普通邏輯學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)試

　　試分析以下哪個(gè)推理的結(jié)構(gòu)與它最為相近?

　　A、凡真理都經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，進(jìn)化論是真理，所以，進(jìn)化論經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)。

　　B、凡恒星都自身發(fā)光的，金星不是恒星，所以，金星自身不發(fā)光。

　　C、凡公民必須遵守法律，我們是公民，所以，我們必須遵守法律。

　　D、所有壞人都攻擊我，你攻擊我，所以你是壞人。

　　E、凡鯨一定用肺呼吸，海豹可能是鯨，所以，海豹可能用肺呼吸。

　　[題析與答案 ]本題答案是D。因?yàn)镈與題干一樣，都是三段論第二格AAA式，它是非普遍有效推理式。

　　(二)邏輯錯(cuò)誤的類比

　　例12、世間萬物中，人是第一個(gè)可寶貴的。我是人，所以，我是世間萬物中第一個(gè)可寶貴的。

　　這個(gè)推理中的錯(cuò)誤，與以下哪項(xiàng)中出現(xiàn)的最類似?

　　A、作案者都有作案動(dòng)機(jī)，某甲有作案動(dòng)機(jī)，所以，某甲一定是作案者。

　　B、各級(jí)干部都要遵紀(jì)守法，我不是干部，所以，我不要遵紀(jì)守法。

　　C、群眾是真正的英雄，我是群眾，所以，我是真正的英雄。

　　D、人貴有自知之明，你沒有自知之明，因此，你算不得是個(gè)人。

　　E、想當(dāng)翻譯就要學(xué)外語，我又不想當(dāng)翻譯，何必費(fèi)力學(xué)外語。

　　[題析與答案]本題答案是C。C和題干中都出現(xiàn)“偷換概念”的錯(cuò)誤。

　　(三)邏輯方法的類比

　　例13，在50年代，我國森林復(fù)蓋率為19%，60年代為11%，70年代為6%，80年代不到4%。隨著森林復(fù)蓋率的逐年減少，植被大量破壞，削弱了土地對(duì)雨水的攔蓄作用，一下暴雨，水卷泥沙滾滾而下，使洪澇災(zāi)害逐年嚴(yán)重?？梢?，森林資源的破壞，是釀成洪災(zāi)的原因。

　　以下哪項(xiàng)使用的方法與上文最類似?

　　A、敲鑼有聲，吹簫有聲，說話有聲。這些發(fā)聲現(xiàn)象都伴有物體上空氣的振動(dòng)，因而可以斷定物體上空氣的振動(dòng)是發(fā)聲的原因。

　　B、把一群雞分為兩組，一組喂精白米，雞得一種病，腳無力，不能行走，癥狀與人的腳氣病相似。另一組用帶殼稻米喂，雞不得這種病。由此推測(cè)帶殼稻米中某些精白米中所沒有的東西是造成腳氣病的原因。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這種東西就是維生素B1。

　　C、意大利的雷地反復(fù)進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在4個(gè)大口瓶里，放進(jìn)肉和魚，然后蓋上蓋或蒙上紗布，蒼蠅進(jìn)不去，一個(gè)蛆都沒有。另4個(gè)大口瓶里，放進(jìn)同樣的肉和魚，敝開瓶口，蒼蠅飛進(jìn)去產(chǎn)卵，腐爛的肉和魚很快生滿了蛆。可見，蒼蠅產(chǎn)卵是魚肉腐爛生蛆的原因。

　　D、在有空氣的玻璃罩內(nèi)通電擊鈴，隨著抽出空氣量的變化，鈴聲越來越小，若把空氣全抽出，則完全聽不到鈴聲。可見，聲音是靠空氣傳播的。

　　E、棉花是植物纖維，疏松多孔，能保溫。積雪是由水凍結(jié)而成的，有40%至50%的空氣間隙，也是疏松多孔的，能保溫?？梢?，疏松多孔是能保溫的原因。

　　[題析與答案]本題答案是D。因?yàn)镈和題干都使用求因果聯(lián)系的共變法。

　　六、語義分析型

　　這類題目要求考生對(duì)日常語言表達(dá)的較為復(fù)雜的內(nèi)容和含義有敏捷而準(zhǔn)確的理解、分析和推理能力。

　　例14、，“我倒不是對(duì)知識(shí)分子有偏見，實(shí)在是你們把他們捧得太高了，他們有什么了不起?大學(xué)畢業(yè)才幾天。”

　　下述哪句語句的意義結(jié)構(gòu)與上述最不同?

　　A、我倒不是主張平均主義，實(shí)在擔(dān)心這樣下去“兩極分化”，拿多了會(huì)不會(huì)變資產(chǎn)階級(jí)，拿少的豈不叫人可憐?

　　B、我倒不是反對(duì)改革，這一班新人太嫩，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我看他們步子一點(diǎn)不穩(wěn)，大刀闊斧會(huì)帶來巨大的危險(xiǎn)!

　　C、我倒不是說他犯了錯(cuò)誤，但他的行為確實(shí)給我們帶來了巨大的損失，他應(yīng)負(fù)直接責(zé)任!

　　D、我決不是反對(duì)這本書的論點(diǎn)，只是覺得其表述方式上尚有欠缺，希望進(jìn)一步改進(jìn)。

　　E、我決不是對(duì)政策有抵觸，但不能忽視“另外一點(diǎn)”，砸掉大鍋飯，操之過急不太好。

　　[題析與答案]本題答案是D。A、B、C、E與題干一樣，所斷定的形式是：“我倒不是認(rèn)為p，但我主張p”，自相矛盾。只有D與題干最不同，不反對(duì)這本書的論點(diǎn)，反對(duì)的是這本書表述方式上的欠缺。論點(diǎn)與表述方式是兩個(gè)不同方面。

　　考生把握以上六種類型題的特點(diǎn)和解題方法，對(duì)正確的答題是十分有利的。

　　最后還應(yīng)叮囑考生，解答這類題，第一要準(zhǔn)確全面地把握題干所提供的各種信息;第二要清楚題干中問的是什么問題，防止“答非所問”;第三確定選項(xiàng)，既可以從題干出發(fā)找選項(xiàng)，也可以先假設(shè)某一選項(xiàng)真由此加以推導(dǎo)，如果推導(dǎo)的結(jié)果與題干提供的已知條件發(fā)生矛盾，考生就應(yīng)否定該選項(xiàng)。五個(gè)可能的選項(xiàng)，否定四個(gè)，從而肯定正確的哪一個(gè)。這兩種解題方法爭取用第一種，它比較簡便，第一種方法做不出來而且考試時(shí)間又較充裕，可以試用第二種方法。不論試用哪一種方法，都應(yīng)在草稿紙上計(jì)算一下，千萬不要憑著感覺走，那是很危險(xiǎn)的。

　　有的考生可能認(rèn)為解答這類非形式化試題可以不必象過去那樣認(rèn)真研讀邏輯書和記邏輯公式了。這是一種誤解。第一，這類非形式化試題僅占30分，還有70分的試題與過去歷年差不多，當(dāng)然，題量會(huì)大大壓縮。要答好這些試題，研讀邏輯書和邏輯公式是必要的。第二，對(duì)這類非形式化試題，考生憑日常邏輯思維能力也可以答對(duì)一部分，但日常邏輯思維能力是自發(fā)的，答題慢，復(fù)雜一點(diǎn)題就會(huì)答錯(cuò)?？忌淖园l(fā)的邏輯思維能力提高為自覺的邏輯思維能力，知其然再去答題，這樣答題快，準(zhǔn)確率高。