法律的健全和完善是為公民的生產(chǎn)和生活服務(wù)的。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于法學(xué)本科生畢業(yè)論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　法學(xué)本科生畢業(yè)論文篇1

　　我國軍校學(xué)員法律意識(shí)教育研究

　　軍校是我國培養(yǎng)社會(huì)主義軍事人才的搖籃，是培養(yǎng)可靠的軍隊(duì)干部和優(yōu)秀軍事指揮官的重要基地。在我國全面推進(jìn)依法治國的大背景下，軍隊(duì)正在積極開展依法治軍建設(shè)，不斷加強(qiáng)軍隊(duì)官兵的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)已成為推動(dòng)軍隊(duì)健康長遠(yuǎn)發(fā)展的必要保障。軍校學(xué)員是軍隊(duì)建設(shè)的后備軍和未來中堅(jiān)力量。注重對(duì)軍校學(xué)員法律意識(shí)的培養(yǎng)，不僅有利于促進(jìn)軍校學(xué)員在校園期間能夠遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己，更有利于軍校學(xué)員在進(jìn)入軍營甚至在退伍轉(zhuǎn)業(yè)后的新工作崗位上，能夠自覺維護(hù)法律權(quán)威、自覺遵守法律法規(guī)、自愿按照法律法規(guī)辦事，不斷增強(qiáng)依法辦事能力和社會(huì)適應(yīng)能力，從而成為我國國家安全、軍隊(duì)建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的堅(jiān)決捍衛(wèi)者、積極建設(shè)者和共同推動(dòng)者。

　　一、法律意識(shí)概述

　　從哲學(xué)上講，社會(huì)存在社會(huì)意識(shí)，法律意識(shí)就是社會(huì)意識(shí)的一種重要表現(xiàn)，是一定國家、地區(qū)和民族在一定時(shí)期所形成的與法律制度、法律行為等有關(guān)的觀點(diǎn)和看法。從法學(xué)視角來看，法律意識(shí)則是，指在一定的時(shí)期和條件下，人們對(duì)法、法律等行為、現(xiàn)象的所有思想觀點(diǎn)、心理反映的綜合統(tǒng)稱，簡單來說，也就是人們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)與看法，以及人們對(duì)執(zhí)法、守法自覺程度的認(rèn)識(shí)和看法。法律意識(shí)跟人們所擁有的世界觀、人生觀、世界觀和社會(huì)倫理道德等具有非常密切的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)涵構(gòu)成來看，法律意識(shí)具體包括三個(gè)方面，分別是：法律知識(shí)、法律觀點(diǎn)、法律觀念。其中，法律知識(shí)是關(guān)于法理理論和法律內(nèi)容、條款的基本知識(shí)，人們只有了解和掌握一定的法律知識(shí)，才產(chǎn)生相關(guān)的法律意識(shí)，因此法律知識(shí)是人們形成法律意識(shí)的重要基礎(chǔ);法律觀點(diǎn)，是人們對(duì)法理哲學(xué)基礎(chǔ)、法律內(nèi)容、法律行為、守法和違法現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、理解和看法，它是法律意識(shí)的核心和靈魂;法律觀念，是人們?cè)趦?nèi)心深處對(duì)法律本身的敬畏、重視以及自覺擁護(hù)、捍衛(wèi)和遵守的具體程度。例如：如果一個(gè)人在做人做事時(shí)能夠處處想到運(yùn)用法律、依靠法律和遵守法律，能夠自覺用法律規(guī)范自己的行為，約束自己的活動(dòng)，人們就說這個(gè)人具有了比較強(qiáng)法律觀念，反之則說一個(gè)人的法律觀念缺乏或淡薄。

　　二、當(dāng)前我國軍校學(xué)員的法律意識(shí)現(xiàn)狀

　　我國軍事院校形成了良好的軍事教育傳統(tǒng)，隨著數(shù)十年來軍隊(duì)嚴(yán)綱肅紀(jì)的重要舉措和法律基礎(chǔ)課程的開設(shè)，從整體上看，與同齡的其他非法律院校學(xué)生相比較，軍校學(xué)員的法律知識(shí)水平和法律綜合素質(zhì)較高。但是，與現(xiàn)代法治要求標(biāo)準(zhǔn)相比，軍校學(xué)員的法律意識(shí)還存在不少問題，還有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高。例如：

　　許多軍校學(xué)員對(duì)法律的了解和認(rèn)知還存在一知半解的問題，在一些法律學(xué)習(xí)方面還比較薄弱，法律知識(shí)缺乏全面性和系統(tǒng)性;一些軍校學(xué)員還存在法律意識(shí)不強(qiáng)，法制觀念落后的問題，與現(xiàn)代法治的相關(guān)理念相比較，還存在較大的差距;一些軍校學(xué)員對(duì)憲法和法律缺乏切實(shí)、深刻的信任，對(duì)依法治國和依法治軍的信念不夠堅(jiān)定。從近些年來通報(bào)和報(bào)道的軍人違法違紀(jì)案件來看，法律意識(shí)淡薄，已經(jīng)成為極少數(shù)軍人走上違法犯罪歧途的重要誘因。具體而言，當(dāng)前軍校學(xué)員在法律意識(shí)方面還存在一些誤區(qū)。

　　(一)誤認(rèn)為人治比法治更“管用”

　　雖然經(jīng)過法律課程的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)軍校學(xué)員都認(rèn)為法治具有積極作用和重要積極，但“人治”思想還在一些學(xué)員中存在，錯(cuò)誤地認(rèn)為由于中國自古缺乏法治傳統(tǒng)，而部隊(duì)具有特殊性，更強(qiáng)調(diào)服從長官命令，因而在部隊(duì)人治比法治更管用，只要做到一切行動(dòng)聽從首長指揮、遇事及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和抓好落實(shí)即可，因而在實(shí)際的生活和工作中，習(xí)慣于等待上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的命令、指示，對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不積極、不上心，有的甚至“心中無法”,完全違背法治的原則和初衷。這是一種典型的人治思想，過分夸大了領(lǐng)導(dǎo)的作用，而忽視了法律的價(jià)值，需要堅(jiān)決反對(duì)和積極引導(dǎo)、教育及改變。

　　(二)誤認(rèn)為法律僅僅是軍隊(duì)實(shí)現(xiàn)管理的工具

　　有的軍校學(xué)員認(rèn)為，法治就是用法律來治理，只是軍隊(duì)管理和治理的一種工具，自己只是一名普通士兵，是治理的對(duì)象而不是治理的主體，因而無需用心學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)和法律理論;有的認(rèn)為軍事法主要規(guī)定了軍人的軍事義務(wù)，規(guī)定的權(quán)利也是為了義務(wù)目的而服務(wù)的，因此應(yīng)主要強(qiáng)調(diào)軍人的服從、奉獻(xiàn)和犧牲，因而不能正確看到法律對(duì)權(quán)力的約束限制和對(duì)個(gè)人權(quán)利的保護(hù)作用，從而不能積極主動(dòng)地運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身合法權(quán)益;有的簡單地認(rèn)為遵守法律就是遵守刑法，其他法律尤其是民事法律與自己關(guān)系不大，因而沒必要學(xué)習(xí)掌握，有的甚至在侵犯他人合法權(quán)益后仍然全然不知。

　　(三)注重專業(yè)學(xué)習(xí)而輕視法制教育

　　一些軍校學(xué)員和軍校干部，錯(cuò)誤地認(rèn)為，專業(yè)學(xué)習(xí)才是真正的“硬指標(biāo)”,法制教育只是應(yīng)付上級(jí)檢查的“軟指標(biāo)”,因而“只要專業(yè)能夠?qū)W習(xí)好，其他都不是問題”;有的軍校學(xué)員則認(rèn)為，法律意識(shí)是作風(fēng)和小節(jié)，法制教育什么時(shí)候都能夠搞，因而無須立即抓，可以慢慢抓，因此造成一些軍校的法制教育忙時(shí)放一放，閑時(shí)抓一抓，有時(shí)常常“掛空擋”,很不利于軍校學(xué)員的法律意識(shí)的培養(yǎng)和提升。

　　(四)重視法律形式教育而忽視日常法紀(jì)教化和管理

　　一些軍事院校為了逃避責(zé)任，簡單地把形式化的法律教育放在嘴上、寫在紙上、掛在墻上，并將其作為預(yù)防和治理各類事故、案件的“百寶箱”和“靈丹妙藥”,因而放松對(duì)軍校內(nèi)部的日常法紀(jì)教化和綜合性管理;有的軍校學(xué)員錯(cuò)誤地認(rèn)為，只要不“捅婁子”、不制造出事故和案件，就不需要花大力氣抓法制教育和作風(fēng)建設(shè)，使得日常管理工作常常不能落到實(shí)處，從而嚴(yán)重影響了軍校學(xué)員法律意識(shí)的真正培養(yǎng)和切實(shí)提高。

　　三、軍校學(xué)員需要加強(qiáng)的幾種重要法律意識(shí)

　　我國各軍事院校要培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的、一流的現(xiàn)代化軍事人才，必須要堅(jiān)持把培養(yǎng)和提高軍校學(xué)員的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)放在更加重要的位置。對(duì)于軍校學(xué)員來說，應(yīng)重點(diǎn)幫助他們培養(yǎng)和形成以下幾種重要的法律意識(shí)：

　　(一)憲法和法律至上的意識(shí)

　　憲法是我國的根本大法，是一切公民和法人都必須遵循的綜合性法律準(zhǔn)則。實(shí)現(xiàn)依法治軍和軍隊(duì)法治化建設(shè)目標(biāo)，必須首先樹立憲法至上的思想和理念。其次，軍校學(xué)員要加強(qiáng)對(duì)民法、刑法等常用的法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹立法律至上的理念，使得法律權(quán)威不可動(dòng)搖，法律規(guī)定深入人心，尊法、遵法、守法、用法成為軍校學(xué)員學(xué)習(xí)、生活和訓(xùn)練的基本準(zhǔn)則和價(jià)值追求。最后，經(jīng)過多年的發(fā)展和積累，我國軍事立法已經(jīng)取得很大成績，已基本形成了現(xiàn)代化的軍事法律體系，但許多軍事學(xué)員對(duì)軍事法律的重視和學(xué)習(xí)力度還不夠大，軍事法律的權(quán)威還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　(二)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)

　　法律既規(guī)定了人們的義務(wù)，更賦予了人們的權(quán)利。權(quán)利意識(shí)，要求人們能夠?qū)ψ晕覚?quán)利進(jìn)行積極認(rèn)識(shí)和維護(hù)，對(duì)他人權(quán)利進(jìn)行積極尊重和認(rèn)同。權(quán)利意識(shí)是法律意識(shí)的核心，在軍校法制宣傳教育過程中，要加強(qiáng)對(duì)官兵個(gè)體合法權(quán)利的宣傳和保護(hù)，幫助他們樹立充分運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。官兵在個(gè)人合法權(quán)益受到損害或侵害時(shí)，不能一味忍氣吞聲和隨意放棄權(quán)利，要本著依法、有理、有據(jù)的方針，充分利用《憲法》、《兵役法》等法律法規(guī)，自覺維護(hù)和捍衛(wèi)自身的合法權(quán)利和利益。

　　(三)權(quán)力必須受到限制和約束的意識(shí)

　　權(quán)力如果不受約束和監(jiān)督，就很容易被濫用和異化，這是人們?cè)谔剿鞣ㄖ螌?shí)踐中得出的重要經(jīng)驗(yàn)。只有將權(quán)力置于法律規(guī)定的范圍之內(nèi)，按照法律程序辦事，并接受法律的全過程約束和監(jiān)督，才能夠有效防止權(quán)力失范和異化，從而實(shí)現(xiàn)依法治軍和全面依法治國目標(biāo)。軍校學(xué)員大都可能走上軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位，因此要讓學(xué)院從入校入軍的那天起，就樹立起權(quán)力必須受到約束限制的思想，并用法律法規(guī)和規(guī)章制度來約束學(xué)院的思想和行為，從而確保學(xué)員在將來的軍旅生涯中能夠嚴(yán)格要求和約束自己，堅(jiān)持依法辦事和依法管理。

　　(四)“條令條例也是法”的意識(shí)

　　受中國傳統(tǒng)刑罰觀念的深刻影響，一些軍校學(xué)員容易將法律簡單地與刑法相等同和混淆，從而誤認(rèn)為軍隊(duì)中的條令、條例等軍事法律只是制度，不是法律。因此，要通過有效的宣傳教育手段，幫助軍校學(xué)生自覺樹立“條令條例也是法律，而且是重要的軍事法律”的意識(shí)，從而自覺學(xué)習(xí)和遵守《紀(jì)律條令》、《內(nèi)務(wù)條令》、《院校工作條例》、《政治工作條例》等軍隊(duì)條令條例，并積極抓好執(zhí)行和落實(shí)，逐步養(yǎng)成按照軍事法律辦事的習(xí)慣。

　　四、增強(qiáng)軍校學(xué)員法律意識(shí)教育和培養(yǎng)的對(duì)策思考

　　(一)科學(xué)設(shè)置法學(xué)課程，增強(qiáng)軍校法制教育

　　法學(xué)教學(xué)是增強(qiáng)學(xué)員法律意識(shí)最直接、最有效率的方法和途徑。軍事院校應(yīng)結(jié)合院校實(shí)際和學(xué)員需求，不斷在法律基礎(chǔ)課程的課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)長短、教學(xué)方法、教學(xué)案例等方面積極探索和創(chuàng)新，將法律意識(shí)的培養(yǎng)貫穿與法律基礎(chǔ)課程的始終，及時(shí)關(guān)注和研究新形勢(shì)下的法律變化情況和官兵在實(shí)踐中遇到的法律難題，努力提高軍校法律課堂的趣味性、生動(dòng)性和有效性，增強(qiáng)軍校法制教育。

　　(二)開展經(jīng)常性的法制宣傳，營造良好的法治校園文化

　　要充分利用軍事院校的資源和優(yōu)勢(shì)，高度重視憲法、法律尤其是軍事法律的法制宣傳，努力發(fā)揮校園法制宣傳員、法律教員、法律顧問等作用，積極開展普法知識(shí)競賽、軍事法律演講比賽等校園法治活動(dòng)，加強(qiáng)普法宣傳，營造良好的法治校園文化氛圍，使學(xué)員在不知不覺中形成學(xué)法、守法、尊法、用法的良好習(xí)慣。

　　(三)堅(jiān)持嚴(yán)格管理部隊(duì)，提升依法管理水平

　　把加強(qiáng)部隊(duì)作風(fēng)建設(shè)與加強(qiáng)院校法治建設(shè)有機(jī)結(jié)合，重視對(duì)學(xué)員的調(diào)配、輪訓(xùn)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)軍校學(xué)員的法律知識(shí)水平和法律精神涵養(yǎng);在從嚴(yán)管理軍隊(duì)的過程中，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，僅僅引導(dǎo)學(xué)員正確處理好合法與合理、合法與合情的關(guān)系，自覺做依法辦事、依法管理的踐行者。同時(shí)，要加強(qiáng)依法治國的有關(guān)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)決踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,堅(jiān)決反對(duì)和遏制軍隊(duì)“四風(fēng)”,營造良好的軍隊(duì)作風(fēng)和守法護(hù)法環(huán)境。

　　五、結(jié)語

　　軍校學(xué)員是軍隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的中堅(jiān)后備力量，是黨領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的關(guān)鍵力量。良好的法律意識(shí)和法律綜合素質(zhì)是軍人社會(huì)適應(yīng)能力的重要內(nèi)容和重要方面。加強(qiáng)學(xué)員法律知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)員法律意識(shí)，提升學(xué)員的法律修養(yǎng)和思想境界，是當(dāng)前各大軍事院校軍事人才培養(yǎng)的重要共識(shí)和發(fā)展目標(biāo)。在全面推進(jìn)依法治國和依法治軍、強(qiáng)軍的時(shí)代下，加強(qiáng)軍校學(xué)員法律意識(shí)的培養(yǎng)，既是適應(yīng)社會(huì)趨勢(shì)和潮流的必然要求，又是推進(jìn)強(qiáng)軍目標(biāo)建設(shè)中的光榮使命。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]曾皓.論軍校法制教育存在的問題及其改革。韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào).2010(8).

　　[2]陶波.論軍校學(xué)員法理念培育的切入點(diǎn)。傳承.2009(6).

　　法學(xué)本科生畢業(yè)論文篇2

　　法治建設(shè)背景下公民法律意識(shí)培養(yǎng)探究

　　對(duì)公民法律意識(shí)的培養(yǎng)在我國社會(huì)主義法治國家建設(shè)的進(jìn)程中產(chǎn)生日益重要的作用。培養(yǎng)我國公民的法律意識(shí)，能夠使公民在社會(huì)生活中自覺遵守法律，有利于社會(huì)主義法治國家的建設(shè)，有利于國家的長治久安。

　　一、法治國家建設(shè)中公民法律意識(shí)的培養(yǎng)的成果和現(xiàn)狀

　　我國在建設(shè)社會(huì)主義法治國家的進(jìn)程中，黨和國家在我國法治國家建設(shè)中積極采取措施培養(yǎng)公民的法律意識(shí)，國家不斷的加強(qiáng)立法建設(shè)并在公民中大力宣傳法律，樹立公民的法治觀念。但是，目前我國在法治國家建設(shè)中對(duì)公民法律意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀仍然不容樂觀。

　　(一)我國在法治國家建設(shè)中對(duì)公民法律意識(shí)培養(yǎng)取得一定成果

　　1.我國公民對(duì)法律的認(rèn)識(shí)趨于理性化

　　我國在法治國家建設(shè)進(jìn)程中，國家對(duì)思想教育的重視和教育事業(yè)的發(fā)展，不斷地加強(qiáng)對(duì)法律的宣傳力度，我國公民對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)也變得廣泛和深入，而且我國很多公民懂得運(yùn)用法律解決生活中的問題，也懂得了如何運(yùn)用法律來維權(quán)，我國公民的法律素質(zhì)在社會(huì)法制化進(jìn)程中大幅提高[1].

　　2.我國公民在法治國家建設(shè)中對(duì)法律的信任度提高

　　公民對(duì)于法律的信任來源于法律對(duì)其的保護(hù)作用。在社會(huì)主義法治建設(shè)的今天，我國的社會(huì)主義法律體系已經(jīng)建立，為保護(hù)公民的權(quán)利提供了有力的法律依據(jù)，我國公民對(duì)法律的信任程度也越來越高，公民已經(jīng)愿意并且能夠運(yùn)用法律來規(guī)范自己的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利。

　　3.我國在法治國家建設(shè)中對(duì)公民法律意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀

　　(1)公民對(duì)法律缺乏安全感，信任感降低。隨著我國法制化建設(shè)的發(fā)展，社會(huì)主義法律體系的形成，公民能夠運(yùn)用法律來維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)。近年來由于國家法律建設(shè)進(jìn)程發(fā)展加快，頻繁廢除舊的法、制定新法的現(xiàn)象出現(xiàn)較多，這種法律制定缺乏穩(wěn)定性的現(xiàn)象使公民對(duì)于法律的信任感逐漸下降，更難以建立起完全的信任感和安全感[2].

　　(2)公民的法律權(quán)利意識(shí)不深刻。目前我國公民對(duì)法律的認(rèn)識(shí)仍然停留在基礎(chǔ)層面，對(duì)國家的根本大法---憲法缺乏了解認(rèn)知。在我國，公民對(duì)于刑法懲罰犯罪的功能知道較多，生活中的刑事案件往往少于民事糾紛，但是公民對(duì)于與自身生活聯(lián)系較為密切的民商法、經(jīng)濟(jì)法等法律的認(rèn)識(shí)淺薄。

　　二、法治國家建設(shè)中公民法律意識(shí)的培養(yǎng)策略探討

　　上文分析了目前我國在法治國家建設(shè)中公民法律意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀，根據(jù)法治國家建設(shè)中公民法律意識(shí)培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的一些問題，對(duì)我國法治國家建設(shè)中公民法律意識(shí)的培養(yǎng)策略進(jìn)行了以下幾點(diǎn)探討。

　　(一)政府應(yīng)當(dāng)提高立法的質(zhì)量

　　社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展離不開健全的法制，培養(yǎng)公民的法律意識(shí)要求建立健全的法律體系，注重立法的質(zhì)量。立法機(jī)關(guān)在立法時(shí)要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的客觀需要，在憲法的根本指導(dǎo)下充分考慮到所制定的法律的可適用性，制定出切實(shí)維護(hù)公民權(quán)利和利益并為公民所認(rèn)可的法律法規(guī)。高質(zhì)量的立法文件對(duì)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。

　　(二)提高立法活動(dòng)中的公民參與意識(shí)和參與程度

　　法律的健全和完善是為公民的生產(chǎn)和生活服務(wù)的，法律是為人民制定的。在立法活動(dòng)中提高公民的參與意識(shí)，讓民眾參與到國家的立法活動(dòng)中去，并對(duì)國家制定的法律法規(guī)草案提出意見和建議，維護(hù)國家、社會(huì)和個(gè)人的利益。在公民參與下制定出來的法律更能切實(shí)的反映出社會(huì)發(fā)展的需要，更加具有權(quán)威性且在推行過程中更加容易。

　　(三)辯證的處理好公民的法律意識(shí)與道德意識(shí)教育工作

　　根據(jù)我國的基本國情，我國的法律在制定過程中受到傳統(tǒng)道德的影響較為深刻，我國的法律將中華民族傳統(tǒng)道德中的精華部分制定為法律文件，以作為公民的日常行為準(zhǔn)則。道德意識(shí)對(duì)公民的行為據(jù)有內(nèi)在的強(qiáng)制性，一般依靠人們的自覺性遵守道德標(biāo)準(zhǔn)。而法律則是通過國家制定并依靠根據(jù)強(qiáng)制力實(shí)施的，在保護(hù)公民利益方面的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過道德的作用。法律意識(shí)與法律道德的內(nèi)在聯(lián)系要求不可將他們分割開來，法律與道德相互支撐、共同發(fā)揮作用。

　　三、小結(jié)

　　綜上，隨著社會(huì)主義法制建設(shè)的發(fā)展，社會(huì)主義法律體系的不斷完善，我國公民的法律意識(shí)越來越強(qiáng)。不斷培養(yǎng)我國公民的法律意識(shí)是我國在社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)長期任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)不斷積極的探索出培養(yǎng)公民法律意識(shí)的新途徑，為公民形成正確全面的法律意識(shí)而不斷努力，這也是我國法治建設(shè)進(jìn)程中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

　　[參考文獻(xiàn)]

　　[1]李玉德.試論法制社會(huì)公民法律意識(shí)的培養(yǎng)與塑造[J].法制博覽，2015(08):164.

　　[2]曲明娜.公民法律意識(shí)的培養(yǎng)與法治社會(huì)的生成[J].法制博覽(中旬刊),2014(06):142-121.