農(nóng)業(yè)技術(shù)論文

　　農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇2

　　淺析虛擬農(nóng)業(yè)技術(shù)及其應(yīng)用

　　引言

　　虛擬農(nóng)業(yè)是由虛擬現(xiàn)實(shí)延伸而來(lái)的，虛擬農(nóng)業(yè)技術(shù)是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)與客觀要求，是計(jì)算機(jī)技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的更高境界。在計(jì)算機(jī)輔助下，將現(xiàn)代化信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)科學(xué)相結(jié)合，開(kāi)辟了農(nóng)業(yè)技術(shù)研究的新途徑，是虛擬技術(shù)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。

　　隨著農(nóng)業(yè)問(wèn)題研究的進(jìn)展與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的廣泛興起，虛擬農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用已成為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)信息的重要手段，也是提高農(nóng)業(yè)資源管理和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的最有效工具。作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，虛擬農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用與研究具有重大的意義，它將極大地推動(dòng)著中國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、新產(chǎn)品研發(fā)、病蟲(chóng)害研究以及農(nóng)業(yè)科研、教學(xué)等領(lǐng)域。

　　1 虛擬農(nóng)業(yè)技術(shù)概念

　　1.1 虛擬現(xiàn)實(shí)

　　1989年美國(guó)的J.Lanier最早提出虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(Virtual Reality，縮寫(xiě)為VR)又稱靈境技術(shù)或幻境技術(shù)。是一種高新的人—機(jī)界面形式。它依托于數(shù)學(xué)﹑計(jì)算機(jī)科學(xué)﹑機(jī)械學(xué)、聲學(xué)、力學(xué)、生物學(xué)﹑光學(xué)乃至社會(huì)科學(xué)和美學(xué)等多種學(xué)科，在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)﹑智能接口技術(shù)﹑圖像處理與模式識(shí)別、多傳感技術(shù)、人工智能技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、語(yǔ)音處理與音響技術(shù)、高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和并行處理技術(shù)等基礎(chǔ)上迅速發(fā)展起來(lái)的信息技術(shù)[1]。目前，該應(yīng)用已涉及教育培訓(xùn)、科研、軍事、工程設(shè)計(jì)、影視、醫(yī)學(xué)、商業(yè)等眾多領(lǐng)域，是專家學(xué)者們公認(rèn)的能促使21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展巨大變化的幾大技術(shù)之一[2]。

　　在期刊《國(guó)際虛擬現(xiàn)實(shí)》上，虛擬現(xiàn)實(shí)的含義為：使人可以操縱其內(nèi)的物體，猶如身臨其境，它是一個(gè)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)[3]。

　　1.2 虛擬農(nóng)業(yè)的概念

　　虛擬農(nóng)業(yè)(Virtual Agriculture) 是從虛擬現(xiàn)實(shí)、虛擬植物建立，用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與可視化技術(shù)模擬植物，在計(jì)算機(jī)上土壤物質(zhì)的吸附，遷移，排放的成長(zhǎng)過(guò)程中表達(dá)的遺傳物質(zhì)異化、同化的計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)，采取人為干預(yù)，對(duì)這些過(guò)程中各種應(yīng)激作用條件下的研究[4]。具有交互操作、易現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)，它是農(nóng)業(yè)信息化重要研究領(lǐng)域之一。

　　1.3 虛擬農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

　　虛擬農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在3個(gè)方面：一是模擬農(nóng)藥從噴霧器中噴出后的空間運(yùn)行軌跡以確定農(nóng)藥的最佳噴施方法;二是判別植物群體精確定量化研究利于計(jì)算植物群體空間中光通量精確值;三是通過(guò)改變植物形狀與葉子形態(tài)讓害蟲(chóng)無(wú)處藏身、覓食，以此減少害蟲(chóng)侵害從中找到最佳栽培方式。虛擬農(nóng)業(yè)技術(shù)甚至能直觀地研究復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，如農(nóng)田、森林等，從中發(fā)現(xiàn)難以觀察到的規(guī)律。結(jié)合生物學(xué)技術(shù)，為植物基因改良以及植物株型設(shè)計(jì)提供依據(jù)，加強(qiáng)人們對(duì)植物生命和植物生理的了解。

　　1.4 虛擬農(nóng)業(yè)的意義

　　虛擬農(nóng)業(yè)由于虛擬對(duì)象不同，與之相對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)也不同。但都涉及虛擬對(duì)象，虛擬環(huán)境，認(rèn)知水平以及相互間的作用關(guān)系等，是農(nóng)業(yè)知識(shí)與現(xiàn)代化信息技術(shù)的綜合體現(xiàn)。盡管虛擬農(nóng)業(yè)的過(guò)程非常復(fù)雜，但它徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式和科研方法，為發(fā)展農(nóng)業(yè)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

　　虛擬農(nóng)業(yè)改變了中國(guó)乃至全世界幾千年憑傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的種植模式，它是一個(gè)定量化的研究過(guò)程。它不僅可以模擬作物滿足最大經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)量時(shí)的株型，為作物育種工作指明方向。還可以最大程度縮短育種年限，能在幾秒鐘內(nèi)完成模擬作物生長(zhǎng)的全過(guò)程。

　　虛擬農(nóng)業(yè)可以模擬不同作物和同種作物之間的間作、連作、套作等相互作用、交互影響，為作物合理耕種、合理搭配提供理想的規(guī)劃。虛擬農(nóng)業(yè)的模擬使課堂學(xué)習(xí)形式更形象化、直觀化。從而使學(xué)生們以及各位學(xué)者更好的掌握、理解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)。

　　經(jīng)濟(jì)效益方面，虛擬農(nóng)業(yè)替代了現(xiàn)實(shí)生活中難以實(shí)現(xiàn)的費(fèi)力、費(fèi)時(shí)的試驗(yàn)。在過(guò)去的幾十年里，虛擬植物的研究與應(yīng)用已經(jīng)有了長(zhǎng)足發(fā)展并取得了相當(dāng)大的成就。新西蘭Holt開(kāi)發(fā)出虛擬幾維果樹(shù)系統(tǒng)，能幾秒鐘摸擬出植物的發(fā)芽﹑生長(zhǎng)﹑抽枝﹑展葉﹑開(kāi)花﹑結(jié)果﹑果實(shí)成長(zhǎng)等整個(gè)生長(zhǎng)周期，不用費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間實(shí)地種植即可觀察分析。還可以計(jì)算出蟲(chóng)咬葉片后所向果實(shí)輸送糖量受到的影響。

　　在農(nóng)業(yè)科技推廣和教育教學(xué)領(lǐng)域，與其他智能化農(nóng)業(yè)軟件系統(tǒng)相結(jié)合，可建立虛擬農(nóng)場(chǎng)，可直觀生動(dòng)的對(duì)農(nóng)田﹑森林等復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)研究，從而探索科學(xué)規(guī)律和奧秘。還可以通過(guò)改變環(huán)境條件和栽培方式，觀測(cè)植物生長(zhǎng)過(guò)程及最終結(jié)果[5]。從而節(jié)約大量的物力，人力。近年來(lái)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的研究越來(lái)越重要。從虛擬植物，虛擬環(huán)境的探索和研究可以看出，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，并帶來(lái)新的理念和技術(shù)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展提供新途徑。

　　2 虛擬農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用

　　2.1 虛擬實(shí)驗(yàn)

　　虛擬實(shí)驗(yàn)是指借助于虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體與平臺(tái)仿真等技術(shù)，在計(jì)算機(jī)上營(yíng)造部分替代、可輔助的，甚至是全部替代的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，以及其各種操作環(huán)節(jié)相關(guān)的軟件與硬件操作環(huán)境，使實(shí)驗(yàn)人員猶如在真實(shí)環(huán)境中一樣實(shí)驗(yàn)各種項(xiàng)目，將得到的實(shí)驗(yàn)效果完全等價(jià)甚至是優(yōu)越于真實(shí)環(huán)境中所取得的效果[6]。

　　虛擬實(shí)驗(yàn)注重的是實(shí)驗(yàn)過(guò)程的交互與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性，它建立在虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)之上，開(kāi)展虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅能夠突破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的“時(shí)、空”限制，而且能有效緩解大部分高校普遍面臨的實(shí)驗(yàn)器材陳舊、型號(hào)落后、設(shè)備不足等方面的困難和壓力。從而使老師和學(xué)生們隨時(shí)隨地通過(guò)鍵盤(pán)鼠標(biāo)進(jìn)入虛擬實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，操作各種儀器，以此提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量[7]。

　　2.2 虛擬育種

　　要想獲得高產(chǎn)的農(nóng)作物，必須具有合理的株型。早期的育種工作，技術(shù)人員都是選擇在大田中完成的。而現(xiàn)在的育種工作，是利用虛擬農(nóng)業(yè)技術(shù)結(jié)合生物技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室里模擬育種的，并且還可以培育出新品種，最后通過(guò)大田實(shí)驗(yàn)做檢驗(yàn)。

　　以玉米為例，株型對(duì)作物的品質(zhì)、產(chǎn)量等影響很大。從已知的品種出發(fā)，找出它們與品質(zhì)、產(chǎn)量等關(guān)系，構(gòu)建合理的數(shù)學(xué)模型。如每畝株數(shù)、每株穗數(shù)、秸稈的高度、穗長(zhǎng)等， 按照最佳株型，不僅可以確定育種方向，而且還可以減少資金浪費(fèi)，節(jié)約大量的時(shí)間，從而提高育種效率[8]。

　　2.3 虛擬溫室

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，虛擬溫室的開(kāi)發(fā)與研究應(yīng)運(yùn)而生。虛擬溫室是將模型、數(shù)據(jù)、材料、高級(jí)算法與物理屬性整合而成的研究平臺(tái)。它是將環(huán)境學(xué)與物理學(xué)相結(jié)合， 進(jìn)行研究溫室對(duì)外界環(huán)境的各種反應(yīng)，并且能夠顯示、觀察與打印其結(jié)果[9]。

　　虛擬溫室與虛擬飛行器、虛擬駕駛器等相類似， 其科研的意義及價(jià)值不言而喻。溫室的智能化與動(dòng)態(tài)研究及虛擬植物的自適應(yīng)研究，都可以應(yīng)用虛擬溫室完成。即真實(shí)的溫室由虛擬溫室來(lái)再現(xiàn)。需要研究的內(nèi)容非常豐富，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也能從虛擬環(huán)境中獲益。使用戶通過(guò)改變虛擬環(huán)境規(guī)則，在各種“環(huán)境”中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

　　虛擬溫室作為綜合的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，可以研究和試驗(yàn)溫室特性及規(guī)律。其優(yōu)勢(shì)在于為實(shí)際生產(chǎn)提供一種交互的、可靠的、可重復(fù)操作的參考平臺(tái)，從而為生產(chǎn)決策服務(wù)。

　　2.4 虛擬農(nóng)場(chǎng)

　　用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)模擬農(nóng)作物生長(zhǎng)，被知名人士稱作虛擬農(nóng)場(chǎng)。在計(jì)算機(jī)屏幕上，進(jìn)行三維模擬植物的構(gòu)造與生長(zhǎng)，不僅能顯示出作物所具有的性狀，還可以改變作物的栽培方式。從而直接觀看玉米發(fā)芽、生長(zhǎng)、抽枝、展葉、開(kāi)花、結(jié)果等整個(gè)生長(zhǎng)周期，無(wú)需長(zhǎng)時(shí)間實(shí)地種植就可以觀測(cè)分析。作物的生長(zhǎng)過(guò)程可以分解成這些重復(fù)部件生長(zhǎng)過(guò)程的總和。

　　在教育、教學(xué)及農(nóng)業(yè)科技推廣領(lǐng)域，用虛擬植物構(gòu)建虛擬農(nóng)場(chǎng)，讓學(xué)者們?cè)谟?jì)算機(jī)屏幕上直接觀測(cè)作物的整個(gè)生長(zhǎng)周期與最終結(jié)果。如虛擬種植作物，虛擬田間管理等，從而使學(xué)者們快速地掌握農(nóng)田管理技術(shù)。

　　2.5 虛擬果樹(shù)修剪

　　虛擬果樹(shù)修剪技術(shù)為廣大學(xué)者掌握先進(jìn)的修剪技術(shù)提供了一種新途徑。它是模擬果樹(shù)管理措施中的重要技術(shù)[10]。對(duì)調(diào)控果品產(chǎn)量以及提高果品質(zhì)量有非常重要的作用。然而，在技術(shù)推廣和實(shí)際生產(chǎn)中存在兩大難題：一是果樹(shù)修剪技術(shù)人員相對(duì)短缺;二是普及修剪技術(shù)有一定難度。再加上錯(cuò)誤的修剪具有不可逆性，總是帶來(lái)不可彌補(bǔ)的損失。以至于嚴(yán)重影響到果業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，普及和推廣果樹(shù)修剪技術(shù)是至關(guān)重要的工作。

　　2.6 虛擬立體農(nóng)業(yè)

　　虛擬立體農(nóng)業(yè)主要是摸擬光資源作物間的套作管理。一方面，在光資源模擬中，葉片分布狀態(tài)對(duì)光輻射產(chǎn)生影響，在蒸騰作用與光合功能的共同作用下會(huì)產(chǎn)生變異;另一方面，光合產(chǎn)物的分配與生產(chǎn)也決定了各部分的生長(zhǎng)速度，以及植株下一時(shí)段的形態(tài)結(jié)構(gòu)[11]。因此，利用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)建立植物三維模型，模擬光線在植物冠層內(nèi)反射、傳輸及透射等，并參照光資源量就能精確計(jì)算出每一葉片的光截獲值，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)立體農(nóng)業(yè)管理。

　　2.7 虛擬都市農(nóng)業(yè)

　　簡(jiǎn)言之，都市農(nóng)業(yè)是把農(nóng)業(yè)的生活、生產(chǎn)、生態(tài)等結(jié)合為一體的產(chǎn)業(yè)。對(duì)都市農(nóng)業(yè)的模擬主要體現(xiàn)在三方面：(1)為實(shí)現(xiàn)最好景觀，對(duì)建筑周邊的田園景觀設(shè)計(jì)及整體規(guī)劃;(2)都市農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)安排、空間布局，以及農(nóng)業(yè)消費(fèi)、生產(chǎn)與流通;(3)周邊地帶與都市化地區(qū)農(nóng)業(yè)的合理搭配。從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展與城市需求相互促進(jìn)、相互依存、相互補(bǔ)充的一體化關(guān)系。

　　2.8 虛擬教學(xué)和農(nóng)業(yè)科技推廣

　　在科普教育、教學(xué)和農(nóng)業(yè)科技推廣領(lǐng)域，與其他智能化系統(tǒng)軟件聯(lián)結(jié)，使學(xué)者在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行虛擬農(nóng)業(yè)管理和種植虛擬作物，通過(guò)改變?cè)耘喾绞胶铜h(huán)境條件，能多個(gè)角度觀測(cè)作物動(dòng)態(tài)生長(zhǎng)狀態(tài)、生長(zhǎng)過(guò)程以及最終結(jié)果[12]。尤其是農(nóng)業(yè)科技推廣領(lǐng)域，這種效果更容易使學(xué)者接受、掌握先進(jìn)的農(nóng)田管理技術(shù)，從而提高農(nóng)業(yè)科技的現(xiàn)代化進(jìn)程。

　　3 虛擬農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

　　3.1 虛擬農(nóng)作物

　　虛擬農(nóng)作物就是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，以植物個(gè)體或群體為研究對(duì)象，在計(jì)算機(jī)上模擬作物在三維空間中的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程[13]。是數(shù)學(xué)﹑植物學(xué)﹑計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等交叉學(xué)科。它不僅能夠提供作物生長(zhǎng)的空間規(guī)律反映植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，還可以摸擬生產(chǎn)管理以及探索出植物生長(zhǎng)的規(guī)律和奧秘。利用虛擬植物技術(shù)，研究者可以在計(jì)算機(jī)屏幕上設(shè)計(jì)農(nóng)作物，并進(jìn)行農(nóng)作物育種。利用可視化技術(shù)與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想進(jìn)行作物建模。它對(duì)于構(gòu)建植物形態(tài)、探索農(nóng)作物理想模型、虛擬教學(xué)甚至園林設(shè)計(jì)等方面有非常重要的應(yīng)用[14]。虛擬農(nóng)業(yè)的研究對(duì)象不同，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)也不相同。圖l為虛擬農(nóng)作物結(jié)構(gòu)。

　　虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的“沉浸式交互環(huán)境”給用戶帶來(lái)了臨場(chǎng)感與真實(shí)感的體驗(yàn)。運(yùn)用此技術(shù)，能幾秒鐘摸擬出作物的發(fā)芽﹑生長(zhǎng)﹑抽枝﹑展葉﹑開(kāi)花﹑結(jié)果﹑果實(shí)成長(zhǎng)等整個(gè)生長(zhǎng)周期，不用費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間實(shí)地種植即可觀察分析。甚至能直觀地研究復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，如農(nóng)田、森林等，從中發(fā)現(xiàn)難以觀察到的規(guī)律。因其具有便于交互操作、易控制、真實(shí)感強(qiáng)等特點(diǎn)，而得到廣泛的應(yīng)用。

　　3.2 虛擬農(nóng)作物的模型研究

　　虛擬農(nóng)作物建模的目的是通過(guò)模擬研究對(duì)象的發(fā)生、 發(fā)展過(guò)程，為發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解釋現(xiàn)象，揭示機(jī)理，預(yù)測(cè)未來(lái)等提供有用工具[15]。以作物為研究對(duì)象的幾何模型是作物建模，它是用來(lái)構(gòu)建能直接反映現(xiàn)實(shí)世界中實(shí)物對(duì)象的數(shù)學(xué)模型。

　　建模的最終目的是使科研人員的研究手段、方法更準(zhǔn)確、快捷。進(jìn)行作物仿真，研究其形態(tài)變化特征以及進(jìn)行三維形態(tài)模型的數(shù)據(jù)分析。

　　三維重構(gòu)法對(duì)作物建模是先采用儀器收集作物空間數(shù)據(jù)，再通過(guò)編寫(xiě)程序調(diào)用一些數(shù)據(jù)，以此實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的三維模擬。隨著儀器精度的不斷完善，模擬的農(nóng)作物逼真性也越來(lái)越高。

　　農(nóng)作物個(gè)體的生長(zhǎng)都具有持續(xù)、自主、主動(dòng)的屬性，與 環(huán)境的交互則具有應(yīng)激性。通常是由地上部分和地下部分構(gòu)成。地上部分的根、莖、葉、花及果實(shí)與空間環(huán)境交互;地下部分的根與土壤環(huán)境之間交互[16]。作物器官間交互、協(xié)作生長(zhǎng)：相同作物個(gè)體間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，不同作物個(gè)體間則競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作關(guān)系。人作為外部調(diào)控機(jī)制，把作物體與器官以及環(huán)境間的關(guān)系抽象為模型庫(kù)和知識(shí)庫(kù)，通過(guò)修改環(huán)境因素參數(shù)，觀察虛擬農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，從而達(dá)到 教育教學(xué)、科研等目的。圖 2為虛擬農(nóng)作物系統(tǒng)模型結(jié)構(gòu)。

　　從天氣數(shù)據(jù)庫(kù)中提取環(huán)境因素中的天氣參數(shù);用灌溉、施肥專家數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施調(diào)控水分與養(yǎng)分參數(shù)。其中，模擬農(nóng)作物生長(zhǎng)的必需參數(shù)是每日氣象要素(如溫度、濕度、太陽(yáng)輻射、風(fēng)速以及降雨量)。

　　4 結(jié)束語(yǔ)

　　虛擬 農(nóng)業(yè)技術(shù)開(kāi)辟了農(nóng)業(yè)研究的新途徑，它是農(nóng)業(yè)科學(xué)與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、信息技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。這種研究方法為農(nóng)學(xué)科研人員提供一種便于交互、易操作、易控制的平臺(tái)，解決了現(xiàn)實(shí)中農(nóng)業(yè)上異常復(fù)雜的各種問(wèn)題。農(nóng)業(yè)信息以可視化的方式在 計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)：直接得到定量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和可視化的過(guò)程，不僅縮短了研究周期，降低了實(shí)驗(yàn)成本，還提高了農(nóng)業(yè)科研的效率。

　　在農(nóng)業(yè)研究上，農(nóng)作物根系、農(nóng)作物與環(huán)境交互的虛擬，是2個(gè)有待于完善和深化的重要問(wèn)題。虛擬農(nóng)作物的發(fā)展有著廣闊的 應(yīng)用前景，同時(shí)對(duì)精確農(nóng)業(yè)研究具有重要的指導(dǎo)意義。隨著農(nóng)業(yè)問(wèn)題研究的進(jìn)展，開(kāi)展虛擬農(nóng)業(yè)研究，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，加快計(jì)算機(jī)技術(shù)的農(nóng)業(yè)應(yīng)用，構(gòu)建農(nóng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)新體系必將是農(nóng)業(yè)技術(shù)前沿。尤其是對(duì) 文化基礎(chǔ)較低的農(nóng)民非常實(shí)用，便于他們掌握先進(jìn)的農(nóng)田 管理技術(shù)，這種效果是傳統(tǒng)方法達(dá)不到的。事實(shí)證明：虛擬農(nóng)業(yè)技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的更高境界，它具有很好的應(yīng)用推廣前景。