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醫(yī)院護(hù)理文獻(xiàn)綜述論文范文

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醫(yī)院護(hù)理文獻(xiàn)綜述論文范文

  隨著醫(yī)療體制改革的深入和人們對健康需求的提高,醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理也面臨新挑戰(zhàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的醫(yī)院護(hù)理文獻(xiàn)綜述論文,供大家參考。

  醫(yī)院護(hù)理文獻(xiàn)綜述論文范文一:基層醫(yī)院護(hù)理管理者人文關(guān)懷研究

  摘要: 護(hù)理管理者在用人上要遵循“使用與培養(yǎng)相結(jié)合”,做到人盡其材,因人施用。大膽的使用工作能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)士,讓她們在平時的工作中參與到護(hù)理管理中來。

  關(guān)鍵詞:醫(yī)院護(hù)理;人文關(guān)懷

  現(xiàn)代護(hù)理學(xué)要求護(hù)理人員必須具有健康的心理,然而,由于職業(yè)性質(zhì)、特殊環(huán)境氛圍、超負(fù)荷工作等給護(hù)士的心理造成了較大的壓力,直接影響著護(hù)理人員的心理健康、護(hù)理工作質(zhì)量.作為基層醫(yī)院的護(hù)理管理者要改變傳統(tǒng)的管理模式,注重對護(hù)理人員的人文關(guān)懷,從多方面來維護(hù)護(hù)理人員的心理健康,才能更好的提高護(hù)理質(zhì)量。

  1影響護(hù)理人員心理健康的因素

  護(hù)士職業(yè)壓力源體現(xiàn):①工作性質(zhì)方面護(hù)理工作社會地位太低、繼續(xù)深造的機(jī)會太少、工作高風(fēng)險,經(jīng)常面臨急重癥搶救、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)以及各種疾病的威脅,臨床上護(hù)士必須及時觀察患者的病情變化并及時準(zhǔn)確做出反應(yīng),同時要滿足患者的各種需要,這些都使護(hù)士產(chǎn)生工作壓力。②工作量及時間分配方面上班的護(hù)士太少,超負(fù)荷工作、生活不規(guī)律,“三班倒”、“彈性排班”打亂了護(hù)士的生物鐘,對護(hù)士的心理、生理、家庭等都造成了一定的影響。③工作環(huán)境及儀器設(shè)備問題如工作環(huán)境差、工作中所需的儀器設(shè)備不足等。④患者護(hù)理方面的問題如擔(dān)心工作中出現(xiàn)差錯事故、護(hù)士工作未被患者及家屬承認(rèn)、護(hù)理的患者病情太重、家屬的不理解和/或主管醫(yī)生對護(hù)理質(zhì)量的質(zhì)疑等困惑。⑤人際關(guān)系方面的問題如缺乏其他衛(wèi)生工作人員的理解及尊重、尤其是護(hù)患沖突時,護(hù)理管理者不能正確處理,護(hù)士必須壓抑自身感受,做出精神妥協(xié)。

  2護(hù)理管理者應(yīng)該采取的人文關(guān)懷措施

  2.1指導(dǎo)護(hù)士積極應(yīng)對壓力

  通常,積極的應(yīng)對方式可以使自己有效地面對心理應(yīng)激,重新恢復(fù)生理與心理的平衡狀態(tài);消極的應(yīng)對則往往會使人繼續(xù)停留在充滿壓力的應(yīng)激狀態(tài),繼續(xù)消耗自身潛在的能量,產(chǎn)生倦怠,甚至導(dǎo)致心理疾病。作為護(hù)理管理者,應(yīng)充分關(guān)注、調(diào)查、分析護(hù)士面臨的壓力源及其類型,幫助護(hù)士認(rèn)識自己的壓力水平與固有壓力應(yīng)對方式,提供壓力管理的信息、知識,為護(hù)士訂閱有關(guān)保持心理健康與衛(wèi)生的期刊、雜志,開設(shè)有關(guān)壓力管理的課程等,使護(hù)士了解壓力的嚴(yán)重后果、壓力的早期預(yù)警信號(生理、情緒、行為、精神癥狀等)、壓力的自我調(diào)適方法(健康食譜、有規(guī)律鍛煉、自我放松技術(shù)等),讓護(hù)士筑起“心理免疫”的堤壩,增強(qiáng)心理“抗震”能力。

  2.2確立護(hù)士在醫(yī)院內(nèi)的地位,解決實(shí)際問題

  醫(yī)院管理層應(yīng)重視和提高護(hù)理人員的地位,更新觀念,改變“重醫(yī)輕護(hù)”的觀點(diǎn)。充分理解和關(guān)愛護(hù)士,加強(qiáng)與她們的溝通和交流,關(guān)心她們的工作、學(xué)習(xí)和生活,充分肯定工作成績,讓護(hù)士感到自己處于一種被信任、被尊重、被重視的主人翁地位,保持護(hù)士的自尊和信心。積極幫她們解決住宿、保險、執(zhí)業(yè)、職稱晉升、家庭婚姻等實(shí)際問題。專家認(rèn)為,管理者的支持是影響個人工作滿意度和心理健康的最有效方式。

  2.3注重人力資源培訓(xùn),減少控制壓力來源

  管理者在安排崗位時,應(yīng)根據(jù)護(hù)士的特點(diǎn)與能力設(shè)置,給與必要的培訓(xùn)與指導(dǎo),提高處理工作的技能,尤其對于新上崗護(hù)士、新開展技術(shù)、新到位儀器,做好相關(guān)培訓(xùn),使護(hù)士工作起來更得心應(yīng)手,從而增加控制感,減輕由于不可控、不確定性帶來的壓力;注重訓(xùn)練理性思維方式,早期發(fā)現(xiàn)與控制不良情緒,減少沖突壓力;指導(dǎo)護(hù)士設(shè)定切實(shí)可行的工作學(xué)習(xí)目標(biāo),緩解期望壓力;學(xué)習(xí)合理調(diào)配工作,有效管理時間(按各項(xiàng)任務(wù)的緊急性、重要性區(qū)分優(yōu)先次序、計(jì)劃好時間)的方法,減少時間壓力源;培訓(xùn)護(hù)士的溝通技巧,消除人際關(guān)系壓力源等。

  2.4合理安排工作時間和人員調(diào)配

  護(hù)理管理者要不斷提升自己統(tǒng)籌安排工作的能力。合理安排護(hù)士的工作時間和班次,盡可能創(chuàng)造條件使護(hù)士勞逸結(jié)合,充分考慮輪班對護(hù)士生理、心理和生活等各方面帶來的各種負(fù)面影響。指導(dǎo)護(hù)士合理調(diào)配工作,有效管理時間(按各項(xiàng)任務(wù)的緊急性、重要性區(qū)分優(yōu)先次序、計(jì)劃好時間)的方法,減少時間壓力源。根據(jù)醫(yī)院需要,培養(yǎng)多元化的護(hù)理人員,做好科間協(xié)作,合理調(diào)配護(hù)理人員,在保證工作質(zhì)量的前提下,使護(hù)理人力資源得到最大化利用。

  2.5實(shí)行人性化管理,營造和諧的工作氛圍

  面對為廣大患者服務(wù)的護(hù)士,護(hù)理管理者不但要站在為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主導(dǎo)位置,更應(yīng)該尊重、關(guān)心和幫助護(hù)士,努力為護(hù)士營造一種和諧的環(huán)境氛圍,使護(hù)士每天都有一個愉悅的心情為患者服務(wù)。當(dāng)護(hù)士與患者發(fā)生沖突時,管理者必須首先確定發(fā)生沖突的原因及性質(zhì),密切關(guān)注護(hù)士心理健康狀態(tài),而不是將批評懲罰放在首位,應(yīng)多一些關(guān)懷,少一些訓(xùn)斥,幫助護(hù)士正確解決問題。豐富護(hù)士的業(yè)余文化生活,經(jīng)常組織護(hù)士參加集體旅游、聚會等,借以松弛精神,緩解壓力,同時增強(qiáng)凝聚力,活躍團(tuán)隊(duì)氛圍。

  2.6改善用人機(jī)制,加強(qiáng)人才培養(yǎng)

  護(hù)理管理者在用人上要遵循“使用與培養(yǎng)相結(jié)合”,做到人盡其材,因人施用。大膽的使用工作能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)士,讓她們在平時的工作中參與到護(hù)理管理中來。根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的需要和人才培養(yǎng)規(guī)劃,選送優(yōu)秀護(hù)理人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí),盡可能為護(hù)理人員的自身發(fā)展創(chuàng)造條件,新時期護(hù)理人員面臨的壓力源較多,護(hù)理管理者應(yīng)實(shí)施科學(xué)有效的管理,提升護(hù)士管理壓力的能力,最大限度調(diào)動護(hù)理人員的積極性,才能更好的提高護(hù)理質(zhì)量。

  參考文獻(xiàn)

  1、綜合醫(yī)院護(hù)理體系應(yīng)對突發(fā)SARS疫情的對策張黎明,王建榮,楊曉秋,劉鈺,袁彬中華護(hù)理雜志2003-06-05

  2、醫(yī)院護(hù)理人力資源配置中存在的問題及對策陳亞梅;黃金;解放軍護(hù)理雜志2005-12-25

  醫(yī)院護(hù)理文獻(xiàn)綜述論文范文二:醫(yī)院護(hù)理服務(wù)分層次管理分析

  摘要:分層次管理是醫(yī)院護(hù)理管理中的一種新型的管理方法,其可以很好地提升護(hù)理人員的工作效率,規(guī)范護(hù)理操作等,可以使護(hù)理工作發(fā)揮出更大的價值。

  關(guān)鍵詞:醫(yī)院護(hù)理;分層次管理

  隨著臨床醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展,人們對于醫(yī)療護(hù)理的質(zhì)量提出了更高的要求,相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),護(hù)理質(zhì)量與治療有著非常直接的關(guān)系,良好的臨床護(hù)理不僅有助于醫(yī)院整體護(hù)理質(zhì)量的提升,還能有效減少醫(yī)患糾紛,避免醫(yī)療事故的發(fā)生[1]。因此,如何進(jìn)行有效管理來提升護(hù)理質(zhì)量就成為了醫(yī)院管理中要面對的首要問題。醫(yī)院在護(hù)理管理中實(shí)施分層次管理可以提升護(hù)理效果,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,本文對此進(jìn)行了研究,現(xiàn)報告如下。

  1資料與方法

  1.1一般資料

  選取我院護(hù)理人員100名,隨機(jī)分為試驗(yàn)組和對照組各50各。護(hù)理人員的選取標(biāo)準(zhǔn):臨床科室病房中的護(hù)理人員,具有基本的護(hù)理知識,并且可以配合管理工作的進(jìn)行。護(hù)理人員均為女性,年齡25歲~32歲。2組人員在年齡、護(hù)理患者患病類型等一般資料方面差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。具有可比性。

  1.2管理方法

  對照組采用常規(guī)管理方法,主要有制定管理制度,按照護(hù)理人員的水平進(jìn)行崗位分配,嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑等;試驗(yàn)組采用分層次管理[2],主要有按崗培訓(xùn)、崗位工作考核、獎懲制度等。具體方法如下。①按崗培訓(xùn):醫(yī)院要根據(jù)護(hù)士的護(hù)理水平和特點(diǎn)來安排護(hù)理崗位,并且在工作中要有針對性地進(jìn)行培訓(xùn),從而更好地提升護(hù)理水平。②一對一分層管理:要按照一名醫(yī)師對應(yīng)一名護(hù)士的方法來進(jìn)行管理,提升管理的有效性,讓護(hù)士與醫(yī)生很好地配合,共同為患者提供護(hù)理服務(wù)。③崗位工作考核:醫(yī)院成立監(jiān)督小組,制訂一系列的考核標(biāo)準(zhǔn)來評價護(hù)理人員的工作效果[3]。④獎懲制度。在管理中要制訂一些獎懲制度來對護(hù)理工作進(jìn)行獎勵和監(jiān)督,對于表現(xiàn)好的進(jìn)行鼓勵,對于出現(xiàn)問題的要給予適當(dāng)?shù)奶幜P,使得護(hù)士的工作更加有責(zé)任感。

  1.3護(hù)理效果評價

  患者對護(hù)理人員的護(hù)理技術(shù)、護(hù)理服務(wù)態(tài)度和護(hù)理主動性進(jìn)行評分,滿分為10分,分值越高表示護(hù)理質(zhì)量越好,并且結(jié)合管理考核對護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行綜合的評定。

  1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

  采用SPSS15.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示,采用t檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

  2結(jié)果

  試驗(yàn)組的護(hù)理質(zhì)量明顯優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),

  3討論

  分層次管理是醫(yī)院護(hù)理管理中的一種新型的管理方法,其可以很好地提升護(hù)理人員的工作效率,規(guī)范護(hù)理操作等,可以使護(hù)理工作發(fā)揮出更大的價值。優(yōu)質(zhì)護(hù)理能夠減少醫(yī)患之間的糾紛,提升醫(yī)護(hù)人員的形象,對于醫(yī)院整體的發(fā)展是非常重要的。在本文中進(jìn)行分層次管理主要有按崗培訓(xùn)、一對一分層管理、崗位工作考核、獎懲制度等。按崗培訓(xùn)的實(shí)施可按照不同的崗位需要進(jìn)行護(hù)理重點(diǎn)培訓(xùn),有助于護(hù)理人員及時地調(diào)整自己的護(hù)理方法,適應(yīng)不同的護(hù)理需要。一對一管理更有針對性,可以更好地發(fā)現(xiàn)每一名護(hù)理人員的不足,及時解決出現(xiàn)的問題,完善護(hù)理工作。崗位工作考核的實(shí)施不僅可讓護(hù)士知道自己的問題,而且還有助于護(hù)理人員及時改進(jìn)工作。醫(yī)院在管理中要整體加強(qiáng)醫(yī)德教育,在全院醫(yī)護(hù)人員的范圍中開展文化教育活動,強(qiáng)調(diào)護(hù)理意識的重要性,強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的救治責(zé)任心,并且每隔一段時間進(jìn)行一次培訓(xùn),全面地提升了護(hù)理人員的護(hù)理技術(shù)和護(hù)理態(tài)度,讓其態(tài)度和技術(shù)得到共同發(fā)展。醫(yī)院要加大管理力度,重視管理質(zhì)量,通過不斷地完善制度和有力執(zhí)行來提升管理效果。本文中,試驗(yàn)組采用分層次管理,對照組采用常規(guī)管理,試驗(yàn)組的護(hù)理質(zhì)量明顯好于對照組,患者對于護(hù)理滿意度得到了很大的提升,護(hù)理水平、醫(yī)院整體的護(hù)理質(zhì)量也得到很大的提升。因此,在醫(yī)院護(hù)理管理中應(yīng)用分層次管理具有非常好的效果,可以很大程度地提升管理質(zhì)量,具有積極的意義。

  參考文獻(xiàn)

  1、上海市5家三級綜合性醫(yī)院護(hù)理工作量調(diào)查分析張瑩,馮正儀,程曉明,呂探云,盧惠娟上海護(hù)理2003-05-20

  2、大型綜合性教學(xué)醫(yī)院護(hù)理人員工作壓力及其相關(guān)因素研究趙體玉,李秀云,張亮,尹平護(hù)理學(xué)雜志2005-05-15

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