有關(guān)法學(xué)論文自考范文
法律是一個(gè)國(guó)家生存的根本,一個(gè)國(guó)家的和諧是不能缺少法律對(duì)其進(jìn)行震懾的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)法學(xué)論文，供大家參考。
有關(guān)法學(xué)論文范文一：基礎(chǔ)課法律教育論文
摘要：當(dāng)這種教育教學(xué)方法通過(guò)科學(xué)的評(píng)估被確認(rèn)有效后，就可以建立學(xué)校間的推廣機(jī)制，突破時(shí)間、空間、專業(yè)、年級(jí)等因素的限制，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)”課法律教育教學(xué)效益的最大化，使黨的依法治國(guó)的精神在高校思想政治教育教學(xué)中得到有效的貫徹。
關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)課;法律教育
一“、基礎(chǔ)”課階段性法律教育教學(xué)的方式方法
1.發(fā)揮課堂教育教學(xué)的主渠道作用
課堂教育教學(xué)是系統(tǒng)、單一、集中傳授法律知識(shí)的主渠道。階段性的法律教育教學(xué)通常集中在一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)期的某個(gè)階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化式的教育，是將普遍、明確的法律規(guī)范和法律原理傳授給學(xué)生，學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的接受只能是規(guī)范化的、生硬的。盡管如此，課堂教育畢竟是我們的傳統(tǒng)教育模式，已經(jīng)被實(shí)踐了幾千年，是短時(shí)間系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)的一個(gè)比較可靠的途徑，同時(shí)獲得的法律知識(shí)是牢固的、扎實(shí)的，也是培養(yǎng)學(xué)生法律素質(zhì)的主渠道。為了使這個(gè)階段性的學(xué)習(xí)行之有效，我們?cè)谡n堂教學(xué)的階段性教學(xué)過(guò)程中要采取多種多樣的教學(xué)方法。正確地利用好多媒體、社會(huì)熱點(diǎn)和法律案例，以此加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的興趣和印象。注意法律教育教學(xué)的專業(yè)針對(duì)性。不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)知能力和法律學(xué)習(xí)的重視度是不同的，針對(duì)這樣一種狀況，在課堂教學(xué)中，可以采取有針對(duì)性的法律教育教學(xué)方法。首先要尊重差異，充分認(rèn)識(shí)不同專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，從學(xué)生的專業(yè)需求出發(fā)，在具體的教學(xué)情景中，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)實(shí)際情況組織教學(xué)，使我們所傳授的法律知識(shí)和學(xué)生的專業(yè)特色有一個(gè)很好的對(duì)接，從而使我們的法律教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的專業(yè)之間產(chǎn)生一個(gè)特定的連動(dòng)機(jī)制，以此獲得良好的教育教學(xué)效果。另外，“基礎(chǔ)”課教科書的設(shè)計(jì)是前半部分為道德修養(yǎng)教育，后半部分為法律素質(zhì)教育。在法律部分的階段性教學(xué)中涵蓋了大量法律內(nèi)容(法理學(xué)部分、實(shí)體法部分、程序法部分)。所以，在教學(xué)實(shí)踐中，要圓滿完成對(duì)大學(xué)生的法律基礎(chǔ)教育，有效地提高大學(xué)生的法律素質(zhì)，教師必須處理好教材。在忠于教材的前提下，根據(jù)自己的教學(xué)目的，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的切割和穿插，并在邏輯上進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，避免造成道德教育前重后輕，法律教育前輕后重，過(guò)分偏重于思想道德修養(yǎng)的教學(xué)和實(shí)踐，過(guò)分輕視法律部分的教學(xué)和實(shí)踐。在道德修養(yǎng)部分的一些必要的教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)法律作必要的提及和解釋，使法律教育教學(xué)能夠在“基礎(chǔ)”課教育教學(xué)中前后一貫，循序漸進(jìn)，輕重有序，加深大學(xué)生對(duì)法律的印象。
2.強(qiáng)化實(shí)踐性教育教學(xué)方法，實(shí)行引進(jìn)來(lái)走出去
為了更好配合課堂教育教學(xué)工作，讓學(xué)生能夠和法律實(shí)務(wù)工作者進(jìn)行一定接觸是大學(xué)生法律實(shí)踐教育教學(xué)的一個(gè)好方法。首先，我們可以聘請(qǐng)律師來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生的視野。因?yàn)槁蓭煹娜粘９ぷ骶褪菫槿藗兲峁┓煞?wù)，在日常的法律服務(wù)中，其對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)生活中的適用的理解更深刻，更有說(shuō)服力，更能讓學(xué)生能在各種法律實(shí)務(wù)中感受法律的生命和力量。讓學(xué)生走出教室，走到法律實(shí)務(wù)單位(監(jiān)獄或少管所)游學(xué)。在階段性教學(xué)中有計(jì)劃有質(zhì)量地進(jìn)行這樣幾次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，能夠最大化地豐富階段性法律教育教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)階段性法律教育教學(xué)目標(biāo)?？傊?，在階段性“基礎(chǔ)”課法律教育教學(xué)中，教師既要處理好教材使法律教育教學(xué)前后一貫，又要通過(guò)形式多樣的教育教學(xué)方法使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，盡可能達(dá)到法律教育教學(xué)階段性的效果。
二“、基礎(chǔ)”課長(zhǎng)期性法律教育教學(xué)的方式方法
“基礎(chǔ)”課教育是素質(zhì)教育而不是技術(shù)教育，而素質(zhì)教育不像技術(shù)教育在某個(gè)階段就可以完成，它需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要學(xué)生在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中慢慢吸收，才能真正實(shí)現(xiàn)法律素質(zhì)教育的實(shí)效性。作為大學(xué)來(lái)說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)期性就是學(xué)生整個(gè)在校期間，都應(yīng)該接受法律教育，為此學(xué)校應(yīng)該為大學(xué)生長(zhǎng)期接受法律教育創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。高校校園法律文化建設(shè)是大學(xué)生接受長(zhǎng)期性法律教育的一個(gè)很好的途徑。大學(xué)是通過(guò)文化培養(yǎng)人才的，因?yàn)?ldquo;對(duì)大學(xué)生影響最大、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的不是某一門學(xué)科、某一種知識(shí)，而是學(xué)校文化，一種在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的反映人們?cè)趦r(jià)值取向、思維方式和行為規(guī)范上有別于其他社會(huì)群體的團(tuán)體意識(shí)、精神氛圍”。高校校園文化就會(huì)產(chǎn)生這樣的影響并將會(huì)對(duì)大學(xué)生的一生產(chǎn)生影響。建立校園法律文化機(jī)制是“基礎(chǔ)”課提高大學(xué)生法律素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制。因?yàn)樾@法律文化機(jī)制比較容易克服課堂教學(xué)在時(shí)間和空間上的局限性，在輕松自由的狀態(tài)下產(chǎn)生對(duì)法律的情感，這種法律情感可以使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)法律的特別心理機(jī)制。大學(xué)生這樣的心理氣候需要一種長(zhǎng)期的法律氛圍的影響才能夠形成，而只有法律文化才能制造出這樣的氛圍。既然高校校園法律文化是培養(yǎng)大學(xué)生的法律信念的長(zhǎng)效機(jī)制，那么我們就應(yīng)該為大學(xué)生法律信念的形成創(chuàng)造一個(gè)良好的高校校園法律文化環(huán)境。首先，我們要在學(xué)校日常環(huán)境中，在各式各樣的宣傳欄中不斷留下法律文化的影子，設(shè)立校園法律文化角。每周設(shè)立法律文化日，在法律文化日進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。在這樣的法律環(huán)境的長(zhǎng)期影響下，使法律意識(shí)慢慢滲透到廣大師生內(nèi)心，這種量的積累達(dá)到一定的程度后就會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍，形成法律信念。這樣，大學(xué)生在法律實(shí)踐中，就會(huì)形成尊重法律的習(xí)慣，也將更有效地推進(jìn)社會(huì)主義法制現(xiàn)代化的進(jìn)程。在網(wǎng)絡(luò)信息中尋找法律文化資源?，F(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生獲得信息的一個(gè)重要渠道，有計(jì)劃地引導(dǎo)大學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中獲得法律文化知識(shí)是提高大學(xué)生法律素質(zhì)的一個(gè)重要方法。通過(guò)案例信息與法律規(guī)范的有效整合，以網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)為中介，可以實(shí)現(xiàn)案例與規(guī)范交互，實(shí)現(xiàn)法律規(guī)范的生活化過(guò)程，增加大學(xué)生對(duì)法律的興趣，進(jìn)一步提高大學(xué)生對(duì)法律規(guī)范的理解。網(wǎng)絡(luò)信息紛亂復(fù)雜，通過(guò)分類引導(dǎo)，可以提高大學(xué)生上網(wǎng)的目的性和自主性，降低學(xué)生在一般性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中被其他信息吸引而降低了對(duì)有效網(wǎng)絡(luò)文化學(xué)習(xí)的可能。在每年的高校校園文化節(jié)中將法律文化作為一個(gè)必備的部分加以演繹。圍繞法律文化主題舉行一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生在娛樂(lè)中對(duì)法律產(chǎn)生感情。這樣可以有效拓寬大學(xué)生的法律文化視野，了解世界豐富多彩的法律文化，進(jìn)一步提高大學(xué)生的法律素質(zhì)和人文素養(yǎng)。社團(tuán)組織是活躍于大學(xué)校園里的學(xué)生自主組織。當(dāng)前，在社團(tuán)林立的校園組織中法律社團(tuán)組織較少，學(xué)?？梢杂幸庾R(shí)地引導(dǎo)學(xué)生建立一些和法律相關(guān)的社團(tuán)并指導(dǎo)其活動(dòng)，使學(xué)生在參與社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐中不斷提高自己的法律文化修養(yǎng)，更好地影響他們周圍的學(xué)生。有效地發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生將自己的一些法律社會(huì)資源引到社團(tuán)中來(lái)，使學(xué)生社團(tuán)的法律活動(dòng)和社會(huì)法律資源能夠有效地結(jié)合起來(lái)。以提高學(xué)生的法律情操為目的，從法律存在的多個(gè)角度加強(qiáng)學(xué)生的法律思想建設(shè)。學(xué)校可以選擇一個(gè)或幾個(gè)法律社團(tuán)作為重點(diǎn)扶持對(duì)象，適當(dāng)撥一些經(jīng)費(fèi)，通過(guò)校園廣播、圖書雜志、板報(bào)標(biāo)語(yǔ)等打造一個(gè)良好的法律文化宣傳輿論環(huán)境，利用豐富的社會(huì)法律資源輔助課堂法律教育教學(xué)。
三、“基礎(chǔ)”課階段性與長(zhǎng)期性法律教育教學(xué)相結(jié)合的成果展望
“基礎(chǔ)”課法律教育教學(xué)通過(guò)上述階段性教育教學(xué)方式方法和長(zhǎng)期性教育教學(xué)方式方法的結(jié)合的思路設(shè)計(jì)，是根據(jù)長(zhǎng)期以來(lái)高校的教育教學(xué)實(shí)踐，和現(xiàn)有的教育教學(xué)環(huán)境、條件、育人目的來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和構(gòu)思的。將“基礎(chǔ)”課的教育教學(xué)工作納入社會(huì)主義法治建設(shè)的視野，將學(xué)生的學(xué)校日常生活和學(xué)生的法律素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。根據(jù)上述階段性教學(xué)理念的引導(dǎo)，將法律元素閃現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程的每個(gè)章節(jié)，在量的積累上有效地強(qiáng)化了大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的全面了解，不會(huì)造成大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的“消化”不良。采取多種形式的教學(xué)法使大學(xué)生對(duì)法律產(chǎn)生興趣。興趣是最好的教師，大學(xué)生一旦對(duì)法律產(chǎn)生興趣，就會(huì)為以后長(zhǎng)期性法律教育打下良好的法律基礎(chǔ)。根據(jù)長(zhǎng)期性法律教育教學(xué)理念的引導(dǎo)，法律可以通過(guò)時(shí)間和大學(xué)生建立一定的感情，階段性的法律認(rèn)識(shí)和長(zhǎng)期性法律情感的結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)法律的信念和法律思維奠定了基礎(chǔ)。法律素質(zhì)教育與管理是長(zhǎng)期的、潛移默化的過(guò)程，階段性和長(zhǎng)期性法律教育教學(xué)的結(jié)合，必將法律的顯性教育和隱形性教育有效地結(jié)合起來(lái)。當(dāng)然上述教育教學(xué)方式方法的實(shí)效性是我們的一種期望，其科學(xué)性還需要進(jìn)一步的評(píng)估。這就需要我們確立好統(tǒng)一的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將抽象的內(nèi)容具體化，兼顧評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的可行性和可比性，重視對(duì)學(xué)生法學(xué)理論的學(xué)習(xí)、法理的理解能力以及守法的實(shí)踐能力的評(píng)估。當(dāng)這種教育教學(xué)方法通過(guò)科學(xué)的評(píng)估被確認(rèn)有效后，就可以建立學(xué)校間的推廣機(jī)制，突破時(shí)間、空間、專業(yè)、年級(jí)等因素的限制，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)”課法律教育教學(xué)效益的最大化，使黨的依法治國(guó)的精神在高校思想政治教育教學(xué)中得到有效的貫徹。
參考文獻(xiàn)
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)護(hù)生法律意識(shí)調(diào)查及分析顏玲琴;衛(wèi)生職業(yè)教育2014-04-10
2、論診所式法律教育視野下法學(xué)本科畢業(yè)論文改革的新思路祝之舟;法制與社會(huì)2015-01-05
有關(guān)法學(xué)論文范文二：勞動(dòng)法法律教育論文
摘要：明確員工的退出程序。根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)法》第24條、第26條、第27條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的，用人單位應(yīng)當(dāng)依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
關(guān)鍵詞：勞動(dòng)法;法律教育
一、《勞動(dòng)法》實(shí)施的重要意義
第一，《勞動(dòng)法》是我國(guó)建國(guó)以來(lái)第一部全面規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系的法律，是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系，保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的基本法律。是尊重勞動(dòng)的法理依據(jù)?！秳趧?dòng)法》的頒布實(shí)施，將有力地保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益不受侵犯。《勞動(dòng)法》根據(jù)憲法規(guī)定的精神，把勞動(dòng)者享有的勞動(dòng)權(quán)利和民主權(quán)利明晰化、具體化，并賦予工會(huì)代表勞動(dòng)者與用人單位進(jìn)行協(xié)商、簽訂集體合同的權(quán)利。勞動(dòng)者根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，就可以依靠工會(huì)組織，運(yùn)用法律武器，有力地維護(hù)自身的合法權(quán)益。第二，《勞動(dòng)法》有效地協(xié)調(diào)了用人單位和勞動(dòng)者之間的勞動(dòng)關(guān)系。勞動(dòng)關(guān)系的復(fù)雜化、多樣化，使我國(guó)企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系正由傳統(tǒng)的職工與國(guó)家的關(guān)系，開始轉(zhuǎn)變?yōu)槁毠づe業(yè)和社會(huì)的關(guān)系，即勞動(dòng)關(guān)系逐步向企業(yè)化、市場(chǎng)化、契約化的方向發(fā)展。隨著企業(yè)用人自主權(quán)、經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的落實(shí)，用人單位和勞動(dòng)者之間因利益關(guān)系而導(dǎo)致的沖突在所難免，這就需要用法律進(jìn)行規(guī)范?！秳趧?dòng)法》對(duì)用人單位和勞動(dòng)者之間的權(quán)利義務(wù)作了具體規(guī)定，這對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保持社會(huì)穩(wěn)定是非常必要的。第三，《勞動(dòng)法》的頒布實(shí)施有助于現(xiàn)代企業(yè)制度的建立?！秳趧?dòng)法》在堅(jiān)持以保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益為宗旨的同時(shí)，把有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力作為重要原則，注意與《全民所有制工業(yè)企業(yè)法》、《公司法》等有關(guān)法律相銜接，明確規(guī)定了企業(yè)自主用人、自主分配工資、非過(guò)失性裁減職工等權(quán)利，以達(dá)到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的目的，這無(wú)疑會(huì)給現(xiàn)代企業(yè)制度的建立創(chuàng)造良好的環(huán)境。第四，《勞動(dòng)法》的頒布實(shí)施將推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求充分發(fā)揮市場(chǎng)在勞動(dòng)力資源開發(fā)利用和配置中的基礎(chǔ)性作用。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和勞動(dòng)領(lǐng)域改革的不斷深入，勞動(dòng)力開發(fā)、配置和使用的商品化、社會(huì)化程度明顯提高，開放性、競(jìng)爭(zhēng)性日益明顯。這就需要用法律來(lái)規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系雙方的權(quán)利和義務(wù)，把就業(yè)、工資、勞動(dòng)合同、勞動(dòng)保護(hù)、社會(huì)保險(xiǎn)和福利、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理等勞動(dòng)關(guān)系的各個(gè)方面規(guī)范的具體明確，使勞動(dòng)關(guān)系向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求逐步接近、融合。法律化的勞動(dòng)關(guān)系對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成將起到積極的推動(dòng)作用。
二、《勞動(dòng)法》的主要內(nèi)容
《勞動(dòng)法》共13章107條，主要內(nèi)容如下:
(一)勞動(dòng)合同
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。“建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同”這一規(guī)定說(shuō)明，以勞動(dòng)合同作為建立勞動(dòng)關(guān)系的基本形式，并上升為法律規(guī)范，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)休制建立的需要?！秳趧?dòng)法》對(duì)勞動(dòng)合同的訂立、內(nèi)容、期限、終止、解除以及非過(guò)失性裁減職工等作了規(guī)定。
(二)集休合同
集體合同，是由工會(huì)代表勞動(dòng)者與企業(yè)之間就職工勞動(dòng)報(bào)酬、工作條件、生活福利等方面的問(wèn)題通過(guò)協(xié)商而簽訂的書面協(xié)議。隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，企業(yè)有權(quán)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況決定企業(yè)的用工和分配等重大問(wèn)題。依法規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系，保障勞動(dòng)關(guān)系穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，不僅是個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而且是個(gè)十分重要的社會(huì)政治問(wèn)題。從建立現(xiàn)代企業(yè)制度的發(fā)展方向看，調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的法律規(guī)范，主要包括三個(gè)層次，一是國(guó)家勞動(dòng)法律、法規(guī)規(guī)定的勞動(dòng)基本標(biāo)準(zhǔn);二是集體合同規(guī)定的企業(yè)內(nèi)部的勞動(dòng)條件和標(biāo)準(zhǔn);三是勞動(dòng)合同規(guī)定的個(gè)人勞動(dòng)條件和標(biāo)準(zhǔn)。
(三)勞動(dòng)基本標(biāo)準(zhǔn)
《勞動(dòng)法》對(duì)勞動(dòng)關(guān)系各方面的基本標(biāo)準(zhǔn)作了相應(yīng)的規(guī)定。這些規(guī)定，有的是具體的，有的是原則的，但在規(guī)范基本的勞動(dòng)條件方面則是一致的。
(四)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理
《勞動(dòng)法》不僅是一部勞動(dòng)實(shí)體法，而且對(duì)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的程序也作了規(guī)定。勞動(dòng)爭(zhēng)議的發(fā)生，不僅對(duì)勞動(dòng)關(guān)系雙方當(dāng)事人的利益造成損害，而且處理不好會(huì)激化矛盾，甚至造成社會(huì)的不穩(wěn)定。因此，正確、及時(shí)、合情合理地處理勞動(dòng)爭(zhēng)議，是工會(huì)組織和勞動(dòng)部門的一項(xiàng)重要責(zé)任?！秳趧?dòng)法》對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的原則、方式、機(jī)構(gòu)、程序等作了規(guī)定。
(五)《勞動(dòng)法》實(shí)施的監(jiān)督檢查
《勞動(dòng)法》的實(shí)施除了要依靠用人單位和勞動(dòng)者的自覺(jué)貫徹執(zhí)行時(shí)，還有賴于各級(jí)政府勞動(dòng)行政主管部門和其它部門以及各級(jí)工會(huì)組織的監(jiān)督檢查?！秳趧?dòng)法》對(duì)監(jiān)督檢查作了專章規(guī)定?！秳趧?dòng)法》第八十五條至第八十六條規(guī)定了縣級(jí)以上各級(jí)人民政府勞動(dòng)行政主管部門監(jiān)督檢查的職責(zé)、處置權(quán)力和監(jiān)督檢查方式等。第八十七條規(guī)定了政府有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)的監(jiān)督。
(六)《勞動(dòng)法》的法律責(zé)任
法律責(zé)任是對(duì)不執(zhí)行或違反《勞動(dòng)法》有關(guān)規(guī)定的責(zé)任人采取的處罰措施。其目的在于使勞動(dòng)關(guān)系的當(dāng)事人依法辦事。法律責(zé)任按當(dāng)事人的身份不同分為三種。
1.用人單位的法律責(zé)任
《勞動(dòng)法》第八十九條至第一百零一條規(guī)定了用人單位各種違法行為的法律責(zé)任，其內(nèi)容包括違反法律、法規(guī)制定勞動(dòng)規(guī)章制度的，違法延長(zhǎng)勞動(dòng)者工作時(shí)間的，未依法支付勞動(dòng)者工資報(bào)酬的，勞動(dòng)安全衛(wèi)生設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定、未向勞動(dòng)者提供必要的勞動(dòng)防護(hù)用品和勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施的，對(duì)事故隱患不采取措施導(dǎo)致重大事故、強(qiáng)令勞動(dòng)者違章冒險(xiǎn)作業(yè)發(fā)生重大傷亡事故的，非法招用未成年人、侵害女職工和未成年工的合法權(quán)益的，以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的，侮辱、體罰、毆打、非法搜查和拘禁勞動(dòng)者的，訂立無(wú)效勞動(dòng)合同對(duì)勞動(dòng)者造成損害的，違法解除勞動(dòng)合同或者故意拖延不訂立勞動(dòng)合同的，招用未解除勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者給原用人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，不繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，無(wú)理阻撓監(jiān)督檢查、打擊報(bào)復(fù)舉報(bào)人員的，違反本法規(guī)定，侵犯勞動(dòng)者合法權(quán)益，其他法律、行政法規(guī)已規(guī)定處罰的。上述情況，用人單位根據(jù)違法情節(jié)的輕重承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
2.勞動(dòng)者的責(zé)任
《勞動(dòng)法》規(guī)定:‘勞動(dòng)者違反本法規(guī)定的條件解除勞動(dòng)合同或者違反勞動(dòng)合同中約定的保密事項(xiàng)，對(duì)用人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。
3.政府部門及其工作人員的責(zé)任
勞動(dòng)行政部門或者有關(guān)部門的工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守、拘私舞弊，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的，給予行政處分。國(guó)家工作人員和社會(huì)保險(xiǎn)基金經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的工作人員挪用社會(huì)保險(xiǎn)基金，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
三、工會(huì)在《勞動(dòng)法》實(shí)施中的權(quán)利
工會(huì)組織是勞動(dòng)法律關(guān)系的主體，在《勞動(dòng)法》的徹實(shí)施中有著不可推卸的責(zé)任。在《勞動(dòng)法》的貫徹實(shí)施中，各級(jí)工會(huì)組織除了依法行使自己的監(jiān)督權(quán)利，還應(yīng)依法維護(hù)職工的合法權(quán)益。《勞動(dòng)法》對(duì)工會(huì)利所作的規(guī)定是:
1.依法開展活動(dòng)的權(quán)利
《勞動(dòng)法》第七條規(guī)定:勞動(dòng)者有權(quán)依法參加和組織工會(huì)。”“工會(huì)代表和維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，依法獨(dú)立自主地開展活動(dòng)。”工會(huì)依法獨(dú)立自主地開展活動(dòng)，主要是依據(jù)《工會(huì)法》、《勞法》和其他法律、法規(guī)的規(guī)定。對(duì)《工會(huì)法》和其他律已作了規(guī)定的，《勞動(dòng)法》未再作規(guī)定。所以，工會(huì)在依法開展活動(dòng)時(shí)，對(duì)《勞動(dòng)法》未作規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)其他法律、法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行。
2.依法參加民主管理、進(jìn)行平等協(xié)商的權(quán)利
《勞動(dòng)法》第八條規(guī)定:“勞動(dòng)者依照法律規(guī)定，通過(guò)職工大會(huì)、職工代表大會(huì)或者其他形式，參與民主管理或者就保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益與用人單位進(jìn)行平等協(xié)商。”工會(huì)是企業(yè)職工代表大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，在參與民主管理和平等協(xié)商時(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)《工會(huì)法》、《企業(yè)法》和其他相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
3.對(duì)用人單位裁減人員時(shí)提出意見的權(quán)利
《勞動(dòng)法》第二十七條規(guī)定:“用人單位瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難，確需裁減人員的，應(yīng)當(dāng)提前三十日向工會(huì)或者全體職工說(shuō)明情況，聽取工會(huì)或者職工的意見，經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告后，可以裁減人員。”工會(huì)應(yīng)該通過(guò)對(duì)這一權(quán)利的行使，使用人單位非過(guò)失性裁員限制在一定的范圍內(nèi)，避免造成大多數(shù)職工的不穩(wěn)定感，依法維護(hù)職工的勞動(dòng)權(quán)利。
4.對(duì)用人單位解除勞動(dòng)合同提出意見的權(quán)利
《勞動(dòng)法》第三十條規(guī)定:“用人單位解除勞動(dòng)合同，工會(huì)認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)提出意見。如果用人單位違反法律、法規(guī)或者勞動(dòng)合同，工會(huì)有權(quán)要求重新處理;勞動(dòng)者申請(qǐng)仲裁或者提起訴訟的，工會(huì)應(yīng)當(dāng)依法給予支持和幫助。”工會(huì)行使這一權(quán)利，主要是依據(jù)第二十五條、第二十六條、第二十八條、第二十九條的規(guī)定對(duì)用人單位解除勞動(dòng)合同的行為進(jìn)行監(jiān)督，提出意見。
5.簽訂集體合同的權(quán)利
《勞動(dòng)法》第三十三條規(guī)定:“企業(yè)職工一方與企業(yè)可以就勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利等事項(xiàng)，簽訂集體經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過(guò)一小時(shí);因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過(guò)三小時(shí)，但是每月不得超過(guò)三十六小時(shí)。”工會(huì)行使這一權(quán)利，可以根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
7.在傷亡事故和職業(yè)病統(tǒng)計(jì)報(bào)告及處理方面的權(quán)利?！秳趧?dòng)法》第五十七條規(guī)定:“國(guó)家建立傷亡事故和職業(yè)病統(tǒng)計(jì)報(bào)告和處理制度?？h級(jí)以上各級(jí)人民政府勞動(dòng)行政部門、有關(guān)部門和用人單位應(yīng)當(dāng)依法對(duì)勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的傷亡事故和勞動(dòng)者的職業(yè)病狀況，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、報(bào)告和處理。”工會(huì)在這一方面的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院關(guān)于《企業(yè)職工傷亡事故報(bào)告和處理規(guī)定》以及有關(guān)職業(yè)病的規(guī)定執(zhí)行。
8.勞動(dòng)爭(zhēng)議處理方面的權(quán)利
《勞動(dòng)法》第八十條、第八十一條、第八十四條規(guī)定:“在用人單位內(nèi)，可以設(shè)立勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)。勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)由職工代表、用人單位代表和工會(huì)代表組成。勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)主任由工會(huì)代表?yè)?dān)任。”“勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)由勞動(dòng)行政部門代表、同級(jí)工會(huì)代表、用人單位方面的代表組成。勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)主任由勞動(dòng)行政部門代表?yè)?dān)任。”“因簽汀集體合同發(fā)生爭(zhēng)議，當(dāng)事人協(xié)商解決不成的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畡趧?dòng)行政部門可以組織有關(guān)各方協(xié)調(diào)處理。”“因履行集體合同發(fā)生爭(zhēng)議，當(dāng)事人協(xié)商解決不成的，可以向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁;對(duì)仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起十五日內(nèi)向人民法院提起訴訟。”工會(huì)應(yīng)當(dāng)按照《企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定依法參加勞動(dòng)爭(zhēng)議的調(diào)解、仲裁和訴訟。
9.對(duì)實(shí)施《勞動(dòng)法》的監(jiān)督權(quán)
《勞動(dòng)法》第八十八條規(guī)定:“各級(jí)工會(huì)依法維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，對(duì)用人單位遵守勞動(dòng)法律、法規(guī)的情況進(jìn)行監(jiān)督”。“任何組織和個(gè)人對(duì)于違反勞動(dòng)法律、法規(guī)的行為有權(quán)檢舉和控告。”工會(huì)監(jiān)督的內(nèi)容和程序，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。工會(huì)在《勞動(dòng)法》貫徹實(shí)施中的權(quán)利不止這些，還有其他一些權(quán)利分別規(guī)定在《工會(huì)法》、《公司法》和其他法律、法規(guī)中，對(duì)《勞動(dòng)法》未規(guī)定而其他法律、法規(guī)已規(guī)定了的工會(huì)在勞動(dòng)關(guān)系方面的權(quán)利，工會(huì)同樣要依法執(zhí)行。
四、企業(yè)勞務(wù)工管理的幾項(xiàng)重點(diǎn)
1、與正規(guī)有資質(zhì)的勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)合作。在與有關(guān)單位合作時(shí)候，要查明勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)的資質(zhì)。如果與非法從事勞務(wù)派遣的機(jī)構(gòu)簽訂勞動(dòng)合同，則合同無(wú)效，法院將根據(jù)提供勞務(wù)的情況確定，勞動(dòng)者與實(shí)際用人單位之間存在勞動(dòng)關(guān)系還是勞務(wù)關(guān)系。因此，企業(yè)在接受勞務(wù)工的派遣前，應(yīng)先查明勞務(wù)派遣單位的資質(zhì)，避免將勞務(wù)關(guān)系變?yōu)閯趧?dòng)關(guān)系。
2、工資支付方式應(yīng)約定由用人單位統(tǒng)一支付給勞務(wù)派遣單位，再由派遣單位向受派員工支付工資。如果勞動(dòng)合同中未明確約定由受派單位直接向受派員工發(fā)放工資或者約定由派遣單位向受派員工發(fā)放工資的，因勞動(dòng)者是與派遣單位形成勞動(dòng)關(guān)系，向勞動(dòng)者支付勞動(dòng)報(bào)酬是派遣單位的主要義務(wù)。最合理的工資支付方式應(yīng)約定由用工單位統(tǒng)一支付給勞務(wù)派遣單位，再由勞務(wù)派遣單位支付給受派員工，有效規(guī)避因工資引發(fā)的勞動(dòng)爭(zhēng)議風(fēng)險(xiǎn)。
3、明確員工的退出程序。根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)法》第24條、第26條、第27條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的，用人單位應(yīng)當(dāng)依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。解除勞動(dòng)合同而引起的勞動(dòng)爭(zhēng)議，只能發(fā)生在勞動(dòng)合同訂立雙方之間，故勞動(dòng)者主張經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)合同的相對(duì)方主張。企業(yè)不是與員工提前解除勞動(dòng)合同，只是退回至勞務(wù)派遣公司，是結(jié)束勞動(dòng)合同還是改派由勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)決定。
參考文獻(xiàn)
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