軍事結(jié)課論文
以信息技術(shù)為代表的新技術(shù)革命,使軍事領(lǐng)域正在發(fā)生一場深刻的變化,高新技術(shù)使軍事面臨一場革命,也引發(fā)了新的軍事倫理問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的軍事結(jié)課論文，供大家參考。
軍事結(jié)課論文范文一：淺談學(xué)習(xí)軍事理論課的感受
本學(xué)期，我們經(jīng)歷了軍訓(xùn)的磨礪。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我，沒有經(jīng)理過戰(zhàn)火的洗禮，沒有見識(shí)過，什么叫真正的軍人，但是，軍訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到了軍人的威武。讓我知道了經(jīng)歷過戰(zhàn)火的洗禮，才能鍛造威武之師，經(jīng)歷過歲月的考驗(yàn)，才知道，什么是軍人。 軍訓(xùn)，讓我們磨練了意志品質(zhì)，而軍事理論課讓我們知道了現(xiàn)代科技對(duì)國防的幫助，證明了科技是第一生產(chǎn)力。軍事理論課由周邊國防環(huán)境、信息戰(zhàn)爭、核武器、國防歷史、毛澤東軍事思想等課程構(gòu)成。
我對(duì)老師講的現(xiàn)代科技背景下的國防軍事(信息戰(zhàn)爭)更感興趣，因?yàn)槿缃裨谌祟惖目茖W(xué)技術(shù)日益提高的環(huán)境下，國防軍事與戰(zhàn)爭的形式也在不斷的革新。在新時(shí)代背景下，越來越多的高科技的國防科技、武器及戰(zhàn)爭手段的出現(xiàn)，使得了解新時(shí)代的國防與戰(zhàn)爭成為我們每一個(gè)大學(xué)上應(yīng)該掌握的知識(shí)。
提起戰(zhàn)爭，相信大多數(shù)人想到的都是機(jī)槍飛機(jī)大炮，戰(zhàn)斗英雄們的沖鋒陷陣。而如今，戰(zhàn)爭的形式正在越來越多樣化，越來越復(fù)雜，而現(xiàn)實(shí)中的戰(zhàn)場在縮小，背后的戰(zhàn)場越來越左右著戰(zhàn)局的發(fā)展。
首先是武器的日新月異的更新?lián)Q代。新概念武器的出現(xiàn)大大改變了現(xiàn)代戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)方式。傳統(tǒng)戰(zhàn)爭中的機(jī)槍飛機(jī)大炮依然存在，卻依靠著現(xiàn)代科技有了越來越多的功能。新概念武器包括氣象武器、微型武器、基因武器、網(wǎng)絡(luò)化武器等。氣象武器可能沒有具體的形態(tài)，而是通過一個(gè)完整的觀測、預(yù)報(bào)、氣象干預(yù)部分構(gòu)成的系統(tǒng)，用于給敵方造成干旱、洪水、冰雹等惡劣自然條件，影響敵方的行動(dòng)指揮以及人民生活。氣象武器具有隱蔽性的特點(diǎn)，可以在和平時(shí)期使用。
微型武器指那些體積非常小的武器，用于情報(bào)獲取、破壞敵方武器裝備中的電子器件，甚至可以鉆入人體直接進(jìn)行殺傷作用。
基因武器，一直以來都被各種否認(rèn)，實(shí)際上一旦具備成熟的技術(shù)，那將造成毀滅性的破壞。例如在敵國散播特定的疾病。
網(wǎng)絡(luò)化武器是指借助國際互聯(lián)網(wǎng)施展功效的武器，包括各種病毒木馬、DOS攻擊器等，和平時(shí)期可以用于情報(bào)獲取、監(jiān)視、干擾對(duì)方生產(chǎn)生活、隱藏病毒用于定時(shí)發(fā)作等。這類武器同樣具有隱蔽性的特點(diǎn)，和平時(shí)期就可以實(shí)施。
新世紀(jì)以來，新概念武器的出現(xiàn)模糊了戰(zhàn)爭的概念，可能每時(shí)每刻激烈的戰(zhàn)爭都在進(jìn)行，雙方比拼的更是科學(xué)技術(shù)，而不是實(shí)體概念上的坦克、軍艦等。
與此同時(shí)，先進(jìn)的信息化定位、導(dǎo)航、指揮系統(tǒng)的出現(xiàn)使得現(xiàn)代戰(zhàn)場上的勝利越來越取決于參戰(zhàn)雙方的軍事科技水平。如伊拉克戰(zhàn)爭中美軍裝備的一種新型軍用頭盔——模塊化集成通信頭盔(MICH)。據(jù)稱，這種頭盔是數(shù)字化單兵的重要標(biāo)志，可以成倍地提高單兵乃至整個(gè)戰(zhàn)斗分隊(duì)的作戰(zhàn)效能，以及指揮與控制能力、戰(zhàn)場生存能力、野戰(zhàn)機(jī)動(dòng)能力和持續(xù)作戰(zhàn)能力等。
而且，新時(shí)期信息化戰(zhàn)爭的出現(xiàn)，使得現(xiàn)代戰(zhàn)爭有了沒有硝煙的戰(zhàn)場，作戰(zhàn)雙方往往會(huì)通過信息戰(zhàn)等作戰(zhàn)方式?jīng)Q勝于千里之外。
信息化戰(zhàn)爭是一種戰(zhàn)爭形態(tài)，是指在信息時(shí)代核威懾條件下，交戰(zhàn)雙方以信息化軍隊(duì)為主要作戰(zhàn)力量，在陸、海、空、天、電等全維空間展開的多軍兵種一體化的戰(zhàn)爭，大量的運(yùn)用具有信息技術(shù)，新材料技術(shù)，新能源技術(shù)，生物技術(shù)，航天技術(shù)，海洋技術(shù)等當(dāng)代高新技術(shù)水平的常規(guī)的武器裝備，并采取相應(yīng)的作戰(zhàn)方法，在局部地區(qū)進(jìn)行的，目的手段規(guī)模均較有限的戰(zhàn)爭。
通過老師的講解，我了解到信息化戰(zhàn)爭的相關(guān)知識(shí)。
信息化戰(zhàn)爭的主要特點(diǎn)有：信息化武器裝備成為軍隊(duì)作戰(zhàn)能力的關(guān)鍵因素、非接觸式作戰(zhàn)將成為重要作戰(zhàn)方式、體系對(duì)抗將成為戰(zhàn)場對(duì)抗的基本體征、太空將成為國際軍事競爭新的戰(zhàn)略制高點(diǎn)等。
現(xiàn)代世界，高科技廣泛地應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，信息搜集、處理、傳輸和利用的技術(shù)不斷得到發(fā)展，使得情報(bào)偵察和信息獲取的范圍和距離不斷擴(kuò)大;計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的發(fā)展，提高了作戰(zhàn)的指揮控制能力，使得信息到達(dá)參與者的速率和節(jié)奏加快了，信息交互的速率和交戰(zhàn)的速度提高了;信息技術(shù)和武器的總和，使得武器的發(fā)射精度和有效殺傷力大為提高。從海灣戰(zhàn)爭以來，信息化作戰(zhàn)就一直是戰(zhàn)場上的制高點(diǎn)，它往往先于其它作戰(zhàn)行動(dòng)展開，并貫穿于作戰(zhàn)全過程，是其它作戰(zhàn)行動(dòng)順利實(shí)施的前提和基礎(chǔ)。隨著信息技術(shù)和信息化武器裝備的不斷發(fā)展，信息化作戰(zhàn)的發(fā)展已呈現(xiàn)出一些新特點(diǎn)。信息化作戰(zhàn)已演變成為一種獨(dú)立的作戰(zhàn)樣式，成為機(jī)械化作戰(zhàn)之后新的作戰(zhàn)形式。
在未來信息化戰(zhàn)爭中，信息作戰(zhàn)不僅僅是一種獨(dú)立的作戰(zhàn)樣式，而且是一種重要的作戰(zhàn)行動(dòng)，因?yàn)橥ㄟ^信息作戰(zhàn)就有可能直接達(dá)成戰(zhàn)役目的，乃至戰(zhàn)爭目的。從作戰(zhàn)目的看，奪取制信息權(quán)已經(jīng)成為聯(lián)合作戰(zhàn)的重要目標(biāo)，其地位作用與奪取制空權(quán)、奪取制海權(quán)同等重要;從作戰(zhàn)力量看，信息進(jìn)攻力量不斷向超遠(yuǎn)程、大威力、軟硬一體化方向發(fā)展，因而導(dǎo)致了戰(zhàn)略級(jí)、戰(zhàn)役級(jí)信息作戰(zhàn)力量的大量出現(xiàn);從作戰(zhàn)時(shí)空看，以電子戰(zhàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)和心理戰(zhàn)運(yùn)用為核心的奪取制信息權(quán)作戰(zhàn)，將滲透到陸、海、空、天各個(gè)戰(zhàn)場空間，并貫穿于聯(lián)合作戰(zhàn)的始終，這必將呈現(xiàn)出相對(duì)的獨(dú)立性。
1999年科索沃戰(zhàn)爭，可以被看作是全球第一場真正意義上的信息化戰(zhàn)爭。它的特點(diǎn)是，第一次完全使用空中力量進(jìn)行作戰(zhàn)，地面部隊(duì)自始至終沒有進(jìn)入，信息化裝備大量應(yīng)用，最后實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)爭零傷亡。其后是阿富汗戰(zhàn)爭，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、互聯(lián)互通，前方不再有大的部隊(duì)，而是一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)斗分隊(duì)，指揮官在后方通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視大屏幕進(jìn)行指揮。2003年的伊拉克戰(zhàn)爭是一場信息化水平非常高的戰(zhàn)爭，實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)爭直播，死傷人數(shù)很少，進(jìn)展速度很快。
我國從上個(gè)世紀(jì)90年代就提出要打贏高科技戰(zhàn)爭，并提出從數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變，從人力密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變。
加強(qiáng)信息化作戰(zhàn)能力建設(shè)也是我軍當(dāng)前的重要任務(wù)，是信息戰(zhàn)爭的客觀需要。未來高技術(shù)戰(zhàn)爭，敵我雙方將在高度信息化條件下進(jìn)行綜合對(duì)抗，誰的整體信息化作戰(zhàn)能力強(qiáng)，誰就擁有主動(dòng)并奪取戰(zhàn)爭的勝利。適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭的要求，準(zhǔn)確理解信息化作戰(zhàn)的本質(zhì)和地位，把信息化作戰(zhàn)能力建設(shè)擺到更加突出的位置，貫穿到軍隊(duì)建設(shè)的各個(gè)方面中去，是我軍實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗力跨越發(fā)展的必由之路。
準(zhǔn)確理解信息化作戰(zhàn)的本質(zhì)和其在高技術(shù)戰(zhàn)爭中的地位，是為了適應(yīng)高技術(shù)條件下對(duì)付多維威脅的聯(lián)合作戰(zhàn)的需要。對(duì)于我國，只有切實(shí)提高信息化作戰(zhàn)能力，爭取實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)的跨越式發(fā)展，才能在未來高技術(shù)戰(zhàn)爭中爭取更多的主動(dòng)權(quán)。
當(dāng)戰(zhàn)爭的手段與形式在現(xiàn)代高科技的影響下發(fā)生顯著變化的時(shí)候，我國的傳統(tǒng)的特色的軍事理論還有其用武之地嗎?
通過軍事理論課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為答案顯然是肯定的。在毛澤東軍事思想的專題課程中，老師講解了毛澤東軍事思想的相關(guān)內(nèi)容并特別強(qiáng)調(diào)了新時(shí)期下毛澤東軍事思想的理解與運(yùn)用。
人民戰(zhàn)爭思想是毛澤東軍事思想中的代表，也是我軍歷次革命戰(zhàn)爭中克敵制勝的法寶， 毛澤東的人民戰(zhàn)爭思想是中國人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭的偉大戰(zhàn)略遺產(chǎn)，其精髓是不朽的。毛澤東人民戰(zhàn)爭思想是在中國革命戰(zhàn)爭實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的軍事理論，它必將隨著時(shí)代的變化而不斷尋求創(chuàng)新發(fā)展。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，這一思想并沒有因?yàn)閼?zhàn)爭形式的變化而過時(shí)。相反的進(jìn)入信息時(shí)代，我軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依然按照人民戰(zhàn)爭的理論，與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)信息化軍隊(duì)，準(zhǔn)備和打贏未來的信息化戰(zhàn)爭，時(shí)代的變化可以賦予人民戰(zhàn)爭更多新的內(nèi)涵。
大學(xué)的國防教育是大學(xué)教育工作的重要組成部分，也是校園精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在大學(xué)生中開展國防教育不但可以激發(fā)青年學(xué)生的愛國熱情，樹立遠(yuǎn)大的理想，還能這對(duì)培養(yǎng)新世紀(jì)的人才，具有重要的意義。
我們大學(xué)生在校期間接受國防教育，是我們新時(shí)代大學(xué)生的神圣義務(wù)。我們大學(xué)生是中華民族優(yōu)秀青年的代表，是維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、鞏固我國國防抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國獨(dú)立的重要后備力量。因此，在校期間接受軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)、掌握基本的軍事理論知識(shí)和軍事技能，是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
開設(shè)軍事課程對(duì)于我們，對(duì)于整個(gè)時(shí)代，具有重要意義。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國防教育，增強(qiáng)國防觀念。我國的周邊安全環(huán)境對(duì)我國的發(fā)展也有非常重要的影響。我國地處亞歐大陸東部，太平洋西岸，幅員廣闊，有14個(gè)與中國接壤和海上相望的國家，朝鮮，俄羅斯，蒙古，哈薩克斯坦，阿富汗，巴基斯坦，印度，尼泊爾，不丹，緬甸，老撾和越南，日本，韓國，菲律賓，馬來西亞，印度尼西亞，文萊，以至我國周邊環(huán)境復(fù)雜，面臨威脅有東南沿海防峽谷內(nèi)，東北亞方向，南海方向，南亞方向，俄國，中亞和蒙古方向，以及臺(tái)灣問題，中國現(xiàn)狀不容樂觀。
事實(shí)是最好的證據(jù)，對(duì)于這些，我們不能坐以待斃，等待就意味著被消滅，只有發(fā)奮圖強(qiáng)，增強(qiáng)國防意識(shí)，才能使祖國更加繁榮，富強(qiáng)。
通過軍事理論課的學(xué)習(xí)，我個(gè)人的收獲主要有以下幾點(diǎn)。
這些課程大大增強(qiáng)了我的國防意識(shí)，更加端正了我的愛國情懷，同時(shí)幫助我更全面的認(rèn)識(shí)了當(dāng)今世界的形勢，在拓寬我的眼界的同時(shí)引發(fā)了我更多的關(guān)于世界和平穩(wěn)定的思考。
每次在課堂上，當(dāng)教授強(qiáng)調(diào)著日新月異的國際安全形勢和我國國防所面臨的各種挑戰(zhàn)的時(shí)候，我都能感覺到一種非常明顯的民族憂患意識(shí)，這使得非常想要了解更多的國防知識(shí)，為今后更好的建設(shè)和平富強(qiáng)祖國而出力。當(dāng)老師講到我國軍事與國防的諸多成就的時(shí)候，一種強(qiáng)烈的民族自豪感又油然而生，使我對(duì)日益強(qiáng)大的祖國充滿敬仰，更加想要維護(hù)祖國的穩(wěn)定發(fā)展，同時(shí)為世界的和平穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
通過軍事理論課的學(xué)習(xí)，我覺得自己作為一個(gè)當(dāng)代中國大學(xué)生，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我的祖國與當(dāng)今的世界，增強(qiáng)了我的愛國意識(shí)，也更加完善了我個(gè)人的知識(shí)體系。希望在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我能夠?yàn)槲覀內(nèi)找鎻?qiáng)大的祖國做出貢獻(xiàn)。
軍事結(jié)課論文范文二：我的夢 強(qiáng)軍夢 強(qiáng)國夢
摘要：我有夢，中國也有夢。我的夢想的實(shí)現(xiàn)是以中國夢的實(shí)現(xiàn)為前提的，是建立在中國夢的基礎(chǔ)之上的。中國正在一步步朝著發(fā)達(dá)國家前進(jìn)著。若中國是一棵樹，我則是一片樹葉，但是，我還是希望為中國獻(xiàn)上一份力量，畢竟只有千千萬萬個(gè)中國人夢想的實(shí)現(xiàn)，才是中國夢想的實(shí)現(xiàn)。在前進(jìn)的路途中，地震來了，中國不怕，華夏兒女同舟共濟(jì)，使中國又一次挺起了胸膛，繼續(xù)前行;山洪來了，中國不懼，炎黃子孫齊心協(xié)力，共同為中國建造一雙山一般的臂膀，擋住了洶涌的洪水„„
關(guān)鍵詞：我的夢 中國夢 強(qiáng)軍夢
正文：
未來的中國，將是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人民富裕的國家;未來的中國，將是一個(gè)充分實(shí)現(xiàn)民主法治、公平正義的國家;未來的中國，將是一個(gè)更加開放包容、文明和諧的國家;未來的中國，將是一個(gè)堅(jiān)持和平發(fā)展、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膰摇?/p>
――中華人民共和國國務(wù)院 溫家寶 每個(gè)人都有夢想，夢想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們指明方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢想都聚集在一起的時(shí)候，就會(huì)聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國夢。一個(gè)夢，兩個(gè)夢，三個(gè)夢，13億個(gè)夢，結(jié)成紅紅的中國結(jié)，高高地掛在天空之中，日月同輝。為追求夢想而努力，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
梁啟超先生曾說：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”確實(shí)如此，我們承擔(dān)著中華民族的未來。自古以來和平就是百姓的夢想，當(dāng)秦朝統(tǒng)一六國時(shí)，這個(gè)時(shí)候中國夢是“和平夢”，一直到現(xiàn)在百年不變的夢想，然而這一路并不是一帆風(fēng)順的，古時(shí)六國之戰(zhàn)，近代侵華戰(zhàn)爭，一路坎坷。到了解放戰(zhàn)爭工業(yè)化又是當(dāng)時(shí)的“工業(yè)夢”。一五計(jì)劃改變了我國工業(yè)化落后的情景，到了八九十年代改革開放又是一個(gè)“夢”“改革夢”使我國邁入一個(gè)新紀(jì)元。21世紀(jì)注定是一個(gè)不平凡的年代，袁隆平是一位真正的耕耘者，他的夢想是讓全世界的人都遠(yuǎn)離饑餓，他淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。還記得李中華嗎?試飛英雄，當(dāng)時(shí)他完全可以棄機(jī)跳傘，但是他沒有。他用自己的試飛經(jīng)驗(yàn)使飛機(jī)安全著陸。因?yàn)樗f過的：“人生有夢想，每一個(gè)夢想都需要自己的努力。”當(dāng)“嫦娥二號(hào)”的成功發(fā)射又為我國的“探月夢”推進(jìn)了一一步。這又是一個(gè)夢想。探月夢注定永無止境，他敘述著中國人的探月的新篇目。
夢想是深藏在人們內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都有著自己的夢想，都有著自己的渴望和追求。 任何一個(gè)民族，同樣也有自己的夢想。習(xí)說“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。” 為了這個(gè)夢想，我們把為人類文明進(jìn)步作貢獻(xiàn)作為我們的民族責(zé)任。我們民族曾經(jīng)以五千多年的文明，極大地推動(dòng)了人類的文明進(jìn)步。我們?cè)跉v經(jīng)磨難后執(zhí)著于夢想與奮起，以堅(jiān)強(qiáng)有力自立于世界民族之林，而且矢志不渝的為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)。從以“民族獨(dú)立、人民解放”為夢，到以“國家富強(qiáng)、人民富裕”而夢，再到以“中華民族的偉大復(fù)興”為夢，“中國夢”中寄托著13億中國人的夙愿。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，作為一名90后，我也有著屬于自己的夢想，參加各式各樣的社團(tuán)，在集體中鍛煉自己，讓自己成長為一名適應(yīng)的社會(huì)的人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
有一位職業(yè)舞者說：“人生如船，夢想是帆”我們每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢，但我們同屬于一個(gè)國家，所以每個(gè)人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。沒有夢想的民族是可悲的，對(duì)美好夢想沒有堅(jiān)定不移、矢志不渝追求的民族同樣沒有前途。中華民族猶如一頭沉睡的雄獅。在喚醒中華民族萌發(fā)出中國夢，中國夢的過程中，無數(shù)仁人志士屢踣屢起，不懈探索奮斗。東風(fēng)好作陽和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生。
夢，中國2010年年度漢字;
夢，一個(gè)普通卻又充滿無限含義的字眼;
夢，伴隨著中國，伴隨著每一個(gè)人，跨世紀(jì)的一路走來。 圓夢中國，圓的是祖祖輩輩日夜期盼的百年奧運(yùn)之夢，看那神圣的奧運(yùn)之火在鳥巢中燃起，燃起的不只是那祥云火炬，還有全中國、全世界人們心中的激情;圓夢中國，圓的是那閃閃動(dòng)人的獎(jiǎng)牌夢，看那夢之隊(duì)碩果累累。升起的不只是五星紅旗，還有全中國人們的信心與勇氣;圓夢中國，圓了中國千萬年的航天夢、探月夢，看那一次次成功的對(duì)接著陸，去往太空的不只是英雄的宇航員，還有千千萬萬航天工作者的奉獻(xiàn)之心„„
中國，一路至今日，沒有其他，只因中國有夢、有付出。
國無夢則不強(qiáng)，人無夢則無望。夢是希望，只有蓬勃向上的心靈，堅(jiān)定的夢想，才有可能將那些夢轉(zhuǎn)化為驚人的毅力，拋卻汗水與淚水。沒有夢，一切都是空洞的。如果一個(gè)人沒有夢想，那么他只能算是一個(gè)僅僅有肉體的軀殼。不要讓時(shí)間侵蝕你的生命，加一些夢想來充實(shí)你的生活。當(dāng)一塊石頭有了愿景，他就不再甘于在泥土中僵臥，有時(shí)候，一塊石頭變成一道美麗的風(fēng)景，奇跡就是這樣產(chǎn)生的，這一切又都源于夢的疊加。
莊周夢蝶，夢的是內(nèi)在的寧靜;慧能參禪，參透的是仁者的心態(tài)，找到真正屬于自己的樂園，拿出心靈的鑰匙，才能徜徉于那專為自己建造的無邊海洋之中。因?yàn)椋瑝粼谀抢?，路在腳下，人在途中，心，也就在那里，成功，就在前方。
百年之前，晚清有一名學(xué)者懷揣一個(gè)中國夢。他希望在百年以后的今天，中國能舉辦屬于自己的世界博覽會(huì)。當(dāng)時(shí)，所有人都斷定這是他的臆想，毫無希望可言。然而，百年后，他的中國夢實(shí)現(xiàn)了!
滄海桑田，雨雪風(fēng)霜，華夏兒女的龍之夢卻未曾改變。 我也擁有一襲屬于自己的中國夢，簡單而堅(jiān)韌，光耀而淡雅。中國，龍之國度，應(yīng)走在世界的前列，在世界面前真正抬起頭。無論在世界何處，只要說一句“我是中國人”，便引來無數(shù)仰慕與稱贊。
這是我的中國夢。而我們應(yīng)該明白：“夢”不是幻想，不是憑空臆造，而是追求，是向往!
曾經(jīng)的傷口應(yīng)已結(jié)疤，當(dāng)今的中國，已經(jīng)踢開了東亞病夫的招牌，剪斷了奴性的長辮。這樣的局面正是我們用雙手成就我們的夢想的時(shí)機(jī)!
我一遍一遍地問著自己，這個(gè)中國夢的意義何在，實(shí)現(xiàn)它們的勝算有多大?現(xiàn)在，我可以很明確地告訴你們，前途非常光明，只是需要經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)與保持我們的斗志。讓中國人在世界上地位提高只是一個(gè)口號(hào)，真正要去實(shí)現(xiàn)還得要一步一步地落到實(shí)處。
首先，我認(rèn)為中國的科技必須要上一個(gè)檔次，而科技的基礎(chǔ)便是教育?，F(xiàn)在的教育或有太多不公平，太片面的地方。而我看來，中國應(yīng)更大力度的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的傳授，多培養(yǎng)專業(yè)性人才;再者便是培養(yǎng)人的多元化能力，學(xué)校應(yīng)多設(shè)立選修課程，使學(xué)生的各方面素質(zhì)提高。毫無疑問，最重要的還是國民素質(zhì)。中國之夢實(shí)現(xiàn)的必要前提便是公民道德修養(yǎng)的提高。只要道德素養(yǎng)提高，人民的思想覺悟上一個(gè)檔次，我們才會(huì)接近中國夢，才更有動(dòng)力，更有目的地向我們的中國夢接近!
實(shí)現(xiàn)中國夢，或許幾年，幾十年，幾世紀(jì)，但只要炎黃子孫有著中國夢，它就會(huì)降臨。如若過去的幾百年是中國的陰雨綿綿，現(xiàn)在也許便是雨停后的多云吧!而我們期待的，便是云下穿透的，第一絲曙光!
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