中學(xué)生科技論文范文1000字以上
要求中學(xué)生寫作科技論文，是提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個重要方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的中學(xué)生科技論文相關(guān)范文，歡迎閱讀!
中學(xué)生科技論文范文篇一：《柿子成熟的奧秘》
柿子是我們比較喜歡食用的的果品，甜膩可口，營養(yǎng)豐富。很多人還喜歡在冬季吃凍柿子，別有味道。柿子營養(yǎng)價值很高，所含維生素和糖分比一般水果高1—2倍。一天吃一個柿子，所攝取的維生素C基本上就能滿足一天需要量的一半，而且還能預(yù)防心臟血管硬化呢，所以吃些柿子對人體健康是很有益的。
有一天，住在院橋的鄉(xiāng)下親戚帶來了一大袋的自種的本地柿子，黃黃硬硬的，像一塊塊圓石頭。我問媽媽：“這么硬怎么吃啊?”媽媽回答說：“一般農(nóng)民為了讓柿子在運輸過程中不受傷，延長存放期，增加柿子的食用價值，就會半生半熟就摘下來，放上一段時間就可以吃了。”我不禁感嘆：“要這么久啊?”媽媽說：“不過，也有辦法讓柿子早點成熟的。”媽媽把方法告訴了我，我立刻動手做起了實驗。
我先把九個黃柿子和五個成熟的紅蘋果放在一起，用塑料袋裝上，扎緊袋口，作為實驗組。還另外拿了九個黃柿子也用塑料袋密封起來，但是沒放蘋果，作為對照組。我每隔24小時觀察一次(晚上七點)，室內(nèi)氣溫平均在25左右。
過了三天，我發(fā)現(xiàn)其中有一只柿子碰上去有點軟了，拿出來一看，媽媽說：“這只熟了可以吃了。”為什么其他柿子都沒成熟呢?我仔細(xì)一看，原來這只柿子的皮受到了一些損傷。又過了四天，實驗組里的大部分柿子如火一樣鮮紅，摸起軟軟的，吃一口，啊，真甜!如同蜂蜜一樣，而沒蘋果的那袋才軟了一些，顏色還是黃黃的好象營養(yǎng)不良似的，身子硬硬的，更別提吃了，嘴里的澀味還很重啊。不過可以當(dāng)皮球玩，嘻嘻。
柿子和許多果子一樣：生果子又硬、又澀，熟果子卻又甜、又軟。這是因為在果子成熟的過程中，發(fā)生了一系列的化學(xué)變化。生果子挺硬，是因為它含有許多果膠，這些果膠大部分是不溶于水的，象石頭似的整天繃著臉，怪不得生果實的組織硬而且脆。但是，在成熟的過程中，這些果膠都逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槟苋苡谒?。于是，果子也隨之變軟了。象柿子、杏子、香蕉、桃子，都有這樣的一個變化過程——由硬變軟。再說澀，澀主要是因為果子中含有大量的可溶性單寧物質(zhì)(鞣酸)，這種物質(zhì)有很強(qiáng)的收斂性，使你的舌頭感到澀澀麻麻的，那可不好吃，而且對健康也不利。成熟以后的柿子所含的單寧酸是不溶淤水的，吃起來就不再有澀味了。同時鞣酸被氧化了，轉(zhuǎn)化為糖份，也就不澀了，這時我們都很愛吃。
那么為什么蘋果會加快柿子的成熟?因為水果也會呼吸的。蘋果會釋放出大量的乙烯氣體——柿子的催熟劑，促使柿子成熟。我從網(wǎng)上查看了很多資料，原來這一切都是乙烯在搞怪。你們一定想問乙烯是什么東西吧?我告訴你，它是一種調(diào)節(jié)生長、發(fā)育和衰老的植物激素，在所有的植物組織都會自行散發(fā)的揮發(fā)性氣體，極微量的濃度就會影響植物的生理變化。只是隨著器官的發(fā)育階段不同，其含量有些差異。很早以前中國人就知道將點燃的香柱放入盛裝香蕉的容器，因為香柱不完全燃燒也會產(chǎn)生乙烯，這樣就可以促進(jìn)香蕉的成熟。后來經(jīng)科學(xué)家研究證實，空氣中乙烯的濃度只要大于千萬分之一，就有催熟的功效。而放入少量成熟的蘋果以后，蘋果和柿子被摘下來以后依然能不斷呼吸，繼續(xù)成熟。而世界級的乙烯制造者——蘋果能更多地制造乙烯，因此更快地促進(jìn)了柿子的成熟。
塑料袋的作用也功不可沒，一方面可以促使產(chǎn)生的乙烯不斷增多，保持了一定的濃度;另一方面密封的空間可以讓里面的水果不能正常呼吸(缺養(yǎng))，從而由此就分解了果實里的一部分糖，產(chǎn)生大量的二氧化碳和部分酒精，這種變化就會促使可溶性單寧物質(zhì)變?yōu)椴蝗苄?，所以成熟后的柿子就香甜可口了?/p>
而受傷的柿子更容易自身呼吸，促進(jìn)成熟，這也是以前經(jīng)常用的在生柿子上插入牙簽似的小木條，來加快成熟的落后方法。
在實際生活中的運用：如果不想水果成熟得太快的話，就不要水果混裝和塑料袋密封。我外公家曾經(jīng)收到過水果籃，當(dāng)時收到十分高興，可放了幾天拆開一看，大部分的水果都太成熟爛了心，這就是幾種水果互相作用的結(jié)果，所以記得拿到后扯掉外面封著的塑料紙，透透氣，使得可以較長的時間吃到新鮮的水果。
通過這次實驗，我知道了乙烯能給有活性的水果帶來早日的成熟，當(dāng)買來的柿子很澀或香蕉很青的話，可以把它們和蘋果放在一起，讓它們加快成熟。按照一定的科學(xué)方法存放水果，能常吃到新鮮的水果。但如果時間放太長爛了可不好，所以如果要用快速成熟法的話，一定要注意時間哦!
中學(xué)生科技論文范文篇二：《我把陽光分解了》
實驗的動機(jī)與目的：早在三年級的時候，我就從電視上知道太陽光是由七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光組成。要是能把太陽光分解成七種顏色，那一定很美麗。于是我問爸爸，怎么分解陽光，爸爸說要把陽光射到三棱鏡上，才能把陽光的七種顏色分解開。可是我們家沒有三棱鏡，我只能無奈的搖搖頭。一周前，我發(fā)現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象：把一根筷子斜插到有水的碗里，筷子竟然折了，而我把它拿出來時，它又是好好的，咦，這是為什么呢?爸爸告訴我這是光的折射現(xiàn)象，那么能利用水把陽光分解了呢，我都很感興趣，想親自實驗一下，看看能不能把陽光分解了。
試驗用品： 鏡子一面，清水一盆，A4打印紙一張。
試驗經(jīng)過：試驗是在晴天有陽光時進(jìn)行的。具體的試驗步驟是：
(1) 拿一個臉盆，放入約3/4的水，讓陽光射到水中。
(2) 手持鏡子，傾斜地放入水中，讓陽光射到鏡面上。
(3) 手持A4打印紙，把通過鏡面反射的陽光投射到打印紙。
(4) 改變鏡子與水的傾斜角度，觀察打印紙上陽光的不同分解效果。
試驗現(xiàn)象觀察：平常我們看到的檸檬黃色太陽光，竟然被成功地分解成七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。當(dāng)改變鏡子與水的傾斜角度時，七種顏色的寬度也在發(fā)生改變，而且寬度和亮度也有關(guān)系，越寬越暗，越窄越亮，我還發(fā)現(xiàn)這七種光的寬窄不一樣。
實驗現(xiàn)象分析：太陽光是一種復(fù)合光，由多種顏色的光波組成，當(dāng)光從空氣射入水中，或者由水中射入空氣中，都會發(fā)生折射現(xiàn)象，不同光波折射角度(折射率)不同，于是在這個試驗中陽光便被分解了。
實驗結(jié)論：太陽光是由七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光組成。
中學(xué)生科技論文范文篇三：《不開門也能看到門外來人》
門外有人敲門或摁門鈴，只聽得見聲音而看不見人，貿(mào)然開門，有時會有麻煩。為了安全起見，現(xiàn)在有些房子的房門上安裝了樓宇對講和電視監(jiān)控設(shè)備，這樣，便不開門也能看到門外的人了。
樓宇對講和電視監(jiān)控設(shè)備，由安裝在門內(nèi)和門內(nèi)兩部分組成。裝在門外的部分，有攝像頭和專用揚聲器。攝像頭內(nèi)裝有光電裝換鏡頭，能將景物圖像轉(zhuǎn)換成相應(yīng)電信號輸出。揚聲器一身兼兩用，設(shè)計成具有送話和受話雙重功能。安裝在門內(nèi)的部分，是電視監(jiān)視器和電話機(jī)。電視監(jiān)視器也可用家中現(xiàn)有的電視機(jī)。室外和門內(nèi)的設(shè)備，要用電纜線連接起來。
當(dāng)有人在門外敲門時，攝像頭就會將來人的影像射錄下來，通過電纜線把圖像傳輸?shù)介T內(nèi)的電視監(jiān)視器。于是，監(jiān)視器的熒屏上就會顯現(xiàn)出來人的圖像。在這個時候，通過電話機(jī)和揚聲器，門內(nèi)的人和門外的人可以互相對話、溝通，這樣，就能準(zhǔn)確地分辨出門外來的人了。
樓宇對講和電視監(jiān)控設(shè)備，既可安裝在單獨的大門上，也可以安裝在有成千上百個房間的整幢住宅、辦公樓、機(jī)關(guān)的進(jìn)出總門上。按照大樓內(nèi)的各個房間編號，在總門外安裝相應(yīng)編號的按鈕，通過電腦中心連網(wǎng)后統(tǒng)一管理。有人來到總門外，只要摁下某個房間的按鈕，電腦就會把來人的圖像和聲音的信號送進(jìn)這個房間，讓主人聯(lián)絡(luò)后分辨。如果主人同意來人進(jìn)門，電腦就會發(fā)出指令，開啟總門，讓來人進(jìn)來。電腦還能將來人進(jìn)門時的時間記錄下來，以便查證，更好地起到了安全防范的作用。
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