護(hù)理干預(yù)預(yù)防嬰幼兒兒接種不良反應(yīng)的臨床價(jià)值分析論文
護(hù)理干預(yù)預(yù)防嬰幼兒兒接種不良反應(yīng)的臨床價(jià)值分析論文
接種(inoculate/vacci (inoculate/vaccinate) nate)意為注射疫苗以預(yù)防疾病。微生物學(xué)術(shù)語(yǔ),食用菌栽培學(xué)術(shù)語(yǔ):接種 inoculation ,按無(wú)菌操作技術(shù)要求將目的微生物移接到培養(yǎng)基質(zhì)中的過程。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:護(hù)理干預(yù)預(yù)防嬰幼兒兒接種不良反應(yīng)的臨床價(jià)值分析相關(guān)論文。僅供大家參考!
護(hù)理干預(yù)預(yù)防嬰幼兒兒接種不良反應(yīng)的臨床價(jià)值分析全文如下:
【摘要】:目的:探究護(hù)理干預(yù)在預(yù)防嬰幼兒接種不良反應(yīng)的臨床價(jià)值。方法:選取2012年3月-2014年3月期間來(lái)我院進(jìn)行預(yù)防接種的嬰幼兒200例,隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組,對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理,觀察組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上采用護(hù)理干預(yù)。接種結(jié)束后,對(duì)兩組嬰幼兒接種后產(chǎn)生的不良反應(yīng)進(jìn)行記錄、比較,同時(shí)比較兩組嬰幼兒采取不同方法接種后患兒家屬的滿意度情況。結(jié)果:觀察組采取護(hù)理干預(yù)接種后不良反應(yīng)發(fā)生率較低,患兒家屬滿意度明顯優(yōu)于對(duì)照組,組間比較也具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:嬰幼兒采用護(hù)理干預(yù)接種后,不良反應(yīng)發(fā)生率明顯降低,患兒家屬滿意度提高,此方法值得在臨床上大量推廣。
近些年,社會(huì)在不斷發(fā)展,經(jīng)濟(jì)在不斷提高,人們的生活水平也在不斷完善。現(xiàn)在的家庭一般都是獨(dú)生子,家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛和關(guān)心與以往有了非常大的提高,從嬰幼兒開始,家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體健康就非常關(guān)注,也逐漸認(rèn)識(shí)到對(duì)嬰幼兒的身體健康檢查和接種預(yù)防等項(xiàng)目的重要性[1]。其中,嬰幼兒抵抗力較差,對(duì)嬰幼兒進(jìn)行免疫接種是預(yù)防某些傳染病的有效措施,降低了嬰幼兒疾病的發(fā)生率。但由于嬰幼兒年齡較小,在接種的過程中會(huì)出現(xiàn)較多不配合的情況,給接種帶來(lái)了較多不便,因此,適當(dāng)?shù)慕o予接種護(hù)理干預(yù),會(huì)有較好的效果。本文對(duì)來(lái)我院免疫預(yù)防接種的嬰幼兒采取全程護(hù)理干預(yù),其臨床效果報(bào)道如下。
1 資料和方法
1.1 基本資料
選取2012年3月-2014年3月期間來(lái)我院進(jìn)行預(yù)防接種的嬰幼兒200例,隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組,觀察組100例,男54例,女46例,年齡5個(gè)月-6歲之間,平均年齡(3.23±0.58)歲。對(duì)照組100例,男52例,女48例,年齡4個(gè)月-5歲之間,平均年齡(2.87±0.63)歲。接種的疫苗有:百白破、白破.乙肝、流腦疫苗、脊髓灰質(zhì)炎。兩組嬰幼兒在年齡、性別、接種疫苗等方面均無(wú)明顯差異(P>0.05),故相互比較具有臨床意義。
1.2 方法
接種前所有讓孩子均要保持良好的精神狀態(tài),接種前要洗澡,保持干凈,以免引起接種部位感染。此外,接種不可空腹,必須要吃飽,接種前要保證充足的睡眠,因?yàn)轲囸I或者比較疲勞時(shí)接種,容易發(fā)生暈針。接種后在醫(yī)院觀察半小時(shí)后再離開。需要注意的是在接種24小時(shí)內(nèi)不要洗澡,不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),保持接種部位清潔,勿食刺激性東西等,以免影響接種質(zhì)量。在對(duì)嬰幼兒接種時(shí)要配以合理的護(hù)理措施,使接種工作順利展開,具體措施如下:
對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理,觀察組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上采用護(hù)理干預(yù),具體的干預(yù)內(nèi)容主要包括:
1、創(chuàng)造良好的接種環(huán)境,以此來(lái)降低嬰幼兒的緊張情緒[2]。保持接種室具有適宜的溫度、清新的空氣,可以放置一些幼兒喜歡的玩具和書籍,或者播放一些幼兒喜歡的動(dòng)畫片或者兒歌,都可以緩解嬰幼兒對(duì)接種過程產(chǎn)生的恐懼感。
2、對(duì)嬰幼兒的家長(zhǎng)也實(shí)行健康教育培養(yǎng),由專業(yè)的醫(yī)療人員對(duì)家長(zhǎng)講述有關(guān)小嬰幼兒身體健康的照顧,預(yù)防疾病發(fā)生,提早接種等等相關(guān)的知識(shí),使家長(zhǎng)了解接種對(duì)預(yù)防小嬰幼兒疾病傳播的重要性,同時(shí)了解接種前后的注意事項(xiàng),熟悉不同接種疫苗的作用。
3、對(duì)每一個(gè)接種的嬰幼兒進(jìn)行詳細(xì)的信息登記[3],以便日后定期與嬰幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,了解接種后嬰幼兒身體健康情況,提醒下次接種時(shí)間,再進(jìn)行相關(guān)知識(shí)傳授等等一系列與幼兒身體健康相關(guān)的事宜。
4、患兒口服糖丸前后半小時(shí)不進(jìn)食任何東西,包括水,如果嬰兒是母乳喂養(yǎng)者,服糖丸后適當(dāng)延長(zhǎng)喂奶時(shí)間,因?yàn)槟溉楹烊坏目贵w,對(duì)活疫苗有拮抗作用,中途可進(jìn)葡萄糖水或其他奶制品。5、接種百白破和白破疫苗后24小時(shí)后進(jìn)行常規(guī)濕熱敷5分鐘,接種乙肝疫苗后也可以預(yù)防性濕熱敷,接種時(shí)可讓家長(zhǎng)幫助盡量轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
1.3 療效指標(biāo)
對(duì)兩組嬰幼兒接種后產(chǎn)生的不良反應(yīng)進(jìn)行記錄、比較,不良反應(yīng)主要包括:發(fā)熱、紅腫、疼痛以及發(fā)生硬結(jié)的情況。比較兩組嬰幼兒采取不同方法接種后患兒家屬滿意度。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
所有數(shù)據(jù)采用SPSS 13.0 統(tǒng)計(jì)處理,測(cè)定結(jié)果均用(x±s)表示,組間比較采用t 檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料使用χ2檢驗(yàn)。
2 結(jié)果
兩組嬰幼兒接種后產(chǎn)生不良反應(yīng)情況,見表(1),通過表中數(shù)據(jù)能明顯看出觀察組接種后不良反應(yīng)發(fā)生率較低;兩組嬰幼兒采取不同方法接種后患兒家屬滿意度,見表(2),通過表中數(shù)據(jù)能明顯看出觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上,采用護(hù)理干預(yù)后患兒家屬滿意度明顯優(yōu)于對(duì)照組,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
3 討論
近些年,隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高,人們對(duì)怎樣防止疾病、保護(hù)自身健康有了更深刻的認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)在的家庭一般獨(dú)生子較多,因此,家長(zhǎng)對(duì)孩子的健康更加的重視,從嬰幼兒開始,就會(huì)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)。每個(gè)人都清楚,嬰幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,機(jī)體的免疫系統(tǒng)還不夠完善,容易受到疾病的侵襲,是一些傳染性疾病的高發(fā)人群。因此,對(duì)嬰幼兒有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種,是預(yù)防疾病傳染的有效方法之一,預(yù)防接種能夠?qū)τ變旱纳眢w產(chǎn)生一種保障,從而能夠抵抗不同傳染源的入侵。
許多社會(huì)家長(zhǎng),尤其較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,由于知識(shí)水平不高,對(duì)接種的重要性認(rèn)識(shí)不夠全面,感覺預(yù)防接種浪費(fèi)錢財(cái)。也有的家長(zhǎng)認(rèn)為接種會(huì)造成嬰幼兒免疫系統(tǒng)的損害,導(dǎo)致抵抗力下降,影響以后的身體健康,像這種現(xiàn)象的存在,導(dǎo)致了某些地區(qū)傳染病的大量傳播。
本文所討論的在嬰幼兒接種時(shí)進(jìn)行護(hù)理干預(yù),能有效的降低接種后不良反應(yīng)的發(fā)生率,患兒家屬滿意度有明顯的提高,此方法值得在臨床上大量推廣使用。