工商管理相關(guān)學(xué)年論文范文
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工商管理效能是指工商管理部門通過運用一定的管理方法對企業(yè)公司從事的一系列工商活動進行規(guī)范化監(jiān)督和管理,來達(dá)到企業(yè)在生產(chǎn)、銷售和發(fā)展規(guī)劃等方面走向規(guī)范化、科學(xué)化的效果,促進企業(yè)實現(xiàn)工商管理的目標(biāo)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的工商管理相關(guān)學(xué)年論文，供大家參考。
工商管理相關(guān)學(xué)年論文范文一：工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)整合
【摘要】
新時期，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在工商管理人才培養(yǎng)中具有積極意義。將二者進行整合是未來高校工商管理專業(yè)的主要任務(wù)。文章基于此提出了工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)方向，并分析了其在人才培養(yǎng)中應(yīng)注意的問題。
【關(guān)鍵詞】
網(wǎng)絡(luò)教學(xué);工商管理;人才培養(yǎng);整合
我們應(yīng)正確認(rèn)識工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方向和培養(yǎng)目標(biāo)。工商管理涉及多專業(yè)、多學(xué)科，并且現(xiàn)代社會需要綜合性人才，因此高職工商管理教學(xué)應(yīng)強調(diào)人才的能力、素質(zhì)、潛力的全面培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)中既具有促進作用，又是人才培養(yǎng)的主要方向之一?，F(xiàn)代人才不僅要具備企業(yè)相關(guān)的管理能力，處理問題能力，還需要了解最新的市場信息。而在這一過程中，就需要管理人員具備一定的網(wǎng)絡(luò)操作能力，利用現(xiàn)代的信息技術(shù)掌握最新的市場信息，同時利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還可幫助工商管理者對市場發(fā)展做出積極的回應(yīng)，從而正確開發(fā)和操作。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)同工商管理專業(yè)教學(xué)的整合特點
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與工商管理專業(yè)教學(xué)整合具有必要性，也具有自身的特點。在教學(xué)中，應(yīng)強調(diào)其多樣化及師生互動。要了解工商管理中的管理人員要掌握的具體技能，還應(yīng)了解其特點。
(一)教學(xué)形式多樣化采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為工商管理創(chuàng)造了一定的空間，在這一基礎(chǔ)上，學(xué)生獲得了更豐富的資源，并且可以進行相互之間的探討，這與工商管理人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致。當(dāng)然，在這一背景下的教學(xué)還具有實際價值，主要體現(xiàn)為學(xué)生主觀能動性得以激發(fā)。一方面，多媒體課件可以展示出更清晰的教學(xué)內(nèi)容，重難點清晰。使學(xué)生能夠在更短的時間內(nèi)掌握更多的知識。
(二)教學(xué)主體的改變在人才培養(yǎng)中，學(xué)生為主體的方式有利于其能力提高。工商管理涉及多個行業(yè)，而現(xiàn)代教學(xué)往往將其定義為某個獨立的專業(yè)，這使得教學(xué)中心學(xué)生的主體地位被抑制。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)時代的到來具有必然性，而其在工商管理教學(xué)的作用則體現(xiàn)為有利于學(xué)生主體地位的確立。教師在這一過程中的角色得到改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的另外一個作用是使教學(xué)內(nèi)容更接近實際，利用網(wǎng)絡(luò)可選擇與實際相符的案例，在分析過程中使學(xué)生能夠主動思考，主動解決問題。多媒體可提供情境教學(xué)、討論教學(xué)等多種模式，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。工商管理的特殊性，要求教學(xué)方式的多樣性，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對于工商管理來說，使得其成為被學(xué)生所認(rèn)可的專業(yè)。教學(xué)主體的改變，這是工商管理與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合的特點，而現(xiàn)代教學(xué)要確保樹立正確的教學(xué)目標(biāo)，并合理的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使其為工商管理人才培養(yǎng)提供積極的要素。
(三)師生實時教學(xué)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)下的工商管理教學(xué)的另外一個特點是實現(xiàn)了師生之間的互動，并且實時教學(xué)模式使得輔導(dǎo)效率得以提高。從長遠(yuǎn)角度講，學(xué)校培養(yǎng)人才的目的在于為社會輸送人才，使其能夠在企業(yè)中找到自己的位置。傳統(tǒng)教學(xué)的特點在于只關(guān)注某個專業(yè)，使得學(xué)生對未來的認(rèn)識存在缺失，無法指定人生目標(biāo)。而結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后，工商管理教學(xué)可通過網(wǎng)頁、郵件甚至是流行聊天軟件來完成，對于現(xiàn)代學(xué)生來說，滿足了其需求，使得其對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新的認(rèn)識，也對工商管理產(chǎn)生了新的認(rèn)識。促進了人才培養(yǎng)效率，也使得專業(yè)能夠在高校中可持續(xù)發(fā)展。
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)中整合應(yīng)注意的問題
現(xiàn)代信息技術(shù)是為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供必要條件，但網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與專業(yè)課程整合中，并非完全依賴于網(wǎng)絡(luò)，還要從多個方面考慮，以下為我們在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與工商管理結(jié)合中應(yīng)注意的問題。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)致力于將教學(xué)改革深化，將專業(yè)與課程教學(xué)相結(jié)合，與企業(yè)需求相結(jié)合。致力于在高校教學(xué)中建立完整的教學(xué)策略，選擇合理的案例，使得教學(xué)接近于企業(yè)需求，從而構(gòu)建全新的教學(xué)模式。但這一過程中，教師必須合理利用網(wǎng)絡(luò)，選擇正確的課題，組織課堂紀(jì)律，以防止其起到消極的作用。
(一)資源建設(shè)不夠完善雖然目前高校已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)等多媒體技術(shù)進行了改善，但在教學(xué)資源整體水平上，依然存在缺失現(xiàn)象。這使得工商管理教學(xué)缺乏針對性，只有系統(tǒng)的規(guī)劃才能確保資源的合理性。另外，理論與實踐相結(jié)合也是確保工商管理教學(xué)效率的關(guān)鍵。在這一方面，目前高校教學(xué)存在明顯的脫離實際的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進一步發(fā)展能夠很好的解決這一問題，使信息實現(xiàn)共享，并且能夠注重結(jié)構(gòu)化的知識整合。一方面，在教材的展示中，可以通過系統(tǒng)化的、直觀化的漲勢，另一方面，網(wǎng)站鏈接使得工商管理內(nèi)容更加的深刻，接近于企業(yè)需求。當(dāng)然，在這一過程中，學(xué)生的主體地位是教學(xué)效率提高和能力培養(yǎng)的重點。而網(wǎng)絡(luò)在這一過程中具有雙向性作用，教師要做的就是最大程度的發(fā)揮其積極作用。
(二)教學(xué)模式設(shè)計討論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對于工商管理人才培養(yǎng)的作用。最終是要設(shè)計與之向匹配的教學(xué)模式，培養(yǎng)具有專業(yè)能力、高尚素質(zhì)的專業(yè)人才。文章重點討論了二者之間的整合，以提高學(xué)生的能力為核心，以教師是設(shè)計為主要手段。首先：教師要明確教學(xué)目標(biāo)，將其與網(wǎng)絡(luò)信息這一技術(shù)相結(jié)合。另外，對于教學(xué)來說要使其整合與評價相結(jié)合，根據(jù)評價結(jié)果，對未來的教學(xué)進行調(diào)整。最使得整合效果達(dá)到最佳。
三、總結(jié)
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)滲透到教育、生活、工作中等多個方面。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與工商管理的結(jié)合具有必然性，符合現(xiàn)代企業(yè)好社會的需求。在高校教學(xué)過程中，工商管理不僅要注重學(xué)生的管理能力、交際能力，掌握最新的信息也是企業(yè)發(fā)展的必然道路?？傊瑢τ诠ど坦芾斫虒W(xué)來說，應(yīng)兼顧教和學(xué)，注重全方位的培養(yǎng)，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與工商管理教學(xué)緊密結(jié)合。
參考文獻：
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工商管理相關(guān)學(xué)年論文范文二：企業(yè)工商管理培訓(xùn)思考
摘要：
隨著經(jīng)濟科技的迅速發(fā)展，所有的東西都是在變化的，一個企業(yè)也是如此。隨之變化的企業(yè)也就迎來了較有難度的挑戰(zhàn)，企業(yè)要學(xué)會不斷汲取新的知識和內(nèi)容，幫助員工提升各方面的素質(zhì)和能力。本文主要討論了公司對員工進行培訓(xùn)的重要性，以提高公司的整體效益。
關(guān)鍵詞：
工商管理;培訓(xùn);管理水平
隨著社會的快速發(fā)展，各個產(chǎn)業(yè)都在不停的發(fā)展變化。各種新的科學(xué)技術(shù)涌入，導(dǎo)致人們變得更加盲目。如果人們不能懂得變通，依舊保持原來的舊思想和舊觀點，會使得人們過于呆板而不適應(yīng)社會的需求。那么面對這樣的問題，企業(yè)職員應(yīng)該適應(yīng)時代的變化，加強企業(yè)工商管理方面的培訓(xùn)，使員工們獲取新的知識和能力，以滿足廣大公司和用人單位的要求。
一、公司加強員工教育的重要作用
對于任意大部分公司而言，不同的公司盡管運作的方式方法會有所不同，但是基本的原理和做法是一致的。不論這個公司的具體的業(yè)務(wù)是什么，流通渠道有哪些，員工和職員都應(yīng)該掌握并且了解一些關(guān)于經(jīng)濟類或者企業(yè)發(fā)展的知識。這樣員工才能夠更好地為公司服務(wù)，公司的用人效率才會提高。因此，進行員工培訓(xùn)，特別是對于經(jīng)濟類管理方面的培訓(xùn)十分重要。
第一點，由于公司員工的知識層次不一致，各個員工的專長和工作領(lǐng)域大有不同，導(dǎo)致在工作中沒有切入點，如果公司進行了管理方面的培訓(xùn)，不但能夠提高各位員工的綜合管理能力和業(yè)務(wù)水平，還能夠提供公司員工整體的辦事效率。員工通過培訓(xùn)后，能夠加強管理意識，在自身能力提高的同時，理解領(lǐng)導(dǎo)所處問題與環(huán)境，有助于員工配合領(lǐng)導(dǎo)工作，便于公司中各項工作和活動的展開，同時，減少在工作中遇到的問題，使得員工與領(lǐng)導(dǎo)層之間的理解加深，矛盾減少。
第二點，在公司中加強對員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，順應(yīng)這個社會的變化。隨著經(jīng)濟科技的飛速發(fā)展，我們國家在國際上占據(jù)著重要的地位。在這種局勢下，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)公司員工的能力，適應(yīng)新形勢。第三點，只有在公司中進行對員工的培訓(xùn)，才能使得公司員工有一個加大層次能力的提升，這種培訓(xùn)能夠有針對性的幫助員工提高所缺乏的素質(zhì)和能力。同時，公司在學(xué)習(xí)的過程中，也能夠促進公司理念和環(huán)境的更新，讓公司得到更長遠(yuǎn)的發(fā)展，走向世界的前列。
二、加強工作人員業(yè)務(wù)能力的措施
公司中的員工需要更多的提升空間，同時也能夠更好地對人們進行服務(wù)。如何增強員工的管理能力同時也提升業(yè)務(wù)能力十分重要，下面有幾項具體的措施：首先，要想增強員工的各方面能力，需要從根本上解決這個問題，就是讓員工能更好幫助公司取得新成就。那么最重要的一點就是幫助工作人員形成正確的價值觀和工作理念。公司中的每一位員工都應(yīng)該正確認(rèn)識到自己的價值，明確工作重點和工作職責(zé)，時刻為公司考慮。只有建立正確的理念和觀點，公司中的員工和領(lǐng)導(dǎo)才可以相互理解，相互幫忙，團結(jié)一致，不斷進步。公司在為員工提供培訓(xùn)時應(yīng)該掌握技巧，進而產(chǎn)生好的效果。
其次，為了給員工一個很好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，公司應(yīng)該懂得投入經(jīng)費，因為雖然這種消費看不到眼前的利益，但是長久以來會有很好的收益。在尋找教師資源時，領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該深入了解公司員工在工商管理上的不足，從而了解公司文化和公司面臨的問題，經(jīng)過充分調(diào)研后，得到具體的信息，才能夠有針對性的幫助員工尋找所需要的教師教學(xué)資源，進而滿足員工的需求。對于老師的選擇一定要嚴(yán)格把關(guān)，老師的身上一定有我們公司需要的東西，這樣才能夠幫助到公司，而且注意價格，要對公司的利益負(fù)責(zé)。同時對老師提出一些新的想法和看法，使得老師按照他們自己的教育教學(xué)方式進行講課的同時，結(jié)合公司的文化和目前的發(fā)展?fàn)顩r，讓員工學(xué)到最有用的部分知識。同時也讓員工在學(xué)習(xí)知識的同時開闊他們的眼界，讓學(xué)生學(xué)到的知識能夠應(yīng)用到目前的工作當(dāng)中，逐漸學(xué)習(xí)，有步驟的提升自己，進而壯大公司。
然后，要在規(guī)定時間對員工進行培訓(xùn)，不能僅僅一次教育學(xué)習(xí)就再也沒有培訓(xùn)課程而言。公司要根據(jù)公司的需求和發(fā)展，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，就像平時我們所用的電池，沒有電量了要及時充電一樣。所以及時培訓(xùn)十分重要，每次根據(jù)公司制定的計劃需找合適的輔導(dǎo)團隊，培訓(xùn)的內(nèi)容根據(jù)公司當(dāng)時的實際情況制定。培訓(xùn)內(nèi)容要結(jié)合實際發(fā)展，適合公司需求，同時以提升員工能力為主。在輔導(dǎo)過程中，應(yīng)該注重實踐的重要性，結(jié)合目前的多媒體教學(xué)等等手段，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。參加培訓(xùn)的人員都是公司的員工，年齡無法做到統(tǒng)一，這就對教學(xué)團隊提出了更加高的要求，應(yīng)該注重個體培養(yǎng)。用心體會每個員工之間的差異，重點培養(yǎng)需要改進的員工，讓每個員工都達(dá)到更高的層次和水平。教學(xué)團隊認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育員工，才能更好地對公司做出貢獻。員工也會理解公司的做法，不斷提高自己的能力，珍惜每次公司為員工提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會。
最后，公司應(yīng)該對各位員工進行一定的評級評優(yōu)，這樣能夠激勵員工的競爭意識，讓員工在學(xué)習(xí)中體會更多的東西。因為如果不進行這種方式的話沒有達(dá)到檢測員工學(xué)習(xí)的目的，有些員工可能沒有擺正態(tài)度進行造成學(xué)習(xí)效率低，浪費學(xué)習(xí)資源等等現(xiàn)象出現(xiàn)。導(dǎo)致公司出現(xiàn)浪費錢財或者不必要的損失，即公司的經(jīng)費付出與所得的成效沒有成比例。對于公司的利益而言，一定要引入響應(yīng)的監(jiān)管制度，督促各位員工更好地學(xué)習(xí)。公司應(yīng)該成立這樣一個督導(dǎo)小組，在員工培訓(xùn)期間對員工進行不定期的抽查，計入到最后測試成績，同時與員工的工資進行掛鉤，這樣員工才會用心學(xué)習(xí)，也提高的學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)成績。
總而言之，伴隨著科技經(jīng)濟的不斷發(fā)展，公司不能保持原來的狀態(tài)不再前進，應(yīng)該在這種情況下保持清醒的認(rèn)識，明確公司的缺點和不足，掌握目前員工存在的各種問題，正確面對，不逃避現(xiàn)實。同時增強員工的各方面教育問題，在提升員工能力的同時改善公司的狀況，讓公司在嚴(yán)峻的形勢下依然能夠更好地發(fā)展。
參考文獻
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