法律畢業(yè)論文自考范文
法律畢業(yè)論文自考范文
培養(yǎng)法律專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),對于提高法律專業(yè)學(xué)生的綜合能力至關(guān)重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的法律畢業(yè)論文，供大家參考。
法律畢業(yè)論文范文一：企業(yè)法律風(fēng)險管理論文
摘要：一方面，企業(yè)要落實依法經(jīng)營的責(zé)任，確保企業(yè)在合法經(jīng)營框架下法律風(fēng)險管理工作的落實;另一方面，企業(yè)要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任人追究制度的建立，提高法律風(fēng)險管理的有效性。
關(guān)鍵詞：企業(yè);法律風(fēng)險管理
1企業(yè)法律風(fēng)險的具體表現(xiàn)
法律風(fēng)險是企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中不可回避，也難以避免的一個問題。在多元化的社會環(huán)境之下，企業(yè)所面臨的法律風(fēng)險是多樣化的，這也就為企業(yè)法律風(fēng)險管理帶來了巨大的難度。從實際來看，企業(yè)法律風(fēng)險的具體表現(xiàn)主要體現(xiàn)在以下幾點。
1.1違規(guī)風(fēng)險
違規(guī)風(fēng)險是指企業(yè)所發(fā)生的行為違背了現(xiàn)行法律法規(guī)，所需要承擔(dān)的法律后果。從實際來看，企業(yè)違規(guī)風(fēng)險主要表現(xiàn)在：
(1)企業(yè)設(shè)立風(fēng)險。如企業(yè)設(shè)立不符合法律規(guī)定，并存在不規(guī)范運行等問題。
(2)并購風(fēng)險。隨著企業(yè)的發(fā)展需求，企業(yè)在實施并購的行為中，由于并購涉及的法律面廣，且程序比較復(fù)雜，這就增加了法律風(fēng)險的可能性。
(3)用工風(fēng)險。企業(yè)與職工簽訂勞動合同，既是自我保護(hù)的一種形式，也是確保職工合法權(quán)利的有力舉措。但是，由于用工行為不規(guī)范，在違約、辭職等方面，存在違反法律的問題較多。
1.2違約風(fēng)險
違約風(fēng)險是指企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展中，不按交易的約定履約，進(jìn)而需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對于現(xiàn)代企業(yè)而言，違約風(fēng)險比較頻發(fā)，其是影響企業(yè)發(fā)展的重要因素。具體而言，企業(yè)違約風(fēng)險主要表現(xiàn)為：企業(yè)在合同訂立、轉(zhuǎn)讓以及生效、履行中，由于某些因素導(dǎo)致企業(yè)難以履行約定，造成違約風(fēng)險的出現(xiàn)。
1.3侵權(quán)風(fēng)險
在法治社會，侵權(quán)行為的發(fā)生對于企業(yè)的發(fā)展影響較大。如企業(yè)在發(fā)展中發(fā)生環(huán)境污染等侵權(quán)事件，或企業(yè)在發(fā)展過程中侵犯知識產(chǎn)權(quán)等。
1.4不當(dāng)行為風(fēng)險
企業(yè)在發(fā)展的過程中，出于對利益的追求，進(jìn)而在經(jīng)營發(fā)展過程中采取不當(dāng)行為，謀求自身的利益，由此所帶來的法律風(fēng)險并存。一方面，企業(yè)法律意識淡薄，在相關(guān)行為的發(fā)生過程中，缺乏對所做行為的正確認(rèn)識。如在涉外反傾銷中，缺乏應(yīng)對的積極性。另一方面，在經(jīng)營發(fā)展的過程中，企業(yè)缺乏自我保護(hù)，且對外部法律環(huán)境不是十分了解，進(jìn)而在法律問題的處理等方面比較缺乏。
2企業(yè)法律風(fēng)險管理的現(xiàn)狀
現(xiàn)代企業(yè)改革發(fā)展的重要著力點在于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效實施，這就強(qiáng)調(diào)法律風(fēng)險管理的狠抓落實。但是，從實際情況來看，現(xiàn)代企業(yè)法律風(fēng)險管理仍存在諸多的問題與不足，如企業(yè)法律風(fēng)險管理缺乏重視、管理機(jī)構(gòu)職能不完善等現(xiàn)實問題，在很大程度上制約了現(xiàn)代企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略步伐。
2.1法律風(fēng)險管理落實不到位，管理機(jī)構(gòu)職能不完善
當(dāng)前，不少企業(yè)尚未建立專門的法律機(jī)構(gòu)，未使法律風(fēng)險管理得到有效落實。一方面，所建立的法律部門缺乏獨立職能的體現(xiàn)，受制于企業(yè)部門的管理或影響;另一方面，管理機(jī)構(gòu)缺乏完備的規(guī)章制度，法律風(fēng)險管理更多的是一時之風(fēng)，缺乏長效工作機(jī)制的構(gòu)建。因此，企業(yè)法律風(fēng)險管理缺乏足夠的重視，流于形式下的管理狀態(tài)，無益于企業(yè)法律風(fēng)險管理作用的有效體現(xiàn)。
2.2法律風(fēng)險意識不強(qiáng)，合同風(fēng)險偏高
企業(yè)法律風(fēng)險意識的提高，是防范法律風(fēng)險的重要基礎(chǔ)。而不少企業(yè)缺乏法律風(fēng)險意識，在主觀能動性上缺乏行為的支撐。首先，企業(yè)合同法律意識薄弱，在合同行為的過程中，規(guī)范程度不高、內(nèi)容漏洞百出，潛在的風(fēng)險明顯增加;其次，企業(yè)缺乏有效的合同審查論證，尤其是違約責(zé)任條款的落實，是合同風(fēng)險偏高的重要因素。在實際中，一些企業(yè)在合同簽訂的過程中，前期的調(diào)研論證工作不足、簽約行為草率等，都在很大程度上增加了企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的風(fēng)險，不利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施。
2.3法律風(fēng)險管理缺乏重視，相應(yīng)的投入不足
法律風(fēng)險的發(fā)生，一方面影響了企業(yè)正常的經(jīng)營發(fā)展;另一方面不利于企業(yè)品牌的構(gòu)建。因此，注重法律風(fēng)險管理的實施，是企業(yè)不可或缺的重要管理內(nèi)容。但是，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層缺乏對法律風(fēng)險管理重要性的認(rèn)識，管理工作缺乏實質(zhì)性構(gòu)建。首先，專業(yè)人才缺乏，不利于法律風(fēng)險管理的落實;其次，缺乏資金的投入，尤其是在管理人員的教育培訓(xùn)等方面，缺乏相應(yīng)的制度構(gòu)建。
3強(qiáng)化企業(yè)法律風(fēng)險管理的應(yīng)對措施
法律風(fēng)險管理的強(qiáng)化，關(guān)鍵在于如何夯實其實施的內(nèi)外環(huán)境，并逐步建立完善的法律風(fēng)險防范機(jī)制，健全監(jiān)督體系，從本質(zhì)上優(yōu)化企業(yè)法律風(fēng)險管理。那么，具體而言，強(qiáng)化企業(yè)法律風(fēng)險管理，應(yīng)切實做好以下幾個方面的工作。
3.1強(qiáng)化法律風(fēng)險管理意識，夯實實施的內(nèi)外環(huán)境
良好的意識形態(tài)，是提高法律風(fēng)險管理實施效率的重要保障。一方面，企業(yè)管理層要認(rèn)識到法律風(fēng)險管理的重要性，并作為企業(yè)內(nèi)部管理控制的重要內(nèi)容，狠抓落實;另一方面，企業(yè)管理層要提高文化素質(zhì)，尤其是在法律知識、風(fēng)險防范等方面，要提高相應(yīng)的防范意識，確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，首先，夯實法律風(fēng)險管理在企業(yè)內(nèi)部控制管理中的重要地位，并建立相應(yīng)的工作機(jī)制，確保法律風(fēng)險管理落實到位;其次，企業(yè)要營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳力度，提高企業(yè)上下參與其中的積極主動性;最后，企業(yè)管理層要強(qiáng)化法律知識學(xué)習(xí)，提高法律知識水平，將企業(yè)經(jīng)營管理、法律糾紛處理等納入法制化軌道。
3.2建立完善的法律風(fēng)險防范機(jī)制，嚴(yán)格法律把關(guān)
現(xiàn)代企業(yè)要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，逐步建立完善的、專門的法律防范管理機(jī)構(gòu)，切實將法律風(fēng)險管理納入新的發(fā)展軌道。這就需要：
(1)強(qiáng)化人才培養(yǎng)與引進(jìn)，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的法律管理隊伍;
(2)推進(jìn)以總法律顧問制度為核心的法律顧問制度建設(shè)，全方位完善企業(yè)法律風(fēng)險防范機(jī)制;
(3)立足企業(yè)發(fā)展改革的需求，嚴(yán)把企業(yè)決策、知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律風(fēng)險，確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展;
(4)堅持事前防范、事中控制的工作原則，確保工作落實到位。
3.3建立動態(tài)監(jiān)督體系，提高法律風(fēng)險管理的有效性
一方面，企業(yè)要落實依法經(jīng)營的責(zé)任，確保企業(yè)在合法經(jīng)營框架下法律風(fēng)險管理工作的落實;另一方面，企業(yè)要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任人追究制度的建立，提高法律風(fēng)險管理的有效性。與此同時，現(xiàn)代企業(yè)要強(qiáng)化法律風(fēng)險管理的文化建設(shè)，讓其成為企業(yè)發(fā)展中的重要文化元素，提高企業(yè)職工法律風(fēng)險管理的意識，讓法律風(fēng)險管理與企業(yè)發(fā)展同步進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)
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法律畢業(yè)論文范文二：改革我國法律教育論文
摘要：綜上所述，我國法律教育改革要從改變教育觀念入手，以培養(yǎng)專業(yè)化法律人才為目標(biāo)，優(yōu)化教育內(nèi)容和形式。通過大膽的創(chuàng)新與改革，促使我國法律教育走上一個新的臺階，為我國培養(yǎng)大量的專業(yè)能力強(qiáng)的法律人才，促進(jìn)我國法治社會的構(gòu)建，真正實現(xiàn)科教興國、依法治國的發(fā)展戰(zhàn)略。
關(guān)鍵詞：改革;法律教育
一、當(dāng)前中國法律教育體系中存在的問題分析
(一)教學(xué)內(nèi)容上的不足
在教學(xué)內(nèi)容上，常年不更新導(dǎo)致內(nèi)容嚴(yán)重脫離是社會的發(fā)展，對于新的更加符合實際需要的法律內(nèi)容較少。同時單純的理論知識相對枯燥乏味，完全按照教學(xué)計劃照本宣讀，學(xué)生只能被動的接受自己不感興趣的知識，嚴(yán)重打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(二)考核機(jī)制上的不足
在考核機(jī)制上以考試成績來評價教育教學(xué)成果，長此以往學(xué)生容易形成實踐無用的錯誤觀念，從而培養(yǎng)出一大批高分低能“人才”。同時學(xué)生為了在考試中取得好的成績，嚴(yán)格按照教師在教學(xué)過程中所教授的觀點進(jìn)行答題，可以說這種考核機(jī)制考驗的僅僅是學(xué)生的記憶和背誦能力，使得學(xué)生缺乏相應(yīng)的創(chuàng)新意識與能力。
(三)法律教育脫離法律職業(yè)
大多數(shù)法律專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)的過程中都會出現(xiàn)專業(yè)錯位的現(xiàn)象，進(jìn)入了專業(yè)并不對口的法律部門，甚至還有些并沒有受過專業(yè)法律教育的人進(jìn)入了法律部門。這是由于我國法律教育與法律職業(yè)并沒有很好的結(jié)合的結(jié)果，二者脫離開來的直接后果就是到了法律職業(yè)者的總體素質(zhì)偏低。嚴(yán)重違背的法律教育為法律職業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才的基本出發(fā)點，不利于我國社會主義法治社會的建設(shè)。
(四)教師隊伍素質(zhì)低
大多數(shù)從事法律教育的教師比較重視理論的研究，實踐經(jīng)驗匱乏，因此在教學(xué)過程中只能照本宣讀，進(jìn)行理論知識的教授。這種缺乏實踐支持的理論往往不容易被學(xué)生所理解，直接影響到法律教育的結(jié)果。同時作為學(xué)生的領(lǐng)路人，教師的創(chuàng)新意識、實踐意識差直接阻礙了學(xué)生相關(guān)能力的培養(yǎng)。
二、如何深化中國法律教育改革
(一)樹立實踐與理論并重的教育觀念
思想決定行動，深化法律教育制度改革要從改革教育觀念入手。法律教育的根本目標(biāo)是為我國社會主義法治建設(shè)培養(yǎng)大量的專業(yè)的職業(yè)人才，因此必須在教育機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)生之中形成一種實踐與理論并重的教育觀念。
(二)豐富教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方式
首先，在教學(xué)設(shè)計的過程中要注重實際案例的引入，例如多加入一些當(dāng)下的社會熱點問題，鼓勵學(xué)生應(yīng)用所學(xué)到的理論知識進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。其次，不要輕易的給某個同學(xué)的觀點戴上對或錯的帽子，積極尋找每一種觀點中的可取之處，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。最后，在考核的過程中要適當(dāng)?shù)臏p少對理論知識的考察，多采用實際案例分析的方式加強(qiáng)對學(xué)生法律的理解和運用。
(三)加強(qiáng)教師隊伍素質(zhì)建設(shè)
建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍可以定期組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、鼓勵教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，以此來提高教師的理論水平。在教師的聘請和錄用過程中要注重其是否有豐富的實踐經(jīng)驗，同時還可以從法律部門聘請兼職教師。最后，建立相關(guān)的績效評估機(jī)制，激勵教師主動的加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合。
(四)將法律教育與法律職業(yè)結(jié)合起來
法律教育教育部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與法律職業(yè)部門的合作，根據(jù)法律職業(yè)部門的實際需要培養(yǎng)專業(yè)對口的人才，制定正確的教育方向。法律職業(yè)部門要為接受法律教育的學(xué)生提供實踐機(jī)會和就業(yè)機(jī)會，通過大量的實踐加深學(xué)生對于法律的理解、提高實際應(yīng)用能力。
三、結(jié)語
綜上所述，我國法律教育改革要從改變教育觀念入手，以培養(yǎng)專業(yè)化法律人才為目標(biāo)，優(yōu)化教育內(nèi)容和形式。通過大膽的創(chuàng)新與改革，促使我國法律教育走上一個新的臺階，為我國培養(yǎng)大量的專業(yè)能力強(qiáng)的法律人才，促進(jìn)我國法治社會的構(gòu)建，真正實現(xiàn)科教興國、依法治國的發(fā)展戰(zhàn)略。
參考文獻(xiàn)
1、高校學(xué)生畢業(yè)論文與教師科研課題相結(jié)合的思考——以“復(fù)合型、應(yīng)用性”法律人才培養(yǎng)模式為視角史玉成;王英霞;社科縱橫2007-11-15
2、畢業(yè)就業(yè)協(xié)議的法律性質(zhì)界定及相關(guān)問題分析張曉燕;電子商務(wù)2009-12-15
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