淺談工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文
工業(yè)工程是管理學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科。它以系統(tǒng)工程、運(yùn)籌學(xué)為學(xué)科基礎(chǔ),成為實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)技術(shù)。 下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的淺談工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文，供大家參考。
淺談工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文篇一
《 電力工業(yè)工程管理探討 》
[摘 要]社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，推動(dòng)了電力行業(yè)的迅猛發(fā)展，電力工業(yè)成為了國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一。電力工業(yè)正在崛起，與此同時(shí)，電力行業(yè)竟?fàn)幰沧兊酶蛹ち?，新形?shì)下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)也隨之而來(lái)，對(duì)電力工程的發(fā)展也提出來(lái)更多和更高的要求。電力工業(yè)是社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中重要的一部分。而電力工業(yè)工程管理作為電力工業(yè)重要的組成部分，它將會(huì)影響著電力企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，甚至影響著社會(huì)的發(fā)展。本文就此對(duì)電力企業(yè)工業(yè)工程管理提出一些建議和意見。
[關(guān)鍵詞]電力工業(yè);工程管理;企業(yè)發(fā)展探討
中圖分類號(hào)：TM08;TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X(2016)09-0084-01
作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一，電力工業(yè)在社會(huì)生產(chǎn)中有著舉足輕重的作用。但在新形勢(shì)下，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的市場(chǎng)給電力企業(yè)提出了更多更高的要求。電力工程指的是生產(chǎn)電能、輸送電能以及分配電能的工程，廣義上來(lái)說(shuō)，其還涉及電作為動(dòng)力和能源在社會(huì)多個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用的工程。我國(guó)現(xiàn)階段主要是利用高壓和低壓交流電力的網(wǎng)絡(luò)。隨著電力工業(yè)深化發(fā)展，電力系統(tǒng)的高科技發(fā)展也得到加強(qiáng)，從發(fā)電、輸電、變電、配電、用電各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看，電力系統(tǒng)已成為一個(gè)綜合的有機(jī)整體，電力工程這一實(shí)體協(xié)調(diào)嚴(yán)格，層次分工明確，在社會(huì)生產(chǎn)部門中具有舉足輕重的作用。
1 電力工業(yè)工程的現(xiàn)狀和電力工業(yè)企業(yè)發(fā)展的形式
1.1電力工業(yè)工程的現(xiàn)狀
近年來(lái)，隨著電力工業(yè)企業(yè)的高速發(fā)展，我國(guó)電力工業(yè)的結(jié)構(gòu)狀況相應(yīng)的也有了一定程度的提高改善。除了火力發(fā)電作為主要的發(fā)電形式之外，核電以及水力發(fā)電也以前所未有的速度在發(fā)展;與此同時(shí)，一些新能源以及再生能源也列入了發(fā)展范圍內(nèi)?，F(xiàn)階段，我國(guó)在各個(gè)發(fā)電領(lǐng)域都取得了巨大成就。在世界水電裝機(jī)的容量方面，我國(guó)名列世界第三;而在核能發(fā)電方面，我國(guó)更是從零開始，一步一個(gè)腳印穩(wěn)步發(fā)展，當(dāng)前核電的裝機(jī)容量在我國(guó)總的電力裝機(jī)容量中，也已經(jīng)占據(jù)了一定的比例。這使得電力工業(yè)和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐息息相關(guān)，主導(dǎo)著我們的生活，而同樣，新時(shí)期的電力工業(yè)企業(yè)也面對(duì)著許多新的問(wèn)題。
1.2電力工業(yè)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的形式
在以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主的發(fā)展大潮中，電力企業(yè)必須加強(qiáng)自身管理，提高競(jìng)爭(zhēng)力，以保持自己的優(yōu)勢(shì)地位，因?yàn)殡娏I(yè)業(yè)是基礎(chǔ)工業(yè)，其作用十分重要，電力企業(yè)應(yīng)該做好面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備，為了提升企業(yè)的管理水平和加強(qiáng)創(chuàng)新的管理模式，尋找新的發(fā)展辦法，進(jìn)行自身建設(shè)，保持較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)抵御能力，做好這些，就需要尋求更好的電力工業(yè)工程管理模式。
2 加強(qiáng)電力工業(yè)工程管理的相關(guān)對(duì)策
2.1加強(qiáng)質(zhì)量管理
質(zhì)量―在整個(gè)電力工業(yè)工程中占最重要的位置，在電力工業(yè)工程管理中要把質(zhì)量放在最首位。要高度重視電力工程的質(zhì)量問(wèn)題，即使一個(gè)很小的質(zhì)量問(wèn)題，也會(huì)對(duì)整個(gè)工程造成很嚴(yán)重的后果。質(zhì)量問(wèn)題會(huì)影響到整個(gè)電力工程的發(fā)展，降低電力工程的安全性，導(dǎo)致危險(xiǎn)的事故，威脅到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
電力工業(yè)企業(yè)在進(jìn)行工程建設(shè)施工時(shí)，在整個(gè)施工過(guò)程中，都要加強(qiáng)管理，不遺漏每一個(gè)小環(huán)節(jié)，每一道工序都要把好關(guān)，要保證安全，不留任何隱患。但由于電力工業(yè)工程的特殊性，難免會(huì)有質(zhì)量問(wèn)題存在于施工過(guò)程中，結(jié)合具體情況，采取措施預(yù)防，避免其發(fā)生。規(guī)范、合理的保證電力工業(yè)工程的正常施工。
2.2提高質(zhì)量意識(shí)
在電力工業(yè)工程建設(shè)施工過(guò)程中，很多問(wèn)題是由于人的疏忽造成的，針對(duì)這一問(wèn)題提高質(zhì)量管理意識(shí)勢(shì)在必行，施工人員應(yīng)該端正態(tài)度，提高質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量是電力企業(yè)賴以生存的條件，施工人員更要意識(shí)到質(zhì)量問(wèn)題的嚴(yán)重性。同時(shí)要提高技術(shù)人員的素質(zhì)，在電力工程施上過(guò)程中，專業(yè)技術(shù)人員需要認(rèn)真的調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)，利用自身的專業(yè)技術(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、避免問(wèn)題，并要引起人們對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的重視。提高技術(shù)人員的素質(zhì)的同時(shí)，也提高了整個(gè)電力工程的安全系數(shù)。因此，電力企業(yè)需要大力的培養(yǎng)人才，來(lái)完善專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。同樣也提高了企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力。
2.3成本管理
電力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，降低不必要的成本消耗，也會(huì)增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。施工材料的購(gòu)買和管理也是至關(guān)重要的，尤其是在工程項(xiàng)目開始階段，會(huì)對(duì)整個(gè)施工工期和質(zhì)量造成影響，也會(huì)對(duì)成本產(chǎn)生影響。這就需要加大監(jiān)督和管理材料采購(gòu)的力度，相關(guān)的負(fù)責(zé)人員要嚴(yán)格檢驗(yàn)。這需要企業(yè)提高自身管理水平。電力企業(yè)打算在工程建設(shè)中獲利，一定要在保證安全和質(zhì)量的前提下，嚴(yán)格控制成本。在質(zhì)量達(dá)到最初的要求和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，盡量降低成本，但不能因?yàn)槔?，而忽視質(zhì)量和安全。
3 電力工業(yè)工程管理體制的創(chuàng)新和電力企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)
3.1電力企業(yè)應(yīng)創(chuàng)新管理模式
由于我國(guó)電力企業(yè)系統(tǒng)的飛速發(fā)展，電力工程數(shù)量增加，電力企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)加劇，電力企業(yè)不僅要做好質(zhì)量管理，還需要?jiǎng)?chuàng)新管理措施，來(lái)提高競(jìng)爭(zhēng)力。
社會(huì)在進(jìn)步、發(fā)展，電力企業(yè)的工程管理模式也要與時(shí)俱進(jìn)，在電力企業(yè)中，如果體制不夠完善，就會(huì)有諸多問(wèn)題出現(xiàn)。要依據(jù)企業(yè)自身的特殊形式和發(fā)展目標(biāo)，具體規(guī)劃，把現(xiàn)代的管理辦法靈活運(yùn)用到電力工程管理中來(lái)。作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的電力工程來(lái)說(shuō)，應(yīng)該對(duì)未來(lái)要到來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)提前預(yù)防，這是一個(gè)企業(yè)對(duì)社會(huì)履行的責(zé)任。
3.2電力工業(yè)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)
傳統(tǒng)的工程管理體制已經(jīng)跟不上時(shí)代步伐了，尤其是在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下，面對(duì)如此復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，電力工業(yè)企業(yè)一定要建立一個(gè)斬新的管理模式，力求突破創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)尋找答案。電力工程在借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要結(jié)合自身實(shí)際需要，全方位的對(duì)電力工程管理進(jìn)行改進(jìn)。未來(lái)的電力行業(yè)將會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)嶄新的面貌。
4 結(jié)語(yǔ)
電力工業(yè)工程管理是一門科學(xué)，搞好管理，對(duì)樹立企業(yè)的良好形象，降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益具有重大意義。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和創(chuàng)新正在逐步深入。新形勢(shì)下，電力工業(yè)企業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)，為了提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，從企業(yè)自身出發(fā)，電力工業(yè)企業(yè)要適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，就必須抓管理。從安全、質(zhì)量、成本以及管理意識(shí)這幾個(gè)方面，使其變得專業(yè)化，從而增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，加快電力企業(yè)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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淺談工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)論文篇二
《 民辦高校工業(yè)工程專業(yè)發(fā)展研究 》
摘 要：闡述了民辦高校工業(yè)工程專業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題，提出了改善對(duì)策，關(guān)鍵是用科學(xué)發(fā)展觀積極，務(wù)實(shí)面對(duì)，充分理解短板原理，把有限的時(shí)間，資源聚焦到短板的改善，而不是到處去改善，做該做的事，不做不該做的事。
關(guān)鍵詞：工業(yè)工程;企業(yè)管理;短板
一、學(xué)科發(fā)展概述
工業(yè)工程專業(yè)最要起源于泰勒的科學(xué)管理原理，后經(jīng)多位管理學(xué)大師的不斷發(fā)展，補(bǔ)充，形成了通過(guò)優(yōu)化制造業(yè)人、機(jī)、料、法、環(huán)各要素，以提升效率，降低成本為目的的學(xué)科，后經(jīng)在橫向領(lǐng)域的拓展，進(jìn)入服務(wù)業(yè)，如餐館、賓館、醫(yī)院、銀行等領(lǐng)域，總之，凡是有進(jìn)有出的領(lǐng)域都有工業(yè)工程的用武之地，該學(xué)科在我國(guó)引入較晚。但發(fā)展較快，至今已有一百多所學(xué)校開辦了工業(yè)工程專業(yè)。從最早只有外資企業(yè)設(shè)置工業(yè)工程師崗位，到現(xiàn)在國(guó)企和少數(shù)民企逐漸開始重視引入工業(yè)工程作為優(yōu)化企業(yè)管理系統(tǒng)的有力武器，可以說(shuō)其在國(guó)內(nèi)發(fā)展是良好的，健康的。
民辦高校興辦工業(yè)工程專業(yè)也不是新鮮的事，早些年是在公立院校的三本專業(yè)設(shè)立，后因國(guó)家教育政策導(dǎo)向，部分三本院校專制，成為真正的民辦高校，民辦高校因滿足了一部分考試成績(jī)較差，不能進(jìn)入公立大學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng)的大學(xué)夢(mèng)，客觀上講，在豐富辦學(xué)體制，滿足不同社會(huì)需求上是具有一定社會(huì)意義的，但民辦高校因沒有國(guó)家經(jīng)費(fèi)支持以及本身的盈利性，同時(shí)注重短期效益，在專業(yè)的發(fā)展中，面臨專業(yè)特色不明顯，招生難，實(shí)習(xí)條件差，就業(yè)難等諸多問(wèn)題。
二、師資分析
就師資而言，民辦高校的師資有以下幾個(gè)主要來(lái)源，一個(gè)來(lái)源是其它高校臨時(shí)聘用的教師，這部分老師普遍有以下特點(diǎn)，他們主要是以教學(xué)為主，講課技巧嫻熟，但這部分老師很少接觸工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，很少解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，所以時(shí)間比較充裕。這部分老師講課學(xué)生感覺尚好，但實(shí)際上離工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)差異很遠(yuǎn)，對(duì)于工業(yè)工程這種實(shí)戰(zhàn)性非常強(qiáng)的專業(yè)，傳遞的價(jià)值有限。第二類老師，是從企業(yè)轉(zhuǎn)行到高校任教，對(duì)自己從事的行業(yè)有較深刻的理解，對(duì)常規(guī)的企業(yè)運(yùn)營(yíng)或技術(shù)比較嫻熟，這類老師對(duì)學(xué)生理解專業(yè)知識(shí)非常有幫助，但要讓學(xué)生真正有競(jìng)爭(zhēng)力還是很難，因?yàn)檫@些知識(shí)，學(xué)生到企業(yè)一年半載基本上就都清楚了。第三類，是目前考研熱導(dǎo)致的研究生就業(yè)難，一些碩士、博士只好降低身段，到民辦高校任教，從一個(gè)校門，到另一個(gè)校門。理論水平比較高，與實(shí)際脫節(jié)嚴(yán)重。如果想把工業(yè)工程專業(yè)辦成高水平的應(yīng)用為主的專業(yè)，必須配備既能做科研又能教學(xué)的老師，而且應(yīng)該以研究為主，少上課，學(xué)生也要少聽課，多實(shí)踐。以目前民辦高校的辦學(xué)理念又很難吸收到這樣的人才。這是個(gè)困局。
三、教學(xué)實(shí)踐
就工業(yè)工程而言，它應(yīng)用的領(lǐng)域非常廣泛，僅制造業(yè)而言，就有機(jī)械，冶金，服裝，電子，食品等等，很多行業(yè)可以就業(yè)，加上目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，制造業(yè)迫切需要管理升級(jí)，工業(yè)工程改善是他們最好的選擇。然而，我們發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的學(xué)生，不但基礎(chǔ)薄弱，而且?guī)缀鯖]有 任何解決問(wèn)題的能力。一方面，從學(xué)生角度，這部分學(xué)生確實(shí)學(xué)習(xí)能力較弱，有三分之一的學(xué)生是好好學(xué)習(xí)的，有三分之一的學(xué)生是迷迷糊糊的，最后三分之一根本不學(xué)習(xí)，只想混個(gè)文憑。這與早期引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系，比如從學(xué)生一入校，就開展各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，樹立好的學(xué)風(fēng)，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，商務(wù)禮儀，大學(xué)語(yǔ)文等中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，大學(xué)首先應(yīng)教學(xué)生做人，然后才是做事。說(shuō)到底，還是辦學(xué)理念的問(wèn)題，要培養(yǎng)高水平的應(yīng)用人才，什么樣的水平是高水平，什么樣的人才是應(yīng)用人才，都沒有清晰的定義，只是口號(hào)而已，為了達(dá)到上述目標(biāo)應(yīng)具備什么樣的條件，為了達(dá)到這些條件，應(yīng)該干什么具體的事情?，F(xiàn)在眾多的工業(yè)工程院校，培養(yǎng)的畢業(yè)生，企業(yè)都很滿意嗎?顯然不是，民辦工業(yè)工程專業(yè)是不是可以選擇一個(gè)突破口，在某些方面滿足企業(yè)的需求呢。這些都必須想清楚，要辦一所百年大學(xué)，沒有清晰的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)如何能成功。
民辦院校的一個(gè)特點(diǎn)是從領(lǐng)導(dǎo)到資深的教師都喜歡抓管理，制定一套完善的規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為，搞一堆考核指標(biāo)，老教師喜歡給年輕教師聽聽課，打打分，提些寶貴意見，當(dāng)著這些意見對(duì)新教師適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)體制，確實(shí)是有些幫助的，但他幫不了這個(gè)專業(yè)做強(qiáng)，幫不了這個(gè)專業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，一個(gè)木桶能裝多少水，一定是由它的最短板決定的，對(duì)于長(zhǎng)板，無(wú)論你做多少努力，做多少亮點(diǎn)，都無(wú)助于裝更多的水。這樣做最大的好處就是大家看起來(lái)都非常忙碌，都很敬業(yè)。尤其是當(dāng)一個(gè)專業(yè)，一個(gè)機(jī)構(gòu)非常弱，就越是要聚焦，把有限的精力，財(cái)力投入到最需要的地方。比如專業(yè)缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，從領(lǐng)導(dǎo)到資深老師都要全力以赴做這個(gè)，所有的考核都要傾向這個(gè)，而不是等，靠，寄希望于別人。哪個(gè)發(fā)展中的企業(yè)不是企業(yè)家親自抓銷售的呢?一個(gè)專業(yè)越弱，就越需要整合資源，比如工業(yè)工程，與機(jī)械，與物流，與信管如何協(xié)同，資源互補(bǔ)，這些工作不去做。孤軍作戰(zhàn)，難有發(fā)展也不足為奇。領(lǐng)導(dǎo)力就是決定如何把梯子搭在正確的墻上，而管理就是如何確保爬梯子的人不掉下來(lái)。方向正確顯然比管理更重要。
四、在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展
有這樣一個(gè)故事，在一個(gè)小鎮(zhèn)旁邊有一條公路，公路上過(guò)往的車輛比較多，一個(gè)猶太人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)商機(jī)，在旁邊開了個(gè)加油站，生意很好，第二個(gè)猶太人路過(guò)，在旁邊開了個(gè)超市，第三個(gè)猶太人路過(guò)，在旁邊開了個(gè)旅館，就這樣居民區(qū)，醫(yī)院，學(xué)校都齊備起來(lái)。整個(gè)社區(qū)繁榮發(fā)展。同樣的小鎮(zhèn)，一個(gè)中國(guó)人來(lái)了，辦了一個(gè)加油站，第二個(gè)中國(guó)人來(lái)了，看生意好，也辦個(gè)加油站，第三個(gè)中國(guó)人來(lái)了，還是辦個(gè)加油站。最后，大家都沒生意做，這是個(gè)故事，但反映了當(dāng)前中國(guó)辦教育的國(guó)情。沒有什么所謂的好專業(yè)沒有競(jìng)爭(zhēng)。一味跟風(fēng)，最后的結(jié)果只能是弱者被淘汰，只有堅(jiān)定不移的把專業(yè)做強(qiáng)，而做強(qiáng)的唯一辦法，就是聚焦到短板，創(chuàng)造與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不一樣的價(jià)值。一個(gè)老專業(yè)沒有辦法做強(qiáng)，一個(gè)新的專業(yè)又有多少辦法能辦好呢!
五、結(jié)束語(yǔ)
本文深入淺出的分析了工業(yè)工程專業(yè)在民辦院校辦學(xué)過(guò)程中遭遇的困境，但工業(yè)工程面臨的問(wèn)題也是其它一些專業(yè)面臨的問(wèn)題，民辦院校本身是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，必須按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律辦學(xué)，不能解放思想，還按照公立學(xué)校的做法去做，必然走進(jìn)死胡同。要想解決好學(xué)生的進(jìn)與出，只有不循規(guī)蹈矩，敢于打破既定規(guī)則，才有可能成功。
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