淺談土木建筑相關論文
在國民經(jīng)濟社會飛速發(fā)展、城鄉(xiāng)建設日新月異的時下,土木建筑工程可謂是比比皆是,而作為土木建筑工程基礎性技術的土木建筑地基檢測技術也顯得尤為重要。下面是學習啦小編為大家整理的土木建筑相關論文，供大家參考。
土木建筑相關論文范文一：土木工程建筑施工階段環(huán)保管理探索
摘要：減少水污染，水污染是當前土木工程環(huán)保工作的一項漏洞，施工方應當注意用水量的問題，可以考慮進行分路供水的方法，將施工過程中產(chǎn)生的污水和生活用水分開排放，同時實施分路計量。
關鍵詞：土木工程;建筑施工
1土木工程中實施環(huán)保管理的意義
1.1屬于施工必要要求
由于其必然會造成環(huán)境污染、地形地貌改變、資源消耗等后果，故而必須要進行相關的環(huán)保管理。就一般情況而言，節(jié)能、環(huán)保二者往往互為因果，緊密相關。在整個土木工程施工活動中，應對資源材料消耗加以有效控制，從而對現(xiàn)有資源加以合理調(diào)配。截至如今，施工中的節(jié)能環(huán)保一直是施工方在能耗方面的一個重點研究的內(nèi)容。
1.2屬于時代需求
如今，世界各國都將“可持續(xù)發(fā)展”定位為社會發(fā)展的主流思想，而該思想核心內(nèi)容就是盡最大可能將環(huán)境污染、資源消耗等降至最低。而就土木工程層面來說，其活動主要在于將施工過程中出現(xiàn)的各種環(huán)境破壞盡最大可能加以減少，而在實施過程中也應講究“防治結(jié)合”。在此過程中，還應有效貫徹環(huán)保理念，即盡最大努力將不必要的資源消耗降至最低，在生產(chǎn)成本的節(jié)約過程中促進土木工程發(fā)展。
1.3屬于社會必然趨勢
因為土木工程施工過程中機械作業(yè)必不可少，故而揚塵問題、噪聲污染等都應有效加以控制。除此之外，土木工程還有著很大程度上的水資源消耗和污染的問題，故而在其間還應將廢水排放、水資源利用等問題加以有效處理，從而形成經(jīng)濟、環(huán)境二者之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2土木工程施工環(huán)保管理現(xiàn)狀
眾所周知，環(huán)保管理也應劃入“可持續(xù)發(fā)展”理念范疇，而就土木工程層面來說，在此方面主要在于建設過程中有效協(xié)調(diào)環(huán)境和工程建設二者之間關系，盡最大可能去減少環(huán)境破壞，但就目前情況而言，其間問題還頗為明顯。
2.1理念缺失
在管理、建設過程中，為數(shù)不少的土木工程管理人員往往很難認識到整個工程的效益和環(huán)保管理之間的關系，也沒有真正認識到工程建設中融入環(huán)保管理理念的必要性和重要性。其具體表現(xiàn)包括:生產(chǎn)方式中很多高資源消耗狀況有增無減，生產(chǎn)過程中的環(huán)境保護內(nèi)容僅僅停留在紙面，疏于管理和施工造成的各種形式的污染。而上述問題往往造成了施工企業(yè)的社會形象在工程建設過程中大打折扣。
2.2設備落后
如前文所述，土木工程的建設施工進度和質(zhì)量往往依賴于眾多機械設備，而就施工情況而言，很多施工項目中，所應用的一系列機械設備都有著不同程度的陳舊問題，環(huán)保標準和相應要求相差甚遠，造成的各種形式的污染難以得到控制，不利于開展環(huán)境保護的各種活動。
2.3技術制約
目前，中國大陸生產(chǎn)土木工程建筑相關環(huán)保材料的技術水平和先進國家(地區(qū))相比相差甚遠，此外中國大陸的土木工程環(huán)保局限于材料層面而沒有深入到環(huán)保理念層面上，這也造成了為數(shù)不少的環(huán)保建設方式根本無法真正實施。
3土木工程環(huán)保管理措施分析
作為一項以實現(xiàn)工程建設與環(huán)境協(xié)調(diào)為目的的綜合措施，土木工程環(huán)保管理是一種綜合多方面管理、控制手法的活動，故而其可以從如下幾個層面著手:
3.1完善管理模式
截至如今，監(jiān)督力度不夠已經(jīng)成為了環(huán)保管理模式的建設和深入所面臨最大問題，為此，在環(huán)保管理措施的執(zhí)行過程中，有必要將相關標準嚴格化執(zhí)行，并在其間有效地建立健全獎懲條例和監(jiān)督體系，作為建筑方，則應配合環(huán)保行政部門工作，有效監(jiān)督施工過程中的行為。并收取相關的抗污染費用以抑制來自施工方的各種環(huán)境污染，及時提出有關于環(huán)保的措施和操作程序方面的各種意見和建議。
3.2制定有效措施
第一應充分分析施工所需要的機械設備以及相關材料，對落后的機械設備加以淘汰;第二應制定基于相關環(huán)保技術標準的施工規(guī)劃，分析其中可能出現(xiàn)的環(huán)境破壞問題并提出有針對性的解決措施;第三則是處理好各種形式的污染，尤其是嚴禁污水排入河道和定點堆放淤泥表土等工作內(nèi)容。
3.3落實環(huán)保技術
第一應將施工過程中所需的環(huán)保技術加以明確化，并改善其中一系列的環(huán)保標準和相應技術;第二應對一系列技術加以改良，并積極引進先進的技術設備;第三則是盡可能減少資源消耗，并廣泛應用環(huán)保材料。
(1)保護土木資源，筆者認為施工方在施工期間要盡力做好土地資源的保護工作。土木工程通常占用地面的面積比較大，因此在施工的時候使用磚塊類材料相對較多，但是這種材料是經(jīng)過土壤燒制而得到的，大量使用或者濫用的話就有可能導致土地資源浪費現(xiàn)象的出現(xiàn)。所以，在使用材料方面，施工方應當盡量使用空心磚，逐漸放棄過去的實心磚。一來對部分土地資源進行了節(jié)約，提高了土壤的利用率;二來，在建筑通風和穩(wěn)固性方面，空心磚比實心磚更加具有優(yōu)勢。所以，應當選購空心磚，提高資源的節(jié)約利用率。
(2)控制設備污染排放，土木工程施工離不開大型機械設備，部分設備老舊，部分則是存在振動問題，導致在使用過程中都會發(fā)生比較嚴重的噪聲污染和塵土汾陽。在噪聲污染方面，施工方可以通過更換設備部件來解決這個問題，淘汰老舊零件，控制設備在電能的不必要消耗。在塵土污染空氣問題上，施工單位可以通過在工程建設點周圍使用防塵罩，可以降低空氣中塵土散播的程度。
(3)減少水污染，水污染是當前土木工程環(huán)保工作的一項漏洞，施工方應當注意用水量的問題，可以考慮進行分路供水的方法，將施工過程中產(chǎn)生的污水和生活用水分開排放，同時實施分路計量。還有一個要注意的問題是，對于自然中原有的水資源可以多加利用，比如說雨水等，對于施工地點的水資源設備也應當定期進行檢查，防止施工隨意進行水排放而產(chǎn)生水污染的問題。
4結(jié)語
節(jié)能環(huán)保是現(xiàn)如今各項工程的焦點，在施工過程中，加強對材料、技術、設備的管理，培養(yǎng)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識，減少施工過程中的污染，積極營造環(huán)境友好型社會，讓經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。
作者:劉廣斌 單位:楊凌職業(yè)技術學院
土木建筑相關論文范文二：土木工程建筑力學課程教改
土木建筑工程，無論是設計、施工，還是科學研究，事故分析，都與工程結(jié)構(gòu)的力學問題相關。建筑結(jié)構(gòu)技術是建立在土木工程建筑力學上的學科，建筑力學知識掌握的好壞會直接影響到建筑結(jié)構(gòu)選型技術的學習和在實踐中的應用。過去我們的建筑力學與建筑結(jié)構(gòu)技術課程教學環(huán)節(jié)嚴重脫節(jié)，落后的教學模式和教學方法已經(jīng)造成了建筑設計與結(jié)構(gòu)設計間存在技術空白，直接影響到建筑師創(chuàng)造力的發(fā)揮。為填補這一空白，土木工程專業(yè)學生在大學的四年必須學好力學課程。
一、運用現(xiàn)代教學理念進行課程改革
1.針對不同的培養(yǎng)目標優(yōu)化力學教材。在《建筑力學》中，建筑學專業(yè)的兩門重要技術基礎課是建筑力學和建筑結(jié)構(gòu)選型課程，前者是后者的鋪墊和準備。以前大量的建筑學專業(yè)力學教材，都是把建筑結(jié)構(gòu)工程中理論力學、材料力學和結(jié)構(gòu)力學教材加以刪減、精簡、濃縮、改寫而成，卻極少考慮兩個專業(yè)的學習目的和要求，有的甚至幾個專業(yè)共用同一建筑力學教材。為了適應社會發(fā)展的需要，有些學校教師著手進行教材改編，打破了以結(jié)構(gòu)專業(yè)特點所形成的分類界限，并把所需各課程內(nèi)容有機地融為一體，形成新的體系，這樣教材內(nèi)容圍繞以掌握概念為基礎，以強化力學在結(jié)構(gòu)中的實際應用為重點，教師在教案編寫和課件制作中，就能在教學內(nèi)容上合理取舍，并可以聯(lián)系建筑結(jié)構(gòu)工程實際選講有特色的例題、習題和思考題讓學生掌握。
2.做好備課工作。力學相對其他課程來講理論性比較強，教師授課時要結(jié)合工程實例來講解就會提高學生的學習興趣。本來力學教材中的理論知識都是經(jīng)過實踐總結(jié)出來的，而又為實踐所用，因此，要求教師在授課時盡量把抽象的概念、理論與實際的建筑工程聯(lián)系起來。如在講結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析時可以教室的結(jié)構(gòu)為例，讓學生分析梁、板、柱的荷載、內(nèi)力，梁的截面尺寸。在講到結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性時，可以以施工現(xiàn)場腳手架的搭設、腳手架的倒塌問題等，讓學生試著用力學的方法思考解決問題，學生本來對自己的專業(yè)就很期待，當發(fā)現(xiàn)這門課程可以用在實實在在的建筑物上時，便能真正體會到力學這門課程的重要作用，體會到力學與生活息息相關，明白作為一名工程師掌握力學的重要性。這樣，即大大的提高了學生的學習興趣又培養(yǎng)了他們分析問題解決問題的能力，活躍課堂氣氛，實現(xiàn)教學互動。除此之外，教師可采用多種方式與學生交流，如當面交流、論壇交流、E-Mail等。好的互動效果不一定就只能在課堂上體現(xiàn)，學生需要及時向老師反饋信息，而老師也應主動地虛心地向他們咨詢意見，了解如何上課才是他們最容易接受的方式，找到自己還有哪些地方需要改進，這樣，師生距離拉近了，學生學習變輕松了，教師的教學水平也無形提高了。
二、改革教學觀念和方法
1.激發(fā)學生創(chuàng)新思維和學習興趣。在教學中激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。要為學生提供創(chuàng)新思維的天地，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和對未來世界的探索精神。樹立教育的主要目標是造就能創(chuàng)新的而不是簡單重復前人所做過的事的人，濃厚的學習興趣，強烈的求知欲望是直接推動學生學習的內(nèi)動力。首先教師要創(chuàng)設條件，激發(fā)學生學習的興趣。在《建筑力學》的緒論課上，充分利用多媒體教學展現(xiàn)從古代建筑到現(xiàn)代建筑、從國內(nèi)著名建筑到國外著名建筑，從民用普通建筑到大跨度和超高層的標志性建筑的受力分析和結(jié)構(gòu)造型特點，闡明建筑力學知識的正確應用是這些建筑的成功原因之一，從而給學生后續(xù)的學習留下了期待和想象的空間。
2.發(fā)展學生的發(fā)散性思維。發(fā)散性思維要求對每一問題從不同角度不同方向思考，從多方面尋求多樣性答案。培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，為他們的終身自學提供了有利的保證。在《建筑力學》課中培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，首先要培養(yǎng)學生養(yǎng)成“多看多想”的好習慣，建筑物的設計千變?nèi)f化各有特點，但萬變不離其宗。在課堂講解知識點的時候通常是多舉工程案例，然后要求學生課下自己觸類旁通，再通過自己對身邊建筑的觀察在現(xiàn)實中去尋找。
3.在實踐中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。學生通過自身的實踐，能更深刻地理解課堂知識，并在實踐中創(chuàng)造性的學習，以檢驗自己知識的正確性。《建筑力學》課程的實踐性較強，在教學過程中，注重學生的實踐活動，創(chuàng)造實踐條件，引導同學們參與社會實踐。比如在講解“約束和約束反力“這一內(nèi)容時，向?qū)W生舉出在身邊處處形成的各種約束及特點，借此培養(yǎng)學生由抽象到具體，再由具體回到抽象的思維方式，大大提升了學生們的學習能力。總之，在實施素質(zhì)教育的過程中，要建立一種良好的教學模式，以學生為主體，充分發(fā)揮教師的主導作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。為學生提供更多的創(chuàng)新機會，讓學生得到充分的發(fā)展，從而激發(fā)起他們濃厚的學習興趣、創(chuàng)造的靈感、創(chuàng)新的能力。
4.通過多媒體課件展示。利用結(jié)構(gòu)模型、電子課件、仿真試驗軟件、多媒體教學設備、計算機網(wǎng)絡等現(xiàn)代數(shù)字技術，建立一整套系統(tǒng)科學的建筑力學多媒體教學體系，應充分利用多媒體的信息多樣性，多媒體軟件的交互性、集成性、智能型和實時性等特征。在多媒體教學軟件的闡述方式上力求淺顯簡明，少用高深的數(shù)學，力求用大量的圖解方式來說明建筑結(jié)構(gòu)的力學作用，充分展示力在不同結(jié)構(gòu)中的荷載方式、力的分解方式、約束力的產(chǎn)生方式、應力狀態(tài)、力的改向、力的分散、匯集及傳遞方式。以圖表、圖書或示意圖的方式結(jié)合動畫來表達抽象的思考，培養(yǎng)學生對于空間及建筑物的想象能力和分析解決問題的能力。
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