關(guān)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)論文
當(dāng)今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為工作生活、科研發(fā)展中不可或缺的一部分。在這一時(shí)代背景下,大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程就顯得至關(guān)重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)論文，供大家參考。
關(guān)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)論文范文一：企業(yè)管理中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用
【摘要】近些年來(lái)，我國(guó)的科技水平隨著第三次科技革命的迅猛發(fā)展得到了顯著的提高，這一點(diǎn)在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面尤其明顯。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的效用和優(yōu)勢(shì)也早已體現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面，并在其中扮演越來(lái)越重要的角色。作為企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)中的一項(xiàng)非常重要的指標(biāo)指標(biāo)，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的優(yōu)劣直接決定了該企業(yè)的管理水平。本文旨在對(duì)企業(yè)信息化管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行深入剖析和探討。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)信息技術(shù);企業(yè)管理;信息化;應(yīng)用
作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，企業(yè)可謂把握著國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要命脈。由此也就不難理解，為何企業(yè)信息化管理日漸受到人們的關(guān)注和重視。在企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用是非常行之有效的重要策略，也是提升企業(yè)管理水平和推動(dòng)企業(yè)整體飛速發(fā)展的必經(jīng)之路。綜上所述，企業(yè)在進(jìn)行信息化管理建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)該時(shí)刻注重對(duì)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理的理解和掌握，使其能夠幫助企業(yè)更好更快發(fā)展。
一、企業(yè)信息化管理的含義與本質(zhì)
由于研究的著眼點(diǎn)和角度的差異，人們對(duì)于企業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)和理解也是有著巨大差異的，但不管表述方式如何，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，人們對(duì)于企業(yè)信息化本質(zhì)的認(rèn)識(shí)是大致相同的。企業(yè)信息化必須運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)，并將其與生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、管理、制造、流通等領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合。企業(yè)信息化的目的是提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，獲取更大的利潤(rùn)空間。它一般體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā);通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)過(guò)程的精細(xì)控制;通過(guò)信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)智能化決策以及企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn);通過(guò)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)內(nèi)部整合;通過(guò)企業(yè)外部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)涵的向外延伸;通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)展企業(yè)的電子商務(wù);企業(yè)信息化、技術(shù)化的專業(yè)部門建設(shè);企業(yè)的信息化規(guī)范與細(xì)則的制訂、落實(shí)和監(jiān)管。企業(yè)信息化管理的作用是：運(yùn)用現(xiàn)代科技手段對(duì)原料采購(gòu)、生產(chǎn)制造、市場(chǎng)推廣營(yíng)銷等流程進(jìn)行整合，對(duì)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)和信息資源共享系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)，同時(shí)還要盡可能尋找潛在合作伙伴、支持公司決策、提高生產(chǎn)制造流程的效率和質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)。由此不難看出，企業(yè)信息化管理的核心要素就是數(shù)據(jù)的深度挖掘，深度的數(shù)據(jù)挖掘和由之匯總得出的結(jié)果能夠?yàn)槠髽I(yè)的內(nèi)部協(xié)調(diào)與控制提供有力的保障。
二、企業(yè)信息管理系統(tǒng)的分析
一個(gè)健全的企業(yè)信息管理系統(tǒng)應(yīng)該包括操作、管理、實(shí)施和維護(hù)這幾大板塊。作為先進(jìn)的企業(yè)信息管理模式，戰(zhàn)略管理的運(yùn)用和實(shí)踐在企業(yè)中起到了越來(lái)越重要的作用。戰(zhàn)略管理包括信息技術(shù)的兼容與長(zhǎng)期發(fā)展，通過(guò)信息技術(shù)對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行合理規(guī)劃，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。要想提高企業(yè)的信息管理水平，就需要企業(yè)重視商業(yè)化軟件的開(kāi)發(fā)、硬件的配備、系統(tǒng)的集成等要素，通過(guò)有效的管理，確保項(xiàng)目順利落實(shí)并發(fā)揮預(yù)期作用。
三、提升企業(yè)信息化管理水平的有效手段
(一)建立具有信息化監(jiān)控和管理基礎(chǔ)的信息平臺(tái)，業(yè)務(wù)流程和企業(yè)整體規(guī)劃必須保證完整和統(tǒng)一規(guī)范;
(二)企業(yè)需要在有效的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)不同階段的重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行確立和強(qiáng)調(diào)，做到對(duì)試點(diǎn)公司進(jìn)行目的性和針對(duì)性的選擇，對(duì)企業(yè)的整個(gè)規(guī)劃和建設(shè)進(jìn)程進(jìn)行統(tǒng)一化、一體化推動(dòng)，逐步、依次與實(shí)際管理流程對(duì)接，出臺(tái)并嚴(yán)格遵守企業(yè)的信息化管理細(xì)則，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的幫助下，企業(yè)信息化管理水平的有效提高;
(三)合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)企業(yè)的部門機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一整理，崗位和人員也要及時(shí)擴(kuò)充或精簡(jiǎn)，通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行理解和定位，這樣才能夠滿足企業(yè)對(duì)于信息化管理復(fù)雜多變的要求。需要注意的是，在嘗試提高企業(yè)信息化管理水平的過(guò)程中，所需要的任何數(shù)據(jù)都需要企業(yè)的提前準(zhǔn)備和提前落實(shí)。因?yàn)閷?duì)于原始數(shù)據(jù)的收集、梳理和匯總都需要消耗巨大的人力物力，只有提前準(zhǔn)備和落實(shí)，企業(yè)才能夠夯實(shí)信息化管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)，進(jìn)而為企業(yè)的發(fā)展制訂出更加完備和完善的管理制度。
四、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在企業(yè)信息管理系統(tǒng)中的體現(xiàn)和應(yīng)用
(一)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在人力資源管理領(lǐng)域的作用
作為每個(gè)企業(yè)的發(fā)展所必不可少的要素，人力資源管理至關(guān)重要。由于每個(gè)員工素質(zhì)和能力的千差萬(wàn)別，企業(yè)也需要提升自己根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行人才選拔與管理的能力。而在這一方面，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠發(fā)揮出極大的作用。運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行人力資源管理時(shí)，企業(yè)能夠輕松實(shí)現(xiàn)人力資源數(shù)據(jù)的分類和整理，分類整理的依據(jù)可以是員工的各項(xiàng)指標(biāo)，也可以是員工的職責(zé)和其所在的部門。如果需要的話，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以將人力資源管理細(xì)化到每個(gè)人的能力、喜好、性格、特長(zhǎng)等方面。通過(guò)信息化管理，企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部的人力資源有一個(gè)更全面地了解，并根據(jù)每位員工的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的精細(xì)化管理，這無(wú)疑能夠?yàn)槠髽I(yè)的人才選拔和調(diào)配提供充分和有力的參考依據(jù)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)用人效益的極大提高。
(二)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)于優(yōu)化企業(yè)金融資本的作用
一個(gè)企業(yè)從最開(kāi)始的注冊(cè)成立，到人、物、資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，再到最后的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、步入正軌，這一整個(gè)過(guò)程都涉及到資本的投入。如果對(duì)于經(jīng)濟(jì)資本的運(yùn)用和管理不夠合理，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就很有可能受到影響，甚至出現(xiàn)浪費(fèi)和嚴(yán)重虧損的現(xiàn)象，這對(duì)于企業(yè)的發(fā)展造成了極大的制約。相反，如果能夠在企業(yè)的管理過(guò)程中能夠充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，自然就能夠?qū)ζ髽I(yè)資本進(jìn)行合理利用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)資本的優(yōu)化。在企業(yè)成立和正常運(yùn)轉(zhuǎn)之前，管理者必然要對(duì)資本進(jìn)行規(guī)劃和預(yù)先計(jì)算，并將之后各方面所需要的資金和資源都進(jìn)行周全的考慮。這項(xiàng)任務(wù)任務(wù)量極大，難度也極高，但如果能夠合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，就能對(duì)各項(xiàng)收支進(jìn)行系統(tǒng)性的全面統(tǒng)計(jì)，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)和流程的成本進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控、有效控制，在保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)的前提下將成本控制在最低，避免不必要的浪費(fèi)和損失。而在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)之后，各環(huán)節(jié)和各部門的資本投入與核算仍然還要繼續(xù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能將所有的花費(fèi)和資源損耗情況都整合起來(lái)，并形成詳細(xì)的報(bào)表匯總給管理人員，企業(yè)的管理者自然也能夠?qū)φ麄€(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和盈利情況有一個(gè)全面和系統(tǒng)的把握。
五、結(jié)語(yǔ)
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)于企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速和準(zhǔn)確的管理裨益極大，尤其是人力資源和金融資源的管理方面，發(fā)揮著不可或缺的重要作用。在企業(yè)的信息化管理過(guò)程中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠幫助和引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行高效信息平臺(tái)的創(chuàng)立和維護(hù)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和部門、甚至每一位員工進(jìn)行細(xì)化管理，以及企業(yè)的宏觀決策。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)無(wú)疑是企業(yè)信息化管理中必不可少的關(guān)鍵要素。筆者認(rèn)為，隨著其日新月異的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)必然能夠?qū)ζ髽I(yè)的信息化管理起到更大的推動(dòng)和促進(jìn)作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的更好更快發(fā)展。
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關(guān)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)論文范文二：課堂教學(xué)中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用
【摘要】隨著計(jì)算機(jī)新課改教學(xué)改革的深入開(kāi)展，教育部明確提出將《信息技術(shù)課程》列為我國(guó)中小學(xué)的必修課，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為主要目標(biāo)和任務(wù)。如何在信息技術(shù)課程中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，我認(rèn)為應(yīng)從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始。信息技術(shù)課程有它不同于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我總結(jié)出以下幾條方法和途徑。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī);信息技術(shù);課堂教學(xué)
1在課堂教學(xué)中教師要注重培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)的能力
學(xué)生掌握信息技術(shù)能力是指使用能力，學(xué)習(xí)能力和技術(shù)道德能力。具體包括兩方面的內(nèi)涵：①使用信息技術(shù)的能力：能夠利用信息技術(shù)高效地獲取信息，批判性地評(píng)價(jià)信息和創(chuàng)造性地使用信息;②獨(dú)立學(xué)習(xí)能力：具備使用技術(shù)的強(qiáng)烈興趣，并能夠運(yùn)用技術(shù)理解和表達(dá)他人的作品以及對(duì)信息進(jìn)行獨(dú)立探究和創(chuàng)新。
2要教會(huì)學(xué)生掌握正確的計(jì)算機(jī)操作方法，學(xué)會(huì)怎樣規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)
信息技術(shù)課不同于其它課程，它有一個(gè)固定的使用工具——計(jì)算機(jī)，如何正確地操作計(jì)算機(jī)就成了我們信息技術(shù)課中必須掌握的知識(shí)。這又包括兩個(gè)方面：(1)如何避免損壞計(jì)算機(jī)。根據(jù)我多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，了解到這一部分成為學(xué)生最容易忽略的問(wèn)題，其實(shí)學(xué)生并不是不知道如何正確地操作計(jì)算機(jī)，只是因?yàn)樗麄兿攵嗖僮饕粫?huì)兒計(jì)算機(jī)或其它一些原因讓他們偶一為之，而且他們認(rèn)為偶一為之并不會(huì)帶來(lái)不良的后果。為了養(yǎng)成好的操作習(xí)慣，我主要通過(guò)以下2個(gè)方面來(lái)訓(xùn)練學(xué)生：①盡可能地用事實(shí)說(shuō)話;②使用一種好的評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī);(2)如何操作計(jì)算機(jī)。每個(gè)學(xué)生都必須建立自己的文件夾，自己的文件都保存到專用的文件夾中，以便于自己查找文件，老師也便于管理。
3讓學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)生活中廣泛運(yùn)用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣
現(xiàn)在的信息技術(shù)教材多以介紹各軟件的使用為主，這樣學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的功能了解得不夠透徹。如學(xué)習(xí)WORD或WPS他們知道是文字處理系統(tǒng)軟件，但因?yàn)閷W(xué)生用計(jì)算機(jī)做文字處理的工作不多，所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)興趣不高，學(xué)后也容易遺忘。如何讓計(jì)算機(jī)發(fā)揮它應(yīng)有的效益，這也是信息素養(yǎng)如何培養(yǎng)的一個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)步驟：(1)把握課堂，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。因?yàn)槲倚Ｊ敲恐軆晒?jié)計(jì)算機(jī)連堂課，這就讓學(xué)生有時(shí)間在學(xué)習(xí)軟件之余，多了解計(jì)算機(jī)的功能。每堂課我都準(zhǔn)備了25分鐘時(shí)間讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)自主學(xué)習(xí)。我在計(jì)算機(jī)中裝了一系列的CAI軟件，讓學(xué)生通過(guò)一個(gè)軟件學(xué)會(huì)一些知識(shí)，同時(shí)也可以上網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如建議學(xué)生到“洪恩在線”學(xué)習(xí)它的“每日充電”中的每日一詞、每日一句、每日聽(tīng)力等，還可以有針對(duì)性地查找一些資料，如有沒(méi)有外星人等一些與其它學(xué)科知識(shí)相關(guān)的學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生從計(jì)算機(jī)課中就了解到計(jì)算機(jī)可以幫助我們學(xué)習(xí)或獲取信息。(2)和其它各科老師緊密聯(lián)系，讓學(xué)生把計(jì)算機(jī)作為工具使用到各學(xué)科中，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。我充分抓住每一個(gè)使用電腦的機(jī)會(huì)，例如學(xué)完了文本處理后，語(yǔ)文老師每次布置的家庭作業(yè)中的作文和日記就要求只要有計(jì)算機(jī)的家庭，必須交磁盤或打印的文稿。還有數(shù)學(xué)課的“統(tǒng)計(jì)”等，有些軟件盡管學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)，但演示給學(xué)生看就是一種信息的傳播。也為以后學(xué)習(xí)這種軟件奠定了基礎(chǔ)。(3)使用評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。如用文本處理軟件做的作文，我評(píng)出最美觀的作業(yè)，在電腦課上進(jìn)行展示給一些作文并不是很出色但排版美觀的同學(xué)一種肯定;不定期地舉辦CAI軟件知識(shí)搶答賽;讓學(xué)生做專題講座、寫專題論文等，激發(fā)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情。
4讓學(xué)生注重自主實(shí)踐，品嘗學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己動(dòng)手去操作，讓他們?cè)趯?shí)踐中去領(lǐng)悟方法。親自動(dòng)手不但可以對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行鞏固，且學(xué)生更可以掌握自己喜歡的自己感興趣的知識(shí)。有了計(jì)算機(jī)課堂上就不用依靠老師的長(zhǎng)篇闊論，老師可以在現(xiàn)場(chǎng)做指導(dǎo)，讓學(xué)生多操作，多動(dòng)手，這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)電腦越來(lái)越熟悉，如鼠標(biāo)的運(yùn)用及鍵盤的使用會(huì)更靈活。在教學(xué)中，我把主動(dòng)力權(quán)交給了學(xué)生，給他們多些的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他們得到一些信心，多一些成功的體驗(yàn)這樣他們會(huì)有一種想要去探索的力量，在課堂上學(xué)生們就會(huì)積極的去學(xué)習(xí)，就會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如何提升學(xué)生的積極性和提高學(xué)習(xí)興趣呢，在課堂上我們一般這樣做。例如教學(xué)《畫(huà)多邊形》一課時(shí)，教師首先不是直接講解畫(huà)法，而是出示“三角形”圖讓學(xué)生觀察，然后出示自學(xué)要求，讓學(xué)生自學(xué)，同座合作畫(huà)出“三角形”，根據(jù)自學(xué)要求，學(xué)生一步一步操作，最后將自己的作品展示給其他同學(xué)看，“三角形”會(huì)畫(huà)了，其它的五邊形、八邊形等等同樣可以很快畫(huà)出了，這樣學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)不僅學(xué)會(huì)了“多邊形工具”的使用方法，而且逐漸學(xué)會(huì)自學(xué)的方法，每完成好一個(gè)操作，學(xué)生就會(huì)獲得一份成功的喜悅，就會(huì)從中品嘗到收獲的樂(lè)趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了、濃了，課堂教學(xué)的形式多了、新了，師生間的氛圍和諧輕松，給學(xué)生提供了更加廣闊的舞臺(tái)。此外，教學(xué)中的一些概念的名詞術(shù)語(yǔ)最難被孩子接受，適當(dāng)應(yīng)用一些形象生動(dòng)的比喻，對(duì)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的知識(shí)尤為重要。這樣一來(lái)，不僅有助于提高他們聽(tīng)課的興趣，而且還能達(dá)到幫助理解和記憶的目的。例如：在學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”程序繪畫(huà)時(shí)，需要設(shè)置前景和背景顏色，這兩個(gè)詞語(yǔ)學(xué)生不易聽(tīng)懂，我是這樣來(lái)打比方的：“我們畫(huà)圖畫(huà)，要用紙和筆，在電腦中畫(huà)畫(huà)也一樣，要選好筆(前景)的顏色、紙(背景)的顏色……”;又如在介紹文件名的知識(shí)時(shí)，學(xué)生往往不明白文件名為何要由基本名和擴(kuò)展名兩部分組成，我用了這樣一個(gè)比喻：“文件的名字就像我們?nèi)嗣?，人名是由姓氏和名字組成的，文件的基本名就像人的名字，擴(kuò)展名就像文件的姓，用來(lái)區(qū)分各種類型的文件。”諸如此類的比喻，很好地幫助了學(xué)生的理解，達(dá)到了比較理想的教學(xué)效果。同時(shí)要讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，切身體會(huì)到信息技術(shù)課一定要學(xué)好。這不僅能深化教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把學(xué)生的興趣推向高潮，而且還有利于拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。
5結(jié)語(yǔ)
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科，課程量大任務(wù)多。如何能讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)即可學(xué)到知識(shí)，又能學(xué)到方法，這就要求我們的老師時(shí)時(shí)刻刻的激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用有效的上課時(shí)間，讓學(xué)生在開(kāi)放的環(huán)境中自主練習(xí)，且要選擇合適的教學(xué)模式，適宜的教學(xué)方法，以期達(dá)到最佳教學(xué)效果。還要保證學(xué)生有創(chuàng)新的時(shí)間和空間，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)要讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去。
參考文獻(xiàn):
[1]中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(討論稿)[R].教育部,2000.
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