有關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)論文
計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展不僅對我國社會(huì)信息的傳遞、信息的共享起到了重要的推動(dòng)作用,同時(shí),也對人們的生活、工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)論文,供大家參考。
有關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)論文范文一:企業(yè)信息化中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的作用
摘要:隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)與管理的各個(gè)方面,計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用在企業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用,它不僅僅可以促進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)的進(jìn)程,同時(shí),的應(yīng)用還能降低企業(yè)經(jīng)營成本、提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。我們要重視計(jì)算機(jī)應(yīng)用的作用這一研究,因此,本文選擇計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的作用這一課題進(jìn)行深入的研究。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);企業(yè)信息化;作用研究
0.前言
計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)與生活中,它在影響著人類社會(huì)發(fā)展的方式的同時(shí)也在一定程度上改變了人們生活的方式。企業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分,它也受到計(jì)算機(jī)技術(shù)因應(yīng)用的影響。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段大部分企業(yè)相關(guān)管理人員能夠重視計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,提高企業(yè)信息化建設(shè)水平,但是還有部分企業(yè)對計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的作用不甚了解,進(jìn)而忽視計(jì)算機(jī)技術(shù)的作用,為了全面促進(jìn)企業(yè)的信息化建設(shè)水平,本文選擇計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的作用這一課題進(jìn)行深入的研究。本文重點(diǎn)對計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)中應(yīng)用的作用進(jìn)行探索,并對提高其應(yīng)用水平的相關(guān)策略進(jìn)行總結(jié)。
1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的作用
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用在企業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮著重要意義,它不僅僅可以促進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)的進(jìn)程,同時(shí),計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用還能降低企業(yè)經(jīng)營成本、提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。本章節(jié)就對其重要意義進(jìn)行分析,主要內(nèi)容如下。
1.1提高企業(yè)獲取信息的效率,促進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)
在企業(yè)的日常運(yùn)作與管理過程中,企業(yè)需要獲取相關(guān)信息,例如,企業(yè)的內(nèi)部信息、員工方面的信息以及財(cái)務(wù)信息等。在傳統(tǒng)企業(yè)信息管理過程中,相關(guān)人員將這些信息通過紙質(zhì)文件加以保存,在有需要的時(shí)候?qū)ο嚓P(guān)文件進(jìn)行調(diào)閱,這在一定程度上影響了相關(guān)人員獲取信息的效率,同時(shí),通過人工抄寫的方式也會(huì)導(dǎo)致信息誤差加大。通過計(jì)算機(jī)的應(yīng)用就可以改變這種情況。通過建立數(shù)據(jù)庫并將企業(yè)的信息錄入歸至相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫中的方式,實(shí)現(xiàn)了信息管理的自動(dòng)化,使信息更為準(zhǔn)確,調(diào)用更為快捷,而且數(shù)據(jù)庫加密也能使信息的保密性得到提高。
1.2提高企業(yè)管理效率
企業(yè)的管理工作較為復(fù)雜,這導(dǎo)致相關(guān)管理人員的工作效率降低,而通過計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用就可以解決這一問題。通過這一技術(shù)的應(yīng)用,我們可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理,從而不斷提高企業(yè)管理效率。除此之外,這一技術(shù)還可以提高辦公的靈活性。例如,在進(jìn)行相關(guān)會(huì)議召開時(shí),我們的開會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)將不會(huì)被限制,通過計(jì)算機(jī)技術(shù),我們可以實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)會(huì)議與辦公相關(guān)商業(yè)活動(dòng),從而間接提高企業(yè)的管理效率。
1.3提高企業(yè)的綜合實(shí)力
企業(yè)管理人員將用計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在企業(yè)生產(chǎn)與管理過程中,企業(yè)內(nèi)部信息的流通速度加快,職工之間能夠?qū)崿F(xiàn)相關(guān)生產(chǎn)與管理信息的交流,從而不斷增強(qiáng)員工之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及競爭意識(shí)。通過計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用我們還可以在最大程度上實(shí)現(xiàn)信息資源利用的最大化,這在一定水平促進(jìn)企業(yè)綜合實(shí)力的提高。
2.提高企業(yè)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的相關(guān)策略
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段企業(yè)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的過程中存在較多的問題,例如不重視計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用、應(yīng)用方式問題以及應(yīng)用形式問題等,這些問題嚴(yán)重影響了企業(yè)管理水平的提高,因此,我們要重視相關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用策略。因此,本文結(jié)合現(xiàn)階段企業(yè)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的現(xiàn)狀,從而提出相應(yīng)的策略,主要內(nèi)容如下。
2.1將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)過程
隨著現(xiàn)階段社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,傳統(tǒng)的企業(yè)生產(chǎn)方式已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的環(huán)境,因此,相關(guān)企業(yè)管理人員必須將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)過程中。例如,企業(yè)可以利用微電子、模擬仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)來對整個(gè)生產(chǎn)過程實(shí)行實(shí)時(shí)的、動(dòng)態(tài)的監(jiān)督與控制,嚴(yán)格管理每個(gè)生產(chǎn)程序與環(huán)節(jié),不斷提高企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量,從而提高企業(yè)的整體實(shí)力。
2.2將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)管理
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段企業(yè)管理過程中常常存在信息傳播不迅速、管理效率低下等問題,這嚴(yán)重影響到企業(yè)的管理水平的提高。因此,相關(guān)企業(yè)管理人員要將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在日常管理工作中。同時(shí),我們要清楚的意識(shí)到,我們在進(jìn)行相關(guān)管理模式實(shí)施的過程中,我們要注意結(jié)合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況與發(fā)展目標(biāo),這樣才能更好地進(jìn)行相關(guān)管理工作的進(jìn)行。
2.3將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)經(jīng)營過程中
傳統(tǒng)的經(jīng)營活動(dòng)已經(jīng)無法滿足企業(yè)的需求,現(xiàn)階段企業(yè)的經(jīng)營模式開始向多元化發(fā)展,為了進(jìn)一步完善企業(yè)的經(jīng)營模式,我們可以將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于相關(guān)經(jīng)營活動(dòng)中。例如,我們可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)來為經(jīng)營活動(dòng)創(chuàng)造鏈?zhǔn)焦芾恚菇?jīng)營活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)如原料采購、零部件運(yùn)輸、售后服務(wù)等形成一個(gè)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。
3.總結(jié)
通過上文對這一課題的分析我們可以發(fā)現(xiàn),計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用具有十分重要的意義,因此,我們要重視這一課題的研究。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用在企業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮著重要意義,它不僅僅可以促進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)的進(jìn)程,同時(shí),計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用還能降低企業(yè)經(jīng)營成本、提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。本文結(jié)合現(xiàn)階段企業(yè)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的現(xiàn)狀,從而提出相應(yīng)的策略,希望能夠不斷提高其應(yīng)用水平。
參考文獻(xiàn):
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有關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)論文范文二:高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用主題式教學(xué)模式實(shí)踐
摘要:主題式教學(xué)模式是指將教學(xué)內(nèi)容主題化,按照主題組織教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)模式。它適用于高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程,以主題引領(lǐng)教學(xué)。在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,探索精神及創(chuàng)造性思維。本文結(jié)合我院部分專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革實(shí)踐,論述了主題式教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用和特點(diǎn),并通過實(shí)例說明教學(xué)主題設(shè)計(jì)時(shí)常用的技巧方法及注意事項(xiàng)。
關(guān)鍵詞:主題式教學(xué);高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ);主題設(shè)計(jì);教學(xué)實(shí)施
信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)做為現(xiàn)代辦公必備工具之一,與人們的日常工作學(xué)習(xí)生活緊密相連。做為高職院校的公共必修課,計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能的同時(shí),更要注重學(xué)生信息處理能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。然而,由于各方面的原因,當(dāng)前高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程普遍存在著教學(xué)設(shè)計(jì)脫離工作崗位,教學(xué)內(nèi)容固定,沒有新意,教學(xué)組織按部就班等問題。如何在非零起點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有效的開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué),是一項(xiàng)值得研究的課題。經(jīng)過課題組教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證,主題式教學(xué)是一種科學(xué)有效的教學(xué)模式,解決了教學(xué)中“教什么”和“怎樣教”的問題,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在“做中學(xué),學(xué)中做”,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生操作技能的同時(shí),又激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,適用于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課。那么什么是主題式教學(xué)模式呢?在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中應(yīng)如何設(shè)計(jì)主題呢?具體實(shí)施中要注意哪些問題呢?對此,本文從以下幾個(gè)方面進(jìn)行簡要闡述:
1主題式教學(xué)模式及其特點(diǎn)
主題式教學(xué)模式是指將教學(xué)內(nèi)容主題化,按照主題組織教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)模式。主題式教學(xué)以情境主題為載體,以知識(shí)能力點(diǎn)為核心,圍繞主題開展教學(xué),通過主題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和斗志,使學(xué)生在一種獨(dú)立自主,合作競爭的氣氛中學(xué)習(xí)。以主題引領(lǐng)教學(xué),“主題切入———自主學(xué)習(xí)(素材搜集、知識(shí)準(zhǔn)備)———互助探究(上機(jī)操作、拓展)———交流展示———多元評價(jià)”,豐富課堂,開拓學(xué)生視野。主題式教學(xué)模式適用于高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程,在教學(xué)中,教師確定主題及相關(guān)要求(可展示相關(guān)案例,優(yōu)秀作品等),賦予課堂以“靈魂”,學(xué)生圍繞主題前期通過網(wǎng)絡(luò),相機(jī),掃描儀等搜集素材,小組交流討論確定方案,經(jīng)過簡單的知識(shí)準(zhǔn)備(教師輔助)階段,實(shí)施方案,最后通過展示交流,多元評價(jià)等進(jìn)行總結(jié)拓展。
2主題式教學(xué)模式應(yīng)用于高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的特點(diǎn)
2.1主題式教學(xué)模式有利于培養(yǎng)高職學(xué)生的崗位職業(yè)能力。一個(gè)結(jié)合專業(yè),貼近工作崗位的主題,能使學(xué)生更深刻形象地理解崗位工作內(nèi)容和要求,能使學(xué)生盡快融入工作情境進(jìn)入崗位角色,有目的性運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成崗位工作。
2.2主題式教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力,自主探究的能力一個(gè)科學(xué)合理,貼近生活工作情境的主題能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和斗志。興趣是最好的老師,在搜集素材的過程中,學(xué)生的信息檢索能力,信息的敏感度大大的得到了提高。
2.3主題式教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力學(xué)生在交流討論互助探究的過程中其溝通和協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉,在項(xiàng)目中獲得成就感和自信。
2.4主題式教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力主題式教學(xué)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行自主的探討和學(xué)習(xí),充分重視了學(xué)生的主體作用。“授之以魚,不如授之以漁”,在主題探討實(shí)施的過程中,分析問題,解決問題的方法,對學(xué)生的“終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展”的意義深遠(yuǎn)。
2.5主題式教學(xué)模式有利于培養(yǎng)新型師生關(guān)系,使課堂在愉悅,開放,信任的氣氛中開展,大大提高了課堂效率主題式教學(xué)模式充分利用了課上及課下時(shí)間,通過主題探論,網(wǎng)絡(luò),和教學(xué)輔助(網(wǎng)絡(luò)云盤,優(yōu)秀作品展示,微課視頻等形式)等過程大大加強(qiáng)了師生間的交流,在學(xué)生心目中樹立學(xué)者,設(shè)計(jì)師,裁判,教師,朋友等多重角色,構(gòu)建了民主、平等、合作的師生關(guān)系,有利于課堂教學(xué)的深入開展。
3高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課堂中的主題設(shè)計(jì)
在計(jì)算機(jī)采用主題式教學(xué),主題設(shè)計(jì)很重要。一個(gè)科學(xué)合理的主題能有效提高計(jì)算機(jī)操作技能,能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)的系統(tǒng)性。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,現(xiàn)總結(jié)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程主題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則:
3.1教學(xué)主題選擇要具有實(shí)用性,符合專業(yè)崗位需求,貼近學(xué)生生活只有實(shí)用的才是有生命力的。如Excel主題教學(xué)中可選擇商場中商品銷售數(shù)據(jù)管理實(shí)例;在word中以畢業(yè)論文為主題;在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模塊以求職為主題檢索求職信息,投遞個(gè)人簡歷;在PPT主題教學(xué)中,可以選擇以近期的學(xué)院(或班級)元旦晚會(huì)為主題,搜集素材,提出設(shè)計(jì)方案等。社團(tuán)活動(dòng),公益活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)風(fēng)采等都可做為教學(xué)主題。此類主題易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣及參與熱情,能有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。反之豐富多彩的作品,更能增強(qiáng)學(xué)生的成就感和競爭意識(shí)。
3.2教學(xué)主題設(shè)計(jì)要注意層次性,兼顧多樣性教學(xué)要因材施教,立足學(xué)生基礎(chǔ),知識(shí)結(jié)構(gòu),因此教學(xué)主題設(shè)計(jì)要兼顧“兩極”的同學(xué),對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,可以提出相對簡單的,有參考的主題(作品),鼓勵(lì)創(chuàng)新;對于思維活躍的同學(xué),可以選擇相對大一些的主題,提示注重作品完整性,加入時(shí)尚元素。
3.3教學(xué)主題設(shè)計(jì)要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),融入趣味性,流行元素如WORD教學(xué)中可以學(xué)院元旦迎新晚會(huì)節(jié)目單,制作節(jié)日賀卡為主題;對于汽車系學(xué)生以世界汽車名人堂或名車賞析等主題設(shè)計(jì)PPT,對于機(jī)械系學(xué)生以“大國工匠”為主題;結(jié)合趣味性可為鹿晗,鄧紫琪制作演唱會(huì)宣傳單(word)、個(gè)人影集等。
3.4教學(xué)主題設(shè)計(jì)可結(jié)合時(shí)事,積極向上,與時(shí)俱進(jìn)教師的職責(zé)“傳道,授業(yè),解惑”,其首要“傳道”即傳播正能量,母親節(jié)主題,汶川地震,感動(dòng)中國,無一不是一個(gè)好的主題,學(xué)生在完成主題的同時(shí)也進(jìn)行了一次豐富的精神之旅。此外,教學(xué)主題創(chuàng)設(shè)也可融入中國傳統(tǒng)文化、民族元素,如端午節(jié)文化,京劇文化等。
4主題式教學(xué)在教學(xué)實(shí)施時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
主題式教學(xué)是信息技術(shù)中常用的教學(xué)模式,但如何使教學(xué)不流于表面,在具體教學(xué)實(shí)施過程中要注意以下方面:
4.1主題式教學(xué)在實(shí)施時(shí)要緊扣知識(shí)點(diǎn),立足于學(xué)生認(rèn)知水平和基礎(chǔ),生活實(shí)際由于學(xué)生個(gè)體的差異性,主題設(shè)計(jì)不能無的放矢,要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平,緊扣知識(shí)點(diǎn),主題大小適中,主題情境任務(wù)清晰。
4.2主題式教學(xué)開展要結(jié)合多種教學(xué)方法,多元化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目教學(xué),任務(wù)驅(qū)動(dòng),分組練習(xí)等,只有結(jié)合多種教學(xué)方法,才能使主題教學(xué)生命力更頑強(qiáng)。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生作品多參與社團(tuán)中活動(dòng),網(wǎng)絡(luò)投稿等作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。
4.3主題式教學(xué)開展要求教師要全面提高自身素質(zhì),勇于嘗試,創(chuàng)造性教學(xué)根據(jù)《竇桂梅與主題教學(xué)》中描述,開展主題教學(xué)要超越教材、超越課堂、超越教師,因此教師要充實(shí)自我,常學(xué)常新,鉆研教材,教學(xué)方法等。此外,教師在教學(xué)的同時(shí),還要將積極向上的生活態(tài)度,優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)元素,社會(huì)的正能量傳遞給學(xué)生,這不僅是一種知識(shí)技能的傳授,也是一種文化的傳承,有利于學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀價(jià)值觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程也是對自我的一次情感的升華,也許是對生命的感悟,也許對生活的憧憬,也許是對英雄的敬仰……綜上,主題式教學(xué)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用有利于提高課堂效率,有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,有利于培養(yǎng)新型師生關(guān)系,有利于提高教師的教學(xué)能力。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,主題式教學(xué)的深入在無形中也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,教師用其獨(dú)特的人格魅力也在無形中感染著每一名同學(xué),成為一個(gè)努力嚴(yán)謹(jǐn),樂觀向上的人。
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