關(guān)于中文學(xué)素養(yǎng)論文
關(guān)于中文學(xué)素養(yǎng)論文
語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要目的在于喚醒學(xué)生對(duì)文學(xué)的渴望,點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞感悟?qū)懽髂芰ΑＯ旅媸菍W(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于中文學(xué)素養(yǎng)論文，供大家參考。
關(guān)于中文學(xué)素養(yǎng)論文范文一：大學(xué)英語(yǔ)中文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)分析
摘要：綜上所述，文學(xué)素養(yǎng)的提高依賴于廣泛深入地閱讀古今中外經(jīng)典名著。文學(xué)素養(yǎng)既包括閱讀也包括寫作，閱讀在先。如果有教授的指導(dǎo)，閱讀會(huì)更有針對(duì)性，更高效。
關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ);中文學(xué)素養(yǎng)
一、閱讀中外經(jīng)典文學(xué)名著：拓寬文學(xué)視野，積淀文學(xué)素養(yǎng)
無(wú)論是莎士比亞還是塞林格，無(wú)論是儒家還是佛家，無(wú)論是孔老夫子還是老莊，《道德經(jīng)》也好，《論語(yǔ)》也罷，無(wú)論是原著還是集注，無(wú)論是《本草綱目》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》，還是西方哲學(xué)史、藝術(shù)史、音樂(lè)史，或者是《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》，再或者是《伊索寓言》、《格林童話》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《阿拉伯神話》等等;不管它歸為哪一類：中國(guó)的、世界的;文學(xué)的、哲學(xué)的、藝術(shù)的、宗教的;古代的、近代的、現(xiàn)代的;小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌、散文;只要是經(jīng)典的，我們就拿來(lái)讀就好了。當(dāng)我們閱讀時(shí)，伴隨我們的是思考。思考的過(guò)程中我們可能會(huì)把原來(lái)不完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)加以完善使它更科學(xué)更完整，也可能把原先認(rèn)為對(duì)的推翻建立新的知識(shí)或認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，還可能把原來(lái)沒(méi)意識(shí)到或者根本就不知道的內(nèi)容識(shí)別出來(lái)，存在腦子里等等。思考的過(guò)程本身就是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)閱讀提高理解能力是閱讀的偉大意義所在。古語(yǔ)云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。閱讀得多了，自然就知道得多。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”也是這個(gè)道理：讀得多了也就會(huì)寫了。人們常說(shuō)：學(xué)藝之道無(wú)他，唯手熟耳。
二、閱讀的方法也很重要：方法得當(dāng)，事半功倍
我們?cè)谝婚_(kāi)始閱讀的時(shí)候，主要是積累，看見(jiàn)單詞背單詞，看見(jiàn)句子分析句子，看見(jiàn)語(yǔ)法查語(yǔ)法?？墒堑搅撕髞?lái)，有了一定的積累，閱讀量也上來(lái)了，這時(shí)我們就要講究學(xué)習(xí)方法了。首先，精讀和泛讀應(yīng)用于不同的閱讀。有時(shí)候一些經(jīng)典段落，或經(jīng)典文章我們當(dāng)然要精讀，反復(fù)讀，反復(fù)推敲，甚至要背下來(lái)或者準(zhǔn)備一個(gè)本子抄下來(lái)進(jìn)行收集整理。有時(shí)候文章的內(nèi)容很吸引人或是因?yàn)楹苡忻槍?duì)這樣的情況，不妨采用泛讀，先一睹為快。精讀的例子不勝枚舉：歌德的《少年維特之煩惱》，拿破侖大將軍竟然讀了六遍。馬克思的《資本論》，毛主席也一定讀了不止一遍。然而對(duì)于報(bào)紙雜志，很多時(shí)候我們都只是泛讀而已。其次，閱讀的來(lái)源不同，閱讀方法自然也不相同。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，各種資料庫(kù)的完善，我們可以容易地找到我們想閱讀的內(nèi)容，這時(shí)我們常常跳讀，速讀或者泛讀即可。以一名英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生為例：萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)，知網(wǎng)，SC(I國(guó)際)發(fā)表等都可以利用借鑒?？纯磩e人是怎么寫的?看看寫這些文章的規(guī)范是什么?關(guān)鍵看看別人是如何闡述自己的觀點(diǎn)的?自己應(yīng)從哪些方面著手?眾所周知，各種數(shù)據(jù)庫(kù)里的文章都是我們的閱讀素材，因?yàn)樗麄兇碇把丶胺较?，也告訴我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域別人是怎么做的。這樣可以指導(dǎo)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。最后，閱讀時(shí)做筆記是必須的。學(xué)到的知識(shí)終歸會(huì)有忘記的時(shí)候。偉人讀書(shū)、寫書(shū)都要做筆記，何況我們呢?這樣做不但方便我們?nèi)蘸蟛橛?，而且抄寫可以加深印象，知識(shí)掌握得更牢固。最為重要的一點(diǎn)是：通過(guò)整理和思考，得出自己的觀點(diǎn)。這才是學(xué)習(xí)的意義。另外，看原聲電影，看網(wǎng)絡(luò)視頻，瀏覽國(guó)外網(wǎng)站都可以好有效的輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)。書(shū)讀得多了，就有寫的沖動(dòng)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀不僅提高了理解力，還提高了寫作能力。即，閱讀可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。
三、教授的指導(dǎo)
英語(yǔ)專業(yè)的研究生學(xué)習(xí)，教授的知道是不可或缺、彌足珍貴的。教授是在多年的積累和不斷的努力后經(jīng)過(guò)孜孜不倦的科研，逐步成長(zhǎng)起來(lái)的，所以他們作為我們的前輩，我們可以分享到非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。另外，教授的指導(dǎo)對(duì)于我們的深入學(xué)習(xí)，具有明確的指導(dǎo)意義。如果在教授的帶領(lǐng)下，就能受到啟發(fā)，受到監(jiān)督，受到指正。這有利于我們更好地完成學(xué)習(xí)或研究任務(wù)。閱讀的方法，閱讀的素材，思考的方式，自己觀點(diǎn)的得出等都需要專業(yè)的指導(dǎo)。雖說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”但“火車跑得快，還得車頭帶。”
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，文學(xué)素養(yǎng)的提高依賴于廣泛深入地閱讀古今中外經(jīng)典名著。文學(xué)素養(yǎng)既包括閱讀也包括寫作，閱讀在先。如果有教授的指導(dǎo)，閱讀會(huì)更有針對(duì)性，更高效。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該加大對(duì)文學(xué)修養(yǎng)的關(guān)注，傾向于經(jīng)典文學(xué)的賞析和指導(dǎo)，致力于培養(yǎng)出高尚的，具備人文素養(yǎng)的優(yōu)秀大學(xué)生。
參考文獻(xiàn)
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)有文學(xué)教育意識(shí)李正栓; 田會(huì)敏當(dāng)代外語(yǔ)研究2013-03-15
關(guān)于中文學(xué)素養(yǎng)論文范文二：論秘書(shū)工作中文學(xué)修養(yǎng)的作用
摘要：秘書(shū)是上級(jí)和下級(jí)、外部和內(nèi)部工作之間的一個(gè)樞紐和橋梁，因而秘書(shū)人際關(guān)系的好壞將極大影響著秘書(shū)工作能否順利開(kāi)展。
關(guān)鍵詞：秘書(shū);中文學(xué)修養(yǎng)
加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)有利于秘書(shū)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今工作中的重要性日益顯著。在秘書(shū)的工作中，為領(lǐng)導(dǎo)提供超前服務(wù)、在工作中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)、具有創(chuàng)新思維，是時(shí)代對(duì)秘書(shū)提出的要求。而加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)有利于秘書(shū)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。一是文學(xué)作品的欣賞有助于秘書(shū)的創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成。因?yàn)槲膶W(xué)創(chuàng)作本身就是一種創(chuàng)新活動(dòng)，這一特點(diǎn)決定了它具有培養(yǎng)人們創(chuàng)新意識(shí)的作用。秘書(shū)人員可以通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的品讀感悟個(gè)時(shí)代優(yōu)秀人才的創(chuàng)新意識(shí)和奮發(fā)向上精神，鞭策自己提高在工作中的創(chuàng)新能力。二是閱讀文學(xué)作品是提高想象力的重要途徑。因?yàn)橐坏┤狈ο胂罅?，工作就?huì)教條刻板，起草文件就會(huì)缺乏高度和深度。而文學(xué)創(chuàng)作不乏大量的創(chuàng)造性思維，秘書(shū)品讀文學(xué)作品，其實(shí)就是在和優(yōu)秀的心靈溝通，思想得到陶冶和洗滌，想象力自然而然得到鍛煉，創(chuàng)造思維也就得到提高。比如從馬致遠(yuǎn)《天凈沙》“古道、西風(fēng)、瘦馬、小橋、流水、人家”這12字6意象構(gòu)造出的意境中，秘書(shū)就能運(yùn)用豐富的想象力，感受到作者寂寞凄悲的心情?！秾O子兵法》作為兵家謀略名著，就可以幫助秘書(shū)通過(guò)自己豐富的想象力將著作中的謀略精髓移植到現(xiàn)代管理中來(lái)。創(chuàng)造力和想象力是分不開(kāi)的，相互不可缺。各領(lǐng)域相融合的的現(xiàn)代社會(huì)，秘書(shū)的工作已從簡(jiǎn)單事務(wù)發(fā)展為多職能、多身份，從“機(jī)械型”發(fā)展為“智能型”，其中創(chuàng)造性地完成工作成為秘書(shū)工作的要求之一，也就是要求秘書(shū)要有前瞻性和發(fā)散性思維，要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，想領(lǐng)導(dǎo)之未想，創(chuàng)新工作方法;要開(kāi)闊思路，謀新策、出新招、創(chuàng)新意，提高工作效率;要多留心，多借鑒，多研究，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。如果秘書(shū)在處理事務(wù)時(shí)缺乏前瞻性和發(fā)散性思維，就不能充分、全面地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，那么處理事務(wù)將無(wú)法做到靈活、周全。那么，閱讀文學(xué)作品是培養(yǎng)想象力的重要途徑之一，秘書(shū)工作的創(chuàng)新思維可以通過(guò)文學(xué)作品的閱讀來(lái)培養(yǎng)。
加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)有利于秘書(shū)寫作水平的提升
寫作能力是秘書(shū)人員必不可少的核心能力，而文學(xué)素養(yǎng)又是提高寫作能力的關(guān)鍵。
1.文學(xué)素養(yǎng)決定著秘書(shū)人員寫作的深度和感染力。秘書(shū)的文學(xué)素養(yǎng)，即秘書(shū)的文學(xué)理論、文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)鑒賞等方面的知識(shí)掌握程度和實(shí)際運(yùn)用能力。秘書(shū)認(rèn)識(shí)事物的深度受到其文學(xué)修養(yǎng)水平的影響，而認(rèn)識(shí)事物的深度則會(huì)影響其具體的文字操作能力的高低，影響寫作質(zhì)量。例如不同的人對(duì)同一事件來(lái)進(jìn)行文字表述，即使事件是相同的，但不同的人對(duì)事件本身的理解力、對(duì)事件性質(zhì)的穿透力、感染力一定是不同的。有的抓住關(guān)鍵，一針見(jiàn)血，詳略得當(dāng)，一目了然;有的則如蜻蜓點(diǎn)水,避重就輕，誤導(dǎo)讀者;有的甚至語(yǔ)言表述錯(cuò)誤，造成事實(shí)偏差。這些都是文學(xué)素養(yǎng)水平差別所致。
2.文學(xué)素養(yǎng)的高低反映文書(shū)寫作審美意識(shí)的強(qiáng)弱。公文寫作要求基本的深刻、到位外，寫得規(guī)范、精彩也是必須的。也就是說(shuō)，秘書(shū)公文要寫得好必須要具有很強(qiáng)的審美能力。而要具有很強(qiáng)的審美能力和具有較高的文學(xué)修養(yǎng)又是分不開(kāi)的。具有較高的文學(xué)修養(yǎng)，秘書(shū)人員就能較全面把握公文內(nèi)容、較深刻理解公文精神,從而有利于秘書(shū)寫出具有較高審美效果的公文。如果一位秘書(shū)駕馭語(yǔ)言的能力、安排文章結(jié)構(gòu)的能力十分欠缺，那么所寫出的公文將是無(wú)法恭維的。在實(shí)踐中，簡(jiǎn)練、明了、恰當(dāng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仁敲貢?shū)在寫作中要形成的審美標(biāo)準(zhǔn)，而這些無(wú)不源于公文寫作者的文學(xué)修養(yǎng)。
3.文學(xué)修養(yǎng)影響著寫作效率。秘書(shū)每天都離不開(kāi)大量的文字工作，離不開(kāi)寫作，小到電話記錄、請(qǐng)示、工作反饋，大到年度工作總結(jié)、來(lái)年工作計(jì)劃等，起草寫作無(wú)時(shí)不在。所以寫作對(duì)于秘書(shū)來(lái)說(shuō)是“家常菜”。如果缺乏較高的寫作能力，要么寫起來(lái)要么內(nèi)容空洞、平淡無(wú)味，要么語(yǔ)句不通、表達(dá)不暢，這道“家常菜”都無(wú)法出鍋或?qū)擂纬鲥?，那影響工作效率則是自然不過(guò)了。例如：清政府曾向德國(guó)借款修筑膠濟(jì)鐵路，條約中有一款：“沿鐵路線左右三十里內(nèi)煤鐵等礦，德國(guó)有權(quán)開(kāi)采。”清政府的原意是：沿線左右加起來(lái)共三十里。文中的“左右三十里內(nèi)”與“沿線左右加起來(lái)共三十里”的差別，使清政府白白地丟失了一倍土地的礦產(chǎn)開(kāi)采權(quán)。由此可見(jiàn)，秘書(shū)的工作依賴于寫作水平的提高，依賴于文學(xué)修養(yǎng)的提升，這對(duì)于一個(gè)秘書(shū)而言實(shí)在是重中之重。如果將秘書(shū)寫作比作大海中的冰山，那么隱入水下面的就是文學(xué)修養(yǎng)，露出水面的就是秘書(shū)寫作能力，下面的積蘊(yùn)越深厚，上面表現(xiàn)的現(xiàn)象和內(nèi)容才能越久遠(yuǎn)、越豐富。
加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)有利于提高秘書(shū)說(shuō)話藝術(shù)
秘書(shū)的工作又具有上傳下達(dá)的特點(diǎn)，起著橋梁式的溝通作用，說(shuō)話藝術(shù)的提高自然就顯得非常重要了。例如秘書(shū)在與人溝通時(shí)，就要懂得在不同的場(chǎng)合選擇不同的言語(yǔ)措辭，懂得根據(jù)不同的交流對(duì)象不同的表達(dá)方式，也要懂得根據(jù)不同的溝通內(nèi)容來(lái)確定不同的溝通形式，如委婉式、直截了當(dāng)式、贊譽(yù)式、迂回式等。而文學(xué)作品的熏陶和積淀,會(huì)在表達(dá)時(shí)自然地流露出來(lái)，表現(xiàn)出說(shuō)話是有條理有文采的，還是思維混亂的;表達(dá)是幽默含蓄的，還是直截了當(dāng)?shù)?談吐是優(yōu)雅的，還是尖酸刻薄的;是具有親和力的，還是態(tài)度冷漠拒人千里之外的;是團(tuán)結(jié)合作的，還是自私小氣的;等等。所以秘書(shū)必須重視“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”所指，也就是說(shuō)文學(xué)作品對(duì)性格、氣質(zhì)以及處事的態(tài)度的影響是不能小看甚至不能忽略的。加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，秘書(shū)的思維能力才能得到更好的鍛煉，才能更好地提高說(shuō)話藝術(shù)。
加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)有利于秘書(shū)各種人際關(guān)系的處理
秘書(shū)是上級(jí)和下級(jí)、外部和內(nèi)部工作之間的一個(gè)樞紐和橋梁，因而秘書(shū)人際關(guān)系的好壞將極大影響著秘書(shū)工作能否順利開(kāi)展。而文學(xué)修養(yǎng)發(fā)揮著很大的作用。一方面，較強(qiáng)的文學(xué)修養(yǎng)有利于秘書(shū)更好地處理各種各樣復(fù)雜的人際關(guān)系，使工作氛圍更融洽愉悅，工作效率提高。另一方面，較強(qiáng)的文學(xué)素養(yǎng)有利于秘書(shū)在處理人際關(guān)系時(shí)更能做到有禮、平和、誠(chéng)信、大度，在人際相處中更懂得運(yùn)用傾聽(tīng)、贊美等表達(dá)技巧，更能善解人意、勇?lián)?zé)任。《三國(guó)演義》楊修才華橫溢，卻始終不受曹操重用，最終還被殺死，給歷史留下了“食之無(wú)味，棄之有味”的“雞肋”典故。秘書(shū)從這一典故中就要領(lǐng)悟到做人要懂得擺正位置，辦事要懂得掌握分寸的道理，這樣才能很好地完成秘書(shū)的工作角色。在秘書(shū)與領(lǐng)導(dǎo)的微妙交際中，既要尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，又不唯命是從，還要在聽(tīng)從安排時(shí)多一個(gè)心眼幫領(lǐng)導(dǎo)檢查錯(cuò)誤，防止領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)錯(cuò)漏;或者秘書(shū)在面對(duì)多位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，既不能有親近誰(shuí)，漠視誰(shuí)，服從誰(shuí)，不服從誰(shuí)的表現(xiàn)，又要在多為領(lǐng)導(dǎo)有分歧時(shí)，懂得如何靈活、巧妙地勸解、化解矛盾。這時(shí)候，秘書(shū)的高文學(xué)修養(yǎng)就能發(fā)揮作用了。
參考文獻(xiàn)
秘書(shū)技能中文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)牛雨晴;戲劇之家2015-04-230
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