)施臨床護(hù)理過(guò)程中,要本著對(duì)患者生命高度負(fù)責(zé)的責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)施護(hù)理,嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)章制度進(jìn)行操作執(zhí)行,保證護(hù)理安全和護(hù)理質(zhì)量。
2.3加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)
護(hù)理操作中的每一步都關(guān)系到患者的生命健康安排,在實(shí)際護(hù)理操作中必須要按程序操作,按規(guī)定消毒,按要求實(shí)施。加強(qiáng)護(hù)理人員專業(yè)技能的培訓(xùn),使護(hù)理人員熟練的掌握臨床護(hù)理治療操作技巧,通過(guò)過(guò)硬的技術(shù)和熟練的操作,獲得患者及家屬的信任。2.4加大對(duì)患者及家屬的入院教育力度患者入院后,護(hù)理人員要對(duì)患者及家屬進(jìn)行住院教育。
一是要對(duì)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行詳細(xì)介紹、解答患者的疑慮,對(duì)特別注意事項(xiàng)要著重強(qiáng)調(diào);二是要告知患者及家屬應(yīng)遵從醫(yī)囑、遵守住院規(guī)章制度的重要性;三是要加大對(duì)患者及家屬遵醫(yī)囑執(zhí)行情況的監(jiān)督與督促。同時(shí)要經(jīng)常性的和患者及家屬進(jìn)行溝通,及時(shí)了解患者的心理狀態(tài),在溝通過(guò)程中一定要注意溝通態(tài)度,良好的溝通態(tài)度才能使患者更信任護(hù)理人員,才能更好的實(shí)現(xiàn)治療效果。
3結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō),對(duì)醫(yī)院婦產(chǎn)科的護(hù)理工作進(jìn)行開(kāi)展,需要加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員職業(yè)素質(zhì)與操作技能的提高,進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)于孕婦與新生兒的救治。就護(hù)理人員的具體工作開(kāi)展內(nèi)容來(lái)看,主要包括了:日常的護(hù)理、手術(shù)的協(xié)助、新生兒照顧以及對(duì)醫(yī)療活動(dòng)開(kāi)展環(huán)境的建設(shè)與保護(hù),在這個(gè)過(guò)程中,醫(yī)院需要加強(qiáng)對(duì)其的關(guān)注,最終使得婦產(chǎn)科的醫(yī)療效果滿意度得以充分實(shí)現(xiàn),減少相關(guān)醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生。
婦產(chǎn)科護(hù)理安全論文篇二
《 婦產(chǎn)科護(hù)理工作中健康教育療效探析 》
產(chǎn)婦分娩屬于一項(xiàng)復(fù)雜且高風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程，分娩過(guò)程會(huì)給產(chǎn)婦帶來(lái)巨大的痛苦和心理壓力。婦產(chǎn)科護(hù)理中，對(duì)產(chǎn)婦有目的、有計(jì)劃地實(shí)施健康教育顯得十分重要，多數(shù)產(chǎn)婦在分娩前已認(rèn)定分娩過(guò)程是極其痛苦的，同時(shí)又由于對(duì)分娩知識(shí)的缺乏，常常會(huì)有焦慮、恐懼等負(fù)面情緒的產(chǎn)生，這些負(fù)面情緒多會(huì)對(duì)產(chǎn)程的進(jìn)展造成不良的后果。如產(chǎn)程延長(zhǎng)、分娩風(fēng) 險(xiǎn)加大等，甚至?xí)岣咂矢巩a(chǎn)率。健康教育作為整體人性化護(hù)理的重要組成部分，可平緩產(chǎn)婦的不良情緒，有利于產(chǎn)婦的分娩和康復(fù)。我院對(duì)2013年1月～2014年5月住院的142例產(chǎn)婦進(jìn)行研究，探討健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床效果，報(bào)道如下。
1資料與方法
1..1一般資料
病例選自我院婦產(chǎn)科2013年1月～2014年5月收治的住院產(chǎn)婦142例，初產(chǎn)婦105例、占73.94%，經(jīng)產(chǎn)婦37例、占26.06%。年齡20～38(24.7±5.9)歲，孕37～42(38.4±2.3)w。所有產(chǎn)婦均愿意參與本次研究，并簽署相關(guān)的知情同意書(shū)。根據(jù)是否實(shí)施健康教育將產(chǎn)婦隨機(jī)分為健康教育組和對(duì)照組，每組71例。兩組年齡、身高、體重、孕周、產(chǎn)次分布等一般情況比較，差異不顯著(P>0.05)，具有可比性。
1.2護(hù)理方法
對(duì)照組采用常規(guī)臨床護(hù)理，給予普通健康教育，對(duì)就診產(chǎn)婦存在的疑惑給予及時(shí)、耐心的解答。健康教育組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上給予系統(tǒng)的健康教育，具體方法如下：
(1)定期舉行產(chǎn)婦健康教育。對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行孕期健康知識(shí)的講解和培訓(xùn)，讓其了解孕期對(duì)分娩的母嬰健康有直接性的關(guān)系。護(hù)理人員應(yīng)告知產(chǎn)婦在孕期保持合理的飲食和愉悅的心情有利于胎兒的正常生長(zhǎng)，對(duì)產(chǎn)婦恐懼分娩過(guò)程中的疼痛、希望選擇剖腹產(chǎn)進(jìn)行分娩的心態(tài)，護(hù)理人員應(yīng)積極對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行心里疏導(dǎo)，并向其講解相關(guān)的孕產(chǎn)知識(shí)，使其了解自然分娩的優(yōu)點(diǎn)。
(2)加強(qiáng)健康教育宣傳。采用多種形式的宣傳方式進(jìn)行宣傳，如發(fā)放宣傳冊(cè)、播放宣傳教育片等，使產(chǎn)婦在輕松舒適的環(huán)境中接受健康教育，消除產(chǎn)婦心中的焦慮與恐懼，促進(jìn)母嬰健康。(3)對(duì)住院產(chǎn)婦實(shí)施一對(duì)一的產(chǎn)科宣傳教育和生活飲食指導(dǎo)，廣泛收集產(chǎn)婦資料，以了解產(chǎn)婦心理。同時(shí)，指導(dǎo)產(chǎn)婦以快樂(lè)平和心態(tài)迎接即將到來(lái)的分娩。分娩后，也要對(duì)患者實(shí)施健康宣傳教育，對(duì)患者的體位提升自我保健的意識(shí)，促進(jìn)身體的快速康復(fù)。
1.3評(píng)價(jià)方式
采用我院自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)產(chǎn)婦的護(hù)理質(zhì)量和滿意度進(jìn)行調(diào)查、分析，分別記錄兩組產(chǎn)婦剖腹產(chǎn)人數(shù)、平均住院天數(shù)、平均住院費(fèi)用、產(chǎn)后出血量和總產(chǎn)程時(shí)間，分析健康教育過(guò)程中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，調(diào)查患者對(duì)護(hù)理工作的滿意程度，以計(jì)算護(hù)理滿意度。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件包對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)量資料采用x±s表示，用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用χ2檢驗(yàn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組產(chǎn)婦的護(hù)理效果比較
健康教育組在規(guī)范服務(wù)、護(hù)理規(guī)范和溝通能力方面均明顯優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
2.2兩組產(chǎn)婦護(hù)理效果比較
健康教育組剖腹產(chǎn)人數(shù)、平均住院天數(shù)、平均住院費(fèi)用、產(chǎn)后出血量和總產(chǎn)程時(shí)間均明顯少于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);健康教育組產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理工作的滿意度為97.18%，明顯高于對(duì)照組的84.51%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
3討論
健康教育在人性化護(hù)理工作占據(jù)重要的組成部分，尤其是針對(duì)婦產(chǎn)科中復(fù)雜、高風(fēng)險(xiǎn)的分娩過(guò)程更顯得尤為重要。積極對(duì)產(chǎn)婦產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后開(kāi)展和宣傳相關(guān)的知識(shí)健康教育不僅可使產(chǎn)婦獲取相關(guān)的孕婦保健知識(shí)，也可有效提高臨床工作中護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，醫(yī)護(hù)人員和產(chǎn)婦相互配合，可有效降低孕產(chǎn)婦的恐懼緊張心理，使孕產(chǎn)婦能正確配合臨床分娩，并且也能降低由于妊娠高血壓和產(chǎn)后出血等產(chǎn)科常見(jiàn)疾病對(duì)孕產(chǎn)婦的影響。
同時(shí)，由于健康教育在護(hù)理工作中的實(shí)施，有效促進(jìn)了醫(yī)護(hù)人員和患者的溝通交流，促進(jìn)患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任，提升了臨床護(hù)理質(zhì)量，規(guī)范了臨床護(hù)理規(guī)程，提高了臨床護(hù)理的滿意度，有效保證了分娩過(guò)程和母嬰的安全，提高了產(chǎn)婦分娩的質(zhì)量和產(chǎn)后康復(fù)的速率。
本研究中，健康教育組在規(guī)范服務(wù)、護(hù)理規(guī)范和溝通能力方面均明顯優(yōu)于對(duì)照組，在剖腹產(chǎn)人數(shù)、平均住院天數(shù)、平均住院費(fèi)用、產(chǎn)后出血量和總產(chǎn)程時(shí)間均明顯少于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)，并且健康教育組產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理工作的滿意度達(dá)97.18%，明顯高于對(duì)照組的84.51%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)?？傊趮D產(chǎn)科中對(duì)產(chǎn)婦實(shí)施系統(tǒng)的健康教育有利于緩解或消除產(chǎn)婦的焦慮和恐懼心里，增長(zhǎng)了產(chǎn)婦的孕產(chǎn)期保健知識(shí)，增強(qiáng)了產(chǎn)婦的自我保護(hù)意識(shí)，提升了產(chǎn)婦自然分娩的概率和新生兒的質(zhì)量，降低產(chǎn)后出血等并發(fā)癥的發(fā)生，促進(jìn)產(chǎn)婦產(chǎn)后康復(fù)，值得臨床推廣應(yīng)用。
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