高校行政管理畢業(yè)論文

　　高校機(jī)關(guān)是一個大學(xué)黨政工作的重要職能部門，是實施高等級教育管理的核心組成部分，機(jī)關(guān)行政管理工作的組織實施，目的是為高校的教學(xué)、科研等工作提供完善的服務(wù)和必要的保障。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于高校行政管理畢業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　高校行政管理畢業(yè)論文篇1

　　淺談高校行政管理組織結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制

　　摘要：隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)迅速增長，人們對于教育事業(yè)越來越重視，我國高校行政管理體制逐步改革，各高校的行政管理改革也是目前高等教育的關(guān)鍵，在對高校行政管理的改革發(fā)展，并完善其運(yùn)行機(jī)制，才能使得教育事業(yè)快速發(fā)展，并培養(yǎng)適合社會市場經(jīng)濟(jì)增長需求的人才。當(dāng)前我國高校行政管理組織結(jié)構(gòu)建設(shè)及運(yùn)行機(jī)制設(shè)立還存在一些問題，本文通過對現(xiàn)狀的分析發(fā)現(xiàn)并完善問題，以找到科學(xué)、合理的管理方法，實現(xiàn)學(xué)校收益最大化。

　　關(guān)鍵詞：高校行政管理;組織機(jī)構(gòu);運(yùn)行機(jī)制

　　一、高校行政管理結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制現(xiàn)狀

　　高校的管理劃分為教學(xué)、后勤以及行政管理三方面。行政管理是則是其他兩類的基礎(chǔ)，行政管理的成功與否決定著教學(xué)科研以及后勤管理的順利進(jìn)行。高校行政管理通過設(shè)立相應(yīng)的部門機(jī)構(gòu)及建立相關(guān)制度，進(jìn)行管理領(lǐng)導(dǎo)工作，發(fā)揮行政職能，以完成高校的特定目標(biāo)。當(dāng)前我國高校的行政管理還尚存在許多問題。首先，高校各部門的配合缺乏。當(dāng)前我國高校的行政管理結(jié)構(gòu)與機(jī)關(guān)部門級別制度一樣，具有明顯的分級分科特點，部分劃分比較清晰明確。行政管理要求各部分能有效分工合作，各部門能良好溝通交流，但實際操作上各部門也僅僅只能完成好自身工作，并且關(guān)系到各部門自身利益及考核，不同部門之間沒有溝通合作，導(dǎo)致學(xué)生或教職工在辦理事物時就要多個部門去周轉(zhuǎn)，費(fèi)時費(fèi)力，不但使得成本增大，效率也大大的降低。其次，行政管理制度的不完善。

　　由于當(dāng)前我國在高校行政管理工作沿用的機(jī)關(guān)政府部門的管理模式，由于和機(jī)關(guān)部門不同的工作內(nèi)容及性質(zhì)，所以在高校的行政管理工作中就存在制度的不完善，職權(quán)的不明確導(dǎo)致工作上負(fù)責(zé)人的缺乏，就導(dǎo)致在工作上出現(xiàn)問題時沒有負(fù)責(zé)人及時處理應(yīng)對，工作效率也極大降低，也就導(dǎo)致管理工作難以開展。隨著高校行政管理。最后由于當(dāng)前我國高校行政管理運(yùn)用的是機(jī)關(guān)部門的管理模式，設(shè)置的機(jī)構(gòu)繁瑣復(fù)雜，人員的增加且責(zé)任不明確，出現(xiàn)問題就容易導(dǎo)致沒有承擔(dān)責(zé)任的人，各部門也會互相推諉，管理效率也大大降低，管理部門的細(xì)分使工作更加明確，但卻忽略了各部門間的合作，不利于各高校行政管理工作的開展。

　　二、高校行政管理結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制改革

　　我們在關(guān)于高校行政管理結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制的改革時，要注意下面幾個方面。首先行政管理體系的完善。管理體系的完善是高校在行政管理改革的關(guān)鍵，在對行政管理部門分工要明確，劃分各部門的工作任務(wù)，每一個部門都要互相聯(lián)系，都必須有良好的溝通合作，建立動態(tài)的管理體系，加強(qiáng)各部門間協(xié)作。其次，對管理者者素質(zhì)的提升。管理人員自身素質(zhì)提升也是高校行政管理改革不可忽視的一點，在面對實際行政管理工作時，要有隨機(jī)應(yīng)變能力，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。作為高校行政管理人員，必須具備較強(qiáng)的責(zé)任心及使命感，不以自身利益為主，要識大體顧大局，能有效和其他部門溝通合作，以提高學(xué)校利益為目標(biāo)。在面對突發(fā)情況時，也要及時應(yīng)對具有應(yīng)變能力。最后要注意管理機(jī)構(gòu)的構(gòu)建。當(dāng)前我國各高校行政管理機(jī)構(gòu)建設(shè)較為復(fù)雜，并且設(shè)計的部門多，不利于高校開展行政管理工作，并且一定程度上提高了財務(wù)負(fù)擔(dān)壓力。在這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)展極為迅速的時代，各高?？梢酝ㄟ^網(wǎng)路進(jìn)行行政管理工作，利用信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)辦公自動化，精簡化，將信息管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，不但利于高校開展行政管理，也方便教職工及學(xué)生辦理事物。

　　三、結(jié)語

　　行政管理工作可謂是高校運(yùn)行的基礎(chǔ)，是必不可少的部門，它關(guān)系著高校是否能夠很好的發(fā)展建設(shè)，與高校自身利益緊密相關(guān)，不過當(dāng)前我國高校行政管理組織結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制都尚還存在一些問題，需要通過不斷改革創(chuàng)新，不斷完善管理體制，提高管理人員自身素質(zhì)，用科學(xué)的、適合的管理方法，以輔助高校順利發(fā)展運(yùn)行。高校行政管理是一個細(xì)致的工作，管理人員必須以提升學(xué)校利益為目標(biāo)，并樹立為教職工、學(xué)生服務(wù)的理念，認(rèn)真仔細(xì)的開展管理工作。

　　參考文獻(xiàn):

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　　[2]李雪麗.新形勢下高校行政管理工作探討[J].知識經(jīng)濟(jì)，2007(10)

　　高校行政管理畢業(yè)論文篇2

　　試論高校機(jī)關(guān)行政管理工作效率

　　高校機(jī)關(guān)是一個大學(xué)黨政工作的重要職能部門，是實施高等級教育管理的核心組成部分，機(jī)關(guān)行政管理工作的組織實施，目的是為高校的教學(xué)、科研等工作提供完善的服務(wù)和必要的保障。高校在新中國成立以來，逐漸發(fā)展壯大，在進(jìn)程中形成了自己的組織結(jié)構(gòu)，建立了適應(yīng)教學(xué)的行政體系。高校的行政管理工作中，涉及了大量的專業(yè)性較強(qiáng)的管理工作，這就要求高校各級管理人員除具備一般的管理理論和管理技能外，還應(yīng)具備相關(guān)的專業(yè)知識。現(xiàn)階段大學(xué)行政管理工作的重點是服務(wù)于教學(xué)和科研，因此，提高高校機(jī)關(guān)行政管理的工作效率，用最少的人力、物力、財力和時間消耗，完成高質(zhì)量的行政管理任務(wù)，對提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，增加高校教學(xué)科研成果，有著重大的意義。

　　一、高校機(jī)關(guān)行政管理的現(xiàn)狀

　　各地的高校都已很重視機(jī)關(guān)行政管理工作，在努力提高行政管理工作的效率，但從筆者所在的高校來看，仍然存在著一些問題。

　　1.官本位思想嚴(yán)重。由于高校內(nèi)部各職能部門負(fù)責(zé)人和院系領(lǐng)導(dǎo)被賦予相應(yīng)的行政級別，而高效的運(yùn)行模式也實行與政府相似，導(dǎo)制了權(quán)責(zé)不明，人浮于事。官本位思想嚴(yán)重，管理效率低下。

　　2.職業(yè)積極性缺乏。高校行政管理工作多為一般性具體服務(wù)工作，專業(yè)強(qiáng)度不高，再加上行政管理工作的繁瑣性，常年累月日復(fù)一目的重復(fù)工作，工作難度不大，挑戰(zhàn)性不夠，短時間內(nèi)難以出業(yè)績，就導(dǎo)致了行政管理人員的個人能力得不到應(yīng)有的發(fā)揮，個人特長得不到展示，工作成就感降低，職業(yè)倦怠感激增。

　　3.辦事時效性差。由于考核制度的不完善，對行政管理人員的工作起不到應(yīng)有的激勵作用，使得多數(shù)行政管理人員養(yǎng)成了不求有功，但求無過的工作狀態(tài)，缺乏積極的工作態(tài)度和主動的工作責(zé)任心，辦事拖拉，時效性差。

　　二、影響高校機(jī)關(guān)行政管理工作效率的因素分析

　　高校行政管理工作效率不高的因素主要有以下幾個方面：

　　1.行政管理工作缺乏詳細(xì)規(guī)范化的制度。行政管理工作效率低下主因是行政管理工作的規(guī)章制度沒有量化，行政管理工作沒有納入規(guī)范管理的軌道，缺少必要的制度運(yùn)行和監(jiān)督機(jī)制。機(jī)關(guān)工作經(jīng)常依據(jù)約定俗成的舊經(jīng)驗操作，處理各項問題彈性性較大，隨意性的結(jié)果造成行政管理效率低下。

　　2.高校機(jī)關(guān)行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)。高校行政機(jī)構(gòu)設(shè)置過多，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)重疊、職能交叉、職責(zé)不清，工作中間環(huán)節(jié)較多，容易出現(xiàn)扯皮、推諉等影響機(jī)關(guān)行政管理工作的效率。這種情況不利于高校行政管理各部門、各層次之間的溝通協(xié)調(diào)。

　　3.機(jī)關(guān)行政管理人員缺乏相關(guān)專業(yè)知識，素質(zhì)參差不齊?；谑聵I(yè)單位固有的人員安排習(xí)俗，高校的行政管理人員多為歷屆已畢業(yè)的留校學(xué)生及各種崗位輪換進(jìn)入管理崗位的教師，這些人大多數(shù)所學(xué)的專業(yè)不是高等教育理論專業(yè)，相對于管理方面的知識特別是現(xiàn)代管理知識，還是比較匱乏。另一方面，高校機(jī)關(guān)的行政管理崗位，為照顧教職工家屬及子弟，吸收了一定比例素質(zhì)參差不齊的人員，這也是影響高校提高行政管理效率的因素之一。

　　三、提高高校機(jī)關(guān)行政管理工作效率的措施

　　1.提升校園文化建設(shè)，營造和諧的工作環(huán)境。

　　高校在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的時候，不僅僅只關(guān)注學(xué)生的精神需要，也應(yīng)注重教師的精神文化需求，尊重知識，尊重人才，營造和諧的工作氛圍。此外，讓學(xué)生、教師尊重行政管理人員，尊重行政管理工作，認(rèn)同機(jī)關(guān)行政管理人員提供的管理和服務(wù)，營造良好的教育環(huán)境，共建和諧的校園生活。

　　2.合理設(shè)置崗位機(jī)構(gòu)，提高管理效率。

　　行政管理工作應(yīng)該堅持從實踐中總結(jié)經(jīng)驗和規(guī)律，健全和完善各項管理制度，大學(xué)應(yīng)該對業(yè)務(wù)相近、職能相似的部門進(jìn)行合并和整治，明確各部門的分工和職責(zé)，將職責(zé)分配到各個部門和個人，與個體聯(lián)系起來。實施雙向選擇制度，加強(qiáng)競爭意識的培養(yǎng)，實施競爭上崗制度，依據(jù)高效、專業(yè)的原則選聘和組合行政管理人員，培養(yǎng)和激發(fā)行政管理人員的競爭意識和創(chuàng)新意識，使他們對工作具有積極性、主動性、競爭性、創(chuàng)新性。

　　3.利用現(xiàn)代化信息手段，提升管理方式。

　　在互聯(lián)網(wǎng)時代，僅僅依靠傳統(tǒng)的紙質(zhì)材料和基本的通訊工具已不能滿足現(xiàn)代高校行政管理工作的需要，要運(yùn)用以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段，來提高工作的準(zhǔn)確性和快速性，降低管理成本。改善行政管理工作的軟硬件條件，實現(xiàn)辦公環(huán)境的優(yōu)化和辦公手段現(xiàn)代化，利用局域網(wǎng)、信息網(wǎng)、云數(shù)據(jù)庫的廣泛運(yùn)用，來提高辦事效率和行政溝通力度。不斷更新管理手段，逐步提高行政工作的現(xiàn)代化水平。

　　4.利用技術(shù)創(chuàng)新成果，發(fā)揮校園網(wǎng)、各類針對學(xué)校設(shè)計的APP應(yīng)用的功能。

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身就構(gòu)成一種新的組織，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)溝通時代，高校可以通過校園網(wǎng)加快信息傳遞、簡化管理程序、提高管理實效。機(jī)關(guān)行政部門通過校園網(wǎng)等各類APP應(yīng)用，把有關(guān)決定、通知、會議精神傳達(dá)到相關(guān)部門或院系，學(xué)生可以通過對應(yīng)的接口，向有關(guān)部門反映教學(xué)、食堂、住宿等方面的情況。

　　5.要加強(qiáng)行政管理人員的隊伍建設(shè)。

　　不能為了安排教職工家屬及子弟而降低對行政管理工作人員的要求標(biāo)準(zhǔn)。尤其是教務(wù)、人事、辦公室、后勤和二級學(xué)院的辦公室等重要的行政部門，這些部門的工作人員直接為校級領(lǐng)導(dǎo)的管理服務(wù)，既要掌握較高的文化修養(yǎng)和不同學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，還要具備較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)等行政管理能力。要根據(jù)管理層次的不同，和工作崗位的不同制實行激勵機(jī)制，建立和健全機(jī)關(guān)行政人員的管理、考核機(jī)制，提高行政人員的工作成就感和積極性，提高大學(xué)的行政管理效率。

　　四、結(jié)語

　　在新網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代來臨之時，高校機(jī)關(guān)單位需要進(jìn)行科學(xué)的行政管理，充分發(fā)揮行政管理的高效率，要在狠抓機(jī)關(guān)行政管理工作效率的基礎(chǔ)上，具體分析現(xiàn)階段存在的各種不利因素，利用高校先進(jìn)的教育理念，建立、健全科學(xué)的行政管理信息系統(tǒng)，在實踐的基礎(chǔ)上，采取有針對性的、行之有效的措施，更好地為廣大師生和教學(xué)科研工作服務(wù)。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]劉兵,郭然.高校行政管理人員績效管理研究[J].黑龍江教育，2006(9)

　　[2]趙君.新時期我國高校思想政治教育管理隊伍建設(shè)研究[D].華中師范大學(xué)，2008