道德與法律論文范文
道德與法律論文范文
道德與法律都是用來調整人們社會關系的行為規(guī)范,兩者之間既對立又統(tǒng)一,既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。下面是學習啦小編為大家整理的道德與法律論文，供大家參考。
道德與法律論文范文一：論道德與法律的關系
道德和法律是相互聯(lián)系的。它們都屬于上層建筑，都是為一定的經(jīng)濟基礎服務的。它們是兩種重要的社會調控手段，自人類進入文明社會以來，任何社會在建立與維持秩序時，都不能不同時借助于這兩種手段，只不過有所偏重罷了。兩者是相輔相成、相互促益、相互推動的。其關系具體表現(xiàn)在：
1、法律是傳播道德的有效手段。道德可分為兩類：第一類是社會有序化要求的道德，即一社會要維系下去所必不可少的“最低限度的道德”，如不得暴力傷害他人、不得用欺詐手段謀取權益、不得危害公共安全等;第二類包括那些有助于提高生活質量、增進人與人之間緊密關系的原則，如博愛、無私等。其中，第一類道德通常上升為法律，通過制裁或獎勵的方法得以推行。而第二類道德是較高要求的道德，一般不宜轉化為法律，否則就會混淆法律與道德，結果是“法將不法，德將不德”。法律的實施，本身就是一個懲惡揚善的過程，不但有助于人們法律意識的形成，還有助于人們道德的培養(yǎng)。因為法律作為一種國家評價，對于提倡什么、反對什么，有一個統(tǒng)一的標準;而法律所包含的評價標準與大多數(shù)公民最基本的道德信念是一致或接近的，故法的實施對社會道德的形成和普及起了重大作用。
2、道德是法律的評價標準和推動力量，是法律的有益補充。第一，法律應包含最低限度的道德。沒有道德基礎的法律，是一種“惡法”，是無法獲得人們的尊重和自覺遵守的。第二，道德對法的實施有保障作用。“徒善不足以為政，徒法不足以自行”。執(zhí)法者的職業(yè)道德的提高，守法者的法律意識、道德觀念的加強，都對法的實施起著積極的作用。第三，道德對法有補充作用。有些不宜由法律調整的，或本應由法律調整但因立法的滯后而尚“無法可依”的，道德調整就起了補充作用。
3、道德和法律在某些情況下會相互轉化。一些道德，隨社會的發(fā)展，逐漸凸現(xiàn)出來，被認為對社會是非常重要的并有被經(jīng)常違反的危險，立法者就有可能將之納入法律的范疇。反之，某些過去曾被視為不道德的因而需用法律加以禁止的行為，則有可能退出法律領域而轉為道德調整。
法律與道德又相互交叉與滲透，其兩個重要表現(xiàn)為：一是法律意識與道德觀念具有同一屬性而相互聯(lián)系，二是法律規(guī)范與道德規(guī)范的調控范圍有所重疊而相
互包容。一般來說，凡是法律所禁止和制裁的行為，也是道德所禁止和譴責的行為;凡是法律所要求和鼓勵的行為，也是道德所培養(yǎng)和倡導的行為。反言之，許多道德觀念也體現(xiàn)在法律之中，許多道德問題也是可以訴求法律解決的問題。不過，從規(guī)范作用的范圍來看，法律與道德對人們行為有著不同層次的要求。前者一般只能規(guī)定最起碼的行為要求，而后者可以解決人們精神生活和社會行為中更高層次的問題。例如，道德可以要求人們“毫不利己，專門利人”，而法律只能規(guī)定人們不許損人利己或損公肥私。
總之，法律與道德是相互區(qū)別的，不能相互替代、混為一談，也不可偏廢，所以單一的法治模式或單一的德治模式不免有缺陷;同時，法律與道德又是相互聯(lián)系的，在功能上是互補的，都是社會調控的重要手段，這就使得德法并治模式有了可能。
道德與法律論文范文二：我的大學啟蒙老師——思想政治修養(yǎng)與法律基礎
進入大學前，對大學的生活是極其憧憬，可是等我踏進大學的那天起，一切都變了，與想象中的大學不是完全不一樣，但也是90% 不一樣。
隨著大學生活的逐漸深入，自己發(fā)現(xiàn)自己對大學是那么迷茫，整天碌碌無為。不是拿著手機聊天，就是這玩玩，那玩玩，毫無斗志。感覺對什么都無所謂了，更不用說學習了，人雖然每節(jié)課都在教室，可是也聽不進，腦子老亂想，我想這就是對大學不適應的具體表現(xiàn)。
可是自從接觸《思想政治修養(yǎng)與法律基礎》(以下均稱《思.法》)后，自己逐漸在改變，一點點的適應了大學生活。記得《思.法》第一課就講到了適應人生新階段——大學生活。通過對這一課程的學習，使我認識了大學生活的特點，所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。只有當自己真正了解了大學生活的特點，那么我就會有相應的策略和方法來適應其特點，有時也可能改變一些自己不適應的大學生活特點。
大學生活即使個集體生活，也是個獨立的生活。大學提供了我單獨生活的環(huán)境，而《思想政治修養(yǎng)與法律基礎》則教會了我怎樣去獨立生活以及如何提高獨立生活的能力。大一是高中向大學轉換的一個重要時期，而《思.法》卻是轉換的一個重要工具。它不僅教會我生活，還教我樹立全新的學習理念，大學學習全在自己，老師只能是個暫時的引路人，他們只能站在原地向你指明前進的方向，腳下的路還得自己一步步走，可是《思.法》卻伴隨著我的整個學習生涯，不是這本書伴著我，而是他教給我的內容，其傳遞的精神一直在跟隨著我，鼓勵著我。
《思.法》就向遠方的燈塔，會一直用光明照亮我腳下的路，我記得大學初期是我茫然得很，但《思.法》有一課叫“追求理想與堅定崇高信念”，從中我學會了好多，比如對于理想，我又進一步得到了了解，更加明白了自己以后的理想是什么，至少有個很清晰的方向，同時也讓我明白了，理想對于大學生來說是何其的重要，特別是在大學生成長成才的道路上。是她再次給了我人生的理想，再就是信念，信念一直被那些成功人士所青睞，因為它是一個人的精神支柱，沒有它，人們就永遠癱瘓在這個社會面前，《思.法》不僅給了我建立信念的方法，還給了我建立信念的勇氣。
中學時代不知何為人生，感覺上了大學那就是人生最終目標，可是我錯了，人生的真諦遠不止這些，這才剛剛開始，人生目標還很遠，還需要你一步步去走近。在學習過程中我不僅了解了人生觀，甚至對世界觀的認識也上升了一個臺階，人生目標是遠大高尚的，所以我們要將目標放遠大一點，不要局限于眼前。一旦我們確定了人生目標，就要以積極進取的人生態(tài)度去應對它，去追求它，這也是《思.法》傳遞給我的。另外就是關于人生價值，以前真的不明白何謂人生價值，可是自從學習《思.法》后，多少也明白了一點，盡管不是太懂，但也是一個進步啊!人生價值是指工作生活中對自己及社會所貢獻出的物質和精神，是自我價值的一種體現(xiàn)，誰都不想一生碌碌無為吧!那么就好好體現(xiàn)你的人生價值，這也是《思.法》給我以及所有大學生的禮物。但是我們得明白人生一定要用高尚的人生觀去指引，否則會迷路的。在這同時《思.法》還會教我如何尋去找人生價值，而且還會教我如何創(chuàng)造有價值的人生，不再讓自己不知為何而活，同時《思.法》中還講到了自我促使身心和諧，還有要與他人，與社會的和諧，更重要的是與自然和諧，以前我只顧自己，從未想過會對他人、社會產生什么樣的影響，更不用說對自然。
道德是這個社會的輿論，是當代的主題，可我卻不太注意這方面的修養(yǎng)，一直以來，還以為自己得道德算好，可是自從學了《思.法》后，才發(fā)現(xiàn)我的道德觀是多么的狹隘，《思.法》讓我明白了道德的本質以及其功能和作用，以前只認為到的是針對個人而言的，可是現(xiàn)在才發(fā)祥，他更多的是針對這個社會，乃至全人類，只要是你能接觸到的不管是人、物，這都會是道德的最大體現(xiàn)，同時我也明白了作為當代大學所所需要的道德，及我們的使命——繼承和弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。這不僅對個人有益，更是對我們所處的社會、國家有益。特別是民族道德傳統(tǒng)對我們、我們國家的重要性，所以我們就要正確對待中華民族道德傳統(tǒng)，這就需要我們先去了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的主要內容，而《思.法》恰好給了我這個好機會，可謂是雪中送炭，這么一個大的方面我都學會了，那么自身的道德修養(yǎng)又怎可能學不到呢?道德是一個最基本素質的體現(xiàn)，其中誠信是最為重要的一方面，以前認為守信也不是太重要，可通過學習了《思.法》才知道守信是何其的重要，誠信是作為一名大學生最基本的道德，這也是你以后步入社會和工作崗位時，應該牢記于心的，而且要時刻用行動證明你的銘記。
說到社會，我就想到社會公德和公共秩序，曾經(jīng)認為我跟社會沒有多大關系，可是到了大學，才知道社會與我有多大關系?再通過《思.法》有明白了公德的基本內容，也明白了作為一名公民，我有義務也有責任去為這個社會公德獻出自己的一份努力，至于公共秩序，更應該加以維護和遵守，這是我們社會——這個群體生活的共同原則。同時我們也應該注意其中所涉及到的相關法律。這也是《思.法》教給我的。
想到大學一定會想到職業(yè)，是的，這是每個大學生必須所考慮的問題，當然我也不例外了，以前總認為有了職業(yè)會很好，比如上下班的樂趣，同事間的交流?？墒俏覅s從未想過怎樣培育職業(yè)精神，這是《思.法》給我的一大提示，她告訴我職業(yè)與道德和法律及職業(yè)道德的要求和職業(yè)活動中法律的要求。這些已經(jīng)讓我在以后得職業(yè)道路上少走了許多彎路和那些坎坷路。
談到職業(yè)，那么一定要想到擇業(yè)，我是這么想的，而在《思.法》教程中也有這么個內容。她讓我認識到了當前我國的就業(yè)形勢，雖然這讓我感到很大的壓力，但正因為有了壓力，才會有前進的動力，才會有努力學習的動力，。同時她也教我怎樣樹立擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，更重要的是教會了我怎樣在艱苦中得到鍛煉，以及在實踐中成才，這讓獲益匪淺啊!
剛也談到了法律，就這一點談談《思.法》給了我那些知識，以前我可以說是個法盲，可當我學了《思.法》后，我真的對法律感興趣了，我首先是學到了法律的由來，再就是我國社會主義法律的內涵，這讓我明白了社會主義的好處，因為法律是我們的終身保護傘。最為讓我高興的是我終于明白了何謂真正的憲法，包括從它的由來和產生，到最后的實施。這也讓我樹立了社會主義法治觀念，其中我就明白了自由平等和公平正義觀念，不要小看這一點，這對大學生來說是很重要的一項權利和義務，而權力和義務觀念更是我們大學生應該學習的，因為我們時刻都在享受權利和履行義務，同時最重要的是《思.法》在教我們如何以法官的身份去認識身邊的各種案件，這樣我們就能好好地去維護我及我們身邊人的權利不受侵害。
當然法律中也包括《婚姻法》，這就有必要談到愛情了，《思.法》告訴我愛情是神圣的，如果你沒有把對方當作是終身伴侶，那么請你不要去玷污愛情這塊圣土，青春短暫，找個值得珍惜的人，一起認真走一程，不要給自己的愛留下遺憾!《婚姻法》也告訴我以后應該怎樣處理好以后在婚姻中出現(xiàn)的種種問題，我想這也是人生中的一件大收獲，因為婚姻是件很大的事，是一個人人生中最大的事，也是兩個人人生中最大的事，也可以說是兩個家族中最大的事。所以我認為這一課對我們大學生來說意義很重大。
通過對《婚姻法》的學習，對人生的總體結構我又來一定的把握，這也是自己最大的收獲，因為她不僅教我如何做人，如何學習以及如何擇業(yè)，還告訴我在社會上要怎樣以一個公民的身份去生活，《思.法》可以說是我大學的啟蒙老師，我會銘記于心。
道德與法律論文范文相關文章：
1.法律論文范文
2.關于法律論文范文
4.電大法律論文范文