學(xué)生思想政治教育工作的重要意義探討論文

　　思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思想政治教育是中國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會(huì)矛盾和問題的主要途徑之一。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的：學(xué)生思想政治教育工作的重要意義探討相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!

　　學(xué)生思想政治教育工作的重要意義探討全文如下：

　　前各高校多采用加強(qiáng)教育引導(dǎo)、改進(jìn)課程設(shè)置、早期接觸臨床、重視教師的選擇和培養(yǎng)等手段來加強(qiáng)對護(hù)生的專業(yè)思想教育。對于如何運(yùn)用校園文化活動(dòng)來進(jìn)行專業(yè)思想教育,還沒有進(jìn)行過多的研究,或偶有提及,但沒有提出系統(tǒng)的建設(shè)思路。我們認(rèn)為一個(gè)人的德行修養(yǎng)和興趣愛好不是天生的,而是環(huán)境的熏陶和各種教育的綜合表達(dá)。校園文化活動(dòng)作為“隱性課堂”,是一種特殊的思想教育渠道,能夠起到其他課堂教學(xué)形式無法替代的特殊效果。良好的校園文化氛圍對護(hù)生的專業(yè)思想形成具有“潤物細(xì)無聲”的效應(yīng)。我們以校園文化活動(dòng)為載體,就加強(qiáng)護(hù)生的專業(yè)思想教育做了一些探索和實(shí)踐,收到了良好的教育效果。

　　1 當(dāng)前護(hù)理專業(yè)思想教育面臨的困難和問題

　　在臨床實(shí)踐中,長期的醫(yī)護(hù)分工,護(hù)士以協(xié)助醫(yī)生完成治療為工作目的、以執(zhí)行醫(yī)囑為工作內(nèi)容,導(dǎo)致了社會(huì)上很多人輕視護(hù)理工作,認(rèn)為護(hù)理工作附屬于醫(yī)療工作。另外,據(jù)調(diào)查,截至2011年底,護(hù)士隊(duì)伍中具有大專以上學(xué)歷的人員只有25.6%。對于護(hù)士的培養(yǎng),長時(shí)間停留在中等護(hù)理教育,使得人們對高等護(hù)理教育的理解和重視不夠。護(hù)理工作一直被人們認(rèn)為是低學(xué)歷、純技能,簡單而瑣碎的服務(wù)性工作,沒有必要進(jìn)行高等教育,這些在客觀上動(dòng)搖了學(xué)生的專業(yè)思想。

　　2 以校園文化活動(dòng)為載體,加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)思想教育的優(yōu)勢

　　校園文化活動(dòng)可以增強(qiáng)思想政治教育的吸引力、滲透力和感染力。校園文化具有滲透性強(qiáng)、影響持久、形象生動(dòng)、直觀易懂等特點(diǎn),能活化思想政治教育的內(nèi)容,使思想政治教育的形式更加生動(dòng)活潑,思想政治教育更有活力,更有吸引力,更易為人們所接受,使人們在不知不覺中受到熏陶和教育,從而收到更好的效果。例如校園辯論賽、新生才藝秀、院士論壇等富于創(chuàng)意、效果頗佳的各種校園文化活動(dòng),立足于學(xué)生之中,能滿足大學(xué)生多方面的需要,大學(xué)生參與的積極性高,參與面極廣。

　　把專業(yè)思想教育的內(nèi)容滲透到各種生動(dòng)活潑、形式多樣的校園文化活動(dòng)當(dāng)中,能使學(xué)生在快樂中接受教育,在教育中體會(huì)快樂,這樣的教育效果往往較傳統(tǒng)的方式要好。校園文化活動(dòng)可以有效地滿足學(xué)生的心理發(fā)展。社會(huì)心理學(xué)的研究表明:群體中多數(shù)人的價(jià)值觀、行為規(guī)則、思想作風(fēng)等,常會(huì)迫使其每個(gè)個(gè)體原本存在的不同觀點(diǎn),行為作風(fēng)等出現(xiàn)趨同現(xiàn)象。

　　以積極樂觀的專業(yè)認(rèn)識來開展校園文化活動(dòng),可以消除社會(huì)不良認(rèn)識對學(xué)生個(gè)體的影響,給學(xué)生注入豐富的教育理念和道德信念,喚起他們高尚的職業(yè)道德情操,使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感、自尊感和使命感,從而促進(jìn)學(xué)生對專業(yè)的正確認(rèn)識。一般來說,學(xué)校倡導(dǎo)什么,宣傳什么,師生的注意力就會(huì)集中到什么方面,就會(huì)自覺去遵守并支持校園文化所主導(dǎo)的東西,這種無形的引導(dǎo),往往比強(qiáng)迫的命令,硬性地規(guī)定來得更有效。