農(nóng)村中學開展陽光體育運動存在的問題與對策
農(nóng)村中學開展陽光體育運動存在的問題與對策
下面是小編為你整理整合的一些關于農(nóng)村研究的論文，歡迎借鑒參考，希望對你有幫助。
近幾年來，根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，學生體質(zhì)在不斷下降，為此，中央三部委共同制定了“中央7號文件”，要求全國各級學校開展好“陽光體育”運動，學生每天至少鍛煉1小時。“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的開展，無疑是農(nóng)村中學體育的一針“強心劑”，農(nóng)村體育的一個春天即將來臨。然而，一些存在已久的問題卻使農(nóng)村“陽光體育”運動推進艱難。為了更好地貫徹“中央7號文件”精神，更好地開展“陽光體育”運動，我校體育科組提出了《農(nóng)村中學開展陽光體育運動存在的問題與解決對策》研究課題，開展相關研究。
一、研究的方法與過程
1.調(diào)查研究。全體教師共同制定問卷調(diào)查內(nèi)容，對收集的相關資料進行統(tǒng)計與分析，研究農(nóng)村中學開展“陽光體育”運動存在的問題及其產(chǎn)生的原因。共調(diào)查學生890名，回收有效卷875份(其中男生453名，女生404名)，有效率為96.2%。
2.通過邏輯分析、經(jīng)驗總結等方法，收集解決問題的方法，并根據(jù)各方面實際情況制定解決對策。
3.按照制定的對策和學校的實際情況，合理地利用各種有利條件，逐步實施“陽光體育”運動的計劃。
二、調(diào)查結果與原因分析
1.調(diào)查結果
?、艑W生對“陽光體育”運動的認識：喜歡參加“陽光體育”運動的32.7%，無所謂的40.1%，不喜歡的27.2%;喜歡有計劃、有目的參加“陽光體育”運動的8.2%，無所謂的27.6%，不喜歡的64.2%。調(diào)查結果表明：農(nóng)村中學生對參加“陽光體育”運動的認識不足，絕大多數(shù)學生不喜歡參加“陽光體育”運動，且是無計劃、無目的地參加。
?、茖W生每天參加“陽光體育”運動的時間：30min以下的73.0%(男生66.5%，女生80.4%);30min―59min的23.8%(男生29.8%，女生17.1%);60min以上的3.2%(男生3.7%，女生2.5%)。調(diào)查結果顯示：農(nóng)村中學生參加“陽光體育”運動的時間太少，能保證每天參加1小時運動的學生僅占被調(diào)查人數(shù)的3.2%，特別是有80.4%的女生每天參加運動的時間不超過30min。
⑶學生課外活動時間的支配：調(diào)查顯示，在課外活動時間農(nóng)村中學生極少參加體育鍛煉，只有7.7%的學生參加體育運動，有37.6%的學生把課外活動時間用在學習上，更有54.7%的學生在課外活動時間處理其它生活事務。
2.原因分析
⑴“陽光體育”運動與文化課學習的關系。由調(diào)查得知，有59.8%的學生認為參加“陽光體育”運動對學習有影響，只有7.6%的學生認為參加“陽光體育”運動和文化課學習相互促進。這說明農(nóng)村中學生對參加體育運動的認識錯位，擔心影響學習，導致其參加“陽光體育”運動的興趣下降，運動的時間逐漸減少。
?、茖W校缺乏組織、引導。在應試教育的壓力下，絕大多數(shù)學校領導和教師都不愿讓學生在體育鍛煉上花費太多時間，許多學校都不開足體育課，想組織、引導學生參加“陽光體育”運動更是不可能的事。有的學校時間表上雖然安排有課間操、課外活動等，但大都是為了應付檢查，或由學生自己活動、自己支配，導致學生在運動時間做作業(yè)、處理其它事情。
⑶學校缺乏場地器材。要保證學生參加1小時以上的“陽光體育”活動，學校必須有足夠的運動空間和運動器材。而現(xiàn)階段農(nóng)村中學的體育設施幾乎是一片空白，有的學校雖然添置了部分體育器材，但是往往也只是為了應付檢查，能真正用在課堂和“陽光體育”運動中的是少之又少。
三、解決的對策
1.加強引導，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)興趣;營造良好的輿論氛圍，轉(zhuǎn)變師生的觀念。學校要通過各種形式大力宣傳“陽光體育”運動，廣泛傳播健康觀念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)，強健體魄”、“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入學生心中;同時建立健全評比表彰制度，以喚起全校師生對“陽光體育”運動的關注，提高學生參加“陽光體育”運動的興趣，促進“陽光體育”運動的開展。
2.加強開展“陽光體育”運動的組織領導。學校應成立完善的領導管理小組，提高管理質(zhì)量;組織好各項活動，給學生展示自己的舞臺;加強場地器材投入，同時可以發(fā)動師生自制、自備一些體育器材，運用各種方法，逐步解決場地、器材等問題;開展與利用學校周邊的一些場地資源，讓學生們自由地進行體育游戲和其他活動。
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