淺談腎內(nèi)科護(hù)理論文范文
淺談腎內(nèi)科護(hù)理論文范文
為了加強(qiáng)腎內(nèi)科護(hù)理人員的法律意識,提出腎內(nèi)科護(hù)理文件書寫、護(hù)理操作、急救藥品、設(shè)備管理、患者隱私及知情權(quán)、護(hù)患溝通、醫(yī)療費用等潛在的法律問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的腎內(nèi)科護(hù)理論文，供大家參考。
腎內(nèi)科護(hù)理論文范文一：腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)研究分析
摘要：隨著社會的不斷進(jìn)步，科技、醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，對醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)提出了新的要求。臨床護(hù)理是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、提高學(xué)生實際動手能力的重要課程。腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)，更是為了廣大學(xué)生在腎內(nèi)科臨床護(hù)理方面掌握扎實的理論基礎(chǔ)知識，從而提高自己的臨床護(hù)理能力，實現(xiàn)綜合素質(zhì)全面提高的目的。探討腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，討論臨床思維和技能的培訓(xùn)，為今后腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)提供參考。
關(guān)鍵詞：腎內(nèi)科;臨床護(hù)理;教學(xué);綜合素質(zhì);醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
【中圖分類號】R711【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】C【文章編號】1672-3783(2012)03-0494-01
腎內(nèi)科臨床護(hù)理是一項操作性強(qiáng)，需要豐富經(jīng)驗和很多技術(shù)作為支撐的工作。實際操作反應(yīng)的是動手能力，而豐富經(jīng)驗和技術(shù)則是在長期的工作中逐漸積累形成的。臨床護(hù)理教學(xué)就是使學(xué)生從基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)向?qū)嶋H臨床工作轉(zhuǎn)化的一個重要過程，就是提高學(xué)生的動手能力、豐富學(xué)生的經(jīng)驗和技術(shù)的一個方法。探討腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)，為更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作出貢獻(xiàn)。
1 腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
無論在工作中還是在生活中，思想道德品質(zhì)永遠(yuǎn)是指引人們前進(jìn)的重要風(fēng)向標(biāo)。只有具有高尚品德、優(yōu)秀情操的人，在工作和生活中才能體現(xiàn)出完美的奉獻(xiàn)精神，才能使自己的服務(wù)效果達(dá)到最佳。腎內(nèi)科臨床護(hù)理，就是一個服務(wù)廣大患者的“奉獻(xiàn)性”工作，要求臨床醫(yī)護(hù)人員具有奉獻(xiàn)精神、滿懷服務(wù)熱情。腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方法，首先要抓好學(xué)生的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，對臨床護(hù)理教學(xué)工作要具有高度的責(zé)任感，在教學(xué)工作中持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的綜合業(yè)務(wù)技能水平，隨時把握學(xué)科前沿知識，并將其融入到教學(xué)中。在教學(xué)中增加信息量，更新知識組成，使教學(xué)質(zhì)量得到加強(qiáng)和改進(jìn)。在學(xué)生的實習(xí)期間、臨床見習(xí)、臨床帶教的時候，教給學(xué)生的不僅僅是如何護(hù)理患者，更重要的是對學(xué)生思想道德品質(zhì)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)。讓學(xué)生在思想深處充滿服務(wù)意識，時刻清楚認(rèn)識到患者既是服務(wù)對象，更重要的還是我們的“上帝”，也可以說是我們的“老師”。在實際臨床工作中，要急患者所急、想患者所想，堅持以患者為中心，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、熱忱的服務(wù)，贏得患者的認(rèn)可，融洽上下級的關(guān)系。從而實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，讓學(xué)生真正成為具有高尚思想道德品質(zhì)、良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的新時代優(yōu)秀臨床護(hù)理醫(yī)護(hù)工作者。
2 腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)理論聯(lián)系實際提高學(xué)生處理問題能力
腎內(nèi)科臨床護(hù)理是一門比較特殊的課程，相對于大多數(shù)學(xué)生來說，這門學(xué)科需要相對較強(qiáng)的專業(yè)知識作為支撐，同時作為一門臨床課程，教學(xué)中應(yīng)該更多地培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力。而不論是專業(yè)性還是實際動手能力，又恰恰是教學(xué)中的兩個難點。因此，在腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)中，應(yīng)該理論聯(lián)系實際，以深入淺出的方法，將覆蓋面廣、內(nèi)容復(fù)雜的腎內(nèi)科知識盡量以淺顯易懂的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。同時，教學(xué)中要充分認(rèn)識到處理問題能力的培養(yǎng)，在基礎(chǔ)理論知識的支撐下，著重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)越來越高度綜合、高度分化，更加要求腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)中不僅僅是教會學(xué)生基礎(chǔ)理論知識，而是培養(yǎng)學(xué)生運用知識、創(chuàng)新知識、綜合思考和處理問題的能力。
3 腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量
腎內(nèi)科臨床護(hù)理知識，僅從知識層面上來看，是比較枯燥乏味的。如果在教學(xué)中不講求方法，一味地“照本宣科”，或者為了教學(xué)而教學(xué)，肯定會使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加被動。在腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)中，應(yīng)該充分吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華，同時大膽創(chuàng)新，改變思路。特別是現(xiàn)代化信息技術(shù)的飛速發(fā)展，更應(yīng)該充分利用到教學(xué)中。比如多媒體教學(xué)手段與教學(xué)相結(jié)合，不僅可以生動地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，還可以將單調(diào)、枯燥的專業(yè)知識形象化，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中，全面了解護(hù)理的前沿發(fā)展動態(tài)，抓住基礎(chǔ)理論知識，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生基本功的訓(xùn)練，為進(jìn)入實際臨床工作打下扎實的基礎(chǔ)。一方面引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)理論知識走向臨床，另一方面也要注重培養(yǎng)學(xué)生臨床回歸基礎(chǔ)理論的思維，這樣就使學(xué)生理論和實際相聯(lián)系起來，實際工作以理論為指導(dǎo)，又使學(xué)生的理論知識在實際工作中得到進(jìn)一步的深化鞏固。在實習(xí)過程中，加強(qiáng)學(xué)生的臨床護(hù)理操作技能培訓(xùn)，大膽放手學(xué)生去做，但同時又不能放任自流，要時刻關(guān)注學(xué)生的動向，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時指導(dǎo)。通過創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，又避免了護(hù)理差錯的出現(xiàn)。
4 討論
在腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)中，要充分吸取傳統(tǒng)教學(xué)的精華，以理論為指導(dǎo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力、分析問題、解決問題的能力。在教學(xué)中，應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)作為重點，以良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為培養(yǎng)目標(biāo)，保證學(xué)生成為符合新時期要求的，具有良好綜合素質(zhì)的臨床護(hù)理人才。在實際教學(xué)過程中，還應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)，持續(xù)提高自身的業(yè)務(wù)技能水平，隨時更新前沿知識，與時代發(fā)展步伐保持一致。當(dāng)然，在教學(xué)中還需要繼續(xù)探究，不斷思索，為今后的腎內(nèi)科臨床護(hù)理教學(xué)提供參考。
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腎內(nèi)科護(hù)理論文范文二：腎內(nèi)科老年患者護(hù)理安全隱患及護(hù)理對策
【摘要】目的：通過對我院腎內(nèi)科老年患者護(hù)理中存在的安全問題進(jìn)行調(diào)查、分析和研究，制定出有效的護(hù)理干預(yù)措施。方法：選擇的研究對象為我院2013年1月至2014年6月間，在我院腎內(nèi)科治療的老年患者共計100例。此次醫(yī)學(xué)研究活動分為了三部分。結(jié)果：問題隱患期：抽選的50例老年患者中，發(fā)生安全事故15例;滿意度調(diào)查優(yōu)良率65%;對策實施期：抽選50例老年患者中，發(fā)生安全事故5例;滿意度調(diào)查優(yōu)良率93%。結(jié)論：腎內(nèi)科老年患者的安全隱患較多，護(hù)理人員要嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理程序，提高自身業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，創(chuàng)造安全的護(hù)理環(huán)境，可以有效降低安全事故的發(fā)生，提升滿意度。
【關(guān)鍵詞】腎內(nèi)科;安全隱患;對策
【中圖分類號】R586 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1004-4949(2014)08-0381-01
老年人群體為腎病的主要群體，他們身體素質(zhì)差，對醫(yī)護(hù)有著較高的質(zhì)量要求。目前，護(hù)理安全成為臨床界探討的熱門話題，腎內(nèi)科是醫(yī)院的一個特色的科室，患者對護(hù)理安全有著較高的要求。對此，本文以本院為研究對象，探討腎內(nèi)科老年患者護(hù)理安全隱患及護(hù)理對策。
1資料與方法
1.1一般資料 本次腎內(nèi)科醫(yī)學(xué)實驗活動所選擇的研究對象為我院2013年1月至2014年6月間，在我院腎內(nèi)科治療的老年患者共計200例，根據(jù)患者在院治療的原始病歷資料作為本次醫(yī)學(xué)研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源。利用護(hù)理資料回顧分析法對這200例患者的病癥情況、護(hù)理過程以及滿意度調(diào)查進(jìn)行對比分析。這100例老年患者中，男性患者56例，占56%，女性患者44例，占44%;患者的年齡范圍在55歲至79歲之間，平均年齡為68±3.48歲;患者的體重范圍在46公斤至77公斤之間，平均身體體重為73±3.49公斤。
1.2病情觀察 醫(yī)護(hù)人員對這100例老年患者進(jìn)行病情觀察，主要病癥有急性腎小球腎炎11例，慢性腎小球腎炎16例，腎病綜合征17例，間質(zhì)性腎炎16例，急性腎衰12例，慢性腎衰13例，糖尿病腎病16例。發(fā)病病程在4個月至12年之間，平均發(fā)病病程為4±1.65年。主要臨床表現(xiàn)：四肢乏力、頭暈惡心、高血壓、尿蛋白和尿潛血、貧血、少尿、無尿、痛風(fēng)、高尿酸血癥等等。
1.3護(hù)理研究方法 醫(yī)護(hù)人員將此次醫(yī)學(xué)研究活動分為了三個部分，分別為，問題隱患期：從2013年1月至2013年6月，在此期間護(hù)理人員對我院腎內(nèi)科老年患者住院時期所出現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行調(diào)查和分析，并隨機(jī)抽選50例老年患者，對其護(hù)理中出現(xiàn)的問題項進(jìn)行分析和匯總，并對患者進(jìn)行滿意度進(jìn)行調(diào)查。措施制定期：從2013年7月至2013年12月，在此期間，護(hù)理人員根據(jù)問題隱患期間發(fā)現(xiàn)的護(hù)理安全性問題，進(jìn)行分析、研究制定相應(yīng)的護(hù)理對策。對策實施期：從2014年1月至2014年3月，嚴(yán)格按照制定的措施給予執(zhí)行，并在2014年4至6月期間，隨機(jī)抽選50例老年患者進(jìn)行問題項發(fā)生情況及滿意度調(diào)查。
1.3.1影響安全隱患的因素 通過對問題隱患期出現(xiàn)的安全性事故進(jìn)行分析和研究，對發(fā)生的安全事故的因素進(jìn)行歸納匯總主要有以下幾個方面：
?、偎幬锇踩[患。由于老年患者常常會伴有其他類型的疾病，例如心血管類、糖尿病等，用藥較多，且服藥方式非常復(fù)雜，由于護(hù)理人員對藥物的機(jī)理不熟悉，出現(xiàn)用藥時機(jī)和用藥方法錯誤，出現(xiàn)不良藥物反應(yīng)。
?、谧o(hù)理人員能力問題。部分護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平較低，開展護(hù)理工作不熟練。例如在臨床靜脈輸液過程中，由于老年腎病患者會伴有一定程度的水腫問題，在穿刺過程中，由于護(hù)理業(yè)務(wù)不精會增加穿刺的次數(shù)，而引發(fā)糾紛。在夜班護(hù)理中，由于年輕護(hù)理人員單獨值班，當(dāng)出現(xiàn)緊急情況時，無法對患者及時建立靜脈通路，而導(dǎo)致貽誤最佳搶救的時機(jī)。
?、圩o(hù)理服務(wù)水平問題。部分護(hù)理人員存在服務(wù)質(zhì)量差，缺乏責(zé)任心的問題，老年患者需要護(hù)理項目多，反應(yīng)遲鈍，有些護(hù)理人員不能做到耐心細(xì)致，例如不注意保護(hù)血液透析患者的內(nèi)瘺管，對不能自理的老年患者缺乏對其進(jìn)行肌膚清潔和翻身護(hù)理。
1.3.2護(hù)理改進(jìn)對策 根據(jù)護(hù)理工作中存在的安全隱患，制定相應(yīng)的護(hù)理改進(jìn)對策，具體如下：
①制定完善的腎內(nèi)科護(hù)理規(guī)章制度。明確護(hù)理人員的工作職責(zé)和工作流程，加強(qiáng)對護(hù)理人員的檢測考核力度。
?、谠黾淤Y金投入。增加資金投入，改善護(hù)理工作環(huán)境，引進(jìn)先進(jìn)的護(hù)理設(shè)備，確保護(hù)理治療工作的有效開展。
?、厶岣咦o(hù)理人員業(yè)務(wù)水平。在腎內(nèi)科護(hù)理工作中，護(hù)理人員要做好護(hù)理評估工作，加大對藥物護(hù)理、透析護(hù)理以及水腫護(hù)理的管理力度，對老年患者積極告知并定期觀察其造瘺肢體，并注意活動方式，做好造瘺肢體的保護(hù)工作。對長期臥床的老年患者，做好預(yù)防感染工作，每日按時為老年患者進(jìn)行體征觀察，以及個人衛(wèi)生的管理，對出現(xiàn)的不良征兆，要及時做出判斷，并通知醫(yī)生處理。組織患者及家屬進(jìn)行護(hù)理知識諸如防壓瘡、墜床以及跌倒等知識講座，與患者家屬一同，共同監(jiān)護(hù)，減少安全問題的發(fā)生。做好綜合性護(hù)理，在日常護(hù)理中加入心理疏導(dǎo)、飲食調(diào)配等等。此外，腎內(nèi)科加大護(hù)理人員的培訓(xùn)工作力度，定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 ESS用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差( X±s)表示，采用SPSS12統(tǒng)計軟件，計數(shù)資料采用χ2檢驗，P<0.05示差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果與討論
通過對腎內(nèi)科老年患者護(hù)理活動的實驗和研究，得出以下結(jié)果：問題隱患期：抽選的50例老年患者中，發(fā)生安全事故15例，事故率30%;其中藥物不良反應(yīng)3例，血瘺水腫2例，感染4例，壓瘡2例，跌倒4例;滿意度調(diào)查優(yōu)良率70%;對策實施期：抽選50例老年患者中，發(fā)生安全事故5例，事故率10%，其中血瘺水腫1例，感染1例，壓瘡1例，跌倒2例;滿意度調(diào)查優(yōu)良率90%，具體見下表1。
參考文獻(xiàn)
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