淺談高考數(shù)學(xué)答題規(guī)范數(shù)學(xué)論文
高考試卷在編排時(shí)多半是按照由易到難的順序編排的,所以建議考生在答題時(shí),按試題順序答題,同時(shí)也避免了漏題情況的發(fā)生,不過具體考試中因人而易,還應(yīng)靈活掌握。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是:淺談高考數(shù)學(xué)答題規(guī)范相關(guān)數(shù)學(xué)論文。具體內(nèi)容如下,歡迎閱讀:
淺談高考數(shù)學(xué)答題規(guī)范
作為一線教師連續(xù)兩年參加了廣西高考評(píng)卷工作,對(duì)此我感到萬分榮幸,同時(shí)也對(duì)高考數(shù)學(xué)答題規(guī)范有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。有些同學(xué)寫了很多但得不到分,而有些同學(xué)廖廖幾行就拿到大半的分?jǐn)?shù)。原因很簡(jiǎn)單“寫到了點(diǎn)子上”。改卷過程是機(jī)械的,但又是公平的,要知道改卷老師都是依法辦事。當(dāng)然,自己在改卷過程中也在反思,自己對(duì)學(xué)生的考前“答題規(guī)范”指導(dǎo)的是否到位?如果再給我一次機(jī)會(huì),我想我會(huì)從以下幾個(gè)方面告訴學(xué)生:
一、相信高考,安心答題
高考改卷采用的是網(wǎng)上閱卷,公平公正。每一道題,至少會(huì)有兩個(gè)老師評(píng)閱,評(píng)卷教師間分差超過2分,則需要“三評(píng)”,甚至“四評(píng)”。這樣就從根本上實(shí)現(xiàn)“控制評(píng)卷教師的評(píng)分誤差”,使評(píng)分誤差降到最小程度,最大限度地實(shí)現(xiàn)了考試的公平性。有了這樣的評(píng)卷體制,我們學(xué)生自己只需放心答題便是啦!高考與平時(shí)的考試其實(shí)并沒有什么區(qū)別,只是意義重要些罷了,從答題角度上來講把平時(shí)所學(xué)發(fā)揮出來就可以啦。如果每寫一個(gè)字都想著與自己的命運(yùn)相關(guān),慎而又慎不敢下筆,絕對(duì)考不出好成績(jī)。
二、控制節(jié)奏,調(diào)節(jié)心態(tài)
進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)緊張是不可避免的,關(guān)鍵是及時(shí)調(diào)整狀態(tài),在發(fā)卷前學(xué)生可以閉目按課本目標(biāo)回憶基本知識(shí)點(diǎn)、公式、易錯(cuò)點(diǎn)、常見題型,同時(shí)調(diào)整自己呼吸讓自己平靜下來。試卷發(fā)下來后不要急于答題,先檢查試卷張數(shù)、印刷質(zhì)量,填寫考生信息、瀏覽全卷、了解題量、題型、難度等。穩(wěn)定自己的心態(tài)、適應(yīng)考場(chǎng)氣氛,做到適度從緊,穩(wěn)中取勝。時(shí)間分配上,因人而異,學(xué)生可以參照試題分?jǐn)?shù)的多少分配時(shí)間。但由于選擇、填空屬于中低難度題,可適當(dāng)縮短做題時(shí)間,以便在后面的計(jì)算、證明上追加些時(shí)間。根據(jù)水平發(fā)揮比較好的中等水平的考生反映,一般選擇題、填空題、解答題的時(shí)間比例為30:15:75。當(dāng)然在整個(gè)考試過程中學(xué)生把注意力要集中到試題上,無需頻頻看表,這樣只會(huì)增加自己的緊張感。
三、調(diào)整順序,穩(wěn)中取勝
高考試卷在編排時(shí)多半是按照由易到難的順序編排的,所以建議考生在答題時(shí),按試題順序答題,同時(shí)也避免了漏題情況的發(fā)生,不過具體考試中因人而易,還應(yīng)靈活掌握。 由于考試時(shí)間很緊,所以應(yīng)把時(shí)間放在得分效益最大的地方,重點(diǎn)要放在把握大的題目(中低檔題)上,而并非個(gè)別的難題。因?yàn)槠胀}所花時(shí)間與所得分?jǐn)?shù)之比是最大的。做完有充分把握得分的容易題,再去做難題,做了難題丟了容易題的做法是很不可取的。此外考生在解決中低檔題中,收獲的愉悅心情也可以大大增強(qiáng)考試信心,使緊張的心情慢慢平靜下來,這時(shí)再去思考難題,也會(huì)比較從容。如果一開始就去做自己不熟悉的難題,時(shí)間花得多而且影響考試心態(tài),甚至導(dǎo)致本來做出來的題沒時(shí)間做。
四、規(guī)范答題,“易”要求全
不以“易”喜,不以“難”悲!碰到簡(jiǎn)單或似曾相識(shí)的題目時(shí),切不可得意忘形,而應(yīng)小心謹(jǐn)慎地審題和解答,以防掉進(jìn)出題者所設(shè)的陷阱中。解題過程中,始終要保持平和的心態(tài),對(duì)于這類題目力求不失分,面對(duì)難做的題或難讀懂的題目力爭(zhēng)多得小分。“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全”往往是影響我們成績(jī)的關(guān)鍵,拿到題目,明明會(huì)做,但最終答案卻是錯(cuò)的,有的考生答案雖然對(duì),但中間有邏輯缺陷或概念錯(cuò)誤,或缺少關(guān)鍵步驟導(dǎo)致扣分,實(shí)在可惜。
五、巧妙作答,“難”要小分
高考題中,不乏一些難題、怪題,對(duì)這類做起來較困難的題目既不能輕易放棄,也不要抓住不放。首先心情要放平靜。有些題目是為了選拔出那些最出色的學(xué)生的,并非所有同學(xué)都能做出所有題目,難題做不出是很正常的。建議學(xué)生將此類問題分解為一系列的步驟或者是一個(gè)個(gè)小問題,先解決問題的一部分,能解決多少就解決多少,能演算幾步就寫幾步,尚未成功不等于失敗,第一問不會(huì)做不代表不可以做第二問(如立幾第一問不會(huì)做可以做第二問)。
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