關于2017新聞學論文
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新聞學是一門依靠信息技術支撐的應用性學科，在新聞教學中，充分利用現(xiàn)代信息技術教學，對培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和實際能力有著十分重要的作用。下文是學習啦小編為大家整理的2017新聞學論文的范文，歡迎大家閱讀參考!
2017新聞學論文篇1
淺談如何讓新聞檔案為新聞增值
對于新聞事件的報道和采編來說，需要進行深度的整合，而在進行整合的過程中也就是對新聞觀念的整合、對新聞媒介的整合以及對新聞角色的定位等。在這個過程中還有一項重要的工作就是把相關的新聞檔案和當前的新聞事件進行整合。例如，在舟山日報推出“平民英雄”丁紅武系列報道中, 就可以將當前的發(fā)生的丁紅武舍己救人事件和以往軸上歷史上發(fā)生的相關新聞事件聯(lián)系起來，通過對相關新聞檔案的整合與總結來進行綜合報道，這樣一來，我們的新聞報道也就更加具有深度，也使得新聞檔案開始為新聞事件增值。與此同時，我們對新聞檔案進行整合與分析，也可以從中分析得失，進而進行有效的總結，以便更好的、更加客觀和科學的進行新聞事件的采編與報道。那么我們應該如何管理好新聞檔案呢?對此，筆者展開了相關的分析。
1、新聞是在時刻發(fā)生著變化的，也就是說今天的新聞就會成為明天的檔案，所以我們一定要管理好這些檔案，進而擴大我們的視野。
我們知道，新聞報道過后，經過一段時間相關的新聞就會成為人們眼中的舊聞，這對于這些新聞檔案來說，看以已經沒有什么作用和影響力了，但是他卻并沒有失去自己應有的價值。就從上面我們所舉的舟山日報報道“丁紅武救人事件”中可以發(fā)現(xiàn)，我們的新聞報道通過對以往新聞檔案的梳理和總結，進而將新聞廣度、深度進一步的拓展開來。在這個過程中，我們通過對相似事件的分析和整理，將年以來舟山發(fā)生的類似事件、新聞故事等進行再次的回放，我們發(fā)現(xiàn)也有很多這樣的例子如：蔣紀周舍己救人、年報道的巡警夏騎兵奮不顧身搶救落水婦女、年報道的滅火勇士陳建軍、年報道的模范村黨支部書記朱綴絨、年報道的海島孩子的好師娘楊蘭娟等。對于這些新聞時間來說，已經成為我們的新聞檔案，但是我們把這些新聞和當前所發(fā)生的新聞時間貫穿起來，也就使得新聞報道更加全面，也大大的豐富了新聞的內容，實現(xiàn)了新聞的深度挖掘，增加了相應的新聞價值。
2、要充分的對新聞檔案進行挖掘,把具有重要價值的新聞檔案開發(fā)成能在當今社會產生積極影響的新聞。
對于一些新聞檔案來說，我們當前的新聞報道需要充分的進行挖掘和利用，也就是說我們不能停留在對相關新聞事件的淺層利用上，在這個過程中我們更要進行深入的挖掘，在這個過程中，我們利用相關的新聞檔案不能停留在簡單的對比和說明上，更為重要的就是也不能僅僅把這些新聞檔案當做背景來使用，更為重要的就是我們要對這些新聞時間進行深層次的挖掘。對此，舟山日報就科學的利用了相關的新聞檔案,進而深化了“平民英雄“ 丁紅武報道, 在這方面，相關的新聞從業(yè)人員并不是對以往新聞檔案的簡單回放，而是把報道的重點放在“回訪”, 而且在這個過程中派了一系列的記者進行調查，開展了大量的新聞報道, 從而充分的展現(xiàn)了“新聞背后的故事” 充分挖掘了故事背后的新聞。這樣一來也就給受眾一個
更加完整、清晰的事物發(fā)展變化的情況，從而達到了與群眾互動、共鳴共勉的效果。所以，這也就啟示了我們對以往新聞檔案的利用是多層次、多元化的，其中有著加大的利用空間。
3、隨著信息化時代的到來，我們也要充分的利用好數(shù)據(jù)庫、數(shù)字化、網絡等現(xiàn)代科技手段, 進而來提高新聞檔案的現(xiàn)代化管理以及服務水平, 從而在最大的限度內實現(xiàn)對新聞檔案的開發(fā)和利用，增加其相關的效益和價值。對于新聞檔案來說，它們是已被新聞媒體所發(fā)布過的, 所以他和當前的某些新聞資源也是具有傳承性和同源性的。
所以，我們就要加強對這些新聞檔案的管理，進行科學規(guī)范的分類，與此同時加強信息化的建設和管理，以便我們在利用相關新聞檔案的時候能夠及時有效的進行利用。在當前的情況下，很多的新聞檔案管理較為混亂，主要的就是一些報刊的合訂本，同時在管理上業(yè)不是較為細致，沒有進行很好的分類。這樣一來，也就給采編人員獲取相關新聞檔案資料帶來許多困難, 也給報道留下了不少遺憾。如果我們要在很短的時間里挑選出和報道主題密切相關、最具典型的新聞檔案資料, 根本沒有可能。
通常我們是經過一些記者或者是編輯的印象和回憶。所以,在我們進行新聞檔案管理的時候一定要做好相關的建設，需要對相關的新聞檔案資料進行科學的分類、加工和處理, 并且利用那個當前的信息管理手段來進行相關的制作, 能夠很好的實現(xiàn)新聞檔案資料齊全、檢索查閱方便。同時，在這個過程中要大力的促進互聯(lián)網建設，讓相關的報紙實現(xiàn)“聯(lián)網”這樣一來也就可以更好的實現(xiàn)資源的共享和互通有無，進而更好的利用以往的新聞檔案來為今天的新聞報道和整合服務，實現(xiàn)為新聞時間增值的效益。
參考文獻：
[1] 柴旭艷 讓新聞檔案為新聞增值[J] 采編札記，2008,6
[2] 周靖明 新聞檔案的信息化管理和建設分析[J] 傳媒資訊，2010,5
2017新聞學論文篇2
論文化新聞的貼近性
堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，是我黨近年來在新聞宣傳工作中大力倡導的工作作風和工作方法，而在市場經濟的今天，它更是新聞媒體保持旺盛活力、賴以頑強生存的法寶。因為這三個“貼近”是提高新聞針對性、實效性，增強吸引力、感染力的重要途徑，是新聞從內容到形式創(chuàng)新的基礎，無論是一份報紙、一份雜志，還是一臺電視節(jié)目，有了它，才能擁有我們的上帝――讀者或觀眾。
如何使文化新聞引起讀者的關注?作為文化新聞專版的編輯，我努力嘗試了從以下幾個方面著手――
挖掘本地文化新聞資源。目前，我國一些經濟發(fā)達城市的文化事業(yè)已走上了和市場經濟接軌的產業(yè)化道路，文化圈里大事不斷，好戲連臺，熱鬧非凡，文化新聞的資源也十分豐富。而古城開封的文化產業(yè)發(fā)展相對滯后，文化方面的重大事件不多，如不積極主動地去努力挖掘，就無法向讀者提供有可讀性的鮮活新聞。在這方面，我們把挖掘的方向主要放在了民間。
開封豐厚的文化積淀體現(xiàn)在哪里?除了體現(xiàn)在那些先人留下的古跡、文物上，最重要的還是體現(xiàn)在文化人才方面，這是一種代代相傳、生生不息的文化傳遞，擁有文化人才，才是振興開封文化之根本。因此我們首先把目光投向了對開封文化人才的報道。如在《菊萃苑》這個欄目里，我們著重挖掘報道了本市的文化人才。如報道為我國第十屆全運會閉幕式大型文藝演出設計道具、為北京兒童藝術劇院出品的大型狂歡兒童劇《魔山》監(jiān)制服裝的開封青年舞美設計師董韜的《創(chuàng)作的快樂》、《開封人為〈魔山〉點睛》;報道在全國第十三屆群星獎舞臺舞蹈總決賽獲得最高獎――群星獎的開封舞蹈教師曹爾瑞的《曹爾瑞：舞出中原輝煌》等。
除此之外，我們還重視挖掘發(fā)生在開封百姓身邊有關文化范疇的社會新聞。如開封城墻是全國保存完好的第二長古城墻，但有一些開封市民對它并未有足夠的保護意識，甚至使它受到不應有的破壞。對此現(xiàn)象，我們以較大版面和頭條位置報道了《房頂開天窗玻璃變花臉螺絲不翼而飛開封城摞城展覽館很“受傷”》、《大家行動起來好好呵護它市民關注城摞城展覽館》等新聞。
當然，對于本市的文化動態(tài)，我們更是以最快的速度進行報道。如《我市10個項目申報省級非物質文化遺產名錄》、《我省首批民間文化杰出傳承人新鮮出爐我市10位藝人獲此殊榮》、《在中國非物質文化遺產保護成果展上朱仙鎮(zhèn)木版年畫和汴繡受關注》、《我省舉辦“民俗文化大觀園展演”活動我市民間文化藝術精品展風采》等。總之，地方報紙打的就是地方特色這張牌，要抓住本地讀者的關注，就要首先奉上本地新鮮出爐的新聞。
他山之石，可以攻玉。在挖掘本地文化新聞資源的同時，我們還努力把文化新聞專版變成一扇面向全國、面向世界的窗口，向開封讀者提供更多來自外面的、對這座古城有借鑒作用的文化新聞信息，特別是來自和開封類似的文化古城的信息。如《梳理“唐宋元明清”館藏“從古看到今”揚州打造“文化博覽城”》、《廣州將為民間傳統(tǒng)工藝傳承人定級》、《京城老字號成為“文化創(chuàng)意”大買家》、《香港有家人類飲食博物館》。另外，我們還十分注重把與文化相關的國家新政策、新動向，特別是新機遇，傳達給讀者。如：《中國非物質文化遺產保護中心成立》、《我國將設立人民藝術家稱號》、《首批國家非物質文化遺產名錄獲批準》、《“中國民間文化守望者”開選》等。
由于這些來自外面的信息與開封這座文化古城息息相關，貼近了關心古城發(fā)展的讀者，見報后有的讀者打來電話，咨詢更多的相關信息，有的熱心人還寫出相關言論，說明這個版面已走進了他們的生活。
以對話的形式為古城獻計。開封的經濟發(fā)展雖然暫時滯后，但開封這塊文化熱土上并不乏有識之士和有志之士。面對我國乃至世界文化產業(yè)發(fā)展的大趨勢，這些有才華、有抱負的人們早已躍躍欲試，他們是這座古城文化振興的希望。因此，我們專門開設了《文化產業(yè)對話》欄目，以對話的形式在他們和讀者之間搭起橋梁，既達到了和讀者的交流，也起到了文化新聞報道的引導作用。如：開封攝影家田野和開封畫家劉艷會，兩人的藝術作品都已在國家級展覽上展出、獲獎，兩人都先后到北京大山子798廠藝術區(qū)和上海莫干山路15號等我國重要藝術區(qū)進行了認真仔細的參觀和考察。
經過對兩人的采訪，我們以整版的篇幅在《文化產業(yè)對話》欄目中推出了《呼喚開封的798》一文，見報后引起了很大反響，在開封宋韻網上，還引起了網友對此文的熱烈討論。之后，我們又相繼推出了開封近年來十分活躍、高產的小說作家、劇作家王少華與開封市委宣傳部副部長高樹田之間的對話《打造一個強勁的文學方陣》;開封市歌舞劇院原院長陳冠義和開封市歌舞劇院現(xiàn)任院長孫躍進之間的對話《成功在于懂市場》;開封市文化局原副局長丁懷卿和開封市劇作家暴風之間的對話《為開封戲曲演出市場把把脈》;聯(lián)合國科教文組織命名的“中國民間藝術家”、朱仙鎮(zhèn)木版年畫老藝人郭泰運和開封市民間文藝家協(xié)會副主席任鶴林之間的對話《產業(yè)開發(fā)叩問明天》等。通過這些對話，開封市的文化精英們和開封市文化部門的主管領導共同認真分析了開封市文化產業(yè)的昨天、今天和未來，并暢所欲言、各抒己見、大力獻計獻策，不僅使《文化產業(yè)對話》成為文化新聞專版的主打欄目，也為該版面贏得了廣大讀者，一時間成為文化愛好者的關注熱點。
以言論的形式吸引讀者的參與。要使文化新聞專版貼近讀者，不僅要從新聞報道的內容上著手，還要從辦版的形式上著手，使關心這個版面的讀者參與到版面當中來，形成編讀之間的互動。為此，文化新聞專版還開設了言論欄目《文化雜彈》，一些熱心作者先后為該欄目撰寫了《讓商貿之花在山陜甘會館綻放》、《朱仙鎮(zhèn)，發(fā)展中的文化定位》、《畫里畫外――我讀〈清明上河圖〉》、《開封，詩的大花園》、《亂語開封文化的突圍》等，作者們的真知灼見充分展示了開封人對這座文化古城的熱愛及他們血脈中所流動的文化意識和責任感，也提升了版面的品位。其中的一些篇章還在網絡上流傳并引起了網友的討論。
總之，根據(jù)自己的辦版感受，我深刻地體會到：新聞報道只要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，就能為我們贏來讀者、贏來發(fā)行量、贏來生存的機遇，同時，我們也才能對得起長期支持著我們的熱心讀者，我們辦出的報紙也才能稱得上是一份好報紙。
2017新聞學論文篇3
論新媒體對高校新聞學專業(yè)學生的影響
“新媒體”是依托于數(shù)字技術、互聯(lián)網技術、移動通訊技術等向受眾提供信息服務的新興媒體，它被人們一般性地稱之為“第五媒體”。①隨著“以個人為中心”的微博的興起，互聯(lián)網逐漸超越了以“信息共享”為特征的門戶，智能手機和移動互聯(lián)技術的結合將人們帶入了“由所有人面向所有人進行信息傳播”的自媒體時代。虛擬世界與現(xiàn)實世界的界限愈加模糊，虛擬交往與現(xiàn)實交往互動共生，你中有我，我中有你。虛擬化生存成為人們的一種現(xiàn)實生存方式，大學生活也被深刻地卷入這場媒介技術革命當中。
高校學生對新媒體的使用頻率高，運用范圍廣，已經為多項調查所證實。在高校新聞學專業(yè)學生的學習生活中，新媒體更是扮演著重要角色，影響著他們對外部環(huán)境的感知，改變著他們的人生觀、價值觀。新媒體的普及應用，對高校新聞學專業(yè)學生來說，不僅是信息傳輸技術的巨大跨越，人際交往更加便利;而且是一種新媒介文化的介入，以一種潛移默化的方式，影響到他們的現(xiàn)實價值判斷和認定。在將信息傳播作為自身的學習研究對象的同時，又深陷媒介技術變革的浪潮之中。當代高校新聞學專業(yè)學生的學習、生活、就業(yè)都不可避免地受到新媒體的影響。
第34次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截止到2014年6月，中國網民規(guī)模達6.32億，其中，手機網民規(guī)模5.27億，使用手機媒體上網的用戶首次超越了傳統(tǒng)PC整體使用率。網民中規(guī)模最大的群體依然是學生，以20-29歲年齡段網民的比例最高，占到全體網民的30.7%。這一年齡段與大學生群體有著高度的契合性。高校學生中使用手機上網非常普遍，瀏覽學習資源、關注微信朋友圈，查詢招生就業(yè)信息全部都在“掌中”完成，虛擬化的生存正在成為一種現(xiàn)實。
一、新媒體對高校新聞學專業(yè)學生學習的影響
新媒體時代，移動互聯(lián)網在改變著大學生的信息獲取方式的同時，也最大限度地滿足了高校學生的求知欲。有著多元追求的新聞學專業(yè)學生，并不會被自己的專業(yè)所局限，依靠互聯(lián)網，他們不僅可以找回自己失落的人生夢想，重新定義自己的人生目標，而且可以找到為之奮斗的途徑和方法。
海量信息為新聞學專業(yè)學生定位自己的學習目標提供科學依據(jù)。新媒體時代，不僅意味著海量信息的提供而且意味著海量信息的便利獲取，足不出戶，便知天下，已經不是什么稀奇的事情。高校新聞學專業(yè)學生學習目標的設定已經擺脫了現(xiàn)實專業(yè)課程的束縛，向著更為廣闊的視野深發(fā)。一方面，依靠移動互聯(lián)網絡，高校新聞學專業(yè)學生對新聞事業(yè)和新聞信息傳播有了更加深刻的理解。新媒體時代，新媒介技術的普及使用注重的就是用戶的體驗，大學生對新媒體的使用，是他們理解新媒體信息傳輸革命的前提。
不斷豐富的信息傳輸類型，文字、語音、圖片、視頻等，挑戰(zhàn)著已有的新聞傳播機制，也考驗著新聞媒介自身的發(fā)展，這是新聞學專業(yè)學生應該知曉的。另一方面，借助虛擬交往中的異質性交往主體，新聞學專業(yè)學生可以對新聞行業(yè)、信息產業(yè)有更加深入的了解，愈加明晰自己專業(yè)學習的目標。熟練掌握各種新媒體的信息傳輸功能及應用固然重要，但理解媒介技術對人類社會發(fā)展進步的影響和作用才是終極目的，惟其如此，才能對人們日益增加的新媒體依賴情節(jié)有比較清醒的認識。
移動互聯(lián)網絡中虛擬學習交流圈的形成豐富了大學生的學習方式。大學生的生活圈子相對來講是比較封閉的，這種情況下，他們的人際交往圈也相對封閉，交往對象基本在校園內，他們以專業(yè)為對象， 以未來的職業(yè)為目標， 以班級為單位從事學習和集體生活。新媒體環(huán)境下，大學生借助移動互聯(lián)網絡上的即時通信工具QQ、微信、微博構建了自己獨特的虛擬人際交往圈，這個圈子既是對他們現(xiàn)有人際資源的整合，也是對已有人際交往鏈條的延伸。一方面，現(xiàn)實中的人際交往被移植入網絡虛擬空間，成為熟人圈子;另一方面大學生們根據(jù)自己的多元志趣在移動網絡中結識新的交往對象，構建新的虛擬人際交往圈。新媒體時代，大學生逐漸擺脫了以書為友， 以同學為伴， 以教者為師， 以教室和圖書館為主要活動場所的封閉性學習交流空間，開始了一種更為開放的學習交流方式，一種注重分享的學習方式，從分享中獲得學習資源，從分享中獲得學習動力。
二、新媒體對高校新聞學專業(yè)學生生活的影響
新媒體時代，高校新聞學專業(yè)學生的虛擬化生存程度加深，“足不出戶”已經不是個別人的個性行為，而是他們普遍認可的一種生活方式――“宅”。這種“宅”生活中，又以“朋友圈”對他們的影響最大，是宅男、宅女們的精神慰藉和感知外部世界的重要依據(jù)，一切大小事宜，全都依賴“圈子”來確認、判別。
虛擬化生存模式――“宅”生活。早在移動互聯(lián)網絡之前，高校新聞學專業(yè)學生的“宅”現(xiàn)象就已經受到人們的普遍關注。2010年，移動互聯(lián)網的高速發(fā)展使得越來越多的人加入到這種新媒體使用方式中來。但是手機這種移動互聯(lián)網終端并沒有帶給人們一種完全的身心的徹底解放，而是成就了另一種“宅”生活。高校新聞學專業(yè)學生的生活狀況足可以證明這一新型的“宅”生活的特點。如今大學生的購物、休閑、交友幾乎全部都在網上完成，借助手機的虛擬化生存才是他們的真實生存模式。大學生活圍繞手機而展開，一種新的“宅”生活正在形成，手機成了禁錮大學生身心的新的枷鎖。同PC時代的“宅”生活相比，手機時代的“宅”生活范圍更小了。世界盡在“掌”中，而身心卻被“掌”控，這恐怕是德弗勒在提出他的媒介依賴理論時都不曾想到過的。
虛擬化生存下的“圈子”化生存。新媒體環(huán)境下，人際交往中人們對移動社交網絡應用的高度依賴，QQ、微信、微博已然成為現(xiàn)代人維系其現(xiàn)實社會關系的紐帶。高校新聞學專業(yè)學生的人際交往很大程度上也是依靠移動社交應用展開的。他們通過QQ群、微信朋友圈、微博了解同學、親友的境況;也通過這些虛擬社交平臺結識新的朋友，以此來拓展自己的現(xiàn)實人際交往范圍。
盡管在網絡虛擬社交的空間中，人們可能使用“假身份”和“非真實的文字”與網絡另一端的一個同樣“虛假”的人進行互動，但這并不等于人們通過網絡媒介的交際活動就是虛擬而沒有意義的。②虛擬人際交往的現(xiàn)實影響力卻是存在，它通過“圈子”對交往主體發(fā)揮影響，以一種主體不自覺的方式改變著主體的情愛觀、價值觀，這是高校學生管理工作者應注意的問題。
三、新媒體對高校新聞學專業(yè)學生就業(yè)的影響
新媒體的發(fā)展對于高校新聞學專業(yè)學生的職業(yè)人生規(guī)劃也有著或大或小的影響。新聞學專業(yè)本就是研究新聞信息以及新聞媒介信息傳播規(guī)律的，專業(yè)培養(yǎng)目標的定位是合格的新聞從業(yè)人員，即我們所說的媒體人。隨著媒介技術的進步，尤其是大數(shù)據(jù)概念的深入人心，信息已經不僅僅與媒介相關，而是涉及社會眾多行業(yè)、領域。這就帶來了新媒體環(huán)境下新聞學專業(yè)學生職業(yè)理想的多元化，他們不再僅僅拘泥于專業(yè)的新聞傳播媒體，而是面向所有涉及信息傳播和控制的行業(yè)和領域。在自主就業(yè)的道路上，新媒體帶來的新型網上應聘方式更是為他們實現(xiàn)自己的職業(yè)理想提供了有利條件。
新媒體環(huán)境下高校新聞學專業(yè)學生職業(yè)理想多元化。新媒介技術的進步不僅是用戶體驗的巨大變革，而且還伴隨著海量、多樣信息的高速傳輸，這是最近一兩年被頻繁提及的大數(shù)據(jù)所帶來的信息技術革命。新媒體環(huán)境下，高校新聞學專業(yè)學生對于自己所學專業(yè)有了更加清醒的認識，他們對于未來的職業(yè)規(guī)劃愈加清晰。
技術的發(fā)展對社會的推進作用明顯，當今社會涉及信息傳輸和控制的產業(yè)數(shù)量龐大，種類繁多，高校新聞學專業(yè)學生的擇業(yè)理念也有了全新的改變，他們不再僅僅盯著傳統(tǒng)主流媒體，而是將目光轉向了那些具有挑戰(zhàn)性的新興的信息技術產業(yè)，這種多元化的擇業(yè)理念是對他們自身個性的最大釋放，有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。就全社會本身的發(fā)展來說，高校新聞學專業(yè)學生擇業(yè)理念的轉變，有利于實現(xiàn)人才資源的最優(yōu)配置，實現(xiàn)社會的高效率發(fā)展。
新媒介技術催生新的就業(yè)應聘方式――網上應聘的流行。如今借助互聯(lián)網技術的發(fā)展，高校新聞學專業(yè)學生的應聘方式也發(fā)生了變化，由傳統(tǒng)的面對面應聘轉變?yōu)榫W上在線應聘，這對大學生來說是一個經濟實惠的就業(yè)方式。以往面對面的應聘場景：風塵仆仆趕來的大學生面對一群聲色俱厲的招聘主管，多少會帶來他們心理上的不快。而且雙方的信息交流豐富而不全面，無論是招聘者還是應聘者都要克服臨場發(fā)揮的心理障礙。
新媒體時代，這一切都有了改觀，首先是對方信息的獲取更加便利，借助移動互聯(lián)網絡，大學生可以了解招聘單位的詳細情況，對自己的求職意向有了更加精準的定位。招聘單位也可以最大限度地了解應聘學生的專業(yè)素養(yǎng)，求職意向，找準自己的招聘對象。其次是在線應聘的方式最大限度的節(jié)約雙方的成本，節(jié)省時間，為聘用的最終實現(xiàn)打下基礎。
結語
新媒體給高校新聞學專業(yè)學生帶來的學習、生活和就業(yè)等多方面的影響表明，順應這種媒體環(huán)境變化已屬于大勢所趨。高校新聞學專業(yè)學生在認知、接觸和使用新媒體方面有專業(yè)優(yōu)勢，有著較高的媒介素養(yǎng)，可能成為高校校園中新媒體的最先得益者。時下，所有的大學生都已經面對新媒體時代下大學生活方式的變化，這需要所有的大學生轉變思維方式，也可能給高校的相關部門帶來學生管理方面的新挑戰(zhàn)。
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