隨著我國的市場經(jīng)濟進一步發(fā)展,企業(yè)間的競爭也日益的激烈,要想在市場中獲得進一步發(fā)展,就要能夠將財務會計的工作得到完善和強化,財務會計的水平提升才能有助于企業(yè)市場競爭力的加強。下面是學習啦小編為大家整理的財務會計專業(yè)畢業(yè)論文，供大家參考。

　　財務會計專業(yè)畢業(yè)論文范文一：財務會計中的職業(yè)道德教育思考

　　[摘要]時代飛速發(fā)展，當前企業(yè)在財務會計用人的需求方面也悄悄發(fā)生了改變，動手能力強的技能型財務會計專門人才是必要條件，良好的職業(yè)素養(yǎng)更是必須具備，職業(yè)高中財務會計專業(yè)的學生如何能做到德才兼?zhèn)?，由其在職業(yè)道德方面有較高素質，本文將結合筆者學校在財務會計課程中的教學實踐進行一系列的思考。

　　[關鍵詞]財務會計;會計職業(yè)道德教育;培養(yǎng)

　　近年來，隨著安然、世通等世紀財務舞弊事件的爆發(fā)，自詡是世界上財務監(jiān)管最為完善的美國無地自容。在追尋造成會計從業(yè)人員職業(yè)道德缺失原因的同時，我們是否應該冷靜下來，思考一下，是什么原因導致相關的會計從業(yè)者鋌而走險，又怎樣才能防范于未然，從源頭上有效杜絕舞弊現(xiàn)象的出現(xiàn)?當代社會分工越來越細，就業(yè)市場上對職業(yè)高中畢業(yè)生需求日益增大，對職業(yè)道德的要求也越來越高，但現(xiàn)實是很多職業(yè)高中還沒有重視這個需求，在學?？磥?，動手能力強就是職業(yè)高中財務會計專業(yè)畢業(yè)生與大學生競爭的最主要的優(yōu)勢，在教學時就把重心放在了專業(yè)技能的培訓上面，卻往往忽視了學生在職業(yè)道德教育的培養(yǎng)。這便成了職業(yè)高中財務會計專業(yè)畢業(yè)生日后就職的硬傷，要知道會計作為企業(yè)關鍵的一環(huán)，良好的職業(yè)道德才是就職的王道。

　　一、目前的問題

　　(一)思想上不夠重視

　　當前的職業(yè)高中教育重心大多放在學生的就業(yè)率和專業(yè)技能上，卻忽略了學生在職業(yè)道德方面的教育，尤其是財務會計專業(yè)，由于思想上重視不足，在一定程度上導致了學生就業(yè)后職業(yè)素養(yǎng)不高的情況出現(xiàn)。有些學校只是將它作為道德課程的一個次要部分，當成副科學習，而有些學校雖說專業(yè)課程安排上把會計職業(yè)道德也納入其中，但只當其是普通學科看待。在這種情況下，學校培養(yǎng)出來的學生有可能出現(xiàn)有才無德的情況，也就本末倒置了。筆者擔任班主任期間曾經(jīng)推薦一名財會知識方面、專業(yè)技能方面都挺優(yōu)秀的學生到某企業(yè)工作，該學生對業(yè)務熟悉也很快，得到企業(yè)領導的認可。但沒多久他卻以無法適應工作環(huán)境為由辭去了工作。后經(jīng)企業(yè)反饋信息得知，該學生在工作中總是拈輕怕重，遇到問題繞著走，遇到一點小困難也要等別人幫忙解決，無形中給同事也帶去一定的壓力，當同事好言相勸其應該獨立完成工作的時候，他卻覺得很委屈，認為同事幫忙完成是理所應當?shù)?。由此可見，僅有優(yōu)秀的專業(yè)技能的財務會計人才是遠遠不夠的，良好的職業(yè)素養(yǎng)更是立足社會的關鍵所在。

　　(二)態(tài)度上不夠科學

　　職業(yè)高中財務會計專業(yè)的課程體系一直受知識學科性制約，大多以基礎課、專業(yè)課、實訓課組成的學科為中心，按照這個順序，就業(yè)前的學期只是集中在實訓上，理論教學基本結束，強化學生的職業(yè)道德變成了紙上談兵。在會計職業(yè)道德課程上，大多數(shù)的教師僅僅能做到完成教學任務，就是教材怎么寫，教師就怎么講，學生也只是聽而已。至于針對性地在會計職業(yè)道德方面進行教育和培養(yǎng)，幾乎是沒有。這門課程的評價方式也相對單一，只需要期末進行書面考試，一個分數(shù)就可以完成學生在會計職業(yè)道德的評定。此舉也造成學生認為這單單是一門考試的課程，及格了就可以達到企業(yè)用人的標準，自然也就忽略了開設這門課程的真正用意。

　　二、會計職業(yè)道德的內容

　　伴隨著社會分工的日益明細，職業(yè)道德得以慢慢形成和發(fā)展，此后才有了多種多樣的各行各業(yè)的職業(yè)道德。其中會計職業(yè)道德作為會計的職業(yè)行為準則和規(guī)范，在《會計基礎工作規(guī)范》中總結的主要內容有八個方面：

　　1)愛崗敬業(yè)。作為會計職業(yè)道德的基礎，要求會計人員正確認識會計職業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的精神，熱愛會計工作，敬重社會職業(yè)。

　　2)誠實守信。要求會計人員做老實人，說老實話，辦老實事，保守秘密，不為利益所誘惑。

　　3)廉潔自律。要求會計人員樹立正確的人生觀和價值觀，公私分明、不貪不占，自覺抵制行業(yè)不正之風。

　　4)客觀公正。要求會計人員端正態(tài)度，依法辦事，實事求是，保持應有的獨立性。

　　5)堅持準則。要求會計人員熟悉國家法律、法規(guī)、會計制度，堅持按相關法規(guī)要求，進行會計核算，實施會計監(jiān)督。

　　6)提高技能。要求會計人員增強提高專業(yè)技能的自覺性和緊迫感，掌握科學的學習方法，努力提高業(yè)務水平。

　　7)參與管理。要求會計人員在做好本職工作的同時，全面熟悉本單位經(jīng)營活動和業(yè)務流程，主動協(xié)助領導決策，積極參與管理。

　　8)強化服務。要求會計人員樹立服務意識，提高服務質量，努力維護和提升會計職業(yè)的良好社會形象。從這些內容我們不難發(fā)現(xiàn)，會計職業(yè)道德不是空泛而談，是有針對性的行業(yè)良心。會計專業(yè)的學生應該自覺了解這些內容，并在學習工作中以此為鑒，培養(yǎng)正確的會計職業(yè)道德思想。而作為教師，更應該把相關的會計職業(yè)道德內容融入到平時的教學中去，時刻提醒學生在行為方面規(guī)范化，為學生今后在工作崗位上經(jīng)得起考驗打下基礎。

　　三、改進的途徑

　　(一)提高認識

　　我國著名的教育學家陶行知說過：“道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問和本領，也無甚用處，并且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。”財務舞弊事件就是最有力的例證。因此學校應重新定位會計職業(yè)道德，把它作為真正的主科進行學習，評價方式也應從書面考試的方式過渡到等第制的評價方式，評價結果采用等第方法表示，專業(yè)考試成績作為參考，綜合評分。這樣也有利于學生重視會計職業(yè)道德，而不是停留在以考試作為最終目標的錯誤認識上。有條件的情況下也可開一些講座，邀請企業(yè)的高層與學生互動，讓學生切實了解企業(yè)的用工在職業(yè)素養(yǎng)方面的需求，對學生樹立正確的會計職業(yè)道德思想有一定的幫助。

　　(二)轉變態(tài)度

　　要形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，就離不開學校的悉心培養(yǎng)。首先從教師到學生都應該轉變自身的態(tài)度，從教材中走出來。課堂上填鴨式教學會令學生的學習積極性降低，教師可以在教學的各個環(huán)節(jié)進行穿插教育，無論是理論課還是實訓課，都可以通過分析學生身邊的各類相關信息，引導學生形成正確的會計職業(yè)方向。特別應該與學生的實訓結合起來，鼓勵學生自覺努力，不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)。也可以通過加強校企結合，建立長期的合作關系，安排學生到企業(yè)實習實訓，同時接受企業(yè)的職業(yè)道德教育，這樣一來，學生應該能夠更好地理解會計職業(yè)道德的內容，在面對實際會計崗位的種種問題時就可明辨是非，解決道德沖突的問題。當前我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，社會競爭日益加劇，作為職業(yè)高中財務會計專業(yè)的學生要在社會上有一席之地，不僅專業(yè)知識和專業(yè)技能要過得硬，良好的職業(yè)素養(yǎng)也至關重要。尤其是用人企業(yè)對財會人員的要求也越來越高，學生必須不斷進行自我增值，才能不被淘汰。學校也應從實際出發(fā)，致力于把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的人才。

　　[參考文獻]

　　[1]黃郁韡.淺談德育在技校會計專業(yè)學科教學中的滲透.教育觀察,2015.

　　[2]王娟.談財會專業(yè)教學與德育滲透.現(xiàn)代經(jīng)濟信息,2010.

　　財務會計專業(yè)畢業(yè)論文范文二：企業(yè)的財務會計問題及其對策研究

　　摘要：隨著社會的不斷發(fā)展進步，市場經(jīng)濟有了更深入的發(fā)展，在這樣的大背景下，企業(yè)之間的競爭越來越激烈，企業(yè)要想在市場中立足，并保持自身的競爭地位，就應不斷加強對自身的管理，而財務方面的管理對整個企業(yè)的發(fā)展起著至關重要的作用，因此，應當重視。我國很多企業(yè)由于各方面的原因，在財務會計方面存在很多問題和缺陷，嚴重阻礙企業(yè)自身的發(fā)展，對國民經(jīng)濟的發(fā)展也十分不利，因此，有必要對企業(yè)的財務會計進行研究。本文從財務會計的相關概述、當前企業(yè)財務會計存在的問題和解決企業(yè)財務會計問題的對策這三個方面做了詳細闡述。

　　關鍵詞：企業(yè);財務會計;財務管理制度;加強培訓

　　一、財務會計的相關概述

　　1.財務會計的內涵

　　企業(yè)的財務會計具有提高企業(yè)財務管理水平和保證企業(yè)更好發(fā)展的作用，因此，企業(yè)要想獲得長遠發(fā)展，就必須要做好財務會計的管理工作。財務會計是指以貨幣為計量單位，運用專門的方法對企業(yè)經(jīng)營過程中發(fā)生的資金活動進行全面、系統(tǒng)的核算，并對其進行有效監(jiān)督，從而以財務報告的形式為投資人、債券人以及政府相關部門提供有用的經(jīng)濟信息而進行的一系列活動。財務會計主要是通過一些會計程序為決策者提供有用的信息，從而使其做出科學決策，有利于企業(yè)的長遠發(fā)展，對市場經(jīng)濟的健康有序發(fā)展起著十分重要的作用。

　　2.財務會計的職能

　　財務會計具有反映、監(jiān)督和參與決策的工作職能。其中，反映職能指的是財務會計通過使用專門的會計核算方法，對企業(yè)經(jīng)營活動中發(fā)生的資金活動進行歸納總結，從而形成有效的經(jīng)濟學數(shù)據(jù)，為企業(yè)管理人員提供科學完整的財務信息，這些信息不僅能真實完整地反映出企業(yè)的日常經(jīng)營活動，為決策者提供有價值的信息，還能促進企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展;監(jiān)督職能指的是企業(yè)通過提供財務報表和相關財務信息來對企業(yè)的資金活動進行監(jiān)督，這樣一旦企業(yè)的資金運轉出現(xiàn)問題，管理人員會及時采取措施進行控制，從而保證企業(yè)朝著正規(guī)方向發(fā)展;參與決策的職能是指企業(yè)的決策者根據(jù)相關財務會計信息對重大經(jīng)營事項進行決策，其中，財務會計數(shù)據(jù)的真實性和完整性對決策起著決定性作用，對企業(yè)經(jīng)濟效益的提高和實現(xiàn)價值最大化起著重要作用。

　　二、當前企業(yè)財務會計存在的問題

　　1.財務管理基礎薄弱

　　在我國，私營企業(yè)在企業(yè)中占的比例較大，且大多是公司所有者自己進行經(jīng)營，會計制度并不是很健全，在制定方針政策或重大事項決策時經(jīng)常帶有主觀色彩，加上資金規(guī)模有限，為降低成本沒有聘請資深的會計人員，即使有會計人員，大多數(shù)會計人員也并沒有取得會計從業(yè)資格證，其綜合素質較低，因此，他們在進行專業(yè)核算和處理會計問題時存在很多問題，對企業(yè)的成本沒有進行準確分析和控制，使企業(yè)的發(fā)展受到局限?？傊瑥恼w來看，我國企業(yè)財務管理基礎還相當薄弱。

　　2.內部控制缺乏措施

　　企業(yè)的管理模式會受企業(yè)管理層主觀意識的影響，如果沒有規(guī)范的財務控制方法，就會導致企業(yè)資金出現(xiàn)閑置或出現(xiàn)其他問題，尤其對應收賬款的管理，如果周轉過慢，應收賬款催款不及時，不能及時兌現(xiàn)，企業(yè)對存貨的控制力就會大大降低，使現(xiàn)有資金得不到及時周轉，不利于企業(yè)資金的有效配置，對企業(yè)的正常經(jīng)營產(chǎn)生重大影響。

　　3.專業(yè)人才缺乏，財務會計人員素質相對低

　　目前，企業(yè)之間的競爭歸根結底是對人才的競爭，企業(yè)要想獲得長遠發(fā)展，離不開人才的支持。而許多企業(yè)的財務會計崗位上缺乏專業(yè)的會計人才，很多企業(yè)為了節(jié)省成本只找一些沒有資格證或者“身兼多職”的人員，這些人員在具體會計工作中由于缺乏專業(yè)知識和技能，再加上綜合素質普遍較低，對現(xiàn)有知識更新不及時，容易犯一些原則性錯誤，且沒有充分利用計算機技術，依然使用手工記賬，嚴重阻礙企業(yè)長遠發(fā)展。

　　三、解決企業(yè)財務會計問題的對策

　　1.建立健全相關的財務管理制度

　　當前，我國企業(yè)的財務管理制度存在很多問題，給企業(yè)的財務管理及長遠發(fā)展帶來巨大隱患，因此，必須不斷建立健全相關財務管理制度。領導人應認識到該項工作的重要性，做任何決策都應樹立成本觀念，嚴格控制成本;財務人員也要明確自身的職責權限，企業(yè)應設立相關部門對財務人員的工作進行監(jiān)督和檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時上報，貫徹落實責任制，將資金的安全隱患降低到最小。

　　2.不斷完善會計的崗位設置

　　在今后的財務會計管理中，應不斷完善會計崗位的設置，根據(jù)不同崗位需求和工作標準進行分工，各項分工應符合財務內部的牽制制度，堅持互不相容的崗位分離原則，例如，出納與其他會計崗位不可兼容。此外，企業(yè)可以實行有效的激勵政策和獎懲制度，根據(jù)經(jīng)濟責任制來評價職工的工作業(yè)績，調動各部門的積極性，促進企業(yè)發(fā)展。

　　3.加強對財務會計人員的招聘、培訓和教育

　　針對我國企業(yè)缺乏專業(yè)財務人才的現(xiàn)狀，在今后的發(fā)展中，應著重建立一支綜合素質高的財務會計專業(yè)人才隊伍。一方面，企業(yè)各級領導人應高度重視財務會計專業(yè)人才，只有具備高端人才才能在激烈的競爭市場中立足。因此，應對企業(yè)內的財務會計人員進行定期培訓和繼續(xù)教育，加大對培訓和繼續(xù)教育的投入，使財務人員及時掌握先進的技術和知識，使其不斷適應社會發(fā)展的需求;另一方面，企業(yè)應做好招聘工作，要善于引進高深的專業(yè)人才，在招聘的過程中，高層領導應嚴格把關，招聘那些具有較強專業(yè)素質同時又具備一定職業(yè)操守的財務會計專業(yè)人才，使其更好地為企業(yè)長遠發(fā)展服務。

　　參考文獻：

　　[1]單穎華.關于企業(yè)財務會計問題及其對策分析[J].中國外資,2013(2):44,46.

　　[2]張敬波.關于企業(yè)財務會計問題及其對策分析[J].民營科技,2014(1):259.

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