計算機本科論文范文
隨著計算機網(wǎng)絡的不斷發(fā)展,全球信息化已成為人類發(fā)展的大趨勢,而這種開放式的信息化社會,又給計算機網(wǎng)絡安全帶了了新的問題。下面是學習啦小編為大家推薦的計算機本科論文，供大家參考。
【摘要】
在目前的大學教育當中，對于自主教育理念的缺乏是重要的教育問題之一，為了解決這個問題，在大學計算機的教育當中需要把自主學習理念進行貫徹滲透，注重培養(yǎng)大學生在大學教育階段出現(xiàn)的各種自主教育需要的理念和技能。本文從大學計算機教育中應該培養(yǎng)的技能觸發(fā)，探討計算機教育中如何培養(yǎng)大學生自主學習理念的重要策略。
【關鍵詞】大學計算機教育;自主學習;自主學習理念;計算機技能
自主學習是一種重要的學習方式，具體來講，它是由學生自己來確定自己的學習目標和學習計劃，從而實現(xiàn)學生的自我激勵和自我督促，在這個過程中通過不斷的反饋與調節(jié)最終使得學生實現(xiàn)自主的學習良性循環(huán)，培養(yǎng)大學生的自主學習能力，對學習結果進行自我檢查、評價和及時處理。大學生在大學教育中學會自主學習，將會對自身的發(fā)展提供很大幫助，自主學習的能力也應該作為大學生在大學中應該掌握的基本能力之一。
一、在自主教育中培養(yǎng)大學生的基本能力
1、信息閱讀和吸收的能力
閱讀是至關重要的能力，但是閱讀的重要性不僅在于對文字的識別，還在于對信息的及時吸收和處理。對大學生而言，他們所接受到的信息密度跟之前相比不知道密集了多少，所以一個有效地甄別信息是否真實、是否有用、是否需要的方式就成為了大學生急需掌握的技能，中學的教學與管理模式在大學已經(jīng)不再適用，教師沒辦法再事無巨細地為學生提供知識點的講解等服務，所以就需要學生自己對信息進行分析。而信息的分析和處理需要日常不斷的積累和學習，所以大學生在記憶力相關的知識方面有著一定問題也是可以理解的，這恰恰是大學生對于信息處理沒有充分認識的表現(xiàn)。培養(yǎng)大學生的自主學習技能，就必須要培養(yǎng)大學生的積累能力，也就是信息閱讀和吸收的能力。
2、表達的能力
如何把自身得到的信息充分地表達出來也是一門技能，尤其是對于無法充分表述的知識來說這一點尤為重要，因為大學生無法認知和記憶的某些知識可以通過寫的方式表達并總結出來，經(jīng)驗是學習的重要法寶，也是對這些知識進行吸收的重要步驟，所以總結經(jīng)驗還可以讓大學生在學習的過程中歸納出新的知識，對以后的學習也有幫助，可以促進學習效率的提升。在大學生計算機教育當中，學習程序教育的時候，推薦學生自己對于基本數(shù)據(jù)類型進行總結，這樣才能讓學生更加充分地了解所需要的問題，那么在后面出現(xiàn)復雜數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型的時候，就可以利用學生總結出的相關規(guī)律提高自身學習的效率。
3、尋找相關信息的能力
大學生在自主學習的過程中往往會遇到一些無法理解的問題，這時候就需要大學生自主查閱一些信息，隨著計算機網(wǎng)絡的普及，這種查閱不僅變得更加便捷化，也變得更加專業(yè)化，在計算機的教學當中這一點顯得尤為重要。使用互聯(lián)網(wǎng)知識進行信息的查詢和處理就是目前計算機教學的主要目標之一，互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎是現(xiàn)在大學生最常用的搜索工具，大學生要善于利用這一點，實現(xiàn)自身對信息的基本需求，在計算機教學的時候應該開設相關的課程，引導學生更好地自主查找信息。
4、大學生的實踐能力
實踐能力使大學生學習能力的最重要執(zhí)行因素之一，如果沒有實踐能力，那么一切的能力都得不到體現(xiàn)，任何的學習行為最終指向的目標也是實踐，在計算機教育的實際執(zhí)行過程中，C語言課程看起來較為枯燥，但實際上它是計算機課程進行實踐作業(yè)的基礎，只有學習好這個課程，才能有足夠的實踐能力，達到教育真正需要的目標。
二、大學計算機教育過程中自主學習理念的培養(yǎng)
在計算機學習過程中，自主學習的理念是在學習知識點的過程中慢慢得到升華的，這種自主學習的理念要在大學生每天的教育過程中逐漸體現(xiàn)出來并為學生所接受，使其變成自身的習慣。
1、培養(yǎng)學生對于計算機學習項目的興趣
學習的興趣是促進學習的最重要因素之一，如果培養(yǎng)了學生對于學習的興趣，那么大學生的自主學習才有可能得到良好的實現(xiàn)，并且能夠具有創(chuàng)造性地對當前的問題進行處理，并且在自主學習的時候能夠集中精力，以獲得更好的學習效果。任何的學習與研究都應該是以興趣為出發(fā)點的，如果沒有興趣也就沒有責任心，在自主學習的時候，這樣是不可能獲得較大的成果的。要培養(yǎng)學生的興趣，重要的是培養(yǎng)學生的好奇心，對一些未知的知識和領域充滿好奇，積極地去接觸他們，大學生計算教育中一定會有很多平常學生接觸不到的知識，要培養(yǎng)這方面的好奇心和興趣，從而促進學生更好地進行自主學習。
2、善于在學習的過程中發(fā)現(xiàn)問題
在學習過程中要出現(xiàn)相應的問題，才能證明自主學習有了一定的成效，在學習知識的過程中，要有提出、分析、解決問題的三段式過程，這樣才能把知識點轉換為具體的問題，便于學生進行領會和掌握。教育在發(fā)展的過程中提出了以下的理論，只有以問題為中心的學習方法才是最有效的學習方法，所以要培養(yǎng)學生在學習的過程中自主發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這樣才能對知識點進行有效的處理和理解，從而掌握更多的知識。
3、要學會在學習的過程中積極和他人交流
信息只有在交流的過程中才顯示出它的意義，信息的交流才能讓人們的知識總體有所增長，從而促進整體的社會發(fā)展，信息交流并不是機械化的，而是在信息交流的過程中實現(xiàn)了思維火花的碰撞，獲得激勵和啟迪的效果，這樣才是信息交流所能達到的最好效果。計算機已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，所以當代的大學生在計算機的自主學習過程中需要積極地進行交流，這樣才能開拓視野，實現(xiàn)大學生知識面的進一步增長，在信息的交流中，還可以獲得更多的知識之外的東西，促進大學生的全面發(fā)展。
三、結語
大學生在計算機的學習中要落實自主學習的理念與技能，大學計算機教育不僅要傳授給學生計算機相關的理論和方法，還要傳授給學生在這個信息時代下自主學習的理念和科學素質，這種科學素質是大學生這一生都取之不盡的財富，對于大學生的發(fā)展、計算機行業(yè)的發(fā)展乃至整個社會的發(fā)展都有十分重要的意義。
【參考文獻】
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計算機本科論文范文二：廣播電視大學計算機教育改革探索與實踐
摘要：在當前的高等教育領域當中，廣播電視大學是一個十分重要的組成部分。而在新時期廣播電視大學的發(fā)展當中，計算機教育占據(jù)著越來越重要的位置，有著不可忽視的重要作用。在新時期的社會當中，對于社會需要的綜合型人才來說，計算機能力是不可缺少的一項重要素質。因此，應當對新時期廣播電視大學計算機教育進行有效的改革與優(yōu)化，同時進行積極的探索與實踐，使計算機教育能夠發(fā)揮出更大的作用。
關鍵詞：新時期;廣播電視大學;計算機教育改革;探索與實踐;
一、引言
在廣播電視大學當中，計算機教育看似較為簡單，然而在實際的教學當中，卻往往難以取得理想的教學效果。在新時期廣播電視大學的發(fā)展當中，對于計算機教育也進行了大量的研究和思考。針對當前廣播電視大學計算機教育中存在的問題和缺陷，對于教學改革的研究和實踐，應當對課程與課程體系自我完善的思維方式進行超越，協(xié)同研究和實踐各個教學環(huán)節(jié)的改革，從而進一步完善和深化教學內容。因此，在新時期廣播電視大學計算機教學的改革研究與實踐過程中，應當從以下幾個方面入手。
二、提高與完善教材體系的質量
在廣播電視大學當中，計算機應用基礎課程看似簡單，但在實際教學活動當中所取得的效果卻十分不理想，這其中存在著很多方面的影響因素。對于這一問題，教育領域的相關專家和人員組織了大量的經(jīng)驗交流會議，以期能夠尋找到全新的思路和方式，從不同的角度入手，解決廣播電視大學計算機教育中存在的問題。在新時期的發(fā)展中，廣播電視大學的教學效果與社會的發(fā)展有著一定的聯(lián)系，而社會發(fā)展對于廣播電視大學教育也提出了一些基本的要求。對此，應當著眼于將傳統(tǒng)的思維局限打破，站在高于課程體系自我完善的角度之上來看待和解決問題。這樣，才能夠進一步完善和優(yōu)化廣播電視大學計算機教育課程體系[1]。而要得到這一目的，就需要對計算機基礎課程的教學進行全面、系統(tǒng)的分析和研究。在計算機教育改革的研究與實踐當中，教材的改革是重要的部分之一。廣播電視大學計算機專業(yè)在編寫和選取教材的過程中，應當能夠滿足相關的要求，符合學校學生實際的學習特點和性格特征。由于計算機技術的發(fā)展十分迅速，因此計算機教學活動也應當努力跟上發(fā)展腳步，對于選用教材的內容也應符合時代發(fā)展的特點和要求。同時，還應當確保教材中擁有系統(tǒng)性、基礎性的教學內容知識，重點強調計算機專業(yè)的技術、方法、概念等要素。在教學過程中，應當考慮到學生作為初學者的認知水平，兼顧到學生的學習接受能力。此外，還應當編寫和選取適當?shù)膶嶒灲滩淖鳛榻虒W輔助，對學生進行良好的實踐訓練。
三、合理設置和更新教學模塊和內容
在編制教學大綱的過程中，應當以當前計算機的實際發(fā)展水平為基礎，結合社會對于計算機人才的實際需求來進行。在明確了以上的因素條件之后，就可有針對性的進行教學模塊的設置和教學內容的更新。為了能夠更加合理的進行教學模塊的劃分，不但要涉及到計算機軟硬件、操作系統(tǒng)等方面的知識，同時也應當引入數(shù)據(jù)庫、多媒體、網(wǎng)絡等相關領域中的基礎知識[2]。對于教學內容的設置和更新，應當突破傳統(tǒng)計算機領域的局限，充分認識到新時期社會發(fā)展的實際需求，適當?shù)亩嘁胍恍嵺`操作的內容，從而體現(xiàn)出計算機技術的實踐應用特點。通過這種方式，能夠以計算機的應用為主，充分融合的計算機理論知識和扎實的計算機技術基礎，形成科學的計算機教學體系，從而為廣播電視大學計算機教育提供更為良好的發(fā)展條件和發(fā)展空間。
四、提高教師隊伍的綜合素質建設
在教學活動中，教師是重要的主體，綜合素質較高的教師，能夠使教學效果得到一定的提升。針對新時期廣播電視大學計算機教育的現(xiàn)狀，學校應當培養(yǎng)和建立專業(yè)的計算機教師隊伍，引入競爭機制，確保提高教師的業(yè)務素質和能力水平。聘請相關領域的專家或資深的教師從教學藝術、教學方法、教學技巧等方面來進行培訓和指導。同時應鼓勵教師不斷進行研究創(chuàng)新，提高自身的綜合能力與素質。
五、對教學方法進行優(yōu)化與改進
在計算機教育當中，教學方法是一個十分重要的要素。科學、合理的教學方法，在實際教學中能夠產(chǎn)生出事半功倍的良好的效果。在新時期廣播電視大學計算機教育當中，應當對教學方法進行準確、恰當?shù)倪x取和應用。針對學生不同的特點和需求，在課堂教學當中對學生進行高效的面授。通過教師的面授，能夠讓學生更好的吸收和接收相關的專業(yè)知識和技能，從而形成通俗化、大眾化的獨特教學風格[3]。在教學過程當中，教師應當對每一名學生都給予充分的重視，對于個別學習差的學生，應當主動關注其學習情況。同時，還應當注重組織教學內容，并通過合適的教學方法，對學生的學習興趣和學習積極性加以調動，從而提高計算機教育的效率和效果。
六、結束語
在當前社會中，計算機已經(jīng)成為人們工作、生活和學習當中必不可少的重要設備。對于綜合型人才來說，計算機技術已經(jīng)成為了一項不可缺少的素質與技能。在廣播電視大學當中，計算機教育長期以來都難以取得良好的教學效果，對綜合型人才的培養(yǎng)造成了不利的影響。對此，在新時期廣播電視大學的發(fā)展中，應當積極的進行計算機教育改革的探索與實踐，從而進一步提高計算機教育的水平。
參考文獻：
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