為了實現(xiàn)國家現(xiàn)代化的任務，解決現(xiàn)實面臨的一切問題，必須要大力加強和改進思想政治教育。下文是學習啦小編為大家整理的關(guān)于2017政治論文相關(guān)例文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　關(guān)于2017政治論文相關(guān)例文篇1

　　淺談思想政治教師要提高政治素質(zhì)

　　摘要：“教師是人類靈魂的工程師”，而思想政治教師用自己的教學行為，塑造學生的靈魂。所以思想政治教育的政治素質(zhì)一定要過硬，才能給學生樹立榜樣，政治素質(zhì)表現(xiàn)在對祖國的熱愛和對工作的態(tài)度認真積極，在工作生活中把政治素質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　關(guān)鍵詞：政治素質(zhì);理論聯(lián)系實際;創(chuàng)新精神;民主精神

　　針對思想政治教師一定要提高政治素質(zhì)，下面結(jié)合實際談一下我的幾點認識：

　　一、政治素質(zhì)表現(xiàn)為熱愛祖國積極參加現(xiàn)代化建設

　　忠誠于社會主義教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和獻身精神是教師堅定正確的政治素質(zhì)的集中體現(xiàn)。教學是一項清高，艱難而又十分重要的事業(yè)，非常辛苦，也不易被社會所承認，沒有事業(yè)心和獻身精神，縱使其他素質(zhì)再好，也難發(fā)揮作用。教師是學校的靈魂，教師只有具有高度的事業(yè)心和獻身精神，才能有影響學生的精神力量，也才能有克服困難，攀登高峰的志氣和毅力。忠誠于社會主義教育事業(yè)最直接最具體的表現(xiàn)就是熱愛學生。我們思想政治教師要化愛國之志為效國之行。只有熱愛學生、熱愛教育事業(yè)才能做好本職工作。這樣的例子太多了，教育改革家魏書生150次申請當教師，經(jīng)歷多少風風雨雨矢志不渝，憑冷不下來的一腔熱情，投身于教書育人的事業(yè)中，從而換來“桃李滿天下”。充分說明對教育的熱愛是教學的動力，沒有愛的教育是徒勞的，沒有愛的教師是拿學生的一生開玩笑?？梢韵胂笠粋€不愛教育的老師怎能教好學生?實際上許多老師正是缺乏這種對教育的持之以恒、無私奉獻的愛心，才歸于失敗。

　　二、政治素質(zhì)表現(xiàn)為理論聯(lián)系實際

　　傳統(tǒng)教學重理論輕實踐，理論與現(xiàn)實兩張皮。這是思想政治課低效的根本原因。因此，必須堅持理論聯(lián)系實際。學生每時每刻都在接觸豐富多彩的社會，只有緊密聯(lián)系學生的實際生活，才能調(diào)動學生的興趣，例如：在講初二思想品德時，法律知識要與法律案例結(jié)合起來;環(huán)境法規(guī)與日常生活的環(huán)境問題聯(lián)系起來。學初二思想品德十四課“維護祖國統(tǒng)一和安全”時，注意聯(lián)系北約轟炸中國大使館，美國偵察機在海南島海域上空撞沉我國飛機，致使我國優(yōu)秀飛行員王偉遇難的事例，從而培養(yǎng)學生愛國主義精神?？傊挥行南堤煜碌慕處?，才能培養(yǎng)出心系天下的學生，有許多教師有意回避社會的陰暗面，是不足取的，只有針鋒相對地講解幫助學生解除迷惑，才能取得成功。

　　三、政治素質(zhì)表現(xiàn)為創(chuàng)新精神

　　許多思想政治教師過于相信權(quán)威、課本等而影響了自己創(chuàng)造性的發(fā)揮。實際上，任何理論都不是十全十美的，任何理論都有很多種學習方法，“條條大路通羅馬”。只有這樣想才能做好工作。創(chuàng)新能力既是民族和社會富有生機與活力的條件，也是民族和社會文明發(fā)展水平的標志，更是一個國家綜合國力的重要特征之一。創(chuàng)新是一種渴望新思路、新方法、新途徑、超常規(guī)的解決問題的態(tài)度和意愿。創(chuàng)新意識強的人總是具有強烈的創(chuàng)新欲望和可貴的創(chuàng)新勇氣，而創(chuàng)新欲望和勇氣首先來自質(zhì)疑。只有善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的人，才能產(chǎn)生創(chuàng)新的涌動。因此，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力要從質(zhì)疑開始。21世紀是一個創(chuàng)新的世紀，思想政治課的教學要想走出應試教育的誤區(qū)，必須大膽開拓、創(chuàng)新。

　　時代呼喚不唯書、不唯上、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的教師。從作業(yè)的設計、布置到課程的設計，從智力因素的單極發(fā)展向智力因素和非智力因素共同發(fā)展，從側(cè)重教學結(jié)果轉(zhuǎn)為側(cè)重教學過程和教學方法進行改革、創(chuàng)新。例如：教初二思想品德中“公民以法維護公民政治自由權(quán)利”時，讓學生對國家處理“組織”是否屬于侵害公民的政治自由權(quán)利。同時，還可以讓學生從法律、道德、科學、精神文明建設四個角度談一下“”的危害。這樣本道開發(fā)性練習題就較好地訓練了學生的創(chuàng)新能力。總之缺乏創(chuàng)新意識的學生原因不僅僅在于學生，根本原因在于教師。正是教師死板的講解，固定的框框、機械的步聚扼殺了學生的創(chuàng)造力的火花。

　　四、政治素質(zhì)還表現(xiàn)為民主精神

　　心理學研究表明：學生的主體地位不以我們的意志為轉(zhuǎn)移，學生隨著年齡的增長，獨立性、立體意識日趨突出。這就要求我們在教學過程中實行民主，把學生看成一個和教師平等獨立的人而進行教學。教學民主已經(jīng)提起很長時間了，很多教師也清楚這樣做的意義?？墒菗拿裰鞯膶嵭袝е聦W生“亂套”(教學計劃被打亂、教學秩序混亂等)擔心自己的主導地位的失落。實際上正是教師從主觀出發(fā)，片面的“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”造成了學生的厭學情緒。而只有學生真正成為課堂的主人，老師才能從應試教育中解放出來，才能走上省時高效之路。在這方面魏書生、斯霞、李吉林等優(yōu)秀的教育專家，為我們樹立了光輝的榜樣，在他們的課堂上，都是學生充分活動，讓學生通過自己動手、動口、動腦學習知識，充分地調(diào)動了學生的積極性，我想這也正是他們獲取成功的一個原因吧。

　　總之，我們必須從想象天空中回到地面上來，必須尊重學生，實行教學民主。

　　關(guān)于2017政治論文相關(guān)例文篇2

　　試議高校民主政治建設中的校務公開

　　高校領(lǐng)導班子是教育事業(yè)改革發(fā)展的領(lǐng)導者、組織者、推動著、踐行者，是推動基層單位科學發(fā)展的"火車頭"，是建設和諧校園的決定性因素?？梢姡訌婎I(lǐng)導班子建設是高校黨的建設和干部隊伍建設的核心理由。當前有效推進基層領(lǐng)導班子作風建設有多種途徑，其中實施校務公開是重要因素之一。

　　一我校校務公開的基本情況及做法

　　(一)總體情況

　　隨著學校校務公開工作的不斷推進，全校廣大師生員工對于學校校務公開工作的要求也越來越高，形成了學校各級領(lǐng)導班子與師生之間的良性互動局面，促使學校對于公開的內(nèi)容和形式等方面都更加具體、全面和實際，達到了"知情、監(jiān)督"的目的。2016年我校制訂了《關(guān)于進一步深化校務公開工作的實施意見》，2016年制定了《****西藏大學委員會黨的基層組織實行黨務公開的實施意見》，進一步健全和完善校務、黨務公開領(lǐng)導體制和工作機制，編制詳細的校務、黨務公開目錄和公開指南，明確了公開的工作內(nèi)容、工作重點、工作目標，落實了責任單位、責任部門。學校黨委對校務公開工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導，校行政把校務公開納入日常行政管理工作之中，與其他工作一起部署、一起落實、一起檢查，保證校務公開工作從組織、制度、形式、內(nèi)容、程序以及執(zhí)行監(jiān)督等方面得到自上而下的貫徹落實。成立了校長為組長的"西藏大學校務公開工作領(lǐng)導小組"和以校黨委副書記、紀委書記為組長的"西藏大學校務公開工作監(jiān)督小組";目前我校有12個二級學院，也相應成立了"院務公開工作領(lǐng)導小組"。初步形成了"黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，學校行政主持，紀檢、監(jiān)察、工會(教代會)協(xié)調(diào)監(jiān)督，業(yè)務部門各負其責，教職工群眾積極參與、有關(guān)部門全力協(xié)助配合"的工作格局，認真聽取廣大教職員工的意見和倡議。

　　(二)我校校務公開的主要做法

　　1校務公開主要內(nèi)容

　　(1)學校重要決策和落實情況：主要包括學校發(fā)展建設規(guī)劃、重大改革方案、重大對外合作項目;規(guī)章制度制定或修訂;學校年度工作計劃及落實情況;學校議事規(guī)則和有必要公示的議事結(jié)果等;(2)人事管理：主要包括人才引進名額與條件、程序以及招聘結(jié)果;學校機構(gòu)設置調(diào)整和人事調(diào)配;學校和部門定編定崗定責;公派出國留學人員條件和選拔程序;學校各類評審委員會組****員的條件和名單;專業(yè)技術(shù)職務評審的政策

　　規(guī)定和任職條件;先進評比等推優(yōu)評比條件與程序;(3)經(jīng)費管理：主要包括學校年度經(jīng)費的預算和執(zhí)行情況，重大采購項目等。

　　2校務公開的有效途徑

　　當前我校主要通過每年召開職代會議、座談會、學校信息欄、學校網(wǎng)站、民主公開測評會、校長書記信箱、簡報等多種通報途徑，切實保障好廣大師生員工有效的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。目前，我校積極通過相關(guān)制度機制有效落實校務公開：

　　(1)建立健全教職工代表大會制度，落實校務公開。會議由校長通報學校的重大改革與決策情況、財務處處長通報學校財務預決算的相關(guān)情況，職代會對學校的大政方針進行討論、審議，高校民主政治建設中的校務公開由專注畢業(yè)論文與職稱論文的形成建設性倡議。(2)建立健全黨政聯(lián)席會議制度，落實校務公開。黨政聯(lián)席會議制度規(guī)定了決策程序、決策形式和黨政聯(lián)席會議討論的內(nèi)容。學校按照黨政聯(lián)席例會制度要求，認真執(zhí)行民主管理、民主監(jiān)督制度。對一些敏感理由，為做到公平、公開、公正，都實行公示制度。

　　二實行校務公開，有利于領(lǐng)導班子改善民主作風、決策水平和管理水平

　　校務是高等學校在實施教育教學和管理過程中所產(chǎn)生的管理事務及其有關(guān)信息。推動校務公開就是將學校的重大事項公開，讓師生員工關(guān)心、參與和監(jiān)督學校的大事，實現(xiàn)領(lǐng)導班子依法(規(guī))治校、民主決策、民主管理，推動和諧。

　　實行校務公開是加強基層民主政治建設和領(lǐng)導班子民主作風的必定要求。列寧曾經(jīng)說過："沒有公開性而來談民主是很可笑的。"實行校務公開進一步落實了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使人、財、物等管理權(quán)力在陽光下運轉(zhuǎn)。黨的十七大報告指出，要"擴大人民民主"，必須健全民主制度、豐富民主形式、拓展民主渠道。高校作為與公眾利益密切相關(guān)的事業(yè)單位，學校是師生員工工作和生活中心的"小社會"，其公共事務的管理直接涉及到教職工的切身利益。因此，校務公開推行，與保障他們的合法權(quán)益密切相關(guān)，有利于推動基層領(lǐng)導班子民主作風的改善與提高，有利于建設民主協(xié)作的民主型的領(lǐng)導班子。

　　實行校務公開是提高領(lǐng)導班子決策水平的必定要求。黃炎培說："只有大政方針決之于公眾，個人功業(yè)欲才不會發(fā)生。只有把每個地方的事，公之于每一個地方的人，才能使地地得人，人人得事。"決策參與機制，為重大決策提供了民意基礎(chǔ)、智慧源泉和力量支撐。重大事項決策前通過制度與機制程序設計，廣泛征求意見、吸納合理倡議，可使決策更加符合實際，更易獲得群眾支持，增強認同感、提高信任度。學校師生行使民主管理的權(quán)力，是以對公共事務的了解為前提的，如果不能獲取基本的信息，群眾就無法選擇、監(jiān)督管理。實踐證明，沒有制約的權(quán)力容易產(chǎn)生****，也容易造成決策失誤。實行校務公開激發(fā)了廣大教職工的主人翁意識，尊重了廣大師生的首創(chuàng)精神，更加廣泛調(diào)動大家的積極性，增強決策行為的透明度，使決策獲得了絕大多數(shù)師生員工的支持，提高了決策的科學性、權(quán)威性，進一步增強基層領(lǐng)導班子的辦學治校能力。

　　三積極落實校務公開制度，進一步推動高校領(lǐng)導班子作風建設

　　校務公開就是公開、公平、公正將管理放在陽光下，實現(xiàn)有效的監(jiān)督，這是加強民主管理的重要渠道，是實踐科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。但目前高校院務公開尚存在許多不足，一是公開的方式簡單、內(nèi)容避重就輕，將公開等于例行公事的公布，而且許多教職工最為關(guān)心、關(guān)注，最想知道的內(nèi)容，如經(jīng)費使用、人事聘任等群眾卻難知曉，工作不規(guī)范，師生對公開的認同度不夠高;二是師生參與民主管理的渠道需要進一步疏導，這是提高公開效率，健全現(xiàn)代大學制度理念的前提和基礎(chǔ)。因此，我們需要不斷建立健全校務公開制度，積極推動領(lǐng)導班子作風建設。