初二生物科技論文范文
初二生物科技論文范文
生物技術(shù)有著誘人的前景,是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的希望所寄,它不僅能成為重要的生財(cái)之道,而且可能成為二十一世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)支柱,對(duì)人類做出重大貢獻(xiàn)。 下面是小編為大家精心推薦的初二生物科技論文范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初二生物科技論文范文篇一
談?wù)勆锔呖萍嫉陌l(fā)展
摘要：生物技術(shù)的主要作用是通過農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的進(jìn)步,提高我國人民的健康保障。生物技術(shù)有著誘人的前景,是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的希望所寄,它不僅能成為重要的生財(cái)之道,而且可能成為二十一世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)支柱,對(duì)人類做出重大貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：生物 高科技 發(fā)展
中國是一個(gè)發(fā)展中國家,農(nóng)業(yè)是我國發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),它為人民提供生活的基本需要。生物技術(shù)的主要作用是通過農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的進(jìn)步,提高我國人民的健康保障。從這一意義上來說,我國發(fā)展生物技術(shù)的目標(biāo)應(yīng)不同于發(fā)達(dá)國家,應(yīng)有自己的特色。
1、政策與策略
(1)生物技術(shù)應(yīng)置于我國高科技發(fā)展計(jì)劃之首,因?yàn)?生物技術(shù)的進(jìn)步可以改造農(nóng)業(yè),包括谷物,肥料和家畜。
(2)優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)包括農(nóng)林牧漁,其次是醫(yī)藥衛(wèi)生、輕工與食品領(lǐng)域內(nèi)的生物技術(shù)新產(chǎn)品。研究的重點(diǎn)要向農(nóng)業(yè)傾斜。生物技術(shù)的發(fā)展應(yīng)盡快形成高技術(shù)生產(chǎn)體系。研究項(xiàng)目應(yīng)是有限目標(biāo),優(yōu)先發(fā)展一批國內(nèi)急需、技術(shù)成熟、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著、國內(nèi)有一定基礎(chǔ)和條件的生物技術(shù)新產(chǎn)品。
(3)采用現(xiàn)代生物技術(shù),加速傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造,以提高技術(shù)水平和產(chǎn)量,改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量,增加品種,減少環(huán)境污染。為此,在農(nóng)業(yè)方面,我們應(yīng)采用新技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)相結(jié)合的方法,加強(qiáng)優(yōu)良品種的選育;在醫(yī)藥、輕工業(yè)方面,積極采用遺傳工程、酶工程和發(fā)酵工程新技術(shù),改革傳統(tǒng)的生產(chǎn)工藝,以提高產(chǎn)量,增加效益。
(4)大力加強(qiáng)生物技術(shù)的開發(fā)工作。例如,大力研制新型發(fā)酵設(shè)備,它既可用于細(xì)菌培養(yǎng),也可用于哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng);生產(chǎn)蛋白和核酸的純化儀器和監(jiān)測分析儀器等,以促進(jìn)科研成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
(5)重視生物技術(shù)以及有關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究。開展基礎(chǔ)研究,可以為改進(jìn)現(xiàn)有技術(shù)和發(fā)展新技術(shù)提供理論基礎(chǔ),也是消化吸收國外先進(jìn)技術(shù)和培養(yǎng)人才的重要條件。要保持這一政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
(6)發(fā)展和健全必要的生物技術(shù)配套基礎(chǔ)設(shè)施。例如建立限制性內(nèi)切酶和其他修飾酶、同位素、蛋白質(zhì)分離純化和細(xì)胞培養(yǎng)介質(zhì)的生產(chǎn)和供應(yīng)系統(tǒng),以及建立細(xì)胞庫、基因庫以及生物技術(shù)信息庫。
(7)加強(qiáng)生物技術(shù)的國際學(xué)術(shù)交流,技術(shù)合作和技術(shù)引進(jìn)。建立一批國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,配備先進(jìn)儀器,向國內(nèi)外科學(xué)家開放。從發(fā)達(dá)國家引進(jìn)先進(jìn)的關(guān)鍵性技術(shù)應(yīng)當(dāng)是成熟的技術(shù),同時(shí)又是國內(nèi)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)所急需的技術(shù)。
(8)開展生物技術(shù)的立法工作。這是為了防止在發(fā)展生物技術(shù)的過程中可能帶來的副作用,特別是操作重組DNA。
2、預(yù)測與展望
從生物發(fā)展趨勢及其潛在能力考慮,我國如果在人才培養(yǎng)、研究開發(fā)及經(jīng)費(fèi)的籌措方面能以合理安排,我國的生物技術(shù)將會(huì)在原有發(fā)酵工業(yè)基礎(chǔ)上形成一個(gè)嶄新的工業(yè)體系,在農(nóng)業(yè)上也將會(huì)取得較大效益。
2.1 生理活性物質(zhì)的生產(chǎn)
作為醫(yī)藥品而大量需要的生長素、胰島素、干擾素等肽類物質(zhì)和乙肝疫苗、尿激酶等,目前在我國還是從動(dòng)物或人體組織中提取精制的,多數(shù)不能實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn),成本高,售價(jià)昂貴。應(yīng)用生物技術(shù)生產(chǎn)此類藥品的研究已見成效,將為人類帶來福因。
2.2 酶制劑的生產(chǎn)
隨著酶催化技術(shù)的開發(fā)和固定化酶反應(yīng)器技術(shù)的應(yīng)用,酶制劑的生產(chǎn)將會(huì)有較大發(fā)展。目前,世界酶制劑總產(chǎn)量中60%是蛋白酶,主要用于洗滌劑、制革和乳品加工。我國酶制劑的種類和數(shù)量都還不多,有些酶的應(yīng)用市場也還沒有打開。診斷、醫(yī)藥和試劑用酶在我國酶制劑消費(fèi)比例中大約占10%左右,這方面的發(fā)展?jié)摿艽?尤其是酶診斷盒的開發(fā),有可能形成新的產(chǎn)業(yè)。
2.3 抗生素的生產(chǎn)
我國抗生素工廠生產(chǎn)抗生素的種類有五、六十種。但是,抗生素的品種結(jié)構(gòu)極不合理。今后,將可能把重點(diǎn)研究開發(fā)工作放在β―內(nèi)酰胺類抗生素的研制上。農(nóng)用抗生素是抗生素工業(yè)的一大分支。在國外僅被用作飼料添加劑的抗生素就有18種之多,伴隨我國飼料工業(yè)的大發(fā)展,農(nóng)用抗生素將會(huì)作為新的產(chǎn)業(yè)門類被人們重視起來。
2.4 氨基酸、有機(jī)酸和多糖的生產(chǎn)
用生物技術(shù)生產(chǎn)的氨基酸有18種,世界上除半數(shù)用于食品、醫(yī)藥外,一半是作為飼料添加劑。賴氨酸、色氨酸、蛋氨酸的需求量將會(huì)逐年增加。我國在飼料用氨基酸的開發(fā)方面起步晚,大力開發(fā)飼料用賴氨酸、色氨酸、蛋氨酸的生產(chǎn)將是今后的重點(diǎn)任務(wù)。與此同時(shí),也要大力開發(fā)其它醫(yī)用氨基酸。
為了提高氨基酸產(chǎn)率,用基因工程和細(xì)胞融合技術(shù)培養(yǎng)新菌種的工作今后會(huì)有所加強(qiáng)。以固定化酶或固定化細(xì)胞技術(shù)生產(chǎn)氨基酸有可能在工業(yè)上得到應(yīng)用。
有機(jī)酸和微生物多糖的生產(chǎn),在今后會(huì)有新的發(fā)展。尤其用微生物生產(chǎn)的黃桿菌膠,普魯蘭和環(huán)狀糊精等多糖因其在石油工業(yè)和食品工業(yè)上有較大用途,很可能被開辟為一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)。
2.5 單細(xì)胞蛋白工業(yè)
單細(xì)胞蛋白這一技術(shù)領(lǐng)域因?yàn)橥瑥U物的處理與再利用和提供人類需要的蛋白質(zhì)食品有關(guān),所以受到人們的重視。我國單細(xì)胞蛋白的生產(chǎn)包括面包酵母,藥用酵母和飼用酵母幾方面。
現(xiàn)在以糖蜜和多種工業(yè)廢水為原料的單細(xì)胞蛋白生產(chǎn)都取得了技術(shù)的突破。不久將出現(xiàn)以糖蜜、味精廢液、酒精廢液等生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白的企業(yè)群。我國的單細(xì)胞蛋白工業(yè)一定會(huì)發(fā)展起來。
2.6 農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)
生物技術(shù)在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)方面,已經(jīng)和將繼續(xù)顯示它的重要作用。我國在應(yīng)用組織培養(yǎng)快速繁殖、用基因工程和細(xì)胞融合育種以及胚胎移植等方面取得了一定成果和進(jìn)展,并已培育出一些優(yōu)良的動(dòng)植物新品種。今后在用生物新技術(shù)培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)或抗逆(包括抗旱、抗鹽堿、抗除莠劑)作物新品種及動(dòng)物良種的工作還會(huì)不斷加強(qiáng),構(gòu)建高效固氮生物體系,培育高效固氨微生物菌株定會(huì)取得新的進(jìn)展。動(dòng)物胚胎的移植和分割技術(shù)也會(huì)在良種繁殖上得到廣泛應(yīng)用。用雜交瘤制備的單克隆抗體,用于作物、畜、禽和魚類疾病的快速論斷也將逐步得到推廣和普及。
此外,用生物技術(shù)保護(hù)環(huán)境、凈化工業(yè)廢水,以自然界的廢物及生物量為原料生產(chǎn)能源燃料,采用細(xì)菌浸礦開采與提煉有色金屬,尤其在基礎(chǔ)化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用生物技術(shù)制造有用產(chǎn)物方面都已取得一些成果和提出一批新的研究課題,并展示出美好的前景。
3、結(jié)語
總之,生物技術(shù)有著誘人的前景,是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的希望所寄,它不僅能成為重要的生財(cái)之道,而且可能成為二十一世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)支柱,對(duì)人類做出重大貢獻(xiàn)。
初二生物科技論文范文篇二
初中生物科技實(shí)踐活動(dòng)的開展
摘要：科技實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)多種主題、多種任務(wù)模式、多種研究方法的綜合，學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。通過開展“漓江魚的生存現(xiàn)狀及捕撈情況綜合調(diào)查”這一生物科技實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生通過聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富了直接經(jīng)驗(yàn)，提高了探究實(shí)踐和終身學(xué)習(xí)的能力。教師也對(duì)開展生物科技實(shí)踐活動(dòng)有了更深刻的領(lǐng)悟，師生共同成長。
關(guān)鍵詞：初中生物學(xué)教學(xué) 生物科技實(shí)踐活動(dòng) 漓江魚類資源 調(diào)查活動(dòng)
中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B
生物科技實(shí)踐活動(dòng)是以學(xué)生自主選擇的、直接體驗(yàn)的、研究探索的學(xué)習(xí)方式為主，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐主題為基本內(nèi)容的，對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐性活動(dòng)。生物科技實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)空向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力。“漓江魚的生存現(xiàn)狀及捕撈情況綜合調(diào)查”以探究漓江大河鄉(xiāng)河段漓江魚類資源的生存現(xiàn)狀及捕撈情況為主線，通過本活動(dòng)來尋找保護(hù)漓江魚類資源的措施。這是一個(gè)具有延續(xù)性和延展性的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與和體驗(yàn)了科學(xué)探究的全過程，是一個(gè)典型的因地制宜的初中生物科技實(shí)踐活動(dòng)，該活動(dòng)在全國第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。下面以指導(dǎo)學(xué)生開展此項(xiàng)活動(dòng)為例，談?wù)劰P者對(duì)開展初中生物科技實(shí)踐活動(dòng)的一些體會(huì)和思考。
1、活動(dòng)的實(shí)施過程
1.1 選題原因
該選題意向來源于和學(xué)生的一次課間交談，“老師，我們的漓江魚還剩多少?我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)它們?我們?cè)僖膊荒艹岳旖~了嗎?”原來，我們每天都說保護(hù)漓江，保護(hù)漓江魚類資源，可學(xué)生——漓江上未來的漁民卻不知道具體的保護(hù)措施有哪些，于是筆者決定在學(xué)生中開展這次“漓江魚生存現(xiàn)狀及捕撈情況綜合調(diào)查”活動(dòng)。
1.2 活動(dòng)的具體目標(biāo)
認(rèn)識(shí)常見的漓江魚，了解它們的生存現(xiàn)狀、生活習(xí)性、食性、產(chǎn)卵期等;知道漓江的休漁期、禁漁區(qū)，懂得從捕撈工具、捕撈時(shí)間、捕撈區(qū)域等方面保護(hù)漓江魚的具體措施;了解有序捕撈、合理捕撈的相關(guān)知識(shí);學(xué)會(huì)調(diào)查、觀察、收集分析資料等科學(xué)探究的方法;初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄、處理數(shù)據(jù)、撰寫科技小論文;培養(yǎng)調(diào)查能力、說明問題能力及交流合作能力;愛護(hù)母親河，關(guān)注漓江魚的生存狀況，形成保護(hù)漓江魚類資源、保護(hù)母親河的意識(shí)，拒絕破壞性、掠奪性捕撈的行為。
1.3 活動(dòng)內(nèi)容
進(jìn)行開題準(zhǔn)備，聯(lián)系桂林市漁政站的水產(chǎn)專家，對(duì)課題的可行性和實(shí)施價(jià)值進(jìn)行論證。
宣傳、動(dòng)員、分組及骨干培訓(xùn)。確定各組的研究方向(如：調(diào)查漓江魚的種類、習(xí)性，調(diào)查捕獲漓江魚的的時(shí)間、地點(diǎn)、工具、去向，近十年的捕獲物種類和數(shù)量的變化等等)，完成組內(nèi)分工，設(shè)計(jì)好調(diào)查記錄表，調(diào)查路線。
按計(jì)劃實(shí)施調(diào)查，隨時(shí)記錄和拍照。
整理分析調(diào)查記錄，撰寫調(diào)查報(bào)告，物化調(diào)查結(jié)果。
組織學(xué)生參加“反哺母親河，放養(yǎng)漓江魚”活動(dòng)。
收集桂林市保護(hù)漓江魚的具體法律、法規(guī)、案例等資料，制作《保護(hù)漓江魚》宣傳冊(cè)。
利用暑假進(jìn)入沿江15個(gè)自然村和社區(qū)發(fā)放宣傳冊(cè)，宣傳保護(hù)漓江魚的具體措施。
舉行“我愛漓江魚”征文比賽，并評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
舉行“保護(hù)漓江魚”手抄報(bào)比賽，并評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
舉行成果展示周活動(dòng)。展示各小組優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告、科技小論文、科技小報(bào)，宣傳冊(cè)、照片、圖片等。邀請(qǐng)附近學(xué)校師生參觀。
1.4 活動(dòng)結(jié)果
本次活動(dòng)歷時(shí)1年，充分展現(xiàn)出學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)、樂于探究與實(shí)踐的精神。學(xué)生共計(jì)走訪調(diào)查了漁民、農(nóng)民1200人。通過走訪了解到：近十年來，漓江魚類資源衰竭顯著，保護(hù)漓江魚刻不容緩。但目前我鄉(xiāng)仍有部分農(nóng)民、漁民使用地籠等細(xì)密的捕撈工具，長年在漓江上違法捕撈。向漓江投放檢驗(yàn)檢疫的魚苗10000余尾，300多名師生參加了“反哺母親河保護(hù)漓江魚”簽名儀式，進(jìn)入漓江沿江15個(gè)自然村、6個(gè)社區(qū)發(fā)放、張貼宣傳資料2000多份。帶動(dòng)了廣大家長和村民參與活動(dòng)的熱情，提高了他們對(duì)保護(hù)母親河、保護(hù)漓江魚類資源重要性的認(rèn)識(shí)?；厥照{(diào)查報(bào)告、論文、手抄報(bào)、照片500多份，展示優(yōu)秀作品90份，評(píng)出優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)12份，二等獎(jiǎng)24份，三等獎(jiǎng)36份，邀請(qǐng)附近兩所小學(xué)師生前來參觀，讓學(xué)生有了課堂上得不到的體驗(yàn)和成就感。人民網(wǎng)廣西視窗、廣西科技信息網(wǎng)、桂林電視臺(tái)《桂林新聞》欄目、《桂林日?qǐng)?bào)》、桂林市疊彩區(qū)人民政府門戶網(wǎng)、中國共青團(tuán)疊彩區(qū)委網(wǎng)、疊彩區(qū)教育信息網(wǎng)等多家媒體多次報(bào)道此次活動(dòng)，在學(xué)生、家長中引起極大反響，在社會(huì)上掀起了保護(hù)漓江魚的熱潮，深得當(dāng)?shù)卣目隙ê腿罕姷暮迷u(píng)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益和生態(tài)效益。
1.5 活動(dòng)結(jié)果處理
分析、整理有價(jià)值的結(jié)果向政府有關(guān)部門匯報(bào)，建議他們采取更有針對(duì)性的保護(hù)漓江魚的措施。活動(dòng)的各項(xiàng)資料及研究成果等直接提供給學(xué)校，完善校本課程，增加辦學(xué)特色，豐富校園文化，總結(jié)和積累開展科教活動(dòng)的方法和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。對(duì)活動(dòng)的日志、論文、調(diào)查報(bào)告等進(jìn)行收集、整理，并送至參加青少年科技創(chuàng)新大賽。獲A等的學(xué)生記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告內(nèi)。
1.6 活動(dòng)的評(píng)價(jià)
各小組每兩月-收集各成員的調(diào)查記錄，組織自評(píng)、互評(píng)，教師跟蹤各小組的工作進(jìn)程，進(jìn)行階段評(píng)價(jià)?；顒?dòng)結(jié)束后，各小組展示成果，教師根據(jù)學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)結(jié)果、活動(dòng)成果及所在組的等級(jí)，進(jìn)行綜合。評(píng)定。
1.7 活動(dòng)意義
此次活動(dòng)讓學(xué)生——未來的漓江漁民了解漓江魚的生存狀況，激發(fā)學(xué)生保護(hù)漓江魚類資源、保護(hù)母親河的意識(shí)。懂得保護(hù)漓江魚的具體措施及有序捕撈、合理捕撈的相關(guān)知識(shí)，拒絕破壞性、掠奪性捕撈的行為。自覺發(fā)動(dòng)家長加入到保護(hù)漓江魚類資源的行列，從而獲得很好的生態(tài)效益和社會(huì)效益。
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