本科畢業(yè)論文的質(zhì)量是衡量教學(xué)水平的重要依據(jù)。隨著高校擴(kuò)招、師資短缺、計算機(jī)技術(shù)更新過快等因素的出現(xiàn),本科生畢業(yè)論文質(zhì)量似乎越來越差,這也使得計算機(jī)專業(yè)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量控制顯得尤為重要。下面是小編為大家推薦的計算機(jī)畢業(yè)論文范文，供大家參考。

　　范文一：校園網(wǎng)絡(luò)安全問題及應(yīng)對

　　【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在高校校園里的廣泛應(yīng)用與快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在高校校園中的學(xué)習(xí)生活與工作生活中有著越來越重要的作用，于是如何保障高校校園網(wǎng)絡(luò)安全的問題也成為大家最關(guān)注的問題之一，高校校園網(wǎng)絡(luò)有著教育教學(xué)、科學(xué)研究的任務(wù)，高校校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定和安全關(guān)系著學(xué)校正常有序的教學(xué)生活和嚴(yán)謹(jǐn)高效的科研成果，因此建設(shè)一個安全穩(wěn)定的高校校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是十分必要的。

　　【關(guān)鍵詞】高校校園網(wǎng)絡(luò);安全問題;應(yīng)對策略

　　1高校校園網(wǎng)安全問題分析

　　1.1高校校園網(wǎng)的特點

　　在同很多局域網(wǎng)作對比，高校校園網(wǎng)所引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)安全問題更為嚴(yán)重，安全體制建設(shè)和管理校園網(wǎng)絡(luò)用戶更為困難。一方面，校園網(wǎng)用戶的基數(shù)大，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的水平高?，F(xiàn)在很多高校都在進(jìn)行擴(kuò)招活動，在校老師和學(xué)生的數(shù)量越來越大，校園網(wǎng)的用戶越來越多并且都比較集中。高校學(xué)生大多以自主學(xué)習(xí)為主，這樣就決定了高校學(xué)生可以自由支配的時間十分富裕，并且現(xiàn)在高校學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)普遍較高，計算機(jī)知識水平普遍高于普通的商業(yè)用戶，特別是高校學(xué)生對計算機(jī)新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)知識充滿好奇心，敢于挑戰(zhàn)新事物，高校學(xué)生通常是上網(wǎng)活動最多的用戶群體，對于網(wǎng)絡(luò)安全和版權(quán)意識不夠全面，還把自己的攻擊技術(shù)作為炫耀的資本，把校園網(wǎng)作為攻擊對象，造成很多不良影響，由于高校學(xué)生的社會經(jīng)驗不足和資金少，經(jīng)常把盜版侵權(quán)產(chǎn)物廣泛傳播，這對網(wǎng)絡(luò)安全也是不容忽視的威脅。第二，校園網(wǎng)管理和建設(shè)的特點：①如果要建立一個完整的校園網(wǎng)絡(luò)所支出的費用，少則也有幾百萬，多則更高達(dá)幾千萬，但是普遍高校的經(jīng)費都是比較緊張的，有限的經(jīng)費投入往往只能應(yīng)用于規(guī)模擴(kuò)展或增加應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這種老師學(xué)生能看到效果的方面，卻經(jīng)常忽視對于無法直接見到效果的校園網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用。由于建設(shè)資金短缺，就對很多應(yīng)有的安全設(shè)施不予重視，如一些殺毒軟件和防護(hù)硬件，于是校園網(wǎng)絡(luò)安全的平穩(wěn)運行和有效利用就很難保證。②大多數(shù)學(xué)校把教育放在第一位，為了高效實行對于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理，一大部分都建立了十分迅捷的高校園網(wǎng)絡(luò)，快速的校園網(wǎng)帶來的不僅是高速便利的新生活，也給高校校園網(wǎng)絡(luò)安全的管理帶來了難題。

　　1.2當(dāng)前高校校園網(wǎng)面臨的問題

　　高校校園網(wǎng)絡(luò)安全問題主要有六個：①安全漏洞問題，高校校園網(wǎng)用戶大多數(shù)都存在著操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的漏洞，校園網(wǎng)的安全運行被這些漏洞破壞，如果被病毒或者黑客入侵，也許會帶來十分嚴(yán)重的毀滅性的打擊。②病毒和攻擊，網(wǎng)絡(luò)病毒的發(fā)病和傳播速度十分快，但許多校園網(wǎng)用戶因為各式各樣的因素并沒有安裝殺毒軟件，或者沒有及時更新殺毒軟件病毒庫，從而引發(fā)網(wǎng)絡(luò)病毒傳播泛濫，擴(kuò)散范圍廣，不僅對計算機(jī)用戶的安全造成的威脅，而且對網(wǎng)絡(luò)資源也是極大的浪費，造成網(wǎng)絡(luò)堵塞，給每個網(wǎng)絡(luò)用戶造成的不便，而且各種攻擊也使校園網(wǎng)的不能正常使用。③濫用網(wǎng)絡(luò)資源，校園網(wǎng)中的網(wǎng)絡(luò)資源浪費嚴(yán)重，非法獲取網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和私設(shè)代理服務(wù)器，非法下載或上傳，流量大量占用看網(wǎng)絡(luò)帶寬，影響了校園網(wǎng)的其他應(yīng)用。④不良信息傳播對大學(xué)生的人生觀和世界觀造成了極大的危害，網(wǎng)絡(luò)上的信息好壞混雜，各種違法道德和法律的不良信息不能加以過濾。⑤垃圾郵件中的不良信息，其中把網(wǎng)絡(luò)帶寬的一大部分浪費，郵件發(fā)送速度緩慢，郵件的服務(wù)器運行速度大幅度減慢，網(wǎng)絡(luò)病毒基建不良信息大多通過它傳播。⑥惡意破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，造成校園網(wǎng)的部分或全部癱瘓，甚至造成網(wǎng)絡(luò)安全事故。

　　2加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)安全管理策略

　　加強(qiáng)和維護(hù)高校校園網(wǎng)絡(luò)的管理制度建設(shè)，防止安全漏洞和病毒攻擊的發(fā)生，做好物理安全的防護(hù)措施，減少校園網(wǎng)絡(luò)是內(nèi)部隱患，同時制定網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和違反條例處罰規(guī)定。這樣才能保證校園網(wǎng)絡(luò)用戶的安全和穩(wěn)定用網(wǎng)。對網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)管理，對濫用網(wǎng)絡(luò)資源的人搜索監(jiān)管，把校園網(wǎng)絡(luò)的快速方便全方位的呈現(xiàn)給用戶。阻斷不良信息的傳播渠道，從根本上遏制違法和違反道德的不良信息對高校學(xué)生的影響，建立好的校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺。對校園網(wǎng)絡(luò)郵件實施監(jiān)管措施，保證阻隔大部分垃圾郵件的傳播。同時，對于惡意破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的人予以處罰，每個學(xué)校要把自己的切實情況了解清楚，從而制定出一個嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法，使校園網(wǎng)絡(luò)的用戶對于校園網(wǎng)絡(luò)安全有一定的認(rèn)識，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，讓每個校園網(wǎng)絡(luò)用戶都知道網(wǎng)絡(luò)安全問題的重要性，保證自己的網(wǎng)絡(luò)安全，減少高校校園網(wǎng)中頻發(fā)的危險，對于這些危害校園網(wǎng)平穩(wěn)安全運行的不安因素要有深刻的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，進(jìn)而把高校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生率降到最低。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]王雪.校園網(wǎng)在應(yīng)用中存在主要問題及對策研究[J].信息技術(shù)與信息化，2015(12).

　　[2]李小榮，疏志年，陳麗萍，程軍.高校校園網(wǎng)安全體系建設(shè)的研究[J].電子世界，2015(22).

　　范文二：電子商務(wù)中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究

　　一、自助免費寄存行為性質(zhì)爭議

　　在現(xiàn)代社會中，為了給消費者帶來方便，各大中小超市都向消費者提供免費寄存服務(wù)?？梢哉f，自助寄存服務(wù)不論是對商家還是對于消費者而言都帶來了益處。但是，看似一個簡單的存包取包行為卻帶來了諸多法律問題。在所有超市自助存包引發(fā)的消費者狀告商家的案件中，自助存包行為的定性是解決此類糾紛的核心問題。但是現(xiàn)階段我國法律對此行為并沒有明確的規(guī)定，學(xué)者們的意見也不一致，沒有明確的法律依據(jù)可循。學(xué)界對于此行為的性質(zhì)存在保管合同與借用合同兩種觀點。蔣梅教授認(rèn)為，顧客與超市形成的是保管合同關(guān)系。傅鼎生教授認(rèn)為超市設(shè)置免費寄存柜的行為是要約，存包人的投幣行為則是承諾，雙方成立自助寄存柜的借用合同。假如消費者與商家之間構(gòu)成保管關(guān)系應(yīng)該是顧客向超市交付需要保管的物品，由超市占有并保管。

　　而自助寄存行為中消費者并沒有直接與商家進(jìn)行交付行為而是由消費者自己完成存取包的過程。而假如構(gòu)成借用關(guān)系，則應(yīng)該是由超市向顧客交付自助寄存柜，由顧客占有、和使用和控制自助寄存柜。從我們?nèi)粘Ｉ畹膶嵺`來看，消費者顯然沒有實際控制存包柜，因為消費者將包存入柜中以后就去購物了，這一段時間消費者并沒有實際控制自己的物品。自從李杏英狀告上海大潤發(fā)超市一案開始，全國也涌現(xiàn)出了許多消費者存包丟失案件。從現(xiàn)階段已經(jīng)發(fā)生的訴訟中可以看出，司法實踐中對于此類案件的糾紛一般采取的是借用合同觀點，認(rèn)為商場或者超市提供的是免費自助寄存的服務(wù)，其與消費者之間形成的是借用合同關(guān)系，消費者遺失物品如不是寄存柜本身質(zhì)量問題或超市存在故意或者重大過失，商場或超市對遺失物品不負(fù)賠償責(zé)任。這樣，在訴訟中消費者往往都會敗訴，對于消費者而言是極不公平的。

　　二、自助寄存行為的商法分析

　　針對自助免費寄存行為所產(chǎn)生的一系列問題，不妨可以將該行為納入商法領(lǐng)域進(jìn)行規(guī)制，這樣或許能解決這一問題。要想把這一行為納入商法的調(diào)整范圍，我們首先得明確超市自助免費寄存行為是否為商行為。由于各國的法律文化、歷史傳統(tǒng)的不同，各國商法典對商行為的界定并不一致。目前在我國，還沒有形式意義上的商法典，因此也沒有法律意義上的商行為的概念。但是對于商行為的界定我國絕大多數(shù)學(xué)者都主張不將商行為與商主體相聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)商行為的營利性。營利性可以說是商行為的出發(fā)點和歸宿。商行為是一種市場行為，它的根本目的在于實現(xiàn)利潤的最大化。僅僅是從營利性這個角度我們可以看到，超市的自助免費寄存行為從表面上看，明顯是不具有營利性的。

　　因為超市提供的這一項服務(wù)是不收取任何費用的，消費者只要憑一張密碼條就可以取回自己寄存在柜中的物品，并且這一行為看起來似乎與超市沒有任何關(guān)系，只是消費者的個人行為。這樣看來，對于自助寄存行為而言由于它是無償?shù)模沂窍M者個人的行為，那么它似乎不屬于商行為范疇。但在商法實踐中，判斷某一行為是否具有營利目的往往借助于法律的推定。按照許多國家商法的規(guī)定，凡是商人從事的營業(yè)行為原則上均應(yīng)推定具有營利目的。而我國商法學(xué)界對于商行為的營利性這一問題也存在諸多觀點，本人比較贊同將以營利為目的理解為某一具體行為的目的。也就是說，商行為作為一種以營利為目的的行為，其著眼點在于行為的目標(biāo)，而不在于行為的結(jié)果。這樣我們再來分析自助免費寄存行為，超市在其營業(yè)場所內(nèi)向消費者提供免費存包服務(wù)，雖然并未向消費者收取費用，但是消費者進(jìn)入超市通常是為了購物消費，超市為其提供各種“免費”服務(wù)其實最終的費用還是轉(zhuǎn)嫁到消費者身上，因此應(yīng)該認(rèn)為自助免費寄存行為是商主體從事的營業(yè)行為的組成部分，它歸屬于商行為。這一問題我們還可以從附屬商行為理論中得到證實。附屬商行為其行為本身并不能直接達(dá)到商主體所要達(dá)到的營業(yè)目的，但其可以對基本商行為的實現(xiàn)起輔助作用。超市為顧客提供免費寄存服務(wù)可以視為附屬商行為，超市提供服務(wù)并未要求消費者支付額外費用，但是由于這一行為的附屬性，它主要依附于超市銷售商品的營業(yè)行為這一基本商行為，因此應(yīng)認(rèn)定其屬于商行為。

　　其實在現(xiàn)實生活中還存在著大量諸如“買一送一”、“免費停車”等類似的事例，而且它們與我們的日常生活息息相關(guān)，我們也時常在報紙或者新聞上看到消費者由于商家贈送的商品存在質(zhì)量問題而受傷，在免費停車場車輛丟失等等許多問題，但是基本上都無法獲得賠償。這些民事行為若成為基本商行為的輔助行為，則也應(yīng)歸屬于商行為范疇，進(jìn)而可由商法來調(diào)整。遺憾的是我國商法領(lǐng)域并未引入基本商行為與附屬商行為這一分類標(biāo)準(zhǔn)，其實不妨可以借鑒國外的分類標(biāo)準(zhǔn)采取類似的分類，這樣，由于將這些行為納入到商法領(lǐng)域，就可以解決消費者訴求無法滿足的窘境。免費寄存行為既然屬于商行為，那么超市這一商主體當(dāng)然要承擔(dān)商法上的加重責(zé)任，對于消費者遺失的物品理應(yīng)賠償，而不能以未單獨收費為由免除其責(zé)任。這樣的話，廣大消費者的權(quán)益就能夠有效地得到保障，對于整個商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展無疑具有強(qiáng)大的推動作用。