關(guān)于行政管理專(zhuān)業(yè)論文范文
關(guān)于行政管理專(zhuān)業(yè)論文范文
作為行政機(jī)關(guān)為實(shí)現(xiàn)自身管理職能而采取的手段,行政管理的重要性不言而喻。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于行政管理專(zhuān)業(yè)論文，供大家參考。
關(guān)于行政管理專(zhuān)業(yè)論文范文一：高校教育體制改革下的行政管理創(chuàng)新
摘要：在社會(huì)不斷發(fā)展的過(guò)程中，高校教育體制改革日益深化，使得教育形勢(shì)發(fā)生了很大的變化，在這種背景下對(duì)高校行政管理工作也提出了更高的要求。作為高校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，行政管理工作效率的高低直接影響著教學(xué)工作的順利開(kāi)展，是提升高校競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的關(guān)鍵所在。本研究主要闡述了高校教育體制改革語(yǔ)境下創(chuàng)新行政管理的必要性，對(duì)當(dāng)前行政管理體存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并總結(jié)了高校教育體制改革語(yǔ)境下行政管理的創(chuàng)新對(duì)策，以期為高校的穩(wěn)定發(fā)展提供保障，提高高校的競(jìng)爭(zhēng)力。
關(guān)鍵詞：高校教育體制;改革;行政管理;創(chuàng)新
在高校發(fā)展的過(guò)程中，行政管理起到極其關(guān)鍵的作用，可以提升校園的整體管理水平，保障各項(xiàng)教育、科研工作有序、順利的開(kāi)展。然而在教育體制改革的背景下，創(chuàng)新行政管理體制已經(jīng)成為高校亟待解決的一項(xiàng)任務(wù)。研究高校教育體制改革語(yǔ)境下的行政管理創(chuàng)新具有非常重要的意義，能夠轉(zhuǎn)變行政管理模式，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)高校的可持續(xù)發(fā)展，為相關(guān)研究提供參考意見(jiàn)。
一、高校教育體制改革語(yǔ)境下創(chuàng)新行政管理的必要性
高校管理體系能夠劃分為后勤、教學(xué)及行政管理三部分，各工作機(jī)構(gòu)和部門(mén)通過(guò)行政管理體制可以有效的聯(lián)系起來(lái)，形成一種協(xié)作模式，共同為高校的發(fā)展而努力。從本質(zhì)上看，行政管理活動(dòng)是一種組織性質(zhì)的活動(dòng)，開(kāi)展管理活動(dòng)的依據(jù)就是高校制定的教學(xué)目標(biāo)，起到一種保障性的作用。在開(kāi)展行政管理工作的過(guò)程中，要求管理人員，例如：科研行政機(jī)關(guān)人員、教學(xué)刑偵機(jī)關(guān)人員等，要參考相關(guān)的體制，調(diào)動(dòng)各個(gè)機(jī)構(gòu)的積極性，將現(xiàn)有的資源高效的整合起來(lái)，制定一套針對(duì)性的管理對(duì)策，落實(shí)各項(xiàng)管理工作。近年來(lái)，由于高校教育體制改革力度的增大，教育環(huán)境和形勢(shì)發(fā)生了很大的變化，對(duì)于衡量高校發(fā)展效率的行政管理工作來(lái)說(shuō)，也應(yīng)及時(shí)進(jìn)行改革和創(chuàng)新。在行政管理工作的支持下，高校才能夠?qū)⒆陨韮?yōu)勢(shì)充分的發(fā)揮出來(lái)，對(duì)現(xiàn)有的資源進(jìn)行整合和利用，提升綜合實(shí)力，更好的應(yīng)對(duì)未來(lái)的發(fā)展。這就表明改革高校行政管理體制的必要程度，只有從根本上做好行政管理體制的創(chuàng)新工作，才能夠?qū)Ω咝５墓ぷ鬟M(jìn)行有效的調(diào)控、監(jiān)管和組織，使高校向著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。高校處于市場(chǎng)環(huán)境形勢(shì)下，面臨著較大的競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新行政管理體制還能夠?qū)崿F(xiàn)高校教育資源的優(yōu)化配置，調(diào)動(dòng)高校所有工作人員的積極性，有效的處理各項(xiàng)發(fā)展問(wèn)題。
二、當(dāng)前行政管理體存在的問(wèn)題分析
1、行政管理權(quán)力泛化
行政管理在高校各項(xiàng)管理工作中發(fā)揮著很大的作用，存在學(xué)術(shù)、行政管理兩項(xiàng)權(quán)力不均衡的問(wèn)題，使得行政管理權(quán)力泛化，不利于學(xué)術(shù)權(quán)力的執(zhí)行和落實(shí)。高校工作人員均受制于放射性較強(qiáng)的行政管理環(huán)境下，無(wú)法有效的組織和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、科研活動(dòng)，雖然行政管理工作效率較高，但也會(huì)影響高校競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的提升。
2、內(nèi)部機(jī)構(gòu)及職能設(shè)置不合理
高校是開(kāi)展教學(xué)和科研活動(dòng)的主要場(chǎng)所，在高校內(nèi)進(jìn)行行政管理工作的根本目的就是保障學(xué)術(shù)活動(dòng)的有效開(kāi)展。但在實(shí)際管理過(guò)程中，學(xué)術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行往往會(huì)受到行政管理機(jī)構(gòu)的約束和限制。在加上行政管理模式存在一定的問(wèn)題，內(nèi)部機(jī)構(gòu)和職責(zé)的設(shè)置不合理，在執(zhí)行高校管理指令的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的管理問(wèn)題，影響教學(xué)工作的開(kāi)展。
3、行政管理體制同科研、教學(xué)工作的開(kāi)展相沖突
學(xué)術(shù)活動(dòng)是高校進(jìn)步、發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力，但是由于高校行政管理體制不夠健全，使得行政管理工作同學(xué)術(shù)科研工作相互沖突，阻礙了高校的發(fā)展。教學(xué)和科研活動(dòng)人員在開(kāi)展工作的過(guò)程中，需要按照行政管理體制的要求進(jìn)行，這就使科研和教學(xué)活動(dòng)具有很大的限制性，無(wú)法起到促進(jìn)高校發(fā)展的效果。
三、高校教育體制改革語(yǔ)境下行政管理創(chuàng)新對(duì)策
1、更新行政管理理念
作為高校行政管理工作的執(zhí)行主體，管理人員必須要具備較高的綜合素質(zhì)和管理理念，在創(chuàng)新和改革行政管理體制的過(guò)程中，必須要及時(shí)更新管理人員的思想理念。要求行政管理人員首先要對(duì)自身做好相應(yīng)的定位，明確自身承擔(dān)的義務(wù)和職責(zé)，認(rèn)識(shí)到行政管理工作的重要性，形成較高的崗位職責(zé)意識(shí)，摒棄傳統(tǒng)落后的管理思想，促進(jìn)行政管理的創(chuàng)新。行政管理人員的素質(zhì)和能力水平?jīng)Q定著高校行政管理創(chuàng)新和改革效果，要使管理人員具備良好的道德和職業(yè)素質(zhì)，能夠根據(jù)原則進(jìn)行管理，發(fā)生問(wèn)題后要勇于承擔(dān)責(zé)任，提高管理能力，改善工作效率。
2、構(gòu)建和諧的高校管理環(huán)境
在高校教育體制改革的大背景下，民主化、法制化、科學(xué)化及人性化成為行政管理工作的主要改革方向，需要在原有行政管理模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)新，優(yōu)化工作機(jī)制，形成一種全新的管理體制，健全高校發(fā)展系統(tǒng)。行政管理的創(chuàng)新需要依靠和諧的高校管理環(huán)境，所在這就要求高校應(yīng)從下面三個(gè)角度入手進(jìn)行改革：1)對(duì)行政管理領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行嚴(yán)格的考核，制定詳細(xì)的崗位競(jìng)聘制度，依靠制度和體制來(lái)提高行政管理工作者的素質(zhì)，保證行政管理的改革效率;2)摒棄原有的行政管理模式，對(duì)行政管理的權(quán)力進(jìn)行全新的分配，保證權(quán)力的分散性，并結(jié)合高校的實(shí)際狀況，構(gòu)建院-校-系層次性的管理機(jī)制。在層次化的管理機(jī)制下，逐層落實(shí)行政管理目標(biāo)，增強(qiáng)行政管理機(jī)構(gòu)的靈活性和執(zhí)行能力;3)明確學(xué)術(shù)權(quán)力，把握好行政管理的內(nèi)涵。要將學(xué)術(shù)活動(dòng)作為中心，圍繞學(xué)術(shù)活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)行政管理工作，促進(jìn)高校的穩(wěn)定發(fā)展。
3、協(xié)調(diào)學(xué)術(shù)和行政權(quán)力的關(guān)系
在高校進(jìn)行管理和教育工作的過(guò)程中，普遍存在學(xué)術(shù)權(quán)力弱于行政權(quán)力的問(wèn)題，而高校競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵取決于學(xué)術(shù)研究水平，所以必須要對(duì)行政管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，使行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力達(dá)到一種協(xié)調(diào)的狀態(tài)。高校在完善管理系統(tǒng)的過(guò)程中，必須要基于整體的角度，對(duì)行政管理、學(xué)術(shù)管理兩項(xiàng)管理工作進(jìn)行綜合性的分析和研究，使二者彼此相互協(xié)調(diào)互補(bǔ)，為高校穩(wěn)定的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。在高校行政創(chuàng)新過(guò)程中，應(yīng)在行政管理工作中滲透和貫徹學(xué)術(shù)權(quán)力，確保在先進(jìn)的學(xué)術(shù)人員的領(lǐng)導(dǎo)下全面落實(shí)各項(xiàng)管理活動(dòng)。
4、對(duì)行政管理績(jī)效的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行改進(jìn)
對(duì)行政管理績(jī)效的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行改進(jìn)是教育體制發(fā)展的必然要求，體現(xiàn)著對(duì)高校行政管理模式的改革，同時(shí)也意味著應(yīng)對(duì)高校的發(fā)展形勢(shì)。將績(jī)效管理模式運(yùn)用到行政管理工作中，可以使教學(xué)人員同管理人員共同得到發(fā)展，逐漸提升管理人員的辦公效率，推動(dòng)高校的進(jìn)步。改進(jìn)行政管理績(jī)效工作的具體對(duì)策如下：1)秉承服務(wù)第一的原則。高校應(yīng)提高對(duì)行政管理職責(zé)的重視程度，確定行政管理服務(wù)的本質(zhì)作用，將服務(wù)的思想理念貫徹到整個(gè)管理過(guò)程中，使得行政管理工作的真實(shí)效用得以發(fā)揮;2)進(jìn)行有效的績(jī)效溝通?？?jī)效考核的關(guān)鍵在于溝通和交流，在完成考核工作后必須要依據(jù)溝通制度進(jìn)行交流和分享，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高行政管理效率;3)開(kāi)展動(dòng)態(tài)化的績(jī)效管理。高校行政管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，在各個(gè)教學(xué)、管理方面均有所體現(xiàn)，創(chuàng)新行政管理工作的績(jī)效管理模式時(shí)，要考慮到各方面的影響因素，秉承動(dòng)態(tài)管理的理念，高效的處理各項(xiàng)管理問(wèn)題。
5、將行政管理改革與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合起來(lái)
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高校教學(xué)和管理工作中發(fā)揮著重要的作用，在對(duì)行政管理體制進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程中，可以發(fā)揮先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，高效的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，逐步提升整體管理效率，迎合教育形式的改革趨勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展[7]。高校當(dāng)前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理工作進(jìn)行了有機(jī)融合，在實(shí)際創(chuàng)新行政管理模式的過(guò)程中，可以依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使行政管理與高校的校園網(wǎng)和辦公系統(tǒng)形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，實(shí)現(xiàn)行政管理部門(mén)與其他機(jī)構(gòu)的實(shí)時(shí)性溝通和聯(lián)系，保證信息的高效傳遞和共享。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在高校教育體制改革不斷深化的同時(shí)，傳統(tǒng)的行政管理模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足高校的發(fā)展要求，這就迫切的需要對(duì)行政管理進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)新。結(jié)合高校的整體發(fā)展形勢(shì)，要抓住當(dāng)前行政管理中存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題制定出有效的創(chuàng)新方案及對(duì)策，構(gòu)建和諧的高校環(huán)境，提高校園各方面資源的整體利用效率，從而逐步提升高校的行政管理水平，高效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)高校的發(fā)展和進(jìn)步。
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關(guān)于行政管理專(zhuān)業(yè)論文范文二：醫(yī)院行政管理工作研究
摘要： 總之，現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)營(yíng)發(fā)展階段中存在較多的不足，尤其是對(duì)于行政管理工作沒(méi)有給予全面的重視，導(dǎo)致其存在一定的問(wèn)題。事實(shí)上，行政管理工作對(duì)提升醫(yī)院綜合實(shí)力發(fā)揮了至關(guān)重要的影響。
關(guān)鍵詞：醫(yī)院;行政管理
一、當(dāng)前醫(yī)院行政管理的現(xiàn)狀問(wèn)題
縱觀當(dāng)前醫(yī)院行政管理工作其仍舊包含一些不足問(wèn)題。首先較多醫(yī)院欠缺良好全面的管理系統(tǒng)，由于行政管理人員在日常管理階段中欠缺必要的規(guī)范理論加以引導(dǎo)，因此即便創(chuàng)建形成了管理系統(tǒng)也并不健全。使得醫(yī)院整體工作效率不高，受到了不同程度的負(fù)面影響。例如，一些員工日常工作中沒(méi)能樹(shù)立主人翁意識(shí)，而是頻繁出現(xiàn)磨洋工的問(wèn)題，使得醫(yī)院整體經(jīng)濟(jì)效益與后續(xù)較多工作受到了阻礙影響。行政管理者更是收入有限、員工待遇較其他人員低出許多。久而久之將對(duì)醫(yī)院行政管理工作的積極性、拼搏奮進(jìn)的熱情形成不良制約。再加上醫(yī)院欠缺有效的激勵(lì)管理體制，導(dǎo)致一些行政管理人員雖然具有過(guò)硬的素質(zhì)、高水平的工作能力，卻無(wú)法取得應(yīng)有的成效，工作業(yè)績(jī)更是大打折扣。醫(yī)院行政管理人員其管理結(jié)構(gòu)存在一定的復(fù)雜性，而積累的管理經(jīng)驗(yàn)卻十分不足，沒(méi)能通過(guò)參加正規(guī)教育培訓(xùn)上崗工作。不論是人員的年齡層次還是其整體學(xué)歷水平、專(zhuān)業(yè)配置上均包含一定的不合理性。當(dāng)前，較多醫(yī)院行政管理人員習(xí)慣于上傳下達(dá)的工作模式，在日常管理中欠缺應(yīng)有的創(chuàng)新意識(shí)，不僅采用的管理手段較為落后，同時(shí)實(shí)踐工作與創(chuàng)新理念也是一個(gè)較大的短板。這樣一來(lái)導(dǎo)致醫(yī)院建設(shè)發(fā)展受到了不良制約。由于欠缺在醫(yī)院行政管理工作層面的科學(xué)認(rèn)知，使得較多醫(yī)院沒(méi)能將創(chuàng)新行政管理工作看做是重要任務(wù)，使得較多行政人員在日常工作中倍感壓力，無(wú)法快速的把握到提升工作效率的科學(xué)途徑。當(dāng)前，社會(huì)各個(gè)行業(yè)之中的行政人員其構(gòu)成均十分復(fù)雜，醫(yī)療系統(tǒng)亦是這樣。由于醫(yī)療行業(yè)具有較高的科技含量，且知識(shí)密集程度高，即便如此亦無(wú)法符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展的需求，因此醫(yī)院漸漸發(fā)展成為了一個(gè)多元化、體現(xiàn)福利特征的經(jīng)營(yíng)性部門(mén)。陳舊滯后的管理模式對(duì)當(dāng)前醫(yī)院行政管理工作形成了不良制約影響。而醫(yī)院行政管理人員在構(gòu)成上的復(fù)雜多樣性成因在于，一些具備醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)的工作人員或是部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員、頂替就業(yè)人員成為了行政工作的主力軍。
二、強(qiáng)化醫(yī)院行政管理對(duì)策
1.激發(fā)醫(yī)院行政管理職能，提升行政人員非權(quán)力影響。
現(xiàn)代醫(yī)院為強(qiáng)化行政管理工作，應(yīng)積極爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)、開(kāi)辟多重渠道使行政管理人員擁有充電、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期組織各個(gè)層面的教育培訓(xùn)活動(dòng)。例如，舉辦醫(yī)院管理、提升自身素質(zhì)水平、強(qiáng)化交際能力、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神的多層級(jí)培訓(xùn)教育活動(dòng)，全面激發(fā)醫(yī)院行政管理工作的多重職能。日常工作階段中，行政管理人員本身的素質(zhì)水平不盡相同，這對(duì)激發(fā)行政管理工作功能價(jià)值極為重要。就行政管理人員來(lái)說(shuō)，其需要具備的基礎(chǔ)素質(zhì)便是開(kāi)拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神，只有這樣方能通過(guò)自身具備道德管理才能帶領(lǐng)醫(yī)院全員不斷創(chuàng)新，針對(duì)各類(lèi)復(fù)雜的工作事務(wù)可進(jìn)行有效的組織與調(diào)節(jié)，具備更廣闊的知識(shí)面。事實(shí)證明，行政管理人員在日常管理工作中發(fā)揮的影響力具體包括權(quán)力以及非權(quán)力兩類(lèi)。其中外在因素也就是權(quán)力影響力。而內(nèi)在因素上，由于職務(wù)的升遷、各崗位的不同職權(quán)，管理者的工作狀態(tài)、總結(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、品質(zhì)道德、個(gè)人素質(zhì)的不同，均關(guān)系到非權(quán)力的影響力。另外，并不是各類(lèi)事項(xiàng)均需要通過(guò)權(quán)力才能處理應(yīng)對(duì)，在某些層面非權(quán)力影響力也會(huì)產(chǎn)生決定性的作用。為此，我們應(yīng)針對(duì)非權(quán)力影響力的牽制因素制定有效的應(yīng)對(duì)策略，以全面優(yōu)化行政管理工作效果。
2.完善醫(yī)院激勵(lì)管理制度，明確行政人員工作責(zé)任。
一般來(lái)講醫(yī)院行政管理人員日常生活以及實(shí)踐工作中會(huì)遇到各類(lèi)不同的困難問(wèn)題。醫(yī)院負(fù)責(zé)人應(yīng)通過(guò)物質(zhì)以及精神的雙重激勵(lì)模式提升醫(yī)院行政管理人員工作積極性。通過(guò)業(yè)績(jī)考核、質(zhì)量管理、效率管理同獎(jiǎng)金待遇掛鉤的模式，提升激勵(lì)工作實(shí)效性。應(yīng)關(guān)注員工自身遇到的實(shí)際問(wèn)題，輔助他們排憂(yōu)解難，激勵(lì)并引領(lǐng)行政管理人員敢于勇敢的承擔(dān)責(zé)任、不斷的創(chuàng)新發(fā)展，提升核心潛能以及行政工作執(zhí)行力。醫(yī)院行政管理階段中，不同崗位員工應(yīng)清晰自身責(zé)任，在做好本職工作的基礎(chǔ)之上，在權(quán)力以及責(zé)任兩個(gè)范疇之中把握好平衡性。針對(duì)上級(jí)發(fā)布的任務(wù)應(yīng)全力配合并積極完成。而對(duì)于下級(jí)工作則應(yīng)給予必要的支持。管理工作中應(yīng)與員工大眾默認(rèn)的自身權(quán)力等理念全面適宜，管理行為上應(yīng)通情達(dá)理并達(dá)到順理成章的良好效果。
3.和諧化、人本化管理。
醫(yī)院行政管理工作的基礎(chǔ)理念應(yīng)是以人為本，在實(shí)踐工作階段中應(yīng)將尊重員工、信任員工、激勵(lì)員工滲透到管理工作的整體過(guò)程。行政人員應(yīng)利用培養(yǎng)信念理想、真切的情感交流、形象生動(dòng)的感召、真情的渲染、心理共鳴等方式激發(fā)管理對(duì)象內(nèi)在動(dòng)機(jī)，打造形成主動(dòng)創(chuàng)造、民主和諧的良好氛圍，令廣大醫(yī)護(hù)人員形成更強(qiáng)的主人翁意識(shí)，同醫(yī)院構(gòu)建形成利益、命運(yùn)以及職責(zé)的共同體，真正實(shí)現(xiàn)和諧共榮、同步提升的目標(biāo)。
4.醫(yī)院應(yīng)確定管理職稱(chēng)系列，激發(fā)行政人員積極性。
當(dāng)前，我國(guó)并沒(méi)有形成一整套統(tǒng)一一致的醫(yī)院行政人員晉升評(píng)定職稱(chēng)的制度標(biāo)準(zhǔn)，一些醫(yī)院實(shí)行行政人員職員管理制度，而一些醫(yī)院則設(shè)立醫(yī)院管理研究系列，相同一所高校附屬醫(yī)院也會(huì)執(zhí)行不一樣的評(píng)聘方案。當(dāng)前，一些醫(yī)院行政管理人員之中一部分由專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位選聘，他們中不乏負(fù)責(zé)臨床醫(yī)療工作的人員，因此其支撐評(píng)聘系列為醫(yī)師崗位。而一些人員由始至終在醫(yī)院行政崗位上工作，即便他們工齡長(zhǎng)達(dá)二十年甚至三十年，然而在當(dāng)前醫(yī)院沒(méi)能為行政人員創(chuàng)建管理崗位體系的狀況之下，令其職稱(chēng)較難上升達(dá)到副高及以上。這部分人員勢(shì)必存在困惑、不滿(mǎn)的情緒。針對(duì)近年來(lái)新進(jìn)行政員工來(lái)說(shuō)，職業(yè)前景一般包含兩類(lèi)通道，即職務(wù)以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)通道。而對(duì)非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的行政人員來(lái)講，上述兩個(gè)通道均有一定的局限性。針對(duì)這一現(xiàn)象，現(xiàn)代醫(yī)院只有創(chuàng)建完善的管理職稱(chēng)體系，為行政人員多謀出路，關(guān)注他們的心聲，為其開(kāi)辟更多的晉升、發(fā)展通道，方能真正激發(fā)行政工作人員積極性，使他們甘心情愿的為醫(yī)療服務(wù)行業(yè)鞠躬盡瘁，貢獻(xiàn)更大的力量。
三、結(jié)語(yǔ)
總之，現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)營(yíng)發(fā)展階段中存在較多的不足，尤其是對(duì)于行政管理工作沒(méi)有給予全面的重視，導(dǎo)致其存在一定的問(wèn)題。事實(shí)上，行政管理工作對(duì)提升醫(yī)院綜合實(shí)力發(fā)揮了至關(guān)重要的影響。為此，我們只有針對(duì)不足問(wèn)題，制定有效的應(yīng)對(duì)策略，方能真正強(qiáng)化醫(yī)院行政管理實(shí)力，為醫(yī)療服務(wù)提供必要的指導(dǎo)、輔助與保障，推動(dòng)現(xiàn)代醫(yī)院真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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2、淺談行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策――以紹興市越城區(qū)為例陳潔如;行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù)2015-01-086
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