前面所講的序論、本論、結(jié)論是畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型，就畢業(yè)論文全文的具體結(jié)構(gòu)安排，常見(jiàn)的有如下幾種：

　　(一)總提分述

　　所謂總提分述f就是先提出中心論點(diǎn)，然后分別從幾個(gè)方面去論證，闡明中心論點(diǎn)。這種形式也叫“首括式”(演繹法);

　　(總提)(分述)

　　第一層次{第二層次

　　第三層次

　　第四層次

　　如毛澤東：《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》中“學(xué)習(xí)”一了：

　　(總提)(分述)

　　一切有相當(dāng)研究能力的共產(chǎn)黨員，都要研究馬克思、思格斯、列寧、斯大林的理論，都要研究我們民族的歷史，都要研究當(dāng)前運(yùn)動(dòng)的情況和趨勢(shì);并經(jīng)過(guò)他們?nèi)ソ逃切┪幕降偷狞h員

　　{第一，要研究馬克思列寧主義理論

　　第二，要研究我們的歷史遺產(chǎn)

　　第三，要研究當(dāng)前運(yùn)動(dòng)的情況和趨勢(shì)

　　(二)先分論后總論

　　先分論后總論，就是從幾個(gè)方面比較分析，然后歸納起來(lái)得出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)形式也oq“尾括式”(歸納法); 開(kāi)題報(bào)告

　　(分述)(總論)

　　第一層次

　　第二層次

　　第三層次}第四層次

　　如毛澤東：《新民主主義論》中“民族的科學(xué)的大眾的文化”一節(jié)：

　　(分述)(總論)

　　1.這種新民主主義的文化是民族的

　　2.這種新民主主義的文化是科學(xué)的

　　3.這種新民主主義的文化是大眾的

　　}民族的科學(xué)的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是中華民族的新文化

　　(三)總提、分述、總論

　　總提、分述、總論三者兼而有之，也稱為“雙括式”： 開(kāi)題報(bào)告

　　(總提)(分述)(總論)

　　第一層次{第二層次

　　第三層次

　　第四層次}第五層次

　　如毛澤東：《改造我們的學(xué)習(xí)》一文

　　(總提)(分述)(總論)

　　提出改造我們學(xué)習(xí)的主張

　　{1.為什么要改造我們的學(xué)習(xí)

　　2.改造什么

　　3.改造問(wèn)題的實(shí)質(zhì)

　　}提出解決問(wèn)題酌具體辦法

　　(四)推進(jìn)式

　　推進(jìn)式就是一步一步深入，是由淺入深的論證方法，也叫退步式： 開(kāi)題報(bào)告

　　第一層次……提出問(wèn)題

　　↓

　　第二層次……敘述現(xiàn)象

　　↓

　　第三層次……分析原因

　　↓

　　第四層次……找出癥結(jié)

　　↓

　　第五層次……解決問(wèn)題(得出結(jié)論) 總結(jié)大全

　　如《崇高的理想》一文：

　　思想?yún)R報(bào)

　　不同時(shí)代不同的人都有自己的理想

　　―>理想有社會(huì)性、階級(jí)性

　　―>理想問(wèn)題實(shí)質(zhì)是一個(gè)人的世界觀問(wèn)題

　　―>樹(shù)立祟高的共產(chǎn)主義理想，這個(gè)理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)

　　―>共產(chǎn)主義理想是有史以來(lái)最祟高的理想

　　(五)綜合式

　　把以上幾種方式結(jié)合起來(lái)安排層次結(jié)構(gòu)，就可以形成綜合式結(jié)構(gòu)。一篇論文往往要論及許多事物，牽涉到許多方面。而每一事件又都是復(fù)雜的，都有很多方面。因此，論文往往難以用單一結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。這就有必要采用綜合式的結(jié)構(gòu)： 簡(jiǎn)歷大全

　　--------------------------------------------------------------------------------

　　(總提)

　　{(分述)

　　}(總論)

　　第一層次{第三層次

　　第二層次第四層次(總提分述)

　　第五層次

　　↓

　　第六層次}第十二層次

　　第七層次第九層次(先分論后總論)

　　第八層次

　　↓

　　第十層次(推進(jìn)式)

　　第十一層次

　　-------------------------------------------------------------------------------- 作文

　　(六)散述式

　　散述式就是邊分析邊作結(jié)論，沒(méi)有總提也沒(méi)有總結(jié)，是松散的敘述，在畢業(yè)論文中很少采用這種結(jié)構(gòu)方式，一般用于一些議論文中： 總結(jié)大全

　　第一層次...第二層次...第三層次...第四層次 開(kāi)題報(bào)告

　　如斯大林：《悼列寧》一文

　　論述黨

　　...

　　論述無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政和它的三個(gè)基石

　　...

　　論述鞏固和擴(kuò)大全世界勞動(dòng)者聯(lián)盟