關(guān)于計算機類的論文
伴隨著科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)世界的迅猛發(fā)展,人們對計算機軟件的功能產(chǎn)生了越來越高的需求。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于計算機類的論文，供大家參考。
關(guān)于計算機類的論文范文一：計算機網(wǎng)絡(luò)安全中虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究
【摘要】隨著社會不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)科技的不斷提升，我國已邁進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化時代，計算機技術(shù)則成為網(wǎng)絡(luò)信息化時代前進(jìn)的助推力。人們在了解和采用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的同時，與各種網(wǎng)絡(luò)安全問題的遭遇在所難免，人們研究創(chuàng)造了多種新型技術(shù)以確保計算機網(wǎng)絡(luò)安全，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就是其中應(yīng)用最普遍的技術(shù)之一。筆者將從解釋虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的內(nèi)涵、分析計算機網(wǎng)絡(luò)安全威脅潛在因素、虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用等方面研究計算機網(wǎng)絡(luò)安全當(dāng)中虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用。
【關(guān)鍵詞】計算機網(wǎng)絡(luò)安全;應(yīng)用研究;虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
在時代的快速發(fā)展與推進(jìn)中，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入人們的日常生活，與人類的發(fā)展腳步密不可分。在計算機網(wǎng)絡(luò)為人們帶來生活的便利的同時，不斷產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)安全問題也在困擾著網(wǎng)絡(luò)安全研究者，人們?yōu)榻鉀Q計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題付出了不斷的努力，許多新型計算機技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到了維護網(wǎng)絡(luò)安全當(dāng)中。虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為其中應(yīng)用最普遍的技術(shù)之一，近年來取得了許多成就，它借助社會現(xiàn)有計算機網(wǎng)絡(luò)，通過加密、解密、隧道等技術(shù)保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩浴?/p>
1虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的內(nèi)涵
虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是維護計算機網(wǎng)絡(luò)安全的一種專用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，同時也是公用數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)中所搭建出的一種私有化數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。使用者可以在該網(wǎng)絡(luò)中對局域網(wǎng)進(jìn)行專有化的虛擬，從而保證數(shù)據(jù)在不同局域網(wǎng)中能夠像在相同局域網(wǎng)的傳遞一樣安全。[1]計算機網(wǎng)絡(luò)安全中目前采用的虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要有加解密技術(shù)、隧道技術(shù)、密鑰管理技術(shù)、身份認(rèn)證技術(shù)等，其中，加解密技術(shù)和隧道技術(shù)作為核心，有效保障著計算機網(wǎng)絡(luò)安全。首先，加解密技術(shù)類似于確保計算機網(wǎng)絡(luò)安全的一把鑰匙，防止傳輸過程中不法分子惡意竊取信息，其原理是對需要傳輸?shù)奈募M(jìn)行處理，將它轉(zhuǎn)化為秘密代碼，該代碼不可讀取，只能在輸入密鑰后才能將信息顯示出來。因此，加解密技術(shù)成為保障計算機網(wǎng)絡(luò)安全的有效手段。其次是隧道技術(shù)。隧道技術(shù)的應(yīng)用主要是重新包裝局域網(wǎng)數(shù)據(jù)包，因為該技術(shù)的傳播方式是以數(shù)據(jù)包的形式進(jìn)行，因此不存在穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳播通道。技術(shù)人員為保證數(shù)據(jù)包能在不同虛擬網(wǎng)絡(luò)中傳輸，主要會借助路由信息添加到數(shù)據(jù)包的方式，數(shù)據(jù)包被編輯的途徑就稱作為隧道。第三，密鑰管理技術(shù)。該技術(shù)主要保證公用數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)中的安全傳遞。第四，身份認(rèn)證技術(shù)，是指使用者在運行計算機時首先進(jìn)行使用者名稱和密碼認(rèn)證。
2計算機網(wǎng)絡(luò)安全的威脅因素
計算機網(wǎng)絡(luò)安全受到威脅的主要因素有非法授權(quán)訪問、病毒威脅、自然因素威脅等。非法授權(quán)訪問是指對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的人為非法性入侵，是一種侵權(quán)違法行為。非法授權(quán)訪問以竊取企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)訪問、協(xié)作、儲存權(quán)為跳板，從而進(jìn)入企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)加以惡意損壞、使之喪失服務(wù)于企業(yè)的能力。病毒威脅是指在計算機程序中能夠復(fù)制的、影響計算機正常工作的指令或代碼，如蠕蟲病毒等，這些病毒通過攻擊應(yīng)用系統(tǒng)中的漏洞與操作系統(tǒng)，對計算機系統(tǒng)實施主動攻擊。計算機病毒具有傳播性高、隱藏性高和破壞性高等特點，它們還可以存在于計算機內(nèi)存，使系統(tǒng)拒絕網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的運行，此外，計算機病毒還可能與黑客技術(shù)相結(jié)合。自然因素威脅是指電磁的輻射、場地環(huán)境惡劣、自然災(zāi)害、設(shè)備老化等威脅網(wǎng)絡(luò)安全的自然因素。這些因素常直接或間接地威脅到計算機網(wǎng)絡(luò)的安全。
3計算機網(wǎng)絡(luò)安全中的虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與前景
虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)采用了不同方式使得計算機網(wǎng)絡(luò)安全程度得到提高，計算機管理層可利用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲得計算機網(wǎng)絡(luò)掌控權(quán)，進(jìn)而協(xié)調(diào)控制用戶權(quán)限和計算機網(wǎng)絡(luò)安全工作。虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用大致分為四種:第一，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)與企業(yè)客戶間的應(yīng)用。企業(yè)與企業(yè)客戶在工作中常常需要共享信息，然而由于商業(yè)機密等原因，企業(yè)不能將內(nèi)部資料全部與客戶共享。企業(yè)可以將共享文件放入同一共享文件夾，通過運用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)設(shè)計相應(yīng)信息防火墻進(jìn)行阻斷，如此便能保障自己的數(shù)據(jù)不會泄露，使企業(yè)與客戶在共享信息的同時保障企業(yè)自身的數(shù)據(jù)安全。第二，虛擬網(wǎng)絡(luò)在企業(yè)部門與遠(yuǎn)程分支部門間的應(yīng)用。由于企業(yè)在進(jìn)行機構(gòu)設(shè)置時常常會有遠(yuǎn)程分支部門，在不同地區(qū)部門需要與總部取得信息共享、實現(xiàn)信息交流與業(yè)務(wù)溝通反饋時，就可以借助虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，企業(yè)內(nèi)總部與分部在局域網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行連接。這種特殊局域網(wǎng)具有高度保密性，不僅實現(xiàn)了不同區(qū)域的連接，其信息傳遞速度也十分可觀，因此虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅實現(xiàn)了企業(yè)不同分支的信息共享，信息的共享速度與實時共享性能也得到了保證。對于交互性企業(yè)，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅節(jié)約了時間成本，在商業(yè)運行上也占據(jù)了技術(shù)層優(yōu)勢，企業(yè)的信息也得到了很好的保護。第三，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在遠(yuǎn)程員工和企業(yè)網(wǎng)絡(luò)之間的運用。當(dāng)用戶需要進(jìn)入企業(yè)網(wǎng)內(nèi)部實施操作時，企業(yè)通過虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)定了相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)虛擬功能防火墻來保障信息安全，想要進(jìn)入企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的用戶需要在虛擬網(wǎng)絡(luò)客戶端登錄，這種方式大大提高了企業(yè)應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)的安全，且在這種方式下，對于企業(yè)銷售人員、采購人員等在企業(yè)信息傳入或與其他企業(yè)共享中不僅安全性相當(dāng)高，成本也被大大降低，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為企業(yè)運營十分方便實惠的工具。第四，計算機網(wǎng)絡(luò)信息中虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。在市場經(jīng)濟的高速發(fā)展過程中，傳統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)在安全環(huán)境上不能使企業(yè)日常運營需求得到滿足，因此借助虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對企業(yè)施行信息化、精簡化管理，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)各個分部門之間有機結(jié)合，突破了傳統(tǒng)企業(yè)信息在資源和空間上的限制，企業(yè)管理信息實現(xiàn)同步化，不僅擴展了信息通路，還使得企業(yè)信息系統(tǒng)更加高效、安全。從這個層面來講，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強了計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理安全防御能力以及信息安全控制能力。[2]目前，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)和寬帶技術(shù)、企業(yè)信息化實現(xiàn)了結(jié)合，在計算機網(wǎng)絡(luò)安全得到保證的前提下實現(xiàn)企業(yè)信息資源最大限度的應(yīng)用，寬帶及企業(yè)信息化技術(shù)則為虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的完善與提高創(chuàng)造了可能，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)開發(fā)成為計算機網(wǎng)絡(luò)研究的關(guān)鍵點。
4結(jié)語
綜上，在計算機網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域中虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為信息安全提供了有力保障，自從在計算機網(wǎng)絡(luò)安全中用用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)后，很多問題都得到了徹底的解決，反復(fù)發(fā)生的情況大幅度減少，用戶和企業(yè)對虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的肯定態(tài)度較高。[3]接下來，健全虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的內(nèi)容與功能、逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的深入分析與研究、整合傳統(tǒng)經(jīng)驗與虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢成為值得探究的課題，借此為用戶呈現(xiàn)更加安全可靠的網(wǎng)絡(luò)平臺，優(yōu)化企業(yè)信息管理與信息服務(wù)，推動市場經(jīng)濟的進(jìn)一步繁榮發(fā)展，為我國的建設(shè)與繁榮助力。
參考文獻(xiàn):
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關(guān)于計算機類的論文范文二：高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)問題分析
摘要：本文主要是分析高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)存在的問題，通過對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)、建設(shè)“雙師型”教師隊伍、建設(shè)以能力為標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)核心課程以及網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實驗實訓(xùn)基地等方向的分析，對改革高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)具有一定的借鑒意義。
關(guān)鍵詞：高職教育;計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù);課程體系改革
0前言
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，對計算機人才的需要在不斷加大，然而，傳統(tǒng)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的生源呈直線下降趨勢，人才供需市場出現(xiàn)矛盾，分析其根本原因主要是崗位需求與培養(yǎng)的人人不對接，市場需求的與實際專業(yè)定位的差別較大，專業(yè)方向不夠明確，課程體現(xiàn)不夠完善等都造成了高職院校專業(yè)的定位偏離社會需求，不具備明顯的特色，學(xué)生的就業(yè)前景不清晰。因此，如何讓高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)更好地生存和發(fā)展下去，如何使計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的畢業(yè)生更好地和市場需求接軌，如何更好地對計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)和課程體系進(jìn)行建設(shè)，適應(yīng)新的形勢，從而培養(yǎng)出符合時代需求的新型高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才，成為高職院校值得研究的問題。
1目前計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展存在的問題
我國高職院?；旧隙荚O(shè)有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，針對高職院校該專業(yè)發(fā)展過程中面臨的問題進(jìn)行分析：首先，教師問題。一般的高職院校要求學(xué)生在兩年左右時間的過程中要學(xué)會較為實用的技術(shù)，然而，大多數(shù)的高職教師都是直接從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入到教師行列，沒有進(jìn)過企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，缺乏企業(yè)實踐經(jīng)驗。學(xué)校劃撥經(jīng)費不足也導(dǎo)致教師得不到下到企業(yè)鍛煉的機會而且大多數(shù)企業(yè)也不愿意接收沒有工作經(jīng)驗的教師下長廠實踐。這些都導(dǎo)致“雙師型”教師隊伍不足，進(jìn)而成為影響計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)發(fā)展的障礙。其次，校企合作簡單。目前校企合作方式是高職院校教學(xué)模式之一，但是存在校企合作不深入，企業(yè)在對于獲取利益不高的方面積熱情不高(如學(xué)生頂崗實習(xí)、接收教師下企業(yè)鍛煉、委派技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師等)，同時，學(xué)校的資金投入不足，政策和法規(guī)不完善等都導(dǎo)致校企合作不深入，僅停留在表面。上述的問題表現(xiàn)在企業(yè)和學(xué)校的目標(biāo)不相符，企業(yè)以追求最大化利益為主，學(xué)校以培養(yǎng)人才為目標(biāo)，難以實現(xiàn)雙贏的局面。
2高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系改革探究
2.1確定人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)。根據(jù)近幾年，高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)畢業(yè)生的就業(yè)反饋顯示，大多數(shù)主要從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、綜合布線與認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)安全管理以及系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等工作。首先確定高職院校要培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，不僅僅具備理論知識，更重要的是要有較強的操作能力和實踐能力。要以基于面向就業(yè)為主設(shè)置計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程，增強學(xué)生的各方面能力，使知識、技能、素質(zhì)全面發(fā)展，形成“基本素質(zhì)--職業(yè)能力--崗位技能”三位一體的課程模式，培養(yǎng)一批掌握相應(yīng)文化知識和使用技能的、具備熟練計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和實施技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。
2.2構(gòu)建“雙師型”的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)師資隊伍。建設(shè)好高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的首要條件是建設(shè)一支具有良好高技能的“雙師型”教師隊伍。目前高職院校教師大多數(shù)存在由學(xué)校進(jìn)入學(xué)校的普遍現(xiàn)象，缺乏專業(yè)實踐工作經(jīng)驗，并且專業(yè)型的師資隊伍建設(shè)需要花費3-5年時間。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速更新發(fā)展，教師隊伍更需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，適應(yīng)對高技能網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)的需要。因此，高職院校需要采取以下幾點措施來培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍：(1)學(xué)校出臺優(yōu)惠政策，鼓勵教師下企鍛煉。學(xué)校積極探索與企業(yè)合作新模式，提供優(yōu)惠政策，加強校企合作培養(yǎng)“雙師型”教師。通過與地方企業(yè)合作，進(jìn)行深層次的“2+1”合作，學(xué)生到企業(yè)實習(xí)，教師到企業(yè)掛職鍛煉，同時，老師能夠隨之輔導(dǎo)學(xué)生，共同增強實踐能力。教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)、科研與生產(chǎn)三位一體的“雙師型”教師。(2)聘請技術(shù)骨干入校任教。在校企合作過程中，通過與企業(yè)的協(xié)商等方式，在不有損雙方合作的前提下，聘請技術(shù)骨干人員擔(dān)任兼職教師，對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程改革出謀劃策。(3)加強教學(xué)環(huán)節(jié)提升教師的專業(yè)能力。在學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)過程中，專業(yè)教師要積極承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)，在企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際，真題真做;在實驗實訓(xùn)室中提高教師專業(yè)實踐能力和技術(shù)開發(fā)能力。
2.3建設(shè)以能力為標(biāo)準(zhǔn)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)核心課程。計算機網(wǎng)絡(luò)幾乎專業(yè)的學(xué)生需要具備計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、管理、設(shè)計等能力，需要圍繞這些能力設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的課程體系和實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容體系：高職院校學(xué)生的5個學(xué)期內(nèi)教學(xué)計劃要包括局域網(wǎng)及組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)化布線與施工、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、WindowsServer網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架及管理、Cisco網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理等核心課程。例如，區(qū)別設(shè)計其他專業(yè)與網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程，網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的基礎(chǔ)要更多側(cè)重學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)通信方面知識，內(nèi)容設(shè)置要偏深一些;合并課程，對于有重復(fù)課程內(nèi)容或是交叉相似的內(nèi)容進(jìn)行合并學(xué)習(xí)，如將計算機通信課程并入到計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程中;整合優(yōu)化課程，刪去陳舊重復(fù)的內(nèi)容，使其設(shè)計緊緊圍繞專業(yè)的核心課程。“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及工程”類課程培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與實施能力和網(wǎng)絡(luò)管理能力，在設(shè)置課程的前后期都要體現(xiàn)出這樣的能力培養(yǎng)。
2.4建立網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實驗實訓(xùn)基地。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力要通過相關(guān)的實訓(xùn)項目體現(xiàn)，在工作過程中強化綜合技術(shù)能力培養(yǎng)。通過建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗實訓(xùn)室提升學(xué)生具備完成相關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作任務(wù)的能力。一般需要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)程序?qū)嵱?xùn)室，網(wǎng)頁設(shè)計實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)室、綜合布線實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)虛擬實訓(xùn)室、操作系統(tǒng)實訓(xùn)室等，通過實驗實訓(xùn)室的建設(shè)既能夠保證利用先進(jìn)實訓(xùn)設(shè)備完成項目任務(wù)需要，也可以提高設(shè)備利用率，增加實訓(xùn)項目的開發(fā)，確保實訓(xùn)項目與職業(yè)能力相銜接。再通過校企合作，用企業(yè)培訓(xùn)模式和考核方式提升畢業(yè)生的職業(yè)能力，提高就業(yè)競爭力，達(dá)到計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。
3結(jié)語
目前我國正處于社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型重要時期，對于高職院校的發(fā)展也帶來更多的發(fā)展機遇。高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)要分析當(dāng)前面臨的問題，通過分析職業(yè)崗位和職業(yè)現(xiàn)狀，提出從專業(yè)人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)、建設(shè)“雙師型”教師隊伍、建設(shè)以能力為標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)核心課程以及網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實驗實訓(xùn)基地等方向改革高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)?？傊?，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)要以人為本，建設(shè)適合社會需要、順應(yīng)時代發(fā)展的課程，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技能型應(yīng)用人才。
參考文獻(xiàn)
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