1500字的思修論文范文

　　人生觀和價值觀是每個人一生中所擁有的一對孿生姐妹，有一個積極向上、正確的人生觀就必定會有重要的價值觀的體現。下面是學習啦小編為大家推薦的1500字的思修論文范文，希望大家喜歡!

　　1500字的思修論文范文篇一

　　《談談我的大學生活》

　　摘要：回首這過去我思緒萬千，認真回顧自己大學四年的學習生活，忍不住發(fā)表自己對大學的生活、學習和思想以及對人生的感悟，對成功的經驗和失敗的教訓進行全面總結，尋找彌補不足，調整發(fā)展方向，達到全面提高素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的目的。日子在手指與腳邊流走，光陰一去無蹤，我們就要畢業(yè)了。思緒重新回來，歲月畢竟在生命中銘刻了很多東西，經歷了這段人生中最寶貴的年華，我們終于知道了什么叫做成長。

　　關鍵字：大學生活 成長

　　正文：

　　四年的大學生活真的像劍般一樣，嘩一下四年已經快到頭了。時間過的這么快，以至于站在大學生活的邊緣回望時，總能有心靈的震撼。那感覺，不知是對大學生活的戀戀不舍，還是對自己充實的大學生活的感慨與欣慰，還是因為想起了四年生活中的遺憾與不足。四年前當我第一步踏進這個城市時，我就把它當作了我的第二故鄉(xiāng)。這里的天不是很藍，這里的空氣也不是很清新，這里的人也很和善，能在這里學習和生活，我感覺非常的快樂。至今，我仍對剛剛進入大學的感覺記憶猶新，對這里的一切充滿了好奇，感覺這里的一切是那么的新鮮又是那么的陌生，感覺自己就是從魔鬼式教育的地獄進入了自由自在的天堂。我像魚兒入水、小鳥出籠一樣釋放我的思想與靈魂，猶如一朵祖國的花朵燦爛的綻放。在這里，同學友愛，室友志同道合，老師對我們的學習與生活更是照顧的體貼入微，讓我們感覺到大家庭的溫暖，而且大學的課程不像高中那么緊張，我們得到最多的還是自由。

　　感激由于生活在大學讓我遇到了一場彌足珍貴的相會。一群從五湖四海聚集而來的朋友，雖然最終又將回歸到五湖四海，但四年來一群優(yōu)秀的人有機會在一起相互感染，相互學習，相互激勵，共同進步。生活還賜予我們一群良師，為我們傳道授業(yè)解惑。這些優(yōu)秀的人的工作是讓我們更快、更好地成為如他們一般有遠見卓識，具高風亮節(jié);有雄才偉略，可經世濟民的人才。他們對我以最優(yōu)化的方式成長所做出的努力，是我此生涌泉難報的虧欠。

　　臨近畢業(yè)，大家經常感嘆大學四年的轉瞬即逝，可當我真正靜下心來，想要回憶自己走過的這四年時，卻發(fā)現，想要從眼前看到四年前，怎么也不能夠一眼看完。這四年，經歷了太多，也收獲了太多……

　　大一：迷茫

　　也許是從上小學開始，就把考上大學做為自己的理想。理想中的大學是美麗的，神圣的。經歷了12年的努力，走過高考，終于實現了自己的理想，進入了河北大學?？墒?，并沒有想象中的興奮與激動，更多的是迷茫與不適。

　　也許是求學十多年來的生活習慣一下改不過來吧!習慣了整天課程安排的滿滿的，習慣了沒有星期天，習慣了整天被老師“牽著鼻子走”的生活，在進入大學的那一刻，突然一切都變了。看到課程表上那一大片的空白，一個星期的課加起來也不過20節(jié)，突然覺得特別空虛。

　　很多人都說大學是一個全面發(fā)展的平臺，學習雖然重要，但不是唯一，我們需要在更多的方面鍛煉自己、提高自我。于是開始報名參加各種社團組織，努力讓自己的生活充實起來。因為是高中黨員，材料審核通過后就直接進入了學院團委。另外還加入了學生會，進入了辯論隊。團委要開展團日活動，學生會要舉辦各種活動，辯論隊還要準備比賽。后來，經老鄉(xiāng)介紹又在學校后勤集團報當了學生記者。一時間，每天的時間也都能安排的滿滿的，表面上看起來充實的很，但只是身體機械的忙碌，依舊漫無目的，依舊掩飾不了內心的空虛與迷茫。

　　有人說，大一的我們是一個“不知道自己不知道”的年紀。是的，我不知道自己想要得到什么，也不知道自己要怎么走。努力的想過，但是卻從來想不出答案。也曾帶著滿心的疑惑找學長、學姐交流過，但對于得到的答案始終是似懂非懂。然后似乎漸漸明白，好多事情，是要自己切身經歷，自己慢慢體會的。

　　大二：忙碌

　　經過了大一的迷茫，大二稍微有些適應了大學生活。也開始似懂非懂的明白大學究竟要怎么過。

　　進入大二，學習不再像大一時候那么輕松了。增加了一些經濟類的基礎專業(yè)課程，同時還面臨著英語四六級、計算機二級這些等級考試。依舊在沒事的時候，經常和宿舍的姐妹們相約去上自習。對于自習這件事，當時也沒有感覺到自己的收獲有多大，但現在想想，其實付出總有回報的，只不過好多潛移默化的東西，當時可能沒有感覺出來，亦或是當時太過于急功近利，好多回報不會像付出那樣明顯的顯現出來。無論如何，都在這一年順利通過了英語四六級和計算機二級，這也算是大二的幾大收獲。

　　對于工作上，進入大二自然要做出一些選擇。綜合各方面因素后，自認為團委更適合自己一些。于是，繼續(xù)留在團委，依然是那個組織，依然是那些工作，開展團日活動，組織志愿者活動，召開團支書例會，傳達上級精神……可不同的是自己的角色。以前，只是聽從別人的安排，讓做什么就做什么，很少去思考一些東西。進入大二，自己也開始帶著學弟學妹們工作了，從原來的被領導者轉化成了領導者，在開展工作前，自己要先考慮的周全縝密。從開始的不習慣，到后來的漸漸進入狀態(tài)，有自己的努力，但更離不開各位老師的指導和學長學姐們的幫助。另外，漸漸接手了統(tǒng)計支部的一些事情，要聯系學院積極分子上黨課、幫助入黨的同學準備材料，離校的黨員辦理檔案轉出等一些事情。依然在后勤集團報擔任學生記者，偶爾寫個采訪稿，出報紙的時候幫忙排版、編輯，每月發(fā)一次報紙。大二這一年，算是比較忙碌的一年。但忙碌之余，回頭想想，大二這一年其實并沒有太大的收獲和成績。唯一覺得收獲的是，更多的接觸了一些老師，也認識了很多的同學。不同的人有不同的性格，更有不同的優(yōu)點，從他們的身上我看到了很多的閃光點，也更加激勵著我向著那些優(yōu)秀的榜樣們努力靠近。

　　大三：拼搏

　　記得以前有一位老師說過：“大三是出成績的一年。”當時不解，只是牢牢記住了這句話。然后對于大三這一年，有了一些小期待，又有一些小害怕。期待著自己的大三會有一些小小的收獲，但又害怕自己的大三過的平凡而又黯淡。到了大三，更多的要考慮自己以后的去向，同時也面臨著更多的抉擇。是就業(yè)，還是考研?現在的一個決定，可能會影響自己今后的人生大方向。

　　也許是為了逃避走向社會，也許是身邊大部分人都在考研，所以在沒有透徹地想明白自己為什么要考研的情況下，毅然決然地加入了考研的隊伍，開始了考研的日子。其實說是大三開始準備考研，但真正步入正軌，應該是大四吧。借著要準備考研的名義，曾經想要離開團委，但經過很長時間的掙扎，還是決定留下來，繼續(xù)干一年。偶爾也會忙，也會累，但當我真正面臨著是要離開還是留下的選擇時，我才發(fā)現這個組織已經成了我大學生活的一部分，我對這個組織，這些老師，這些同學們已經有了很深的感情。

　　2009年9月，一次偶然的機會，得知北大承辦了2009GSVC全球社會創(chuàng)業(yè)計劃大賽中國賽區(qū)的第一屆比賽。于是，在團委老師的支持下組隊報了名。隨后兩個月的時間里，很大一部分時間都在和隊友查資料、寫策劃書。策劃書交上去以后，當我們報著重在參與的心態(tài)正在漸漸淡忘這件事的時候，11月底，竟然意外的發(fā)現郵箱里有一封中國賽區(qū)半決賽的邀請函。激動、驚喜之余，更多的是擔心和緊張。因為，進入半決賽的24個隊伍，基本都是清華、北大、香港中文、同濟之類所謂的名校。剩下不到一個星期的準備時間，我們不分晝夜的修改作品、準備演講稿、制作PPT……創(chuàng)造了一周睡覺不到24小時的記錄。當我們淘汰掉12支隊伍，成功晉級總決賽，并奪得總決賽第四名的成績時，之前付出的所有都找到了歸屬。有了GSVC的經驗，2010年，我們又組隊參加了挑戰(zhàn)杯河北大學的比賽，層層晉級，一直走到了國賽，并獲得全國銅獎。一路走來，有隊友們的共同努力，更有學院和學校領導們的大力支持。我們在比賽中鞏固了專業(yè)知識，拓寬了知識面，學會了團隊合作，更收獲了友誼。

　　大三這一年，是拼搏的一年。這一年，專業(yè)課比較多，要準備考研的事情，有創(chuàng)業(yè)比賽的事，團委的事，黨支部的事……所有的事情都交織在一起，我不但不能放棄，而且還要盡自己的全力去做好每一件事，協調好每一件事情。就這樣，每天為了學業(yè)和工作忙碌著，輾轉于各種角色之間。外人說我很風光，舍友和家人說我很辛苦。偶爾會在快撐不住的時候問自己，為什么要讓自己過得這么累?而更多的時候，是在享受這份充實，這份忙碌。

　　大四：珍惜

　　到了大四上學期，來不及感慨自己的大學生活已經接近尾聲，便進入了一心備考的階段，。但這一學期，卻經常被一些事情，攪亂了心境。先是西部支教的事情，主要學生干部可以申請大學畢業(yè)去青海支教一年，然后直接保送研究生。動搖過，猶豫過，最終沒有遞上申請。然后是考研報考學校，在考慮了很久是報高一些拼一把，還是報低點保守一些后，報考了中央財經學校。于是從開學一直在九教的一個小教室里準備就這樣過完整個大四上學期。期間有人找工作，有人考公務員，我都沒有考慮過。

　　直到11月份各大國有銀行開始發(fā)出招聘通知，心里開始動搖了，想著先投幾份簡歷試試。于是，農行、中行、建行都投了簡歷，很榮幸地三份簡歷都沒有沒刷下來，先后收到了這幾個銀行的筆試通知信。經過一番考慮后，放棄了農行的筆試機會，參加了中行和建行的筆試。

　　經歷了中行一面，心里產生了很大的變化。見到一起面試的同學里邊，不乏有中財、對外經貿的研究生，甚至有博士、海龜，不禁問自己考研到底是為了什么?研究生或博士生畢業(yè)再報考銀行，也同樣面臨著連筆試機會得不到可能。中行面試之后，回到學校，繼續(xù)每天去九教上自習，只是不再像以前那么有動力，有激情。沒有接到中行第二輪面試的通知，心里稍微有些失落，但似乎又在情理之中，中行的面試，是我第一次參加面試，我沒有認真對待，別人又怎么會認真對待我呢?然后，在考研決心動搖之后，意識到了建行是我現在為數不多的一條出路，于是認真準備了建行的面試?？佳谐煽兂鰜碇?，建行的錄取通知出來了，毫不猶豫的去簽了就業(yè)協議。之后，考研結果出來，沒有過線，也是意料之中。沒有覺得遺憾或是后悔，只是覺得，那些準備考研的日子，我走下來了，這些經歷也是大學的一段美好回憶。

　　大四下學期，在定了工作，完成了畢業(yè)論文之后，終于可以閑下來開始回味自己的大學生活。四年的大學生活即將結束，對于僅剩不多的日子，除了珍惜，只剩下珍惜。

　　四年的大學生活，我學會了堅強和自信，學會了為人與處世，學會了嘗試和努力。母校留給我的，除了一張滿意的成績單，還有那一個個紅色的證書：獎學金、三好學生、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀學生干部、素質拓展優(yōu)秀個人，優(yōu)秀作品及科研獎、挑戰(zhàn)杯河北省特等獎、挑戰(zhàn)杯全國銅獎……，所有的這些收獲離不開母校對我的培養(yǎng)。感謝母校，感謝曾經幫助和指導過我的老師，感謝我親愛的同學們，有了你們我的大學生活才可以如豐富多彩?；蛟S，我們將不再相見;或許，我們會失去聯系。但我不會忘記，我的大學生活，有你們陪我一起走過。

　　學業(yè)收獲

　　四年來，我始終保持嚴謹認真的求學態(tài)度，努力學好專業(yè)知識，為以后的發(fā)展和從事的行業(yè)打下了扎實的基礎，自身對這方面有著濃厚興趣的我用一個月的時間就熟練了各種各樣設計軟件。課余時間我還廣泛地涉獵計算機各方面的書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

　　社會實踐

　　不僅如此我更注重提高自己的綜合素質，抓住每一個機會，鍛煉自己。我力求完善，注重個人品質的錘煉，踏實、認真、誠實、守信，責任心強，具有良好的職業(yè)道德、團隊協作精神和集體榮譽感。大學四年里，我積極組織和策劃各種活動，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。此外，我還積極參加志愿者、學雷鋒等活動。大量的社會實踐和緊張的學習，培養(yǎng)了我遇事鎮(zhèn)定、協調有度、思維活躍而嚴謹，力求高效率的工作習慣，養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、對工作滿腔熱情和高度負責的精神品質，我相信這些將是我的一筆可觀的財富，并在工作中將幫助我實現自己的人生價值。

　　思想進步

　　思想政治學習方面：始終保持與黨中央高度一致，認真學習三個代表重要思想和鄧小平創(chuàng)建有中國特色的社會主義理論，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學習，并結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。

　　同學友情

　　從第一句不自然的自我介紹開始，剛來到這個學校時候，一切都很陌生，起初很害怕與你們交流有障礙，所以就拼命地學手語來縮小與你們之間溝通的距離。從宿舍學習手語開始，班上的同學，同系的同學，從相遇相識相知，生活帶給了我們太多的回憶：回想和你們大家一起學手語、一起通宵復習迎接考試、一起游山玩水、一起胡吃海塞——我們一起哭泣一起悲傷，有過歡笑有過爭吵。這四年來是你們大家?guī)Ыo我太多的歡笑、太多的感動。“朋友”這個稱呼包含了太多的東西，“朋友一生一起走，那些日子不再有”的時候，想必再堅強的人也會掉淚。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重，不管歲月有多長久，請珍惜相聚的每一刻，不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。生活感悟蒼天給予人太多的不公，這也許就是對人性的磨練。面對不公平的現實,不要抱怨,不如去努力的奮斗,爭取你自己最合適的公平。在社會上要想勝利的唯一的方法永遠只有一個,那就是實力。世界上沒有絕對的公平，唯一的辦法就是加倍的努力。比爾蓋茨說過：“這個世界并不在乎你的自尊，只在乎你的成就，有了成就再去強調你的感受也不遲。”

　　所以要懂得感謝困難中給你力量的人，因為他增強了你的自信;感謝順境中提醒你的人，因為他校正了你的航向;感謝傷害過你的人，因為他磨練了你的心態(tài)，感謝絆倒過你的人，因為他強化了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感謝蔑視你的人，因為他喚醒了你的自尊;感謝遺棄過你的人，因為他教會了你獨立;感謝在背后默默關心你的人，因為他讓你明白了什么叫做幸福;感謝給你收獲的季節(jié)，因為它讓你懂得了什么叫做成長。

　　人生夢想

　　永遠不要嘲笑別人的夢想，因為自己也有夢。如果你的夢想破滅了，把這些碎片掃起來收藏好。碎夢的殘屑中可以找到發(fā)亮的希望。

　　有水必有岸，有岸就會有追求;有愛才有夢，有夢總會有希望!從絕望中尋找希望,人生終將輝煌!我相信所有的夢想都不再是夢想，所有的期望都將會躍上生命的枝頭，綻放出迷人的馨香。愿望是命運的星辰，只要心中永不放棄，生命的潮頭終將會揚起綠色的風帆!

　　此后的歲月里，我們也許還會相見，也許一別永訣，但永不要忘記畢業(yè)時的弦歌，就如永不背棄我們的理想，以及我們的希望。我重新踏遍了校園的每個角落，尋找著我曾經的足跡，那里曾經留下我的夢想，留下了我許久不能忘懷的記憶。激揚的青春，夢想的年代，這一切都相伴著美麗的校園，在我的記憶里成為永恒。

　　別了，我的大學

　　大學教會了我如何學習、生活和做人，讓我從青年過渡到了成年。從我的身上能夠清楚看到歲月的車輪輾過的痕跡，我的內心已經足夠堅強。大學給了我一對翅膀，給了我智慧和力量，從此我就能夠自由的飛翔，飛向任何我想去的地方，任何風雨都不能阻擋。但是此刻，我不想去任何地方，只想讓時間停住，讓我與我的母校與我的同窗呆在一起好好享受這最后的時光。今天才發(fā)現，原來我是如此的熱愛這個地方。我看不夠這里的花草樹木、教學樓和操場，還想讓老師指點我如何做人，如何實現理想。我更舍不得跟那些一起走過一千多個日夜的同窗，我們曾經同舟共濟，一起生活、一起成長。愿我們的友誼地久天長，只請你記住我這張臉龐。不求快樂幸福與你分享，但困難挫折我會跟你一起扛。今天我們的離別，正是為了明天的相逢，所以請不要哀傷。轉過身去，邁開腳步向著你的前方走去，我會在下一個站點等著你。

　　回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動的，學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。四年的學習生活，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，將會繼續(xù)努力，起帆遠航。

　　自習室的門還開著么，考研時鏖戰(zhàn)過幾個月的那個屋子，如今應該換人了吧，一直對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結果如何，它讓我收獲了很多„„一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情!未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷。

　　我知道，揮手之間就要道別。是的，時間的飛逝正印證在每一個努力成長的人的身上。突然覺得時間過的好快，就好像握在手中的沙子，一點一點的流逝。就要離開這個熟悉的城市，離開再也熟悉不過的校園，大學生活將成為生命中最珍貴、最難忘記的回憶。多年以后，抑或是當我們老的哪兒也去不了，那些留在記憶深處的美好的大學生活的一幕幕，將會永遠鮮艷，永不褪色。

　　1500字的思修論文范文篇二

　　《淺析社交網絡影響下的當代大學生價值觀》

　　摘要：21世紀的網絡風潮滾滾而來，互聯網改變著整個世界。包涵著文化的沖突與融合，新事物的興起與滅亡。社交網絡就是其中廣泛傳播，深刻改變當代大學生價值觀的重要一環(huán)。本文將從互聯網的整體規(guī)模，網民結構等宏觀數據入手，以SNS網站代表—人人網為研究工具，通過大量網絡實例的挖掘，揭示當代大學生，人生觀，價值觀的多元化的變化趨勢。

　　關鍵詞：社交網絡，SNS(社會性網絡服務)，人人網，大學生，價值觀

　　一、宏觀環(huán)境及趨勢

　　1、根據CNNIC中國互聯網絡信息中心2012年1月發(fā)布的統(tǒng)計數據，截至2011年12月底，中國網民規(guī)模突破5億，達到5.13億，全年新增網民5580萬。其中中國手機網民規(guī)模達到3.56億，占整體網民比例為69.3%。手機用戶已占領半壁江山。而且處在急劇增長的過程中。

　　2、手機用戶主要集中在年輕人群，其中20-29歲人群占比達到34.0%。

　　3、社交網站的使用越來越具有即使性，更新快，貼近生活細節(jié)等特點，手機網民的增加與人數不斷增長的SNS用戶，尤其是大學生用戶，有密切關系。

　　4、據不完全統(tǒng)計，人人目前擁有真實注冊用戶超過1.7億、日登錄2400萬人次。每日產生互動43億次。如此龐大的數據卻被許多人所忽略。

　　5、互聯網影響下的大學生的所思所想很多都反映在每天日志，狀態(tài)等更新中，透過龐大的更新數據，我們可以看到很多關于價值觀去向的現狀，在可見時期內，社交網絡對大學生思想道德水平分析具有重要意義。

　　二、人人網等社交網站對個人生活的影響

　　1、交友方式

　　人人網因其實名制，相當于建立了電子版同學錄，為很多同學找到了曾經的同學。擴充了交際范圍。在大學的新環(huán)境下，很容易產生孤獨寂寞感。人人網通過個人狀態(tài)，日志等更新，與好友回復，互動，達到了保持舊朋友，尋找新朋友的效果。通過社交網絡交友正成為網絡文化下一種不斷興起的新方式。

　　2、病毒式交友模式不能取代現實交友

　　大量數據表明，適當數目的好友是有益的，但當好友數過多時，個人的孤獨感甚至和好友數同時遞增。一方面，交往的范圍和數量增加，但耗費在每個好友身上的時間減少。另一方面，在現實中，很多人的負面情緒無法找到合適的知己進行傾訴。通常會出現和朋友一起時，經常無意識的拿出手機瀏覽人人網，卻無視現實中的朋友。這些顯示了一種網絡時代特殊的空虛的心理狀態(tài)。

　　3、大量時間的占用

　　據統(tǒng)計，超過半數的社交網站用戶日均使用時間在1小時以下，有26.6%的用戶每天使用1~2小時，有12.8%的用戶每天平均使用網站達兩個小時以上。就時間段來看，17：00-24：00是用戶使用的高峰階段。其中在22：00人數最高。用戶對好友更新相冊和好友發(fā)表新話題的關注列在第一和第二位，占到54.2%和47.6%。大學生的空余時間原本很多，卻有大量的時間消耗在瀏覽社交網站上。

　　4、逐漸變化的生活習慣。

　　很多同學的生物鐘被打亂，有些甚至熬夜到凌晨1、2點，睡眠質量下降。這些直接導致了第二天上課沒有精神，逃課，甚至直接睡到中午等等現象。上課效率不足，注意力不集中，大面積出現上課玩手機現象，掛科現象屢見不鮮。

　　5、悄悄改變的心理

　　除了上面提到的孤獨感，很多大學生的性格變得孤僻，變得敏感，抱怨，暴躁。人人網有時甚至成為了負面情緒的垃圾桶，這些負面情緒包涵了對生活，學校乃至社會現實的不滿。在不知不覺中影響到周圍人的情緒。很多時候，大量轉發(fā)狀態(tài)成為一種集體狂歡的宣泄手段。

　　三、社交網絡對成功的判斷標準的影響

　　1、廣泛的受眾與思想的碰撞

　　在今天這個網絡時代，思想通過一條條個人狀態(tài)，一條條微博在網上傳播著。很多時候你發(fā)一條狀態(tài)，便同時有幾百甚至上千的好友看到。大學生們的各種思想觀念便在這個低門檻的平臺上自由地碰撞，互相影響，互相吸收。據調查統(tǒng)計，近70%的大學生受訪者表示他們的擇業(yè)觀念、婚戀觀念、對社會的評價，人生觀念等都會不同程度地受到社交網絡(如人人網)的影響。線上的交流直接地影響到實際生活中他們的觀念，其中最明顯的就是影響到他們對于成功的判斷標準。

　　2、不明確的判斷標準

　　對于尚未涉足社會的大學生而言，對成功的判斷標準確實會比較迷茫與模糊。從小以來，他們唯一能判斷自己成功與否的舞臺就是學習，唯一能判斷的標準就是考試成績。在十多年的基礎教育中，學校對于學生的人生觀、價值觀、世界觀的教育是相當缺乏的，因為一直有考試在做指揮棒，引領著你去應試。所以，經過前十二年的學習，很多大學生在剛進大學時對于自己的價值，對于成功的標準，其實是非常迷茫與困惑的。

　　3、兩個層面的成功標準

　　我們對于成功的標準，應該有兩個層面：

　　一是個人成就的取得，即追求自己渴求的物質和精神;

　　二是個人給社會帶來的進步，給世界帶來的不同，通過自己的努力去改變現實，最大化對這個社會的影響。

　　然而，現在社交網絡上某些思想卻是在潛移默化地傳達這樣的信息：成功就是個人財富和名利的取得。他們忽視了第二層面甚至第一層面的精神追求。這對尚未定型的大學生的價值觀的影響，無疑是相當巨大的。

　　4、拼爹的時代

　　在網絡上，網友評出了四大名爹：李剛，盧俊卿，李雙江，王軍。他們每個人的身后都是一段轟動網絡的一個事件，但都有同一個指向，那就是“拼爹”。當這些事件在網上被炒得沸沸揚揚，在社交網絡被瘋狂地傳播時，越來越多的大學生不禁感概：這是一個拼爹的時代，不是官二代，不是富二代，再怎么拼搏也是枉然。同時，這些事件也潛移默化中給了大學生這樣的信息：有錢就是好，有權就是牛。于是，他們的心里便有了這樣的定義：只有錢和權是最真實最有用的，其他的都是次要的。于是，他們對于成功的標準，便漸漸地傾向于單一地追求金錢和權力，而不顧精神層面的追求和對社會的貢獻。

　　5、調侃的迷茫--低門檻的信息傳播

　　人人網上的用戶大部分都是草根，他們所發(fā)的狀態(tài)都不一定有比較專業(yè)比較全面的看法，很多都是偏離本意的或片面的個人看法。在人人網這樣的低門檻的信息發(fā)布平臺上，很容易被不斷地發(fā)酵和過度的解讀。同時，部分大學生并沒有清晰的是非判別標準，很容易地便盲從網絡的思想潮流，甚至成為推動這些潮流的主力。此外，轉發(fā)量比較大的狀態(tài)或微博，并不都是比較正確，客觀的看法，而僅僅是比較惡搞，好笑的段子。在這樣泛濫的信息流之下，許多大學生的思想便逐漸變得膚淺和單一了。他們不再去想太多治國平天下的事，更多的是去關注調侃社會，惡搞人生的無聊片段。于是乎，整個群體便墮入既墮落又自得其樂的圈中，便有很少的人再去追求深層次的成功了。

　　四、多元文化

　　1、符號化的屌絲，高富帥，白富美。——淺薄的調侃，暗淡的理想

　　最鮮活的例子莫過于超過90%的屌絲們的調侃。人人網上不斷轉發(fā)的屌絲評判標準五花八門，讓很多人大呼“中槍”。大學生的屌絲主要特征集中在無規(guī)律的生活習慣，過著苦和累的學習和研究。在愛情的世界里，他們在“高富帥”“白富美”面前是永遠的弱者與懦夫。因為“矮丑窮”的簡單評判標準，他們被列為失敗的典型。通常屌絲是沒有未來的，即使有，也是暗淡的。

　　總之，屌絲就是這么一類人，生活平庸、未來渺茫、感情空虛，不被社會認同。他們是新時代的阿Q，物質上遠離上層，精神上遠離下層。他們也渴望獲得社會的高度認可，但又不知道該怎么去做，生活沒有目標，缺乏熱情，不滿于無聊的生活但又不知道該做點什么。每個人的身上其實都帶有屌絲的影子。在物質的評判標準下，外貌和經濟條件成為了愛情成功乃至事業(yè)人生成功的重要門檻。屌絲文化在人人網上飛速傳播，反映了大學生理想價值的消磨，轉型時期的焦慮迷茫。

　　2、基友的故事，泛化的稱謂。

　　基友，原本是對同性戀的一種特殊稱謂。在社交網絡這個信息平臺里，這個詞被不斷的使用，原本的意義被不斷引申。甚至在大學生的生活圈里，好朋友之類也被稱為基友。各種游戲中的隊友也被稱為基友。大量圖片被冠以”搞基”的調侃之意，各種名人也是躺著“中槍”。福爾摩斯和華生就被認為是一對好“基友”，連新版電視劇《西游記》都因渲染師徒感情過于曖昧而被認為在“搞基”但是幾乎所有整天”基友”二字不離口的人，僅僅是覺得好玩，只是一種并無太深內涵的文化符號。不斷傳播的基友并無太多對錯與否的判定，更多的表現成一種多元化的文化。

　　3、不斷擴展的惡搞文化

　　從呆板的中學課本中，杜甫在眾多惡搞者的筆下，突然變得很忙。原本中學時偷偷娛樂的涂鴉，在這樣更廣闊的平臺中，被畫成各種各樣的形象，惡搞者的創(chuàng)意與美術功底讓人嘆為觀止。

　　一首鳳凰傳奇的最炫民族風，因為歌曲極具節(jié)奏感，歌詞通俗簡單。再加以惡搞者高超的視頻制作技術，各種經典都成為了最炫民族風的伴舞。最炫民族風的熱潮席卷全球，無論是在公交、地鐵、飯廳，甚至于在飛機上，到處都飄蕩著“最炫民族風”的音符，各種奇葩版本層出不窮。

　　五、幾點個人總結

　　通過以下對人人網關注度的網絡調查，以及前面提到的種種多元文化下價值觀變動的實例，筆者總結了以下幾點結論。

　　1、許多大學生關注重心集中于個人交際圈，同時以個人發(fā)展為隱性指導標準。

　　2、沒有放棄對個人素質的提升和對道德標準的建立。大體上能夠遵守社會公德，但網絡道德仍需建設。

　　3、在經濟轉型時期以及全球化浪潮下，大學生的價值觀會在短期內出現混亂。一方面，青年人心理很容易受到外界環(huán)境影響，產生各種叛逆傾向。另一方面，沒有找到適合自己的價值體系。在長期正確的引導下，才可能建立正確的價值體系。