關(guān)于工商管理畢業(yè)論文范文
隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,社會(huì)和企業(yè)對(duì)工商管理人才的需求量越來(lái)越大。工商管理作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的動(dòng)力源泉,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中發(fā)揮著重大的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于工商管理畢業(yè)論文，供大家參考。
關(guān)于工商管理畢業(yè)論文范文一：企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中工商管理的重要作用
一、工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中起到了積極的引導(dǎo)作用
工商管理在實(shí)際工作中，主要是基于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略考慮，因此對(duì)處于轉(zhuǎn)型階段的企業(yè)而言，起到了積極的引導(dǎo)、支持作用，這對(duì)確保企業(yè)成功轉(zhuǎn)型，具有非常重要的作用。實(shí)踐中可以看到，無(wú)論國(guó)企，還是中小型企業(yè)，都需要以工商管理為基礎(chǔ)和指引。對(duì)于部分實(shí)體企業(yè)而言，轉(zhuǎn)型過(guò)程中通常以自身利益基礎(chǔ)，因此難以與國(guó)企相媲美，甚至部分企業(yè)會(huì)對(duì)長(zhǎng)期的發(fā)展戰(zhàn)略和方針沒(méi)有足夠的考慮，只是追求所謂的眼前利益，最終只能面對(duì)事倍功半的結(jié)果?；诖?，需要強(qiáng)化工商管理部門(mén)的作用，以實(shí)現(xiàn)對(duì)轉(zhuǎn)型階段的企業(yè)指導(dǎo)。工商管理部門(mén)實(shí)際運(yùn)作中，主要以國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略為根本，實(shí)際工作中積極引導(dǎo)企業(yè)改革與轉(zhuǎn)型，以確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。持續(xù)健康發(fā)展。對(duì)于工商管理部門(mén)而言，它們通過(guò)積極引導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展改革、轉(zhuǎn)型工作和活動(dòng)，來(lái)提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在此過(guò)程中，國(guó)家工商管理部門(mén)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，實(shí)施全方位的監(jiān)督管理，從而促使企業(yè)的有效改革與快速發(fā)展，這些都以企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目的，為企業(yè)的快速發(fā)展提供強(qiáng)勁的動(dòng)力。對(duì)于企業(yè)而言，雖然多數(shù)企業(yè)是獨(dú)立性經(jīng)濟(jì)實(shí)體，在轉(zhuǎn)型與發(fā)展過(guò)程中，通常企業(yè)通過(guò)自己的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展利益，而且主要目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)企業(yè)自主經(jīng)濟(jì)利益的全面提升?；诖?，部分企業(yè)在轉(zhuǎn)型與改革過(guò)程中，往往不顧及社會(huì)、國(guó)家及政策要求，一味的追求自身經(jīng)濟(jì)利益的最大化。在此過(guò)程中，需國(guó)家工商管理部門(mén)對(duì)管理工作進(jìn)行嚴(yán)格管控，通過(guò)科學(xué)合理的引導(dǎo)企業(yè)改革與轉(zhuǎn)型，來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)常用發(fā)展之目的。比如，工商管理部門(mén)在積極引導(dǎo)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、公共事業(yè)以及原材料行業(yè)與企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)生產(chǎn)工藝落后、設(shè)備陳舊和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況不佳的一些企業(yè)，進(jìn)行等級(jí)核準(zhǔn)，積極引導(dǎo)他們進(jìn)行產(chǎn)業(yè)改革和調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的成功轉(zhuǎn)型。通過(guò)工商管理的有效引導(dǎo)，不僅可以科學(xué)合理的避免大量資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，而且還可以有效促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型后的快速發(fā)展。對(duì)于工商管理部門(mén)而言，其在引導(dǎo)中小型企業(yè)，特別是民營(yíng)企業(yè)管理過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)企業(yè)不斷向勞務(wù)性產(chǎn)業(yè)以及服務(wù)型產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展。同時(shí)，還要積極引導(dǎo)國(guó)內(nèi)中小型民營(yíng)企業(yè)向工藝品、餐飲以及農(nóng)副產(chǎn)品加工和小商品加工產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展。通過(guò)該種引導(dǎo)，不僅可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)中小企業(yè)減少傳統(tǒng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，而且還可實(shí)現(xiàn)發(fā)展空間的有效拓展，促進(jìn)企業(yè)探盡快找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展增長(zhǎng)點(diǎn)。
二、工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中的起到了有效的服務(wù)作用
在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革條件下，企業(yè)開(kāi)展轉(zhuǎn)型發(fā)展工作，在此過(guò)程中工商管理起到了有效的支持服務(wù)作用，以此來(lái)確保該過(guò)程中的企業(yè)成功轉(zhuǎn)型，并促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。比如，2013年08月07日，南方日?qǐng)?bào)發(fā)表評(píng)論員文章，“實(shí)現(xiàn)工商部門(mén)管理轉(zhuǎn)型服務(wù)升級(jí)要求通過(guò)此次活動(dòng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象、促發(fā)展，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)企業(yè)的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)工商部門(mén)“管理轉(zhuǎn)型、服務(wù)升級(jí)”，為全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。”基于此，工商管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做好監(jiān)督管理與服務(wù)工作，并且配套一系列服務(wù)內(nèi)容，以有效支持企業(yè)成功轉(zhuǎn)型和發(fā)展。在工商管理部門(mén)的支持與服務(wù)下，企業(yè)能夠更好的遵守國(guó)家法律法規(guī)、規(guī)章制度，保證企業(yè)的成功轉(zhuǎn)型，以此來(lái)體現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)形象，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。開(kāi)展工商管理工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)有良好的服務(wù)意識(shí)，并且將服務(wù)支持工作與工商管理工作密切結(jié)合起來(lái)，在工商管理工作中融入服務(wù)熱情，這樣這樣才能確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
三、工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中起到了有效的保障作用
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展過(guò)程中，國(guó)家工商管理部門(mén)除對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境加強(qiáng)監(jiān)督、規(guī)范企業(yè)行為外，還可以對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展起到有效的保障作用。在此過(guò)程中，對(duì)于相關(guān)機(jī)制的建立健全，也提出了更高的要求。正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，通過(guò)建立健全工商管理制度，可保障企業(yè)的成功轉(zhuǎn)型。在企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展過(guò)程中，工商管理的保障作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一個(gè)方面，通過(guò)在企業(yè)轉(zhuǎn)型中為其提供有價(jià)值的參考意見(jiàn)，來(lái)促進(jìn)其成功轉(zhuǎn)型。實(shí)踐中可以看到，由于很多企業(yè)尤其是中小型企業(yè)，實(shí)際轉(zhuǎn)型與發(fā)展過(guò)程中難以獲得豐富的市場(chǎng)資料、轉(zhuǎn)型途徑和方式方法，因此企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中需以工商管理為保障;工商管理可以給企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展提供更多的有價(jià)值參考資料，以此為企業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展找到合適的方式與方向。通過(guò)轉(zhuǎn)型與發(fā)展方面的規(guī)范指導(dǎo)，可促使企業(yè)獲得更多的有價(jià)值轉(zhuǎn)型資料信息，這對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展具有至關(guān)重要的作用;第二個(gè)方面，通過(guò)工商管理可對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題、成功經(jīng)驗(yàn)以及方式方法進(jìn)行有效的總結(jié)與歸納。通過(guò)對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題全面總結(jié)，可為工商管理工作制度的建立健全，提供最為直接、最有價(jià)值的參考依據(jù)，從而讓工商管理制度不斷的完善與發(fā)展;通過(guò)對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，能夠讓我國(guó)更多的轉(zhuǎn)型中的企業(yè)擁有珍貴的轉(zhuǎn)型參考資料，這對(duì)于全面提高國(guó)內(nèi)企業(yè)的成功轉(zhuǎn)型率，具有非常重要的作用。
四、結(jié)語(yǔ)
總而言之，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，在工商管理的促進(jìn)和積極作用下，工商管理工作對(duì)企業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展提供了很多的正能量。然而，需要強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)前國(guó)內(nèi)工商管理工作機(jī)制還有待進(jìn)一步健全和完善，部分工商管理工作情況并不樂(lè)觀，因此企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想重視，不斷深化工商管理理念和工作模式創(chuàng)新，只有這樣才能充分發(fā)揮工商管理工作的重要作用，從而促進(jìn)企業(yè)的成功轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展。
關(guān)于工商管理畢業(yè)論文范文二：應(yīng)用能力導(dǎo)向的工商管理論文
一、實(shí)施基于應(yīng)用能力導(dǎo)向的工商管理實(shí)踐教學(xué)模式所應(yīng)具備的條件
(一)需要打造一支高水平的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍
教師是專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量提高的核心與關(guān)鍵因素。通常而言，教師隊(duì)伍的教學(xué)理念、水平和能力，對(duì)于選擇什么樣的教學(xué)模式、方法和手段，具有決定性的影響，最終對(duì)于專(zhuān)業(yè)教學(xué)效果和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有決定性的意義。所以，要構(gòu)建并順利實(shí)施工商管理實(shí)踐教學(xué)模式，必須要培養(yǎng)打造一支高水平的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，他們不僅要具有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，把握現(xiàn)代教育規(guī)律，而且更要具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠把學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)?？梢哉f(shuō)，實(shí)施實(shí)踐教學(xué)，高水平的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍是前提和基礎(chǔ)。
(二)配置使用先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段
要切實(shí)提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，必須要擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、利用先進(jìn)的教學(xué)手段。實(shí)施基于應(yīng)用能力導(dǎo)向的工商管理課程實(shí)踐教學(xué)模式，必須要建設(shè)工商管理實(shí)驗(yàn)室，依托如ERP實(shí)驗(yàn)室、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)軟件演練室、人力資源模擬沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室等，能夠使專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)和深入，同時(shí)也可以轉(zhuǎn)變專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生的角色，由原來(lái)的居于主體地位的主要講解者，變?yōu)樵O(shè)計(jì)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的導(dǎo)演，學(xué)生從被動(dòng)地接受知識(shí)的“機(jī)器”，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)積極參與教學(xué)、操作，發(fā)現(xiàn)、理解、掌握知識(shí)的求知者。
(三)通過(guò)校企合作建設(shè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地
提高實(shí)際管理知識(shí)和管理技能的一個(gè)有效途徑就是建立校外實(shí)習(xí)基地，也可以有效補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足。建立穩(wěn)定的校外專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，不但能夠豐富專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)際操作和管理經(jīng)驗(yàn)，而且可以使學(xué)生近距離地接觸管理工作的實(shí)際，對(duì)于提高他們的實(shí)際操作技能大有裨益。因此，高校工商管理專(zhuān)業(yè)有必要加強(qiáng)校企合作，通過(guò)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，共同培養(yǎng)高素質(zhì)、技能全面的學(xué)生。
(四)構(gòu)建有效科學(xué)的學(xué)業(yè)成績(jī)考核評(píng)價(jià)機(jī)制
基于應(yīng)用能力導(dǎo)向的工商管理課程實(shí)踐教學(xué)，其基本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際管理能力，而不是只通過(guò)卷面考試來(lái)獲得理論知識(shí)，因此就需要客觀合理公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新成果。鑒于此，必須要對(duì)目前大多數(shù)高校采取的以期末考試成績(jī)衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的做法進(jìn)行改革，科學(xué)構(gòu)建起能夠全面考核學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)機(jī)制。這一評(píng)價(jià)機(jī)制一定要體現(xiàn)以下兩方面的特點(diǎn):第一，合理公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新成果;第二，適應(yīng)課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)置能力開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，并采取有效的評(píng)定成績(jī)的方式來(lái)積極有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
(五)學(xué)校要給予政策方面的支持
學(xué)校的政策支持主要體現(xiàn)在:要給予專(zhuān)業(yè)課教師自主選擇課程教學(xué)的地點(diǎn)、手段和方法，并給予他們足夠的專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的空間，支持鼓勵(lì)他們立足于課程教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)人才市場(chǎng)的需求變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，學(xué)校和二級(jí)學(xué)院要制定科學(xué)的教師績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和完善的薪酬分配制度，從而鼓勵(lì)引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)教師自覺(jué)主動(dòng)地改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，以不斷提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
二、基于應(yīng)用能力的工商管理實(shí)踐教學(xué)模式的具體實(shí)踐
(一)建立導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
學(xué)校要從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，允許學(xué)生自主選擇自己的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，導(dǎo)師的主要職責(zé)是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和科學(xué)精神，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)課題的研究。導(dǎo)師對(duì)于學(xué)生而言，既是良師又是益友，在教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)師要對(duì)于學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活中的困難進(jìn)行及時(shí)的了解和掌握，并及時(shí)與輔導(dǎo)員交流溝通，加以有效解決。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)校還可以考慮聘請(qǐng)合作企業(yè)中的富有經(jīng)驗(yàn)的高中級(jí)管理人員，充實(shí)到導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)中，作為學(xué)生的兼職實(shí)踐導(dǎo)師，對(duì)于學(xué)生在企業(yè)的調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
(二)豐富專(zhuān)業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)
在課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，一是要采用啟發(fā)式教學(xué)的方式，教師選擇典型的工商管理案例，學(xué)生通過(guò)課堂討論、分析案例鼓勵(lì)引導(dǎo)他們各抒己見(jiàn)，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，以培養(yǎng)學(xué)生的思維與創(chuàng)新能力;二要針對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，立足于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的管理人才這一總體目標(biāo)，精心選擇專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建科學(xué)完備的專(zhuān)業(yè)課程體系;三要依據(jù)工商管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中，人力資源課堂上可以利用沙盤(pán)進(jìn)行訓(xùn)練，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課堂上可以利用相關(guān)的營(yíng)銷(xiāo)軟件展開(kāi)演練，戰(zhàn)略管理課堂上可以選擇利用商道軟件進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)生可以綜合分析課上所學(xué)的管理知識(shí)，如營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、戰(zhàn)略、人力資源等，從而不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了鞏固，而且綜合分析能力也會(huì)得到有效的提高;四要根據(jù)目前工商管理專(zhuān)業(yè)課程體系的現(xiàn)狀，即雖然把全部經(jīng)濟(jì)與管理的核心課程都囊括其中，但是自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)不足，不利于激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，學(xué)校可以考慮在學(xué)生前兩年完成所有管理學(xué)課程和一部分選修課程的基礎(chǔ)上，再自主地根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況和興趣選擇如經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)等方向的課程進(jìn)行選修。
(三)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
1.觀看教學(xué)錄像從工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生入校起，就堅(jiān)持組織學(xué)生觀看有關(guān)的企業(yè)及管理的錄像，從而使學(xué)生在了解企業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熱愛(ài)企業(yè)，從企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)中感悟工商管理理論。
2.積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)定期組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，首先由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)教師確定調(diào)查的目標(biāo)，制定調(diào)查計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生深入工商企業(yè)開(kāi)展調(diào)查研究，然后以調(diào)查報(bào)告的形式解決實(shí)際的工商管理問(wèn)題;在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方面，定期組織學(xué)生深入實(shí)習(xí)基地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的效果，使學(xué)生能夠在實(shí)際的工商企業(yè)管理活動(dòng)中充分運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，切實(shí)提高他們的分析能力、動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.舉辦關(guān)于工商企業(yè)管理實(shí)際問(wèn)題的講座聘請(qǐng)具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)、影響力大、知名度高的企業(yè)家、企業(yè)經(jīng)理人、高級(jí)管理人員等，來(lái)學(xué)校開(kāi)辦專(zhuān)題講座，介紹經(jīng)營(yíng)管理中企業(yè)遇到的實(shí)際問(wèn)題，并分析解決問(wèn)題的對(duì)策。
4.組織學(xué)生編寫(xiě)工商管理案例或者發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文結(jié)合所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，以及深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果、查詢(xún)的有關(guān)資料，以及通過(guò)暑寒假進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐，要求學(xué)生必須在大三階段撰寫(xiě)2篇工商管理案例，并在正規(guī)刊物上發(fā)表1篇專(zhuān)業(yè)論文。
5.組織學(xué)生撰寫(xiě)好畢業(yè)論文學(xué)生大四撰寫(xiě)畢業(yè)論文，是對(duì)個(gè)人大學(xué)四年學(xué)習(xí)效果和學(xué)術(shù)水平的一次全面總結(jié)。為此，要求工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，必須要保證論文內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，而且必須是在深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)任務(wù)。
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