科技論文600字初中生
科技論文600字初中生
科技是一個態(tài)度的問題，不活動本身，而寫科技論文檢驗學生在校學習成果的重要措施，下面是學習啦小編整理了科技論文600字初中生，有興趣的親可以來閱讀一下!
科技論文600字初中生篇一
上個星期，媽媽給我買了一個小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不明白為什么，它的指針總是指著南面。晚上，爸爸回來，他看見我在擺弄指南針，就問：“遇到什么問題啦?”我說：“爸爸，為什么指南針總是指著南面呢?”爸爸說：“指南針是我們的祖先發(fā)明的，我們祖先知道磁石能夠吸鐵，并且制成了可以自由移動的指南針。為什么指南針可以指出方向呢?原來，地球是一個非常大的磁體，它和磁鐵一樣，也有兩個極，一個叫地磁北極，一個叫地磁南極。因為指南針是一個磁體，并且可以移動，而磁鐵是同性相排，異性相吸，所以地球上的指南針就總是一頭朝著地磁北極，一頭朝著地磁南極。”“噢，原來是這么回事啊，太有趣了!”我說。
爸爸還告訴我，指南針還是我國古代的四大發(fā)明之一，最早的指南針稱為羅盤。我問爸爸：“那么，這個指南針怎么用呢?”爸爸說：“把它放平，之后指針會受到地磁影響而旋轉(zhuǎn)，等它停下來的時候，其中一頭指的是南方，另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時候，用來分辨方向的，但某些地磁不穩(wěn)定的地方是不能使用指南針的，比如沙漠中和某些峽谷中。”
輪船在大海上航行，飛機在天上飛行，都需要指南針指明方向;我們到郊外旅行時，指南針也會給我們帶來很大的幫助……指南針真是我們的好幫手!
科技論文600字初中生篇二
科技對于我們是多么重要啊,假如有一天,沒有了電,人們將繼續(xù)生活在黑暗中;沒有了煤氣、石油,那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火,繼續(xù)用生畜拉車;沒有了手機和電腦,人們是不是還用飛鴿傳書…….
由此看來,我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻,相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著,貢獻著……我雖然頑皮,但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里,然后加上白醋,這時“火山爆發(fā)”了!馬上,白醋冒起了潔白的泡泡.
科學技術(shù)的日新月異,使得科學不只為尖端技術(shù)服務,也越來越多地滲透到我們的日常生活之中,這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學,學習科學.我曾參加省級科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽,榮獲二等獎的好成績,也曾參加市級的科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽,也獲得了三等獎,這些成績和老師的辛勤培育是離不開的.參加科技比賽、閱讀科技書籍,使我明白了許多道理.精密的機器人,不用燃料的汽車,虛擬的足球賽,高科技信息的傳送等等,一個個生動有趣的現(xiàn)象,越來越激起了我探索科學的愿望.我們每個人都要學習科學,傳播文明,在享受新生活的同時,更要創(chuàng)造新生活.如今,科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快,可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器,已經(jīng)不算新鮮了.從1901年發(fā)明的真空吸塵器,到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船,科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量.電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及,納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用,不久的一天,也許就在你的餐桌上,會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品.學習科學技術(shù),不僅僅是為了成為科學家,也是為了能適應生活,更為了能成為新世紀的主人,擔起新世紀,為國家建設(shè),為人類文明做出貢獻.
新中國成立以來,我國的科技發(fā)展突飛猛進,人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等,這些令世人矚目的科技成就,大大縮短了我國和先進國家的科學技術(shù)的差距,為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力.鄧小平爺爺說“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,的確如此,科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀.毛澤東主席曾對青年說,世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的.這句話,飽含了長輩們對我們的殷切期望.如果說長輩們用辛勤的勞動建設(shè)了20世紀的祖國,那么,我們就應該以知識、以科學擔起新世紀的重擔.
科技論文600字初中生篇三
不久前,我們家搬入了現(xiàn)在的新房子.剛搬完家,叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹.門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景.我對爸爸說：“我們家都有成植物園了,擺那么多的植物干嗎?”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛,凈化空氣,人和動物誰都離不開它們,離開了它們都有不能生存.”人或動物離開植物后不能生存?為什么人或動物離開植物后不能生存?我將信將疑.決定做幾個小實驗來證明這個問題.
星期天,我從車庫里抓來兩只老鼠.這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實驗品.它們不停地掙扎著,圓溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪著我.我把第一只小巧玲瓏老鼠放在一個大魚缸里,用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的,生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通.我仔細地觀察著,只見小老鼠沿缸著壁,繞著缸底快速地向前竄.咦,小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說的不是真的?可是,沒過幾分鐘,只見小老鼠繞圈的速度越來越慢,直到停滯不前,奄奄一息的樣子.頓時,我把一次性薄膜桌布輕輕拿開,捉出第一保小老鼠,放進第二只小老鼠,又搬入了四盆枝繁葉茂的植物.然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布.我不停地拍打魚缸,只見小老鼠驚慌地亂竄.過了好久也沒要咽氣的樣子.這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣.
為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性.我來到我們老家附近一個飼料加工廠.那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味,熏得我直咳嗽.我感到十分難受.然后,我又跑向我們家屋后的一片竹林里,那是一個空氣新鮮的地方,我感覺極為清爽.這個實驗證明植物可以凈化空氣.使人呼吸順暢.
這兩個實驗證明,人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系.這其中到底有多大的科學道理呢?我們科技小隊來到圖書館去查閱了許多的科技書籍,還到學校電子北閱覽室上網(wǎng)查詢,總結(jié)出以下幾點： ① 人必須依靠植物提供氧氣,只有植物才能制造氧氣.如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話,幾分鐘就可能性命難保,氧氣可是人生命活動的第一需要呀!一個成年人每天呼吸約2萬多次,吸入氧氣0.75千克,呼出二氧化碳0.9千克. ② 動物與植物的呼吸,物質(zhì)的燃燒,也都要消耗氧氣,釋放二氧化碳.這樣一來,空氣中的氧氣不就一天天增加么?不!天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機,就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”,又是二氧化碳的“廣闊市場”. ③ 有人做過統(tǒng)計,1公頃闊葉林,在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克,吃掉二氧化碳1000千克.所以算起來,只要有10萬平方米的林木,就可以供給一個人氧氣的需要量,并把呼出的二氧化碳吸收掉.因為有植物源源不斷地補充氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恒定.相反,如果沒有植物,地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完.
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